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文档简介

六年级英语下册教案《Unit2LastweekendPartBLet’stry&Let’stalk》人教PEP版一、教学目标学习一些谈论上周末活动的词汇和短语。学习使用现在完成时态谈论上周末的活动。能够听、说、读、写讨论上周末活动的句子。学习合作，能与同伴分享上周末活动。发展学生的语言技巧和语言运用能力。二、教学内容上周末活动的词汇和短语。现在完成时态相关的语法知识。听、说、读、写上周末活动的句子。与同伴分享上周末活动。三、教学重点和难点现在完成时态相关的语法知识是本课的难点。与同伴分享上周末活动是学习重点。四、教学准备课件。学生练习用的工作纸。视频或图片展示上周末活动的场景。五、教学过程1.上课前活动（5分钟）教师可以利用一段时间在课堂前向学生介绍上周末自己的活动，并与学生们分享。这有助于营造课堂气氛，也有助于学生理解和参与今天的课程。2.检查作业并引出新课（10分钟）教师可以让学生两两配对分享上周末的活动。然后，老师可以随机选择一个学生，让他/她与全班分享自己的上周末活动。再次引出本节课的主题。3.学习词汇和短语（15分钟）老师展示图片或视频，并向学生介绍本节课的词汇和短语。老师可以要求学生重复词汇和短语，并使用这些单词构造简单的句子表达上周末自己的活动。一些例子:playbasketball打篮球eaticecream吃冰激凌watchamovie看电影swiminthepool在泳池里游泳gotothepark去公园ridebikes骑自行车4.学习现在完成时态（20分钟）老师向学生介绍现在完成时态的相关知识。老师可以使用多媒体材料来帮助学生理解现在完成时态，并呈现几个例子。老师可以解释现在完成时态的用法和构造，并要求学生说出几个现在完成时态的例句。例如:Ihavewatchedamovie.Shehaseatenicecream.Wehavegonetothepark.5.现在完成时态练习（20分钟）让学生读出下面的句子，然后利用现在完成时态构造一个新的句子来表述自己的上周末活动。Iplayedbasketballlastweekend.Shewatchedamoviewithherfriends.Weatedinnerathome.Theyswaminthepoolfortwohours.Hewenttotheparkwithhisfamily.6.合作分享上周末活动（25分钟）教师让学生分成小组，并以小组为单位，讨论每位学生上周末的活动。学生可以结合上述所学内容，运用现在完成时态，把本周末的活动转化为英语句子来表达，并与同伴分享。教师可以在此过程中巡视，及时帮助并纠正学生的错误。六、课堂作业请同学们为下一个课堂做好准备,预习人教PEP版六年级英语下册《Unit2LastweekendPartC》。七、教学反思在本节课中，教师通过图片和视频，加强了学生对上周末活动的评价。在语言方面，学生通过学习新的词汇和短语，能够更丰富地表达自己的上周末活动，并加强了

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