江西省普通高中新课程实验生物学科教学指导意见试行

江西省普通高中新课程实验生物学科教学指导意见（试行）为认真贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，落实教育部《基础教育课程改革纲要》、《普通高中生物课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准（实验）》的精神，引导广大生物学科教师更好地理解课程目标、课程结构、课程内容，并创造性地实施新课程，特制定《江西省普通高中新课程实验生物学科教学指导意见》。一、深刻领会课程理念高中生物课程基本理念是：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。高中课程标准明确指出：高中生物课程是在义务教育基础上，适应高中学生身心发展的特点和规划人生、终身发展的需要，以进一步提高学生生物科学素养为主要目的的科学课程。在科学技术飞速发展的今天，提高公民生物科学素养是生物学科教育的基本任务。高中生物学科是科学教育领域中的一门重要学科。高中生物课程开设能发展学生的科学探究能力，帮助学生理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强学生对自然和社会的责任感，促进学生形成正确的价值观，人生观和世界观。生物学科教育要着眼于现实社会，注重与现实生活的联系，激发学生到生活中寻找学习生物学知识和兴趣，学以致用。引导学生善于发现当地与生物学有关的事物和问题，寻找解决问题的方法，并在解决问题的过程中获取新的知识，形成科学的态度和世界观；增强科学探究的能力，养成科学思维习惯，提高人生质量，促进全面发展。二、熟练掌握课程结构《普通高中课程方案（实验）》中课程总体框架由科学领域、科目、模块三个层次构成。科学领域中的高中生物课程包括3个必修模块和3个选修模块，学校还可根据课程方案的设置开设地方课程和校本课程。现代生物科技专题（选修3，2学分）生物科学与社会现代生物科技专题（选修3，2学分）生物科学与社会（选修2，2学分）生物技术实践（选修1，2学分）、稳态与环境（必修3，稳态与环境（必修3，2学分）遗传与进化（必修2，2学分）分子与细胞分子与细胞（必修1，2学分）高中生物课程各模块关系图高中生物课程各模块关系图钞必修晕模块蚂1是役基础概，必叶修模港块2辟、3穷的学登习没做有先练后顺狡序，霜通常葬情况收下，择先学风必修咸2；完选修忠模块鲜的学绿习需押要3粱个必机修模坐块作翅基础缎。饶生物貌必修样1：风分子裙与细逼胞模掘块的拌功能艳。何本模浆块是毯高中猎生物危其它猛模块虚的基滴础，奔通过取本模洲块的嫂学习记，在词知识粒方面赌，有侵助于伐学生磨较深寻入地田认识域生物荐的物益质基也础和榴结构妈基础去，细降胞的听成分断和基善本结礼构等蜓，理丈解生成命活竹动中未物质肚的变组化，夹能量副的转磁换和蒜信息抗的传令递；遮在能峡力方智面，垂领悟嚷观察尺、实讲验、吊比较罚、分伴析和裁综合艘等科暑学方挺法及华其在寒科学座研究皂过程池中的弹应用嫩；在币情感植与价昼值观肌方面俗，通赤过科爷学理刺解生匪命的缩本质壳，形敌成辩税证唯忠物主帜义自缝然观玉。赛生物渗必修现2：岸遗传长与进授化。爬通过刑本模捷块的讽学习铅，在伙知识遗方面卸，有苦肋于钥学生党认识萍生命府的延钩续和锋发展坐，了湾解遗裂传变赤异规傲律在原生产章生活雄中的删应用筐；在侦能力荡方面裤，领塞悟假甘说演朝绎、翻建立眉模型励等科柏学方杀法及劝其在况科学随研究势中的穴应用蜻；在箭情感揪与价他值观义方面三，通想过理谋解遗谢传和值变异舌在物废种繁隶衍过答程中愤的对沃立统淹一，省生物制的遗钢传变福异与波环境穷变化但在进菌化过啄程中底的对齿立统骆一，民形成荒生物骡进化透的观还点。泪生物损必修占3：卫稳态间与环粗境。遥在知厚识方牵面，伟通过险本模补块的码学习青，有零助于纵学生芳认识恶发生蒸在生扛物体碗内部养和生智物与号环境久之间丸的相鹿互作泻用，婚理解傻生命惭系统资的稳认定，狭认识优生命汇系统盆结构敬和功牲能的喜整体且性；煎在能拨力方汽面，宝通过税本模撒块的弓学习畅，领剥悟系夏统分倡析、替建立怀数学仅模型学等科率学方牢法及享其在蓝科学窗研究懂中的咐应用掌；在挺情感遵与价让值观怀方面苦，通劫过本糕模块奥的学戏习，途形成注生态嘉学观演点和诵可持侧续发沫展的督观念恐。测生物秃选修浆1：棉生物笔技术垂实践可。叛本模崇块适商于继舅续学林习理谷工类各专业词或对享实验畜操作朗感兴疯趣的社学生隶选修逐。本禾模块骑重在行培养谢学生更设计孙实验费、动碧手操缠作、墨收集尤证据赔等科界学探直究的喂能力瘦，增应进学播生对嘉生物堂技术输应用扩的了杏解。继生物投选修种2：泻生物冈科学颗与社刻会。握累苦污泉逗禁绩蔽雷谷屠短纽遇艺收朵左械济陆冈沾怀笑姑透这冻内尝制泽育速未柏华疑绍窄秋生物棍选修旷3：经现代辅生物宝科技糊专题摇。猎本模考块的恋设置恢以专推题形充式介准绍了胁现代储生物么科学葱技术绸一些竖重要浸领域脚的研捧究热炸点、拦发展北趋势汁和应皮用前愉景，宿以开疫拓学帖生的会视野买，增特强学唤生的四科技辈意识长，为作学生臂进一蓝步学粘习生耳物科佩学类米专业叹奠定扛基础诞。青以上枣三个鲁共同徒必修沾模块喜的内砌容属企于现掘代生例物科播学发辜展极舍为迅值速和获活跃走的领拴域。舅学习财这些戴内容昏有助居于学谷生更谜深入渗地理秤解生荷命活闻动的副规律压，理悦解科骗学的贤本质再、过汇程和景方法驰，了铺解并桐关注随生物阅科学习技术大在社茧会生块活、慨生产雀和发神展中闸的应慨用。男而三欠个选讲修模念块旨手在更话全面划地提巨高学始生的臂生物逆科学必素养忙，引萄导学腔生关朵注生倡物科史学和伪技术糕的最为新进菜展及歉其与拾社会乖的关姑系，遍促进泪学生惠在创庄新精恩神和议实践脑能力简方面脾有进咳一步开提高醒；同址时考谷虑学葡生多伸样化俩发展疤的需羽要，门分别挤侧重粥生物墓技术勺、生卫物学妙与社流会、屯生物欲科技丙进展洗，为扰学生易选择别学业探和职遭业方完向提稳供帮独助。备高中映生物复课程拉标准床明确喝指出句：禁自然复界是冠一个利统一辫的整松体,外自然屈科学锯中的柳物理滑学、饶化学歌、生瓦物学她等各破门学啄科，团其思哑想方估法、恒基本熟原理愁、研迁究内傍容有租着密屑切的汇联系型。同柏时，乓生物阔科学地和数温学、住技术患科学役、信帽息科恨学相写互作宇用，蚁共同勒发展宋。此涝外，常生物石科学拨与人便文社境会学醉科也响是相礼互影稳响的疑。加扫强学约科间剩的横孔向联炼系，括有利汽于学粱生理捉解科惭学的骨本质赤、科臂学的咏思维桶方法律和统家一的脂科学恶概念并和过战程，们建立代科学膛的自跟然观贞，逐对步形兔成正卧确的牙世界嫌观。字从在衣课程逢设置藏上看输，高延中生顿物课睁程与全其它咬物理伐、化文学、述历史胸、地柄理具质有相锐同的矛学分扰（必循修模尽块共栋6个政学分头）、昏相同乘的总绞课时息（必杯修模上块共义10逝8个戚学时警）。造因此榴，高芦中生脉物课陪程在印普通饲高中逢课程疑设置赛中有船着不泄可缺段失的稠学科咸地位润。肿三、咸准确磁把握拿内容灿标准已（一愁）理拍解课愤程目抽标勇高中矮生物埋课程毒的总显目标侮如下俱：浮燃栏1．肆知识辅目标糖胳戒获得售生物辜学基灶本事纽实、言概念无、原余理、营规律缴和模恨型等水方面故的基驱础知倘识，尺知道肃生物浪科学究和技那术的墙主要希发展伶方向尝和成炎就，粒知道炊生物区科学脑发展愧史上洁的重宝要事粉件。陶富暑了解疗生物溜科学夏知识欣在生前活、寿生产否、科因学技敌术发当展和遭环境智保护基等方诵面的鲜应用律。愚彩硬积极扯参与这生物巴科学觉知识萌的传动播，姐促进芒生物与科学凯知识吐进入祝个人跨和社氧会生她活。弦驳昏2．鹅能力物目标足吃副能相够正适确使笼用一辈般的赔实验垃器具炊，掌受握采脆集和委处理始实验洽材料罪、进霜行生万物学泼实验掏的操阅作、盖生物钟绘图渔等技狗能。家眯皮能子够利政用多呼种媒徐体搜涌集生喂物学咳的信灯息，腥学会间鉴别巨、选降择、法运用争和分帽享信伪息。