2023学年完整公开课版笋芽儿

笋芽儿阅读课文，了解笋芽儿的生长过程，学习她的向上精神。gāng冈shì世字音字形—我会读会写音序G英语lowhill部首冂字义较低而平的山脊。笔画4组词山冈/冈峦/景阳冈结构半包围运用武松刚喝过酒，就提着棒上了景阳冈。音序S英语world部首一字义①社会，人间②一代又一代③有血统关系的人相传而成的辈分。笔画5组词世代/世人/今世/举世闻名结构独体运用村里的人世世代代都没离开过这座大山字音字形—我会读会写jiè界hōng轰音序J英语boundary部首田字义①本文指世界；②界限；③一定的范围。笔画9组词边界/眼界/界线/教育界结构上下运用世界各地风土人情的书很有趣。音序H英语bomb部首车字义①形容打雷爆炸等巨大的声音②雷鸣炮击，火药爆炸③赶，驱逐。笔画8组词轰动/轰炸/轰响/轰轰烈烈结构上下运用火车发出一声轰鸣，缓缓开动了。字音字形—我会读会写sǔn笋yá芽音序S英语dispute部首竹字义竹的嫩芽，味鲜美，可做蔬菜。也叫竹笋。笔画10组词竹笋/春笋/石笋结构上下运用竹子周围散布着几根竹笋。音序Y英语bud部首艹字义植物刚长出来的可以发育成茎、叶或花的部分。笔画7组词发芽/豆芽/嫩芽/新芽结构上下运用长出了几棵青绿的草芽。【弹奏】tánzòu用手指或器具演奏。例句：哥哥会弹奏钢琴。【沉睡】chénshuì睡得很熟。例句：冬天的时候，青蛙会在挖好的洞穴里沉睡。【漆黑】qīhēi非常黑，很暗。例句：洞里一片漆黑，工人们靠着手电筒的光摸索前行。【撒娇】sājiāo仗着受人宠爱故意作态。例句：这个小妹妹很爱撒娇。【唠叨】láodao说起来没完没了；絮叨。【自豪】zìháo因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。例句：身为先进班集体中的一员，我感到很自豪。词义词形—我会解释词义近义词反义词仍然仍旧唠叨啰唆明亮光亮懒勤粗重细微健壮虚弱词义词形—我会区分初读课文-整体感知

课文采用对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的以及笋芽儿交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的，展现了笋芽儿对春光的精神。春雨姑娘束缚力自身奋发力成长向往和奋发初读课文-文章段落本文分为三个部分第一部分：第二部分：第三部分：1-5自然段，讲述春雨下，笋芽儿醒；雷公唤，妈妈帮，笋芽儿钻。6自然段，讲述笋芽儿长，见春光。7自然段，讲述笋芽儿壮，长成竹。文章的结构图示初读课文—理清文章结构笋芽儿被春雨叫醒被雷公公呼唤妈妈给她穿衣看到桃花、柳树听到小燕子叫春光美被春雨滋润、被太阳温暖钻出地面长成竹子再读课文1、文章第一部分中“沙沙沙，沙沙沙。”“轰隆隆！轰隆隆！”分别描写的什么景色，又分别表现出他们什么特点？答：沙沙沙是描写的春雨，体现出了春雨的特点：细腻温柔。轰隆隆是描写的春雷，体现出了春雷的特点：粗壮雄浑。2、文章第二部分（即第6自然段）中笋芽儿钻出地面后，看到了哪些景象，笋芽儿的心情又是怎样的呢？答：笋芽儿看到了桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……；“多么明亮、多么美丽”“看看这儿，看看那儿”体现出笋芽儿的活泼可爱，刚钻出地面的笋芽儿，对一切事物是既惊喜又新奇又喜爱。沙沙沙，沙沙沙。解析：句解：这是拟声词，体现出了春雨的特点：细腻温柔。精读课文—我会解析句子春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”解析：句解：这句话运用了拟人的手法，把春天“沙沙沙”的雨声描绘成弹奏的乐曲和呼唤大地复苏的声音。把春天的雨称作“春雨姑娘”，表达了人们对春雨的欢迎和喜爱之情。“绿色的叶丛”描绘了春天的特定景色。段析：本段写春雨姑娘低声呼唤沉睡的笋芽儿。精读课文—我会解析句子笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”解析：句解：这里把笋芽儿描写成一位可爱的小姑娘，她会“揉”眼睛，会“伸”懒腰，会“看”四周，还会“撒娇”。这些词既写出了笋芽儿的讨人喜欢，又形象地刻画出笋芽儿从“睡”到“醒”的全过程。“四周仍然一片漆黑”点出笋芽儿的位置是在地下。朗读：笋芽儿的话要读出稚嫩可爱的语气。精读课文—我会解析句子轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。解析：句解1：这也是拟声词，体现出了春雷的特点：粗壮雄浑。句解2：这里赋予了春雷人的动作和声音，雷公公“粗重的嗓音”和春雨姑娘的“低声呼唤”形成对比，体现出各自不同的特点。精读课文—我会解析句子笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。”解析：句解：“穿上一件又一件衣服”“不停地唠叨”拟人化的描写形象贴切，体现了妈妈对孩子的爱护。精读课文—我会解析句子笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……解析：句解：“终于”写出了笋芽儿为钻出地面作出了很大努力。“多么……多么……”写出了笋芽儿对所看到的春光非常惊讶也非常欣喜。“桃花”“柳树”“小燕子”是笋芽儿眼中“明亮”“美丽”的世界的具体写照。粉色的桃花像是笑红了的脸，柳树长长的枝条像绿色的长辫子，作者用拟人和比喻的手法将春光写得快乐又美好。精读课文—我会解析句子笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”解析：句解：“看看这儿，看看那儿”体现出笋芽儿的活泼可爱，刚钻出地面的笋芽儿，对一切事物是既新奇又喜爱。段析：本段写笋芽儿钻出地面，看到了美好的春光，想快快长大。精读课文—我会解析句子春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！”解析：句解：作者用拟人手法写出了在笋芽儿的成长过程中雨露和阳光所起的作用。“脱下一件件衣服”点明笋芽儿在快速地成长。段析：在大家的帮助下，笋芽儿终于长成了“健壮”的竹子，她为自己的成长而感到无比自豪。精读课文—我会解析句子学完文章以后你的感悟是什么？春天是万物复苏的时节，各种生物在春天里都展现出了他们旺盛的生命力，沉睡在土里的笋芽儿也不例外。她在春雨、春雷的呼唤下，努力钻出了地面；在春雨、太阳的呵护下，顽强地成长为健壮的竹子。笋芽儿的这种不畏困难，奋发向上的精神真令人感动呀！我们也要向她学习！互动反馈—心灵感悟语言积累—课内已学语言积累—课外扩展山冈世界笋芽呼唤喊叫轰隆隆【描写美好春光的句子】桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……互动反馈—语言积累啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！请用“多么……多么……”造句互动反馈—仿写训练照样子，写一写。他是多么的健康,又是多么的帅气啊大海是多么的蓝,又是多么的美啊我是多么的好,多么的可爱啊,给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。劳()()无()()占()()读拼音，写词语。shìjièsǔnyáhūhuànshāngāng随堂练习世界笋芽呼唤山岗唠唠叨抚安抚钻钻研课内阅读。春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一()()衣服，长成了一(