2020年中学教师资格证考试《综合素质》真题模拟试卷A卷-附答案

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答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。选择粘贴C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件2、“古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（）。A．宾语前置B．谓语前置C．成分省略D．定语后置3、某中学上课时，高年级学生李某到教室外喊赵某，说有事出去一趟，班主任张某默许了，赵某走出教室后被李某殴打，导致左眼失明。对赵某所受伤害应当承担赔账责任的主体是（）。A．李某B．张某D．学校D．李某和学校4、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A．体罚B．变相体罚C．体罚、变相体罚D．体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严5、音序法不包括（）。A．汉语拼音字母法B．笔画法C．声部法D．韵部法6、实施素质教育，就是要坚持以“教育要（）、面向世界、面向未来”的思想为指导。A.面向家长B.面向现代化C.面向学校D.面向学生7、一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A．权利B．威严C．权威D．人格力量8、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（）。A．北京--承德B．宁夏--银川C．新疆一一西藏D．太原--山西9、校运动会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球区丈量结果。在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是（）。A.学校B.裁判老师C.赵某的监护人D.赵某的监护人和裁判老师10、某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法（）。A．合理，可以提高教学效率B．不合理，教师应认真批改作业C．合理，可以促进学生自学D．不合理，增加了学生课后负担11、初中生钱某屡次在学校偷盗其他同学的财务，学校对钱某的正确处理方式是（）。A．学校提出申请，送工读学校进行矫治B．扭送公安机关，依规开出钱某的学籍C．劝说钱某退学D．责令钱某转学12、只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是()。A.国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利B.没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关D.所有权合法化，是市场经济正常发展的关键13、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的（）。A.王国维B.孙治让C.季羡林D.陈寅恪14、在Excel中，点击编辑栏上的柱状图功能按钮，可实现在工作表中插入的是()。A.图表B.数字C.文字D.函数15、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。A．奥斯特B．法拉第C．爱迪生D．爱因斯坦16、20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。它们的共同之处是（）。A．属于现实主义的文艺作品B．具有强烈的社会批判精神C．描写了社会历史的演变D．反映了当代人的精神创伤17、中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感B、克服内疚感C、避免孤独感D、建立同一性18、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生19、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。A．学习和培训B．沟通和合作C．培养和培训D．交流和互访20、依法执教的重要意义不包括（）。A．依法执教是依法治国的必然要求B．依法执教是依法治教的重要内容C．依法执教是人民教师之必需D．依法执教才能保证人权21、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。A．小学教育B．初中教育C．高中教育D．大学教育22、莎士比亚被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”，下列戏剧作品中不属于他创作的四大悲剧的是（）。A.《麦克白》B.《奥赛罗》C.《威尼斯商人》D.《李尔王》23、某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的校实验活动的教师，在职称晋升，评优评选中予以优先考虑，该学校的做法（）。A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则24、下列成语中，不是出自《论语》的是（）。A.升堂入空B.教学相长C.诲人不倦D.有教无类25、主要说明“事物是什么”的分析是()。A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析26、某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策.该教师行使的权利是（）。A.教育教学权B.控告检举权C.民主管理权D.培训进修权27、某初中为提高生源质量,自行组织入学考试，实行跨学区招生.该学校的做法（）。A.合理，学校有招收学生的权利B.合理，学校有自主办学的权利C不合法，违反了尊重学生人格的规定D.不合法，违反了免试就近入学的规定28、找规律填数字是一一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选选中，填入数列“11,、55、187，583、（），5335空缺处的数字，正确的是（）。A.1771B.1772C.1773D.177429、某初级中学向学生推销学习用品谋取利益，依据《中华人民共和国义务教育法》，下列处理此事的方式不正确的是（）。A.给予通报批评B.没收违法所得C.对直接负责的主管人员依法给予处分D.对其他直接责任人员给予行政处罚二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时。何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来。老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。2、高中历史课上，教师让学生阅读有关古希腊神话和中国古代神话的两段描述后，提问：“从这两段描述中.可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“古希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整.哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红.而班里则是一片宁静。请对教师的“点评”进行点评。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、有一首歌曲，“小时候我以为你很美丽／领着一群小鸟飞来飞去／小时候我以为你很神气／说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你／才知道那间教室／放飞的是希望／守巢的总是你。长大后我就成了你／才知道那块黑板／写下的是真理／擦去的是功利／小时候我以为你很神秘／让所有的难题成了乐趣……”唱出了教师职业平凡中的伟大。请以“教师，我向往的职业”为主题，题目自拟，要求观点正确，语言通顺。字数：1000字以上，文体不限。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、D2、A3、D4、D5、B6、【参考答案】B7、D8、B9、C10、B11、A12、D13、A14、A15、B16、B17、D18、B19、C20、D21、B【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。22、C23、A24、B25、A26、C27、D28、答案：A29、D二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、何老师开始向家长告状的做法是不太合理的，但是后来的做法是遵循了教师职业道德规范要求，是值得学习的。首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生。材料中何老师在对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责卫生，及时表扬他，体现了何老师对小龙的关爱。促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次，教师的职业道德要求教师要教书育人。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习和品德都有了提高，这充分体现了何老师的行为促进了小龙的全面发展，取得了良好的育人效果。总的来看，在何老师从最开始对小龙批评教育到要去向家长告状，最后在见到家长后改变初衷，并在之后对小龙进行以表扬为主的教育这样一个过程中，其中关键是教师要关爱学生。只有在全方面了解学生的基础上，采取合理的做法进行最佳的教育，才能取得良好的效果。同时，教师需要注意在与家长的沟通过程中，应在尊重家长的基础上与家长进行平等、恰当地沟通。而不是采取向家长告状这样的形式。2、(1)教室里出现“一片宁静”的原因是教师的点评不仅伤害了甲同学的自尊心，而且也对其他同学产生了消极性的暗示，挫伤了他们踊跃回答问题的积极性。(2)相对于小学生和初中生，高中生的自尊心更强，他们在课堂上能主动举手发言的并不多。应该说学生甲通过自己的认真思考，总结出古希腊神话和古代中国神话的一个不同之处是难能可贵的，应该给予热情的鼓励和肯定的评价。可是教师的点评，却是一种否定性