顾紧上发斤展科览学探卖究能伐力，裤初步魂学会阁：缓结晓（两1）锦客观咽地观香察和丧描述公生物辣现象豪；旗湖旁（拖2）店通过徐观察牛或从寄现实欣生活聋中提到出与拴生物盛学相淘关的真、可吐以探汗究的恒问题吼；吐蚀朝（绒3）置分析西问题拔，阐窑明与退研究岗该问识题相教关的艺知识采；盒绪尸（烫4）纽确认狂变量稍；笨久妄（姨5）韵作出串假设骆和预矿期；盯蚕鲁（冰6）朗设计炊可行还的实延验方犯案；铁榆酸（暂7）耗实施栽实验姑方案童，收顿集证遮据；券帮厘（长8）技利用左数学脆方法请处理电、解虏释数芽据；糊骗的（拖9）偷根据止证据哭作出淋合理垂判断票；便已罗（椒10损）用萌准确赠的术柏语、嚷图表握介绍识研究豪方法话和结斜果，丙阐明眼观点霞；划违漏（久11益）听步取他离人的门意见突，利览用证谦据和染逻辑猾对自叼己的苍结论更进行割辩护再以及岸作必死要的荒反思苹和修氧改。陕衡耐3．近情感暮目标地经芹初步怕形成网生物煎体的睡结构浓与功许能、育局部贺与整万体、笼多样穿性与瘦共同桑性相终统一繁的观朱点，歼生物尝进化隙观点军和生卸态学杜观点哲，树舰立辩粪证唯郊物主父义自崖然观扭，逐女步形连成科靠学的赏世界山观。屠低焦关心隶我国脱的生蝶物资蓄源状搏况，纵对我被国生么物科养学和宜技术幕发展若状况翻有一糟定的纸认识五，更拴加热究爱家刃乡、巷热爱葡祖国厉，增笑强振鹅兴中笑华民贷族的隐使命倍感与亮责任桃感。霉须允认略识生哲物科塑学的该价值仿，乐桃于学粥习生乎物科源学，命养成讨质疑花、求旁实、僚创新扩及勇劝于实旗践的劳科学浊精神偏和科毁学态得度。闭贩郊认但识生尖物科出学和越技术瞒的性膜质，绘能正棚确理错解科缸学、鹿技术邻、社尺会之婶间的敬关系阻。能勇够运载用生佣物科宇学知稻识和烟观念傻参与肆社会谜事务旁的讨挥论。颂罗炊热销爱自宫然、洋珍爱其生命扛，理榨解人返与自翻然和长谐发狂展的妖意义究，树棒立可耻持续攻发展然的观义念。绞兔混确粘立积辫极的基生活庭态度饱和健您康的次生活均方式愉。哭课程启具体洒目标抹中的恩知识住、能灯力、便情感拳态度最与价矿值观商三个日维度摇在课松程实振施过苏程中舱是一短个有旁机的庭整体鼠。荐对这砌些目僵标的款理解衡，有好助于失全面馆把握架内容旦标准腊。筋高中灶生物迁课程敲标准粉对具份体内笨容标弓准的破表述另所用续的动盗词分叨别指总向知派识性油学习创目标蛋、技示能性患学习悼目标妈和情穷感性堤学习侨目标诸，并监且分孟为不峰同的故层次黑。具搁体说片明如乎下表匙。各水平的要求内容标准中使用的行为动词知识性目标动词了解水平再认或回忆知识；识别、辩认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等。描述，简述，识别，列出，列举，说出，举例说出，指出，辨别，写出，排列理解水平说明，举例说明，概述，评述，区别，解释，选出，收集，处理，阐明，示范，比较，描绘，查找应用水平在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。分析，得出，设计，拟定，应用，评价，撰写，利用，总结，研究技能性目标动词模仿水平在原型示范和具体指导下完成操作。尝试，模仿独立操作水平独立完成操作；进行调整和改进；与已有技能建立联系等运用，使用，制作，操作，进行，测定情感性目标动词经历（感受）水平从事相关活动，建立感性认识体验，参加，参与，交流，讨论，探讨，参观，观察反应（认同）水平在经历基础上表达感受、态度和价值判断；做出相应反应等。关注，认同，拒绝，选择，辩护领悟（内化）水平具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观等。确立，形成，养成，决定馆（二圣）把降握内肆容标超准既义仔汇高能中生忆物课苗程的坏内容蜜包括好必修肺和选千修两秩个部挺分，刃共6春个模患块。翅每个禁模块悠有若丸干主阻题，山每个多主题扔都有毁具体咏内容绑标准恰，规险定了奏本课评程所贤要达五到的遵基本厉学习珍目标练。诉1．毫具体庸内容超标准含生物盐必修四1：射分子华与细莫胞距1.割1砌细胞宫的分唐子组攻成美概述火蛋白于质的停结构师和功针能。坡简述造核酸求的结缠构和奋功能泽。翻概述田糖类德的种扶类和妖作用芹。等举例诱说出勺脂质泰的种霜类和言作用洋。虹说明悄生物渔大分辈子以奇碳链睡为骨裹架。白说出爸水和活无机喂盐的徒作用供。肥1.朋2抵细胞县的结稻构丑分析近细胞蓬学说初建立陡的过态程。厌使用职显微假镜观统察多僚种多垦样的怠细胞别。仿简述娃细胞扒膜系涉统的老结构汤和功旨能。翼举例恶说出难几种律细胞恩器的暴结构有和功换能。诸阐明冰细胞紧核的震结构穷与功瓦能。恼尝试汽建立钳真核丙细胞亮的模耀型。滨1.短3费细胞永的代忙谢夏说明慌物质誉进出远细胞卷的方奴式。卧说明衫酶在博代谢把中的温作用秃。氧解释浆AT弯P在素能量谊代谢斧中的绩作用秀。辜说明父光合丹作用谊以及冰对它皆的认狱识过巩程。卵研究狗影响雪光合曲作用真速率残的环赠境因之素。韵说明橡细胞斑呼吸救，探辆讨其尽原理生的应例用。塞1.疏4答细胞冲的增挨殖辣简述晃细胞葡的生防长和模增殖顾的周健期性零。星描述祖细胞厨的无李丝分比裂。必观察乖细胞架的有那丝分游裂并际概述员其过街程。捉1.结5固细胞誓的分遮化、拐衰老蚁和凋词亡防说明豆细胞种的分晒化。撑举例袖说明睡细胞尚的全吓能性跳。堂探讨慧细胞抖的衰乔老和泊凋亡塌与人卧体健丧康的雅关系嗽。汽说出懒癌细条胞的尖主要捎特征晶，讨界论恶何性肿澡瘤的兽防治原。陡生物粘必修终2：岸遗传片与进询化众2.线1粮遗传娱的细党胞基妻础辩阐明摊细胞怜的减萌数分葬裂并截模拟舱分裂踏过程提中染壶色体恋的变男化。捐举例叶说明停配子篮的形狡成过摊程。鬼举例家说明推受精紧过程抚。短2.摊2召遗传叠的分衡子基悼础滤总结舱人类廊对遗埋传物价质的锄探索肚过程躬。并概述万DN毙A分约子结呢构的度主要透特点太。主说明庭基因般和遗损传信严息的换关系金。痛概述压DN根A分贱子的港复制教。当概述扒遗传潮信息忆的转狡录和月翻译雅。艇2.虎3惹遗传灶的基傍本规风律素分析便孟德末尔遗蚁传实丽验的萍科学蝴方法文。其阐明托基因企的分汉离规羊律和闲自由愁组合英规律致。小举例素说明丽基因左与性香状的吊关系叨。献概述总伴性两遗传努。抖2.茧4宋生物绞的变百异施举例巾说出顿基因覆重组尖及其牵意义黑。篇举例棚说明援基因拿突变符的特迅征和佣原因衰。傲简述惜染色蓝体结胸构变阴异和卸数目魄变异蹄。瓦搜集终生物浆变异洋在育吴种上鲜应用接的事狗例。旦关注痕转基过因生厅物和疾转基往因食予品的终安全仆性。编2.仇5稍人类勤遗传舰病扇列出妙人类惕遗传烟病的忆类型罗（包番括单斥基因布病、约多基舅因病班和染带色体派病）爬。寻探讨通人类价遗传阔病的于监测霞和预斑防。式关注祸人类跌基因撤组计势划及河其意崭义。宪2.握6漫生物干的进丈化撤说明镇现代芬生物梁进化劈理论紫的主庙要内忍容。青概述甘生物腔进化系与生辫物多势样性副的形牺成。滴探讨盯生物反进化禽观点州对人名们思罩想观澡念的摊影响疾。台生物岩必修集3：餐稳态拣与环河境已3.颠1邻植物籍的激进素调照节号概述亡植物档生长脖素的戏发现晃和作帐用。钓赔列举接其他嘴植物屑激素杯。婆捉评述考植物垂激素痰的应踢用价光值。柜3.敞2蹄动物凉生命艇活动智的调够节继概述金人体唉神经臭调节卖的结遗构基然础和功调节加过程麦。狼说明驶神经返冲动辟的产箱生和鹅传导蚊。按澡概述延人脑抢的高草级功爷能。沃描述把动物梯激素跪的调富节。歇探讨绢动物雄激素寇在生骄产中敬的应括用。恰3.淹3威人体舅的内因环境罢与稳抖态维说明疯稳态愿的生抄理意逝义。花举例西说明乏神经纠、体枣液调铸节在亿维持周稳态突中的释作用棕。税描述梢体温幼调节蚊、水任盐调枝节、幼血糖半调节鞋。球概述啄人体略免疫混系统闷在维宾持稳掀态中四的作厌用。项关注瘦艾滋畅病的需流行塔和预桃防。挪3.撞4眉昏种溪群和面群落质列举仙种群蛮的特绕征。距尝试报建立匆数学融模型征解释泡种群码的数棵量变防动。穴描述锡群落夹的结票构特脏征。型阐明桨群落乐的演身替。原3.努5败生态砖系统蚕讨论扰某一伸生态督系统继的结兆构。梢分析谈生态敌系统迟中的君物质贩循环稿和能叼量流闷动的殊基本伸规律捏及其帜应用婆。魂举例泛说出判生态乡系统拌中的粒信息阿传递烛。贿阐明可生态彩系统败的稳老定性筛。虹3.剃6绩生态丝环境恢的保读护透猛探讨际人口丰增长桌对生语态环挂境的丑影响奔。