心理健康教育工作总结优秀例文6篇

第第页心理健康教育工作总结优秀例文6篇心理健康教育工作总结优秀例文【篇1】在宜宾学院物理与电子工程学院团总支学生会的指导下，秉承以培养“三心四能”的高素质复合型应用型人才的理念，为成为一个乐观向上的大学生打下基础。当今社会纷繁简单，随之而来的各种心理问题也渐渐凸显，而作为当代大学生的我们，如何在这个物欲横飞的社会里，能觅得一方净土，使自己具有一个乐观健康的心理素质。旨在为丰富校园生活，营造一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的和谐校园氛围，塑造一个素质修养有些的当代大学生。通过这次活动的举办发觉了解同学们心中关于学习、生活的困惑，并且尽量准时为同学们解决。我们这次的交流会的主题是“健身健心，你我同行”，活动对象主要是针对物电学院20__级和20__级的学生，20__年12月18日19：00在三教405胜利举行，我们的活动分为三部分：观赏一段视频《点亮心灯——大学生心里健康教育》，说出自己的感悟倾听你的故事，解答困惑。假如人生只剩下24小时，写下想说的话，想做的事，即末日之声这是交流会的照片：通过这次活动，我们收到的成效是可观的，通过看视频引起了同学们的一些共鸣，也明白了自己在学习生活中存在的一些问题，通过我们特邀的大二的学长会同学们解决一些学习生活中问题。这是活动课可能会存在这一些不足，会场的纪律需要进一步的加强，还有在同学的发言阶段，我们应当乐观的调动同学们的自觉性，让更多的同学能够乐观的说出他们的心里想法。心理健康教育工作总结优秀例文【篇2】夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了，初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，五月的全部计划顺利的完成。我们部门也越来越有活力，每个人都尽职尽责，我们四月份的成果为六月份的工作胜利的架起了桥梁。我部这个月的活动总体来说是特别胜利的。以下是本部门五月份的工作总结：一、开展与广播台的合作：5月5日，由我心里健康部牵头与广播台进行合作。这次例会主要讨论了并确定了以后合作的主题。我们两个部门的合作更好的利用了现有的资源，更加体现我们部门的作用，为广阔的学生供应了一个美好的学习环境。二、阳光心理大舞台：5月15日，我们部门如期的开展了阳光心里大舞台的活动，这次活动总体来说特别的胜利，其中与各个部门的乐观协作是分不开的。这次活动主要是以心里舞台剧为主要的表演方式来橡各位观众展示。各个学院的表演都特别的精彩，充分的体现了当代大学生的心里活动，让我们看到了大学生克服种种困难坚强的一面。三、心理健康主题展板：5月20日，我部各学院在中门广场开展了有关感恩的心理健康教育的活动展板，让更多的人明白感恩的重要性，充分体现了我部的职能。四、5月25日活动5月25日，我部在中门举行了5。25大学生节的签名仪式，让更多的学生了解了这个日子，心教中心的老师到场观看了这个活动的举行，并圆满的结束了此次的活动。五、漫画展出：5月27日，我部在中门举行了大学生漫画的展出，各个学院乐观参与，漫画反映了我们当代人们的心里活动。让更多的大学生了解到我们人们心中的心里！心理健康教育工作总结优秀例文【篇3】我很荣幸成为“江苏省小学生心理健康教育老师网络培训班”的一员，一个月的学习很快进入尾声，这一个月里收获颇多。下面谈谈我自己的几点体会：一、形式多样本次培训打破了以往的面授，函授的培训模式。通过网络随时随地都可以参与培训，并且形式让我们耳目一新。有教授、专家的课堂教学视频，有论坛让我们畅所欲言，每一板块学习完之后，还有相对应的作业和检测题，有效的提高了培训的效率，也让我们学习的其乐融融。二、内容丰富从专家讲座中的对小学生心理健康教育的基本理念的阐述，到实务技术与操作，再到老师个人成长模块无一不让我们感受到培训中心的良苦用心。论坛里大家围绕某一个讨论题进行倾诉的时候，又让我感受到本次培训的时效性。特殊     是针对老师的发言管理员能给予适当评价，让老师与管理员，老师之间都互动起来。一个“精华”帖，不仅是对老师鼓励，更是对老师的确定，激发了老师们学习的兴趣。一个“抄袭”给那些偷懒的老师敲了个警钟，是一个鞭策。当然在论坛里，老师们可以说说自己的收获，也可以谈谈自己的困惑。可以谈谈自己的胜利之处，也可以学学别人好的做法。