教师个人年终总结

教师个人年终总结教师个人年终总结1

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回顾这一学期的工作吧：

一、教学计划贯彻状况：

学期初，仔细学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学工作的总结：

1、教学工作状况：教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。〞力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细〞。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了〞叶贴画〞，〞吹塑纸版画的'制作“等课程，着重培育学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素养为目标，增添学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

2、考核成果：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成果。

3、教学讨论的计划完成状况：主动参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还主动参与学校的运动会宣扬工作，以及学校宣扬栏的宣扬。

4、课外兴趣小组工作状况：利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。

三、自身素养的提高：

课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

四、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。

教师个人年终总结2

我满心高兴地迎来了。新年伊始，我完成了自己的终身大事，新生活让我感觉美好、甜蜜。在享受新生活的同时，我也期望自己在事业上有新的进展、新的进步，取得新成果。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，我认为有必要对自己一年的工作进行反思。我担任师资管理师的工作主要是进展、培训新老教员；负责教员的登记、考核和相关证件的查看；高效、预备、准时地给签约学生选派各科辅导老师……看似简简洁单的几句话就概括了我的工作职责所在，但要做起来很难，想做好就更难了。扪心自问，这些工作我都做到了吗，都做好了吗？我可以说自己“做〞了，却缺乏以在上面加一个“好〞字，自己都认为在工作中还存在许多的问题和缺乏之处，需要不断去思索、摸索着前进。于是回顾自己在__年所做的工作，总结一下在工作中的得与失。

一、工作所“得〞

谈到工作所“得〞，我真的很庆幸自己在一年多以前选择了“起点〞。在起点，我所得到的是好的领导、优秀的同事和高效的团队。我的工作能够做到像如今这样，离不开大家的帮助。可以说，我的工作是与大家携手共进的。因为我们起点的每个成员都清晰地知道，师资工作是教务工作的瓶颈，对教务部甚至对整个起点而言都是重中之重。我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但从来不敢懈怠，惟恐师资工作做得不好会影响我们整个教务工作。可是要做好不是光靠想的，师资从开始到如今都是工作的一大重点、难点。要不是有中心领导的支持和同事们的帮助，我一个人的能力想建立像如今这样过硬的师资队伍是很难的，所以我真诚地感谢每位“起点人〞。另外，好的领导、优秀的同事不光在工作上指引我、帮助我，更让我学到了许多为人处事的道理。起点的领导始终坚持执行一周一次的工作例会制度，在例会上，首先是让每个员工自己总结一周以来的工作，然后由各个部门总结，大家会针对提出来的问题展开商量，寻求最正确的解决方案，最终支配下一周的工作计划。这个例会制度让我们的工作变得井井有条，同时锻炼了我们的能力。而且，与例会制度一起贯彻执行的还有员工学习培训制度，起点是塑造人的地方，想把别人教好，首先是把自己教好，所以，我们不断地给自己充电、学习，通过互相之间的培训学习，让自己学到更多有价值的东西。

二、工作中的缺乏

在上面谈工作所得的时候，我没有谈到师资，那是因为我觉得自己在师资工作中还存在许多的缺乏之处。其中，最为关键性的一点就是无法保证充分的师资储备，这个问题顺带地就引起了一系列的教学问题。我看了好几位老师的个人总结，他们都提到了工作中遇到的'一些问题，有学生的问题、老师的问题、家长的问题……等等，这些问题归结到底都是由师资引起的。虽然我也做了进展师资的工作，但是进展力度不够，特殊是__年以来，我基本上没有做过师资的进展工作，不管是什么缘由，有什么困难，没有进展这是事实，是我要反思的。虽然我也开展了新老教员的培训工作，但是没有长以往坚此持下去，培训的真正目的没有到达，造成一些经过培训的教员在辅导学生的过程中依旧出现教学问题，给教务老师带来不少的麻烦。最为重要的一点就是，每当有新的学生档案转到教务部，我都会抓紧时间为他选派各科辅导老师，我也期望选的这些老师是最优秀的，能够保证试讲通过率，能够保证教学质量，能够提高学生的成果。但是偏偏事与愿违，每派一位老师出去，我都不得不承认自己抱有一丝侥幸的心理，期望他能通过。这种心理充分的表达出师资的储备缺乏，也就顺带表达出师资进展工作没有做好。这是我09年工作上的缺乏之处。

针对09年工作中的缺乏，今后将把进展师资、培训师资作为我的工作重点来抓。初步形成一个计划方案如下：

1、进展师资

进展师资主要从进展大学生和在职教师着手。目前来说中心师资力量的组成以大学生为主，基本能满足签约的需要，在职教师的数量却特别少，家长的需求量大，使我们常常陷入派不出老师的逆境。所以，进展师资的