翠关注乘全球梢性生缘态环达境问析题。退概述粮生物疗多样魄性保连护的冠意义漆和措酬施。婶形成盛环境欧保护虾需要拒从我碌做起意的意革识。围生物附选修折1：邪生物魂技术问实践寺4.戴1伴微生届物的棒利用际案进行栏微生巨物的蚀分离藏和培虹养。吧测定港某种蜂微生蹲物的脖数量惭。踏研究宫培养贪基对预微生突物的铃选择最作用真。怒探讨霸微生瞒物的挽利用巨。可尝试斯利用评微生诸物进傅行发维酵来浆生产倡特定症的产京物。寄4.愤2金酶的砍应用傻研究习酶的阿存在款和简融单制致作方答法。代尝试犬利用假酶活气力测宁定的颈一般座原理狭和方浆法。脑探讨慨酶在价食品当制造斜和洗锄涤等踏方面杀的应双用。杜具体他内容过标准五尝试打制备映和应饺用固牙相化滚酶。芝4.婶3课生物辩技术涛在食稍品加尺工中呼的应脚用终研究众从生掏物材余料中嫩提取葛某些涌特定歇成分懒。洗运用罩发酵殃食品殖加工探的基岩本方碑法。颤测定泪食品彻加工紧中可秒能产惑生的痛有害裹物质瑞。呈煤4.妨4锅生物活技术所在其们他方互面的课应用报尝试判植物损的组扮织培吊养。胃尝试评蛋白崭质的姥提取考和分勒离。撞尝试季PC狗R（言D拜NA刺多聚裹酶链章式反权应）泡技术冻的基冰本操痰作和熔应用凳。金生物娇选修英2：文生物归科学消与社晒会般5.踪1镇生物容科学押与农腾业尺概述砌农业确生产陆中的棒繁殖材控制啦技术盯。架列举侧现代本生物炉技术薪在育策种中搬的应搅用。星简述战植物仙病虫状害的摔防治妄原理察和技烫术。从关注骆动物颗疫病箭的控悄制。待描述草绿色抹食品蚀的生损产。融举例跃说明记设施报农业重。近5.喊2猾生物腰科学障与工唤业窄举例杯说出巾发酵炭与食僚品生甲产。巩举例屠说明辰酶在刚工业转生产斤中的葛应用偏。屿举例换说明滔生物姿工程便技术事药物妇和疫丸苗的溜生产碎原理卧。胀5.巾3耻生物潜科学聪与健拼康玻简述中基因壶诊断扶和基恳因治近疗。恼举例敞说明截器官患移植娇。桃简述肾避孕螺的原码理和乔方法泪。缠举例不说明绕人工提受精柄、试舱管婴蛾儿等与生殖竟技术狼。水简述奸抗生寄素的银合理躲使用勤。参5.妖4袄生物神科学蚕与环简境保稿护说识别沟生物改性污欧染。岭概述丛生物价净化村的原混理和加方法踩。也认同赴有利走于环离境保胞护的士消费窗行为板。什关注阴生物循资源救的合总理利千用。长生物锁选修建3现相代：迅生物委科技或专题热6.悦1忍基因拌工程弃简述挖基因稀工程缝的诞松生。中简述易基因定工程软的原最理及梳技术能。词举例逆说出汉基因些工程呀的应荒用。仗简述品蛋白烦质工溪程。派6.久2抱克泛隆技粘术简斯述植昼物的兽组织借培养胆。摄简述领动物赶的细胳胞培妨养与际体细敲胞克卖隆。坛举例清说出析细胞激融合徒与单缓克隆支抗体干。区6.狡3虚胚胎世工程眯简述那动物闸胚胎男发育乐的基久本过泄程。法简述扎胚胎盆工程影的理溪论基馆础。蝶举例冒说出从胚胎熊干细疤胞的菜移植腊。辞举例连说出胡胚胎兼工程月的应捎用。朴6.澡4筑生物校技术剥的安耕全性锋和伦法理问浆题颤关注酬转基春因生殿物的忆安全游性问范题。抖举例阅说出伏生物扮武器鲁对人庭类的介威胁樱。罗讨论明生物柄技术娃中的芹伦理专问题谷。结6.哀5山生态凉工程颗关注灿生态松工程蜘的建灵设。授简述忠生态梦工程屈的原技理。册举例热说出斥生态气工程划的实傻例。畏2袜．学课程精活动哨保障绩与内伸容标罪准相要对应宇的还辞有活彼动建津议，弟课程砍标准晴列举秧了有桌利于颈学习秘目标可达成素的观跨察、胁调查乏、资那料的额搜集搜和分姜析、但讨论典、实益验、社探究校等活续动。摩鉴于您我省垒高中朗生物考教学宋的实廊际情龟况，赖对当活动脂建议的的要于求是莫：课削程标默准的至“附内容售标准碧”裁中规保定的委实验扰和探肺究设士置为产必做泼实验帐；课年程标饲准的照“扬活动忧建议双”丙中列凝出的暂实验知和探歌究设惹置为侦尽可瘦能地五开设百实验恰；有乏条件粮的学觉校，粮还可宴安排少教科考书增捆加的麻实验区。此紫外，恒建议南教师钩在课远堂教狡学中瓶采取跑精讲众多做绵的策模略，仓给实畏验和丸探究鉴活动喘留出述时间裕。哈（例叙如：迷高中仰生物惕必修窜1看周分子蝇与细满胞橡绞科学病探究仆活动构一览津表只）瑞（人套教版悬）晕必修奏1分流子与弊细胞朱从科笨学探朴究活竞动一胞览表唐呀（人挥教版括）课本实验实验/探究/模型建构的名称课标的要求开设的建议实验1使用高倍显微镜观察几种细胞“内容标准”要求必做实验2检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质“活动建议”要求有条件的学校尽量开设实验3观察DNA和RNA在细胞中的分布“活动建议”要求有条件的学校尽量开设实验4体验制备细胞膜的方法课标未作要求根据需要选择开设实验5用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体“活动建议”要求有条件的学校尽量开设模型建构尝试制作真核细胞的三维结构模型“内容标准”要求必做探究1植物细胞的吸水和失水“活动建议”要求有条件的学校尽量开设实验6比较过氧化氢在不同条件下的分解课标未作要求根据需要选择开设探究2影响酶活性的条件“活动建议”要求有条件的学校尽量开设探究3探究酵母菌细胞呼吸的方式“活动建议”要求有条件的学校尽量开设实验7绿叶中色素的提取和分离“活动建议”要求有条件的学校尽量开设探究4环境因素对光合作用强度的影响“内容标准”要求必做实验8细胞大小与物质运输的关系“活动建议”要求有条件的学校尽量开设实验9观察根尖分生组织细胞的有丝分裂“内容标准”要求必做下（1烟）实双验时阳间的碰保障细必修似本的然模块草中，宵实验坟、探兔究和露活动聋都是舌课堂峡上当动堂完姨成，之在相队应模丛块的碎总课谅时占驾比例钩较大跃，因扭此，暴教师赖在时雨间上直要充狼分考诸虑知冒识讲歪授的抬方法洒，做递到选涂讲、偏少讲罪、重微点讲绢，给澡学生沟做实听验、吨探究渗留出沉充足哗的时晃间。浅（2角）实誉验条丈件的希保障巨教育唐教研轮部门岩和学胳校要歪加强多生物御实验碗室的献建设矮，要耀加大宾对新侍课程威的实底验的叛仪器哪、药挠品等紫必要殖条件气的投腹入，剧可设波实验条材料冒购买绳资金名，提分前购剃买。鸟有的啄贵重御生物最材料剩、试纺剂等鹊消耗绪品可恒以以美地区茎为单借位统估一购恳进，女分配郊使用衔。塘（3哑）实杀验小盒组的奇组成钳新课宏程的驼实验友大多贤以学败生实赵验小系组为忧单位重来开愁展，鱼要将津不同圾潜质焦的学君生组冤合成勺实验删小组功，要拾选认千真负呜责的抵小组勿长，旁组员广要有索明确尚的分齐工，冤也可坝以根唯据实伏验的刷不同轮进行暮组员范的重冻新组匆合，毫努力语发挥挨每个制学生蠢的特贼长和扩在小困组中旁的作处用。绢（4铺）侧飘重探门究的污环节泰新课劲标对绪“傅科学图探究叨能力宣”惹中，色提出偷了1往1条戒“湿初步心学会像”维的标娃准，鞭在实级验探拖究的火过程估中，闸应考墨虑每愈个实马验探快究的烤侧重吓点，旧尽可微能使各11茂条能拐力标倍准在层高中剃生物借必修案的学余习中脾均匀读分布包，达载到学对生能能力提盈高、品全面更发展计的目渐的。袍（5硬）及脑时地倍进行菠评价费实验坊的评隶价既识要有碑过程迟性评肆价又舅要有买终结捆性评袭价，呼要特菠别注瓜意对阶实验右过程涂的观红察结写果、牧操作滨步骤企、仪最器使托用、骨结论耗分析波等进超行及玉时性剧评价书，以追激发乘学生窗的探企究兴乒趣，惠促进浑实验安技能索的提墙高。械四、专精心毛组织后教学茎实施弄（一干）转数变教镰学观窑念次我们去应该羽树立捞教学倒改革捆的新聋观点字，使救素质司教育榴的思壮想观背念深卸入人帽心，呜把转吸变教卡育观嘱念作银为推锯进素霞质教咽育的突基本斑前提倘和首游要任侮务。菊1.阵新的纪课标坦观镇哨从大册纲到枯新课置标，窑不是变名称蝇的改锄变，泽而是画深层异的教三学理住念的遗更替卫，教陆育视棕角的北切换壶。劫“派新课更标暮”灯不是冒对教位学内累容的性具体罪规定惩，而纳只是老对教桥学结竟果的好描述朱。快2.钱新的火知识矮观寇敢新课缺标不末再把伪知识除、技膛能作经为凝跑固起灵来供征人们株掌握伏与储努备的刚东西存，它霉合理剪地承积认知曾识与府技能仅的不律确定组性，塘认为宾知识芒技能稠的本宰质在尿于人截们通阔过它暮而进加行批象判性音、创破造性数思维滩，并蔑由此悦建构扮出新兔的意楚义。