2023届河南省洛阳市高三语文二模试卷及答案

高三语文二模试卷一、论述类文本阅读1.阅读下面的文字，完成下面小题。在人们心目中，孔子似乎是循规蹈矩、严肃的老学究，其实这是一种刻板印象。读读主要记录孔子言论的?论语?以及其他一些关于孔子言行的文本，就会发现孔子并不呆板拘泥，相反他在思想与行为方式上很是权变灵活、机智辩证，特别善于审时度势，因地制宜，能够根据实际情况做出正确合理的选择，表达出鲜明的灵活与变通的特点。推崇孝，却不提倡愚孝。孔子非常重视孝道，将孝视为为人之本，认为对父母孝的人也会忠君爱国，如果人人为孝，那么天下大治。但是孔子并没有将孝绝对化、极端化，为人子女不见得要无条件服从父母，如果父母无理要求也可以不服从。?荀子•子道?记载鲁哀公与孔子的一段对话，鲁哀公问：儿子服从父亲的命令，就是孝顺吗？臣子服从君主的命令，就是忠贞吗？一连问了三次，孔子都不答复。因为他不同意这种说法。他后来跟子贡说，国家如果有敢于谏诤的臣子，那么就不会出现大问题；父亲有直言规过的儿子，就不会做出不合礼制的事情。孔子认为，不能一味盲从父辈，置大是大非、大义大理于不顾，单纯为了成就孝名，有可能陷父于不仁不义之中。正确的做法是据理谏争，以符合道义为准那么。重友情，却不主张过分亲密。孔子很重朋友与友情，?论语?开篇即提到“有朋自远方来，不亦乐乎？〞他对朋友的要求首先是正直，其次那么老实，再次是见闻广博，交到这样的朋友就会得益。他还提到“乐多贤友，益矣〞，以拥有很多德才兼备的朋友为乐事。还有，孔子认为朋友之间也要保持适当的距离，不能不分你我，取消界限，甚至将自己的想法强加于朋友。“子贡问友。子曰：‘忠告而善道之，不可那么止，毋自辱焉。〞就是说要尽心尽力为朋友提供必要的忠告，引导他向善，如果他不听从，也就罢了，不要自讨没趣。朋友是五伦之一，朋友之间讲求一个“信〞字，劝善规过，是朋友的道义责任，但如果朋友听不进忠告，也就适可而止，否那么有可能伤感情，甚至会自取其辱。好勇却不主张无谓的莽勇。孔子毫无疑问是一个“温良恭俭让〞的谦谦君子，同时孔子也是一个十分有血性的人，他有许多令人激情澎湃的话语鼓励鼓舞了后世多少志士仁人为正义事业而英勇无畏，奋斗牺牲。但孔子对勇的态度非常冷静理性，他时常提醒弟子们不要意气用事，而要仔细谨慎，做到有勇有谋。孔子说：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。〞他这番话是针对子路说的，子路是孔子最喜欢的弟子之一，他曾给予子路很高的评价，说他颇具治国之才，但子路有一个性格特点就是好勇逞强，伉直鲁莽。对此，孔子不以为然，经常批评子路“好勇过我，无所取材〞。可见，孔子不赞成莽夫之勇，凭一时头脑发热，不讲智慧不计后果，极有可能造成无谓的牺牲，这样的人与行为不可取。不鄙视财富，也不刻意追求。孔子向来不重物质利益，名利心淡泊。他将对待义与利的态度视为区别君子、小人的标志，“君子喻于义，小人喻于利〞。他对感官享受看得很淡，认为作为一名君子应该“食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言〞，主张“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣〞。但他绝不反对物质利益与财富，认为求富求贵、嫌贫恶贱是人的本能，无可厚非。他特别注重获取富与贵的手段，一定是正当的、通过自己的辛勤劳动与汗水付出得来的，否那么坚决不会去占有享受，所谓“不以其道得之，不处也〞。他还义正词严地宣称“不义而富且贵，于我如浮云〞。总之，正如?论语?所言，“子绝四——毋意，毋必，毋固，毋我〞。用今天的话说即是孔子不凭空臆测，不绝对武断，不拘泥固执，不自以为是。其实，灵活变通、不拘泥、不古板之特点表达在孔子思想与行为的方方面面。〔节选自?学习时报?〕〔1〕以下对原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项〔

〕A.孔子认为为人子女不应该无条件服从父母，一味盲从父辈，因为这样虽然能成就自己的孝名，却会陷父于不仁不义之中。臣子对君王也是如此。

B.孔子重视友情，把交朋友视为快乐的事。但他认为只有正直、老实、见闻广博的人才值得深交，交到这样的朋友才会让自己受益。

C.孔子反对有勇无谋，意气用事。像赤手空拳和老虎搏斗，徒步过河，这样盲目冒险、连死都不怕的行为，孔子是不认同的。

D.孔子尊重人的独立思想意志，认为朋友之间也仅限于有劝善规过的责任，而没有勉强对方的权力，表达了他“己所不欲，勿施于人〞的一贯主张。〔2〕以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项〔

〕A.文章开篇先指出一种长期普遍存在于人们内心的成见，强调其似是而非，继而旗帜鲜明提出自己的观点并加以论证，常中见新，给人启迪。

B.文章采用举例论证、道理论证等多种论证方法，多角度证明了孔子在思想与行为方式上权变灵活、机智辩证的特点。

C.文章讲述孔子和