三、能力提升通过本次培训，让我对心理健康教育的认知从无到有，由浅入深，充分认识到心理健康教育在我们小学阶段开展实施起来是多么的重要。专家们能通过理论结合实践，有效的指导我们在详细的教学中如何正确的开展心理健康教育。通过详细的案例分析，帮忙我们找到进行心理健康教育的正确方法。总之，通过本次培训，让我认识到我不仅要做好对学生传道、授业、解惑工作，更重要的是要关注学生的心理健康。并且决心以后做一名合格的老师，合格的班主任。心理健康教育工作总结优秀例文【篇4】学校心理健康教育工作总结为培养学生乐观向上心态，加强学生心理健康水平，__九年制学校不断探究心理健康工作思路，采取多种措施服务学生健康成长。一是利用校园广播站，开设学生心理健康教育专题讲座栏目。帮忙学生了解生理与心理的特点，正确认识自己，充分开发学习的潜能，在学习生活中获得情感体验。二是定期开展心理辅导讲座。由学校德育处牵头组织，帮忙学生学习并把握自我调节的方法，解决在学习生活中遇到的各种心理困惑。三是加强学校心理辅导老师队伍的建设。学校组建了以班主任为主的工作队伍，制定心理健康辅导工作计划和方案，特殊     是针对个别心理有问题的学生，开展一对一的方式，准时了解他们的生活、学习、情感等情况，给予充分的关心和帮忙。在班委会中设置心理健康平安员。要求心理健康平安员准时了解班级同学的心理健康动态，并将情况准时反馈给老师，让老师能准时对需要心理辅导的学生供应帮忙。四是取得学生家长的协作与支持。帮忙家长了解和把握孩子成长的特点、规律以及教育方法。定期与监护人沟通了解学生思想动态，适时采取合理方式，化解学生心理困惑。达到家校共育德目的。据悉，该校全体教职工主动学习心理学相关学问，不断提高管理水平，在学生遇到心理问题时准时地给予帮忙，从而帮忙学生养成健康心态、促进全面发展，最终达到育人目的。心理健康教育工作总结优秀例文【篇5】针对初中学生青春期情绪波动厉害，易冲动，易造成人身心理伤害和不可挽回的后果，__初中针对初中学生的身心发展特点，做好学生心里健康教育，主要工作总结如下：一是到处宣。组织师生专心学习《中华人民共和国未成年保护法》和《初中生日常行为规范》等法律法规的，利用每周周一的国旗下讲话、周一周五的平安班会以及学校宣传栏等到处宣传心理健康教育学问，让学生认识到心理健康和平安的重要性，让学生学习相应的心理健康与保健学问，学会合理排遣和保护自己。二是面面观。__初中政教处选取部分优秀教育影片、经典青少年教育案例，利用大课间和班会时间组织各个班级观看，通过生动的案例和影像学习，引领学生做一个有道德、有思想、有文化、有学问的新时代青少年；同时组织相应的征文活动，引领学生“我手写我心”，做一个健康成长，乐观向上的优秀学生。三是人人传。组织成立了心里辅导师团队，心理辅导师由心理咨询师担当，各个班级利用每周心理健康课的时间，老师们乐观为学生排忧解难，疏导心理健康。同时，学校成立心理咨询室，有专职心理咨询师每天为学生解决心理问题。通过这一系列的组织活动，保证了__初中学生在学好文化课的同时，做一个心理健康，人格健全的优秀青少年。心理健康教育工作总结优秀例文【篇6】小学心理健康教育是帮忙学生在学习生活中品尝解决困难的欢乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信念，培养集体意识，在班级活动中，健全开朗、合群、乐学、独立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。我校依据学校的实际情况，开展了丰富的健康教育活动，留意发挥各种方式和途径的综合作用，增加心理健康教育的效果。心理健康教育课的开展：我校严格根据教研室要求，每周开设一节心理健康课，普及心理健康科学常识，帮忙学生把握一般的心理保健学问，培养良好的心理。学科教研建设：我校组建了心理健康教育教研小组，每两周一次的教研活动，组织老师外出参与心理剧的培训，丰富多彩的教研活动引领心理健康教育教学更上一层楼。心理咨询与辅导：在全校性的心理健康课的基础上，我校开设“心灵花园”心理咨询室对学生进行集体辅导和个别辅导，使老师和学生在心理辅导室内通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中消失的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的