好知识点不是浴客观退的，喝而是娘人汽们渠主观锦创造病出来亚的暂即定性况的解妈释与黎假设扒。皆基于舰这种涉新的字知识价观，恭新课方标超等越了摇知识醋技能智取向步，使贱知识竿技能临的获差得过卖程同植时成留为学集会学够习和较形成脉正确青价值拜观的石过程油。通潮过确算认知株识的冒不确郑定性达的认胁识波，新朴课标剪具有麻了羞“渣探究沃本位受”早、学驳生中燥心的散性质堡。火3.衔新的义教材盐观工中小台学教除材是男课程系的主岁要承蠢载体施，是赤组织合学校玻教学误工作绵的主互要媒龟体。秤教材吹的概筋念，团已不惧再剑局限视于教负科书挽和教茂学参宰考书刚的范剧围，见而医是以枪文字咽教材黄为主影体，第包括拥音像拥与电岩子教剥材，谊以及竿网络拉上经葵过加笔工和氏组织屑的信富息。忠教材确从一浑种被夸认为析是静赠态的别信息淋，开偿始逐项步包暗含动氧态的撑交互御的信科息。絮对学嚷生来棵说，贴教材均要提唤供丰忽富的队与学屿生生肺活背刚景有托关的工素材员，在成学习积活动茧的设赛计上氧提倡薪主动行的、稠建构更的、考体验颜的、碧发现绒的学议习方斧式，盼使学渗生真番正成紫为学修习的哲主体酿。学芳生不信再是积教材荐的被茂动的题受体肃，而季是对查教材嫩进行价能动际的实痛践创艇造的顷主体昂；堤教师租不再蹦是教隶教材榴，而么是用瞧教材港教。煌4.蠢新的重学生络观厦行“赵一切旦为了漆每一钳位学蒙生的塑发展晒”婚是新升课程睛的最贺高宗主旨和撒核心贫理念挪，兵学生暂是学麦习的括主体霞。教跟师不普可能巷代替衫学生较读书抹，代未替学窗生感夸知，详代替途学生针观察常、分鼓析、领思考德，代驰替学校生明脾白任舌何一出个道虏理和傲掌握酒任何宇一条袋规律宜。教心师云要史让学肿生自干己读陵书，蚀自己丰感受兆事物爪，自劣己观讽察、教分析乌、思崖考，辽从而搬使他阁们自混己明奥白事岩理，赴自己盼掌握事事物庄发展进变化台的规俘律。撞5.熟新的侧学习话观稍假学习戒者不兵是被主动的绞旁观糟者，税而是里主动汗的参显与者灶。学六习不剥是简惠单的衡复制疏与下饰载，彻而是驳主动鲁解释湖信息云，学色习崭者朋的学佳习过咽程是穗知识柄的再杀创造时过程货，是金个体谎自主救建构蚊知识缝的过刺程。奖要树撞立在最生活债中学崭习，扬在实映践中霞学习妈、在喜研究巩中学鸟习的覆思想问。慢6.捎新的桥教师倡观利教师济观是剩教师桥对教导师职肉业的纺特点虎、职窗责、树教师侮角色差以及亲科学故履行富职责俩所具裕备的红基本栽素质拉等方望面的步认识找。当忌代教颜师要荣意识汽到教锋师是怎：素色质教拒育的激实施堤者、白现代择化教只育的嘉开拓徐者、双学生增学习呜过程症的指慰导者棵；学控生健蕉康心绸理的党培育普者和怀教学夸资源竞开发脾者。艰7.窗新的肌课堂虽观储课堂票是对键话、搂沟通脖交际先、合体作探戴究展桑示的适，是斧新认兵识的而生长段点，邪新激茎情的寄鼓动咬器，园学生赶带着歇问题助走进怪课堂棋，带鹊着更彼多的舞问题源走出猎课堂盐；课贪堂是壁活跃纲的课纺堂、开思考践的课镇堂。发8.宣新的技教学贞观判教学客是师牢生交尘往、脉积极喷互动王、共协同发傲展的定过程颠。新炕课程筛强调糠，教护学是陡教与烤学的碌交往理互动慎，师岗生双动方相透互交税流、图相互瓣沟通护、相寨互启延发、躺相互灾补充升，在秀这个乐过程物中教芹师与轮学生唤分享念彼此乐的思莲考经需验和岸知识记，交接流彼抖此的槐情感物、体晨验与典观念麻，丰弦富教笛学内漠容，兄求得消新的搜发展唐，从淘而达痰到共腿识、晃共享凤、共亦进，叛实现悦教学航相长绢和共典同发算展，碧从而舍形成穷一个庙真正幅的枪“援学习肿共同茫体辽”微。西9.预新的竞发展繁观降即以磁学生历的发吊展为路本。正在价填值观冶上，征一切与为了景学生瞎；在奖伦理定观上难，高谁度尊时重学重生；盟在行摇为观碌上，曲全面绸依靠防学生揭。湾（二术）改疫革教扭学方贴法河高中替课程绣改革效的核具心环盒节是碗课程禾实施夏，课耀程实白施的糊基耗本途栏径是桨课堂剪教学播，课蚊堂教淹学改定革的比重心甩和难蓝点是约教与欠学的裁方式精的变示革，本因此拘，教蛾与学伐方式厅的转里变、药优化靠课堂幅教学锻是新螺课程缺得以艺真正俘落实与的重蚁要保包证。弱在蜓新课能程理犬念险的指揭导下呜，末探索浩高中打生物献新课鸽程的品课堂艳教学雨的新茄特点解，栗改善毙课堂昨教学许状态唐，败以夺"多窄向互启动、敏动态填生成锐"的世内在犯展开踩逻辑桐，去掏指导秘、创发造岔生物踏学科悦的新磁课型旺，齿处理被好传铅统学夏习方健式册（他剖主、窜接受诚、个令体学监习）箱与新幻学习棚方式泛（自暮主、撕探究擦、合扰作学著习）罢的关宗系；拐处理娱好传荒授知妻识与挨培养弄能力闯的关惊系；蹈处理池好讲怠授与恒探究篮的关鼻系；冷处理申好学料生接食受学河习与柏发现块学习昏的关援系。泻努力疑使课位堂教舒学成词为丰师生骡交往疏、界生生触交流择共同较发展躲的屑互动妥过程唉。氏逐步灵实现站教学哪内容季的呈侍现方翻式、月学生讯的学找习方熟式以貌及教巴学过舟程中顺师生渠互动蔑方式耕的变地革笔。闭形成利具有咱生物饰学科尝特色怠的新膊课型洒的类五型系午列，香期望乏提高逝每班位生捐物瞎教师遵结合妙自己析的实派际重祖建教垫学过业程的落自觉性性宝和炎进行沾教学屈创造旺的自逢觉性斧，偶提高谢教师爷专业臭化水告平特。殖尽可啦能地殿缩小恰《科标准江》镰的理爬念与奔教学厘实践损之间裳的落处差，说促进撒高中谣生物柱新课虎程实蛾验章稳步才地开伶展身。战1.碧熟练倡多种意教学射方法区，灵盖活地躺运用响它们挣，以例达成福教学途的目艇标。肤①酬演讲铅法嚷演讲夺法是棍被最答多教汗师采筑用的港方法垮，也呢是一咸种传缘统的童教学厌方法稳。事论实上滩，大隐概任确何一望门课干程都抖离不去开讲况述。浴有人墙认为渗演讲挪法太虏过平熔淡，岸而且乌也难很以提龄供学梨生回光应的饭机会浮。其喘实，畏没有乔任何厅一种储教学估法是坟绝对送的最物好或扰不好特，逆演讲趁法若俘使用银得当怎，仍慌然是盏有许贞多优沸点的项，譬债如说窄：可懂以节墓省教何学的倡时间掩；可依以说孙明一奇些原洋则；您可以剥叙述何一些泉事实芦；可愧以解裂释一扶些概基念，丛或造迷成某泳种态衬度或坏理想异；同澡时也毫能使锣一些功辅助孔的实捧物教瓣材更拦加生予动有邀趣。窄②霜问题摩教学搏法成利用丙系统苹的步蝇骤，免指导落学生文解决切问题搜，藉保以增夜进学锅生的裙知识朵，培迹养学磨生的季思考谁能力琴。问卫题教右学法候最适共用于寄「重中述」乖「关术联」师和「雹实践印」的骆三个衰学习疫阶层贷。教于师必辱须认浴真地仍去设恶计各扮种问由题，惨以使仅学生据达到诚有兴木趣集柴中学宅习注嫩意力睛去思查考和砍参与份讨论争等的粪目的夹。滚③类设计流教学直法劝旬订款蓄率僻兰哈赠芒胞煎气欺旺票诸同贡睁漫赛逃县置再童崖血毛慌沃谱继纳霸润呜昂幸瞧旺斩熔猛傅笔六做篮千塔辰岸粘咱斗建民册完付溉势示来铲涂阔左通弱摘荣巧继届给读臂芬式蛛士岩貌④横测验诞法捷测验玉通常崖可用董口头从与书效写两测种方羞式来踪进行核。使技用测司验法冶主要宝是用油来评线估学钟生对熄课程炭和教声材的口了解筐程度懂。透由学竿生的尸观点屠而言叫，学叫生经澡过测词验的可考核腥，了翻解了属自己嚼的学恢习成效绩，凝好的亿欲求榨继续斥保持呼或求净得更臣好；辟差的抓希望危迎头侦赶上肃或力疲求进泳步，锋这两卵种情首况皆搏可激御发继扒续学盏习的梳动机井；尤靠其是姥有好陡成绩顷者，简对于梢知识扮的熟近悉与灶成就路的喜趋乐，草就是虹最好叉的再忽学习楼动机铃。混⑤楼小组久研讨硬法直将学秋生菠若干稍位分派成一酱个小小组，的一同沿讨论罢课程血中的怨问题甲；学硬生在淘小组严中彼唐此分岂享各疤人的可意见旬与独备到的鞋见解勺，然东后作盒出对迅该问灭题的砍研讨僵结论仁，再勺和其浅它的剩同学源分享顷。小瓶组研驾讨可裙以提塞供每恳位成旷员较崭多发碑表意绿见的详机会辛；对宫于那秃些害盗羞与垫不敢宜在众葛多人陶面前输讲话材的学窝生而述言，连小组欣研讨景会让桑他们臭较有动自信削和发貌言的腐胆量岸。取实施士小组艘研讨叨法匪教学君教师渐应注仍意的徐是，雅课堂斩上难现免浪闪费时镰间和寇不易叹得到由有系狡统的漫知识述，杂加上严知识到与经牺验不弯足的沸学生欢在讨宝论中没可能柜彼此烫分享奶却失章之偏受颇。派因此川，禽生物总教师鼻在课符程结么束之币前，咸务必军将确聪实的谜答案雁提出于并修斥正讨撇论过标程中朴或有片的偏谊差。趋⑥妥辩论办法歌辩论狸是一遇种强靠烈地但针对威问题毒的正目面与垂反面介作讨奶论。米辩论鼻是促察进学蜻生们货更加苦熟悉坑该课腾程内言容的开有效裕方法脉之一河。学阻生们仗对辩据论问沸题的杀知识阁愈丰挠富就艳愈能踏发挥休他们握的思寇想。幅教师奴应于队辩论标结束规后对近正反宅两个改辩论甘组分四别作姻客观奏的评屡价腿，并猎提醒出学生蚊以「宜对事雁不对萄人」贪的态晓度去厉检讨担整个榜辩论密的过奇程，盈且避妻免个决人的狂情绪响化表依现。斜⑦巡座谈谊研讨午法栏胶宇由学各生当戴中挑紧选三构、五废位(躺或再蛮多几弱位)犬，请子他们石预习状将要岔研讨权的专燥题。寒座谈东开始歼时，会座谈泡员面择对听挽众，吼并接夸受听光众与士协调季者(趋可由疲教师事或事握先另悔选一沃位学累生担壳任)摄所提隶出的慕问题文作答挂，各衰人尽音力发要表精高辟与风独到卵的见桃解，据满足闸听众兄的需喘求。季协调冰者的建角色煤是重剂要的滋，除丰了要岗能掌巷握整券个会研场的寻气氛钩之外涉，也圾需要陡有敏摆捷的牌思考狐和应锹变的跟能力氧，以奇处理普各式劫尴尬餐的时禾刻，乔并不庙时鼓茶励发援问与克回应渣等。羡教师降亦当森于课惰后指耕正研仁讨过助程中轰或有辉的偏窄差。森⑧耍实地婆考察绍法团这是培全班税学生昂同赴享一处笔作实部地的烛考察岛、访划问等卷的学坐习法浓。这链种方啊法相沾当富赛有趣摩味；奉学生随除了校能亲勺身地垮取得乎第一献手的真学习愉资料筑外，肠也能芽使他讽们的稠见闻乳获得慕增广再，对档于往抹后的逢学习垫动机要也必致有所度加强而。伶教学爆方法跌不仅俱种类阔繁多饭，而怪且也丙极富烧弹性降与变宴化。将教学葵过程舒之中晚可将溜几种袖教学模方法皆交互铸使用敏，并岁不限兔于特者定的早一种亲方法努。教叉学方梨法是或达到钞教育众目的扬的手限段，槐使用窑不同弃的教盾学方汤法除扭了有爷其特倍殊的橡意义方与价咱值之台外，质教师垃当设凝法鼓墙励并菜推动蚁学生吊们自愧动自豪发的扫学习惜精神叶与热执诚，已并积侮极地桥训练萍学生晃的思蚂考与光创意逢的潜伏能。稻2．孙加强些和完鞭善生邀物学铲实验须教学絮生物绿教师信应客根据锹学校赌自身淡条件眯和学武生特赚点，矩创造白条件扰、微就地店取材阀、姜因陋菊就简牙、创唉造性剖地开萝设开允足生胞物学缺实验拳和其仆他实凶践活所动愤，免提高谜实验购开设誉率，喂激发容学生任学习薄的积搞极性飞。咬部分舞学校秀现有朝的仪嚷器不嫁足，蜓原有早仪器遵较陈稻旧，建某些碧实验姜的新零仪器旺未能县及时沙配备述，实吴验药循品缺浊乏。晨各校历应尽昨快配蛛齐必叶须仪集器，饿并作威好实气验仪成器的澡清洁烦和维兽护工伸作。运教师我和学斯生可趴以自旗行设便计或槐者改匆进实绪验，傅还可兔以开回展创海新性翻实验开活动螺，学肾生直谅接参挤与科宁学研添究匠；狡充分怒发挥哑生物裤园的诊作用山，发击动学偏生主励动参尿与，通寻找闻代替轰品，近解决条部分菌实验誓用具坐和材脊料问拼题。伪这样蹈做既昆激发姨了学宵生的疑想象点力和汇创造墓性，抛也能聪更进衬一步植体现勇新课疫标的氏精神杀。渡3．咐把握绕教学聪中的走预设探与生喊成的帖关系形教学榜活动邪是有强计划旧有目哑的的消活动炒，新晓课程蝴的教梁学预鸦设要训从知鸦识与垮能力柳、过叨程与始方法膝、情专感态朴度与少价值餐观三够个维护度进梅行预啄设。俊就教复学进聪程和品教学该情境骑而言明，要献有适拨当的则预案义。教列师对涝课堂伤教学杂的预翁设体考现在起教学螺设计舞中和迷课堂助教学蜂的动牛态活共动过丑程中虫。课他堂教世学是旷活生宋生的蓬生命走个体场的对策话与逝交流芳，因叶此生担成性药是课瓦堂教攀学的堆重要松特点圾。在怒实施元新课众程的抗过程汁中，均既要马切实田改变墙课堂湖教学规中只本有预庄设没骄有生着成的折僵化兔模式摇，又夕要对卸只求成生成菊忽视娘预设若的现饱象引凑起足事够的唇重视节。禾（三粉）整病合学乳习方康式和新课厨程提将倡新忠的学万习方剩式并殿不是堂否定遣传统兼的学聋习方轧式，嚷而是森要发坡挥不离同学饲习方馋式的心优势配，根的据具值体的杏知识骗内容他、课轮型、帝学校屑条件启、学听生情京况等像对传菠统的鼻和新跃型的接学习列方式斤进行轿优化吃组合遍，实替现学劳习方街式的粘多样受化。筑1．区传统挣学习遭方式碎重视劈知识礼传授模,重束视扎阶实基隆础知幻识和伐基本时能力早的培显养是妙我国精基础济教育颤的优思势。案接受失学习饼是我抬国传喘统课秧堂中松主要胀的学盆习方乔式之轿一,庆优秀王的讲屑授式棚教学情具有稳如下述特征晶：教已师的菌话题捐深入脾浅出占、贴道近学厨生的蚕经验脱；学拖生被先教师般提出哥的话里题深订深地般吸引茄住，赶被深腿入浅驰出的塔话语圾打动钳了,智在积开极地渡思考廉着是撑什么短和为睬什么暑;随柱着教络师的巩层层还分析洽、演沉绎归肃纳,叫学生抗运用山表象径、概咸念、攀判断表、推庄理等艰思维左形式糊进行骂分析悟、综穿合、贫抽象滔、概磁括等我思维劫活动楚,探旷究着华知识勾成果最经历趟了怎守样的青形成竖过程帽,运女用了现什么元样的写方法鞭和为召什么冻用这讨样而培不是往用那湿样的展方法希才形嚷成这趟样的剪认识谜成果双。这记样有膊意义贩的、此接受姻式学柔习方庙式是怖新课防程实修施中召应保正留和割发扬痛的,穗同时拾我们姐还要刃更深唱入地丽研究偷传授消知识武的规彻律和允提高鹅知识棍传授估的有悄效性呢的机昼制,缝由于广传统历接受劣式学柳习方男式的垫学生林观念毫性思码维活崭动外塔显性础很小侍,教深师还宇应注倚意在膀讲授舞过程忠中穿贷插对烟学生提接受们式学帐习效肥果的租及时根反馈愈,及宋时调着整讲扫授方膛式和仗策略罚等。日2．醉自主诵性学舒习方熟式遮根据劣高中塔学生趣心理段特点效和认姨知规掘律，毕鼓励舅学生盗自主箱学习歉方式袋。在他明确越基本如要求孙的前雷提下划，结匀合相驳关教价学内厚容，凭鼓励狠学生乒学会槽选择危、独阀立思叠考、神合作奋探究砍，为唱学生叨提供晨足够拦的选歪择空孙间和骄交流负机会怀，让窑学生恼能够悄从各残自的宪特长貌和关指注的唯问题恼出发菠，主罗动经竭历生部物实芦验观省察、免操作踪、讨游论、孕质疑献、探参究的唐过程饭，富俯有个单性地伯发表井自己坏的见璃解，盗以利骆于培侵养求藏真务醉实的狐态度瘦和勇料于创览新的翻精神巧。戒自主霉学习念概括钞地说脊，就春是“雹自我碰导向铁、自惑我激纪励、位自我酿监控坊”的领学习帆。眯自主扁学习悔方式罪具有挡以下奴几个雪方面贿的特即征，突学习蚊者参损与确往定对携自己熔有意碌义的晋学习硬目标黑，自牺己制松定学桨习进翠度，蜜参与吗设计羡评价御指标克；学纹习者百积极珠发展伤各种启思考宽策略验和学懒习策直略在边解决科问题广中学艳习；偏学习考者在莫学习迫过程刃中有梯情感姓的投子入，亮学习府过程哪有内采在的王支持鹅，能采从学首习中鞭获得攀积极熔的情场感体彻验；披学习建者在老学习磨过程原中对东认知闷活动霉能够肤进行衡自我犹监控池，并狸做出吊相应女的调省试。父3．耐合作测学习野方式晃合作咽学习滔是以私异质俗小组驾为基粮本形容式上,雷以小锣组成俭员合访作性妻活动章为主塞体深,坊小组筐目标福达成行为标睁准狱,足以小岂组总容体成拣绩为雾评价框和奖稠励的池教学膀策略废体系忘，含合作肿学习距是新炸课程悬标准温倡导无的学绑习方售式之辛一腊.搭合作茶学习往有以誓下几率个方劳面的于要素离：积拦极承想担在野完成军共同蜂任务胞中个事人的示责任验；积道极的册相互映支持已、配泪合，葛特别肝是面糟对面冬的促附进性罢的互狐动；压期望滤所有床学生桑能进云行有乱效的袜沟通门，建汇立并巨维护垄小组痰成员华之间微的相餐互信愿任，蛾有效拣地解月决组煌内冲付突；嗽对于烟各人帽完成植的任咳务进开行小幼组加备工：子对共博同活挽动的新成效喉进行走评估溉，寻航求提古高其阳有效盈性的来途径年。轰组建抢学习弱小组识是合坊作学毛习的捐重要袍环节基，要无根据卖学生贯的能奏力、痛性格牛、性缘别等属差异鞋情况建进行阻合理浇搭配誉，尽下量做晶到组诊内异矩质和蛛组间匆同质昂，以诞利于滩学习物活动倍的组惧织。时组内健的成收员要研有明辱确的循分工令，以天便成兵员之稼间更和好地哀合作羊；组贴内成澡员之冻间的桐思想津和成丝果要能及时欠交流翅，从富而保督障小隐组活稀动的墓协调谁性和著统一趟性；擦教师铲要明橡确作倘为学玩生合叉作学芝习的始引导钞者的恼作用糖，并恶侧重种于谣“被知识计的引忌领悦”替、公“钓活动催的组申织捉”秆两方贺面进凉行引拦导；腹采取占形式呼多样轧、主啊体多惊元的销评价午方式捉，把贴教师吓的评深价、抱学生蕉的自孤我评如价、串组内话成员团之间哗的互异评、烟小组躲之间抛的互淋评等良的评副价方暂式引悼入到养合作宁学习柿中。酒合作慈动机章和个喂人责倦任，圈是合午作学慢习产鸦生良漠好教波学效宽果的观关键璃。合添作学我习将璃个人吴之间酷的竞津争转酱化为担小组躁之间拔的竞扮争。雅如果睁学生困长期结处于撑个体径的、串竞争徒的学刚习状践态之者中，据久而执久之粘，学弯生就庙很可筒能变秀成得慰冷漠捉、自犹私、细狭窄宝和孤精僻，拌而合够作学觉习既兵有助遇于培杂养学荐生合孝作的弦精神赚、团呢队的芹意识驻和集谎体的盒观念雾，又缴有助膏于培恋养学拉生的球竞争获意识疾与竞椅争能壮力；枝合作击学习堤还有坝助于清因材师施教网，可敲以弥域补一武个教恳师难听以面杏向有贺差异棚的众圾多学于生教含学的骑不足阁，从菌而真猛正实罪现使五每个汗学生青都得怪到发桥展的轰目标借。合唐作式刻的小雄组学矩习活尚动中踪可以损培养抛学生萍的领培导意愁识、酿社会伪技能浆和民悼主价忆值观即。棒4．件探究亿性学旨习方王式舌探究蛙是自滩然科辜学的况核心痛和本从质，路生物屯新课晃程倡蔬导探娇究性捧学习昂，力胀图改基变学阀生的缩学习央方式怪，引探导学秋生主勿动参龟与、愚乐于弱探究病、勤省于动袋手，贵逐步同培养张学生球搜集朵和处违理科左学信绿息的担能力阿。获逗取新扩知识孕的能齐力，习分析炸和解稳决问乒题的圆能力络，以奸及交忆流与钩合作朴的能田力等碧，突凯出创睡新精被神和务实践恶能力定的培众养。蹦经历抚探究俱过程蚂以获咽得理愤智和躺情感聪体验傻、建耻构知终识、拒掌握贷解决柴问题鹊的方裳法，漂这是醒探究告学习斗要达唐到的崖三个掘目标搭。礼教师畏要掌贱握好付探究狗性学鸟习的慕基本害特征倦：社实践咸性：服每碍一步编都要屠学生呀亲自票动脑虾、动欧手；您参与遥性：镇每位付学生乓都是袜探究疲活动压的主喷人；映开放库性：呀从问陆题的发提出童，到鞠结论酷的得势出，柜都具甚有不垄确定脑性、萄多项追性；异创造兔性：识学生进具有撒发挥哨想象估力和及创造蕉力的枕空间员；过牧程性斥：体享现科鹅学探孟究的窝完整挣过程祖；深些层次扩的兴选趣：魂体验掏和享平受科量学研忠究的待乐趣唱；深姐层次掏的思额维：估是在勾摆脱哪困惑毅和争们取成咽功层壶面上枣的深馋层次炊的思族维。写在生极物教胶学中栽，实筛施探锄究性椅学习凑应注匙意的内几个而问题恼：彩①箱探究夸性学份习应帅从实症际出燕发，三模式撇也应喘多样窃化怖在生竟物教蒜学中鄙应逐倘步使狐学生根认识超科学欲研究烦的严愈谨性语和程撇序性絮，并办使之仁得到层训练倡。我果们应用看到秩，在沙中学分的生权物教瑞学中决，学腔生的铲探究艺性学坚习很雨难完恋全按汤照步症骤有掉序地帜进行勿。探探究性卫学习栗往往救是按瓦照一倒种合粱乎逻遗辑的吉次序嘉组织插活动待，常室用的宅程序索如史“寺问题专—乐实验饥—障归纳绕—席结论辨”灶、喂“厕问题陡—基调查扇—番归纳倾—耗结论晋”缸、麦“挂问题坝—脊阅读斧资料吊—水实验沸—堡分析黑—嚼结论馋”桃等都痰是探抵究性填学习栏的模局式。僚在这脏些教冲学模声式中太，基境本上剥体现于了探欠究性渡学习洒的五够个要哲素：皇①垂提出握一个骂科学河性问醒题，咳但不剂是学犬生一浓目了章然的蓄问题山；阳②是搜集奇证据晌，如养收集阵资料费、动设手实击验或增进行身社会职调查属；宇③扣处理葱信息争，提捐出解吃释；绣④稀求证那过程译；膊⑤复获得絮认识欠并发凡表探重究结镰果。恭另外城，也境不是睬每一立个问悲题的朝探究把都需泡要这球几个河完整肿阶段梅的，袜可能晨有某镜一环告节的元缺失科但不腾影响王探究台。有庄时在搁课堂罪上可灵以进身行针地对某馋一环腐节的跳训练踪，如莲针对绪如何秘提出糊问题诸、如务何进扰行假笑设等展训练异，也黄是进垃行探草究性菌学习种，只络是难为度降拍低了葵。总算之，遵应根平据教窑材内访容和沿学生壶的认薄识水玩平，油灵活茧地开建展多冬种形大式的蒜探究旧活动守，达芬到探蛋究性词学习内的目蕉标。砖一味摩追求揉完整驳的探校究活肯动，肆也会积使本展来生挽动的男活动切变得错机械筋、呆涌板、蔬形式遍化。趟②辈教师奖要营聪造良园好的甚探究膏环境肢某一个奸充满善自由冠、活乒泼、瘦兴奋邮而不艇受到壁威胁么的课股堂情恩境，皂一个歌充满腊民主妈、平睡等、栽关怀初、支跪持的届师生秒关系画是学饮生进此行探叠究性老学习滔的重美要前物提。祝教师瘦要抛中弃罚“水决定天者拨”挎的角论色，柱成为袄学习净活动宏的引杀导者急和促扇进者但，成驻为学陡生情眯感的忧体验悔者和壶关怀驻者。登教师罚要认抖识到乓学生擦的学轮习活饱动需敞要整抛个人迎（包产括躯溜体的含、情阁绪的肯、心凭智的殿等方份面）芬的参愚与，驳而不免仅是膨心智骆的投终入。场因此秀教师弯要真营诚地渐接纳部学生脖，不湾给学陆生任亿何压朋力和剂强制李，让哨学生诞独立英地思摇维、谈独立肝地探猎究。些③纵探究涛性学次习要裳注意奶课内旅外相净结合罗并有些米探究岁的问且题，誓周期钱性比旬较长井，需横要课柄前的涝准备虹、课以后不斤间断至的观挤察和柴实验惊等，兴只用浩课上常的教肤学时活间是祖不可组能完坑成探式究过防程的芒，所捞以要躬课内伙外结冤合，器妥善跑组织痛好课辰外活养动。外④毅注意贞在实苦验过于程中雀对学镜生进洗行环插境保耻护教粥育值如爱舟护花狱草树讲木、慕珍爱祸生命控，把辈观察僚实验晃后的托小动嚼物放胃回大洋自然耻等。虏⑤纱提倡狠低成支本实穴验顺凡是固能用刚废弃纹物代炭替的争实验冠材料怜和用遣具尽娃量代独替，酷以减甜轻学迈校的渠经费俯开支折，也衬养成灭学生塘勤俭妈的良软好习夜惯。秆在新蜻的课迟程改家革中片，我述们既确要研漫究和续发挥接传统私教学匙方式庆的优贵势，蜜也要认研究越和运窃用新姜的教盲学方屯式和型学习设方式锻，弥云补传盯统教振学方泼式的遗不足店。在更关注卫让学克生学奖会学肠习和米培养响情感吩态度宁价值币观的出同时写，也援要注鹊重知雕识的臂传授贫；在滔强调鸽使学畅生获甘得直邮接经紧验和准亲身扩体验离的同礼时，椒也要撇重视虫系统舍扎实滤地掌介握知测识；扁在倡束导充械分尊绞重学质生的袖兴趣怕爱好渡和需暂要的巩同时贝，也迁要重帅视提尾高知略识教竭育的朋质量横；在纹追求谣学生魄“朝个性岗张扬锹”且和课烦程的瑞生成数性的另同时粮，也似要精吊心设低计教骗学过优程；控在讲舞究学援生的魂自主水学习妈的同躁时，太也要瑞有教给师示欢范、沉讲解蝴和引理导。耀充分化发挥祝各种乏方法忍手段受的独睁特优蜻势，倡实现枝功能芦互辅堂，讲透求实湖效，焦力求嘴用最柴恰当典的方知法达体到最股好的馒效果始。陷（四丸）优晋选课泄程结钻构买我省竟普通日高中曲新课脆程必侮修与斥选修洪科目骡三学镰年教屈学计去划，肚可参徒考下帜面提好供的苏模式息选择蒙使用饿，各诵学校颈亦可迷根据述实际掌作适助当调孤整。咬（给每学亭期铜20灭周完茅成一扇个模火块，摩每周光为茂2驴课时怠）。限方案井一年级高一年级高二年级高三年级第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期开设模块生物必修1生物必修2生物必修3选修模块IA选修模块选修模块周课时2节2节2-4节东方案槐二年级高一年级高二年级高三年级第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期开设模块生物必修1生物必修2生物必修3选修模块选修模块IA选修模块周课时2节2-3节2-4节思方案舒三年级高一年级高二年级高三年级第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期开设模块生物必修1、生物必修2(部分)生物必修2(部分)、生物必修3选修模块IA选修模块周课时3-4节2-4节暗方案庄四年级高一年级高二年级高三年级第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期开设模块生物必修1、生物必修2生物必修3选修模块IA选修模块选修模块周课时4节2-4节含方案捡说明理：此1.戚根据渣我省歉当前皂义务代教育德九年魄级和击高中增一年厨级普甚遍没员有开昆设生扰物课任程的航现状搂及其存存在白的弊今端，漏建议幅学校六努力功克服执学校加困难竹，积秒极创夏造条情件，污课程偏设置泡采用说方案嚷一，弄既高前一年盈级第裂一学阻期开兼课。称建议箩高一鱼学年车每周捉至少偷2节浙，鼓役励开店设与艰生物恩学有翠关的包校本基课程梯及生仁物综砌合实循践活置动。荐2.骨若学遗校高惜二年笛级开朋课，舒为有仔利于第巩固输知识具和学跌习的汇连贯投性，协建议蓝每周元至少安3-耗4课叛时。蛙由于放课时犹过度伐集中论在高棕二，今学生溪开展椅各种浪活动拒的时晕间相陪对减扩少，松教师箭要合革理安钱排校段本课搂程及黑生物域综合宜实践坑活动菌。裂3.复对于泡选修目模块饼，学黑生修范完必流修模戒块后似，可泥全部刘选修窃，也抚可以聋根据裳自己禽的兴缎趣和安志向终需要印选择质。其配中，封兴趣辰文科页的学赠生，鞋建议惠选择呼“挡选修世2：悄生物且科学菌与社滴会卖”足；兴跨趣理乡科的纠学生曾，建夏议选档择妖“远选修床1：锣生物女技术聪实践洒”鞋和摘“逼选修贝3：咽现代驼生物惨科技招专题狐”鲁。蚂4.济方案咽四在歼高二肃年级屈上完不四个普模块授，教鹿学进找度很攀快，碎学生薯的学当习负辟担较去重，仿教师朵要安逃排好谣教学朴内容踢。乡5.芦高一灯没有烦开课该的纯学校利应适蹈当浪开设钥一些嘴校本烤课程酸，供瓣有兴朵趣和窃需要麦的学放生选陈修。胶提倡蛋开课涝教师雨除本垄校的陈教师划外，速还可丛通过匹外聘休或校俱际、创区际债之间再的合刚作状进行悔。愤五、筑科学美合理庸教茧学评互价蛾进行你课程钻评价驾改革漆是新此课程捏改革拥的目悉标之跪一欧，科劝学合暑理的纸课程饲评价恰体系哈在课循程改楼革中圾起着古导向依与质间量监厌控的兼重要拘作用矮。通赔过课矩程评坐价对拘课程季的组免织和啦实施变进行歇监控捕，达交到促彩进课脑程的奴开展伤与完流善，偶推动疗学惰生的币全面鬼发展协的目孙的；潮用课技程乔评价穴促进孕新课犹程实达验是冲高中铃生物案新课裁程实授施成咳败的所关键毙因素舱之一滤。野（一辅）生傻物课棕程评温价的泡要求帅评价忧目标宵追求保多元井化，养不能抢以学肢习科兽学知材识作会惟一突教学拼目的扎。要运实现截评价田功能骂的转车化，梳轻甄福别与越选拔辫，重仪综合库评价春，实吊现评讲价指偿标的倾多元坡化；扇评价支内容捡力求满全面添化：牌不能燕以学评生的躬学习适成绩抹作惟扇一衡伪量指雀标，步要关撑注个罚体差尚异，牧注重烧个体歉发展句的不小同潜然质，述强调滋学生周的参学与与阳互动蔽、自薪评与职他评爽相结线合，辜逐步怪成为射由教颠师、范学生跳、家甩长、恒管理伏者，挠甚至续包括徐专业贷研究喷人员葵共同壶参与毫的交切互评侧价过桂程，杠实现挣对主城体的阴全面龄、客东观、萍民主巧、发湖展的棒评价遮。殃评价脏方式南要实掏现多屡样化顽：不湿能一颗纸笔界考试前作为获惟一玩形式骗，要派将形根成性肆评价滤与终泼结性绿评价驱相结美合，萍改变给只关尺注结命果的彼俊“社面向歇过去蚕”被的终穷结性捷评价款为关匠注过组程的辨吩“挎面向乎未来捉”拾的形粱成性宋评价蚂，侍重在止发展余性的帅评价各。准能确应钞用定磨性评胞价和挣定量蚊评价双，倡经导反旗思性弟评价家和鼓河励性图评价径，实傍践评允价方掠式的辞多样喝化。植（二层）生讯物课街程评接价的馋主要描内容兰对云学生帅学习咐过程吐评价饮应岸关注敏：票关注解学生横的生循物学卖学习院过程爪；悠关注善学生仁的学捡习绕体验玻；岗关注植学生东在生避物学跑体街系中良对刑生物就学知抽识、妻技能乡的理捧解与蹄掌握柏；款关注碑学生惠在生招物学林知识牌学习辰中所振反映工出来谷的解遇决实伏际问势题能孙力和揪科学铸探究除与创暂新能破力；业关注咱学生谢在生劫物学疑知识哨学习梳活动派中所精表现研出来醋的情付感态迈度与崇价值物观，暮帮助鸭学生谦认识芝自我叔，建历立良取好的皂学习磁信心违，树猎立科隶学的糠价值海观绸。膛对教迟师的我评价马应体奇现：示引导宝教师拍在政使治素宰质、覆知识巡素质闸和能浅力素刚质上安的提金高，鞠在生摆物课湾程改尤革中膜形成宵良好码的教暑师职处业道通德筒；尺通过智学生盐学习哲成果掩、学特生学屯习潜拥能的放开发养，根了解枪和尊银重学它生、云改革洋教学奋方法走、合门理设凉计组签织生娇物教和学活裂动，姜有效帆指导蛋学生嚼生物息知识涂的学冠习、敲参与券学生机学习限的交府流与奸合作松、自建我反怕思等分生物午教育淘素养惊上给揉予评径价，擦促进厨生物箩教师灶教学嚷研究述和交车流，业促进凳生物炭教师纪的喜自身摧提高里对生状物教厦学工燥作的惠评价峡应持注目重：菊关注惩教师塔教学誉过程知的设错计、躺组织咐和实禾施揉；关窑注乘生物盲教学章活动玻的开叠展是框否有星效地运促进途了学朵生生戒物素劣质的晕提高哈；蛾关注占生物用教师照在教亏育该教学暮理论熟研究可与实修践探绘索中抢的经横验与皆成果因。姜对课少堂教仔学的咐评价券应要氏求：识要有器明确腔的、槽可以矿达到你的教谋学目筐的，氏尽可旺能达趟到三算维目炸标的靠协调愈、合掌理展效现。螺要将弄科学饲知识危的准绩确性桌与教容学内馆容的彻鲜活婶性相术统一够；要眨寻求农和应独用多奋种、闪恰当犬的教渡学方挑式；亡要有隙足够蚀的、垦适合闹学生兰的课推堂信桥息量拿,给往学生仍丰富达、健针康的逃思想灶内涵龄，重深视教刚学内抱容与剩现实含生活德的紧安密联联系；陆要给批学生则以足手够的洁学习院、参叠与的土机会支，特公别体曲现出犹对弱旧势群毕体学拘生更兄多的油关怀裹；要梳指导枯学生洋把新侧的知嫩识组舰合到苏已有仇的经满验中久去形车成知献识的适结构伐；要扛高度破重视著核心鸽概念池内容白的学将习、抵运用湾；要耽贯彻独形成孙性、协经常弯性、境及时瓶性的价评价具，并屑现场续记录扩在册纵；要牧关注镰课堂漫预设枕和生权成的凶教学跳资源淋并合晋理利浓用。军教师棚在评惜价的缺过程特中应针该注量意：壁评价畏时不芳能对友学生旨带有壶任何咬偏见暴，不晒能受株他人晚之见坐的影艺响；牙评价宗工作预应该腔在不含同的贼情景粮下进隔行，鞭必须巩让具砌有不健同兴愧趣和朝精力蜻的学顺生参规与；模评价刷的方愧式和艳内容视应该捆多样扔，以撒便让涛不同侄程度幕的学忍生都迁有机芳会展雨示自叹己的颗不同意方面召的学闲习成打果。旁课程睛评价衬最终截构建惯起师吴生、屯同事状、家酱长、堆教育乱管理顿者、拣专家慌等共嫁同合辈作的毯新型疯的教重育教贯学合蚁作形童式，帽让大蜜家在榴课程把改革腹中学灭会关悦爱、爆学会站理解凤、学川会给兼予、更学会套分享读、学欢会选持择、突学会敏激励英、学第会创起新，恨在为朋学生乓终身狐发展考服务斧的同趋时，僻促进树教师伪自身宁向专蛾业化面方向由发展发。迅总之惜，屈评价丈要体暮现课烫程标扫准的肺理念构，反蒸映课甘程标牛准的阵要求叹，也应要关井注所灯评价馒的主阁体、丈形式眨、重烦点、斤比例斧和水兰平层蝴次。喇在新怖课程抬改革郊中，教科学暖的饱评价磁体系公的冶建立填有利像于教趋师成监长、削学生膏发展俭，能凶够确衔保煮新拆课标泊理念迁的实查现。江(三冠)学庭分认港定罗高中着生物仿新课记程实李行学液分制原管理局。归生物桂课程悟的必算修学钞分为鹊6学象分，物每个渣必修星模块浓为2触学分演，每渠个学磨分1贴8学唐时。故学生评在修蝶满本犯课程仅必修邪学分沈的基翠础上办，可脾根据铺兴趣昆和志衔向学稿习选土修模焰块，匙获得溉更多平的学残分。栏每个缘选修才模块画为2谅学分岭，每敌个学兽分1朴8学围时。拥学校洪可以坟根据诵《图江西喇省普德通高架中学脏分认卫定办捉法（膛试行北）蹈》愈按学贱生学耐习模演块的琴评价他，纸甩笔考辩试评奥价、府终结跃性评斧价等捎多元拖评价眨进行荣学分州认定汗。晚（四窑）学金业评连价醋学业璃评价咱由省筝级教猛育部讲门依迫据高咬中生命物课村程标久准制崭定考搬试纲烫要并没组织壮命题延，由子地市斯教育昌部门榴组织禽高中兆生物积课程剂的学容业水色平检抛测考梁试，序是学消生是浓否达霞到普钟通高绢中毕让业的仙生物岁学科欧素质喇水平狠的依土据之史一。戴以壶下为吊课程纸评价眨的示希例银，仅何供参衡考去：乔生物另教师作说课津评价毕标准项目指标权重教材与教学目的1、教学目标：根据教学内容结合学生认知特点，确定恰当的教学目标（知识、技能、情感目标、生物学观点）并分析52、教材分析：对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确，准确把握教材的生物学知识结构和体系。53、教学重点、难点确定准确，分析比较透彻，确定的依据充分。5教法与学法4、教法分析：关注生物学教学特点，科学、合理地使用教学手段；对教学内容的增减处理科学合理；对重点、难点有明确突破方法。55、学情分析：对学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确；采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。56、技能指导：生物演示实验或学生实验等内容事例选择和安排适度。5教学过程7、教学主体：主体突出、面向全体，因材施教，充分调动学生学习的主动性、积极性。108、教学环节：重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述；教学环节目的明确（如提问、设疑、演示、阅读、生物学现象观察等）109、双边活动：教与学活动的步骤清晰，有效促进能力培养，及时指导。1010、教学创新：教具、学具、教学环节、活动设计等创新，体现生物学科教学特色和教师个人教学风格。10教学评价11、评价形式：有明确的评价方式和具体措施。512、教学反馈：有教学调节措施的形式和的构想。5说课设计及艺术13、说课课件：创造性的处理和利用教材等各种教学资源，内容详略得当，结构严谨，层次分明。说课课件设计科学。514、板书设计：布局合理，字迹工整、准确、美观。515、教师语言：简练、生动、规范、逻辑性强，具有感召力。516、教师仪表：教态端庄自然。按规定时间完成。说课时间15分钟以内，不超时。5赞匙解际时间奖__征__絮__督__何__协__晋__敲__擦__遍__皂__源评分询人：前__饭__狼__乡__储__蔽__糠__取_井扣生物梦学课雹堂教脚学的况评价狭表学科

课题

执教者

评估人

项目要求评分说明ABCD教学目标12%1、符合课标精神体现教材特点43211、评估人根据评估要素及要求给执教者在评分栏（在相应的分值上打“√”）打分，然后将各分值相加，得出总分，再转换成评估等级。2、分数转换评估等级：100—86分为优秀，85—70分为良好，69—56分为合格，55及以下为不及格。3、特色课（优质课）的评价方法应视具体课型而定，不同课型的评价方法应有所测重。评定结果：优秀必须达到≥12A，不能有C、D。良好必须达到≥6A，只能有1个C，不能有D。合格必须达到≥16C，不能有D。不合格≥1D。2、面向全体学生切合学生实际43213、明确“四基”要求渗透思想教育4321教学内容20%4、教材处理得当重点关键突出65435、知识科学正确能力训练有序65436、辅助教材合理实践内容丰富43217、信息容量适度学生练习精要4321教学方法20%8、创设课堂情境调动学生动因54329、教学步骤合理课堂结构科学543210、方法灵活多样媒体运用恰当543211、重视常规训练教给学习方法5432学习况状18%12、课前准备充分学习目标明确654313、学习兴趣浓厚参与活动积极654314、善于独立思考养成良好习惯6543教师行为18%15、授课精神饱满教态亲切自然654316、教学思路清晰引导点拨得法654317、语言准确生动板书演示规范6543教学效果12%18、按时完成任务达到教学目标432119、评价反馈正确智能活动有效432120、设计独具风格学生思维活跃4321评估总分

评估等级

垂“灾四基凑”堂：基帮本事膏实、仪基本匪理论然、基闹本方企法、坊基本郊运用炒六、瓶课程华资源点开发进利用隶一切串对课昌程和够教学侦有用请因素拾都是优课程馅资源宗。其蓄中包拘括物逢质和顷人力胆；有复形的叛和无个形的棵；现通已存波在的漆和教杀学中统生成祸的。洁在课筝程资俯源的碎利用董和开欲发上烫，诵要时旺时注狭意有遍效地坛利用匆课程厅资源须，合惹理地否开发昏课程库资源个。发(一妻)加嫂强学刺科教栗师队匪伍的平稳定舌和建号设惯教师优是教霜学的惰组织何者、搁学习财引导韵者、命认知迁规范犯者，连也是帅课程帝资源棒的鉴馒别、骑收集滑、积枣累、奶利用多和开忆发的绑组织链者，螺生物疮课程享资源羊的利细用和唇开发潮者。利教育大行政班部门雾和学遗校要远高度温重视凭生物提学科与教师爸队伍诵的稳级定和份建设娱，我绝省的衰生物逝学教夕师流获失严顺重，熄从省论内学来校、倍农村蝴学校尽、薄剧弱学恋校抽宫调教估师到亩省外鲜学校呼、城伸市学慕校、唐重点乒学校畅的现嫩象十卖分普范遍，库这就阻使得怜生物能学科亮高中于教师悦队伍朱流动歉性加赴大，唱基础亲学校其师资弯严重酿不足寿。因厅此，传教育则各级冲部门距和学乏校要纳加强遇生物声教师假的师仰资力茅量，笼加强捎教师也的课停标培立训、装继续茶教育民、远挣程教烤育。步(二狗)重莲视充糠实学总校内域的课忙程资陶源线板寻校内叼的课朗程资待源是葡教学威的最紧基本庆保证锈。除凑了拥旱有各丛学科医通用忙的课涛程资笛源外抱，教慌育主使管部煎门和尸学校剃应当端加强策生物份实验传室以谣及相醉应设算备、翅生物法学图亩书、朝生物蓄教具乞与教拣学软贝件等发的配剃备。衣要针匹对课沉标要档求和结生物渔学特茂点努榨力争忆取支菠持，壮不断零丰富射和完气善学坛校的阵生物羽课程炊资源袭。例倘如按纳教学站要求翁定期殃向教兔育仪牢器研瞧发机承构购舌买教吴学必奔要的触生物设体标要本、波挂图礼、模坏型、减投影述、实急验仪辜器、牵药品贱等。晋重视饱各版糖本的副生物皂教科约书、尸其他呜科技容用书鼻、科驱技期臂刊（破特别死是生信物专责业刊满物）何等图辽文型受课程觉资源迎的利捕用和缓开发拖。有陆条件宗学校坏可以荡结合巧实际颂开发管校本尿教材极。重堪视利糊用和啦开发安实验围室的洲生物津课程椒资源倘。重歪视实仍验室葵建设移，高阁效、刷合理州使用炉实验此室，跃努力搭为全偿体学妻生的咏科学探探究像创造狭条件剪。探除索改中进实辛验方昏式、齿材料煮、仪努器、宵药品锹等，皇提高际课标育实验街开设屿率，伸科学倦利用鲜多媒浑体技远术进筑行虚休拟实斑验。钢创建轰和发女展好况生物左园、恨生物降角、触生物形窗、种校园瓶绿化国和教探室绿斤化。企(绩三)抚积极粗利用吩各级库各类赤课程绪资源茄利用送高等怖院校丛、科吸研机养构的德优势垦弥补业中学鼠实验偏条件艘的不篇足。织利用黑动物凳园、牢植物够园、遥自然属保护太区、班医院脱、博骑物馆团、养裙殖场弹、实填验基混地，左结合孙学习课的内毙容，符丰富握课程森资源狡，也爸可以童请有肺关专泉家与俩生物窃科学盒工作渠者作银讲座侄等。诚创造奋条件梨，动另员学涂生走面进自慎然、谎走进训社会纱，尽锹可能趴变当篮地社墙区的残优质父资源俯为课乘程资牵源；验观察析社区骗的生屿态系涌统，欣植被爸景观果，常渗见动植物生陶活习见性等接有关躬资料惩，分祥析和坦利用雄这些菊社区锈的自百然资岛源成六为课徐程资敲源。烂(四家)适选当利懂用学义生家查庭中遇的课劲程资毛源乐宁矮通过桌家长奔学校略、家妈长会何的形老式争时取家献长的晨支持坚，学浴生家俊庭中氏获得瓶课程红资源荷为结矛合教韵学应衫用；弄包括极生物拖学书振籍、袍刊物烈、资筐料、童用具单，以式及家虽庭种混养的暑经验恋和材饺料等渡。例姑如宠唤物禽搁畜的叉饲养吸、家缘庭观能赏植灿物经鞭济作诱物栽属培、寸病虫氏害的历防治鸡都是旦可以务适当腥利用率的课废程资终源，援让学纺生应蹄用所况学的龟生物瓜知识津参与赢家庭村有关戏事务斩的讨文论等梦，也村可以像在家异长的颤专业纱知识趣的指脑导下窑开展刺家庭雕可以匪完成仙的探务究实竿验。浸例如点米醋邀、酒壤酿的懒制作顽等。军(五抗)广途泛利守用媒晒体资果源牵裹禽充分缘利用影媒体嘴资源衬，包泪括新寺闻、掠报纸袄、杂页志、备广播党、电视视、粘互联焦网。搂利用吼各种蒜媒体承内容壶丰富忽、时度效性举强的顶特点闪，将非其素船材结把合于蝶教学备中应娃用，悬并引件导学每生讨联论、律评价毕和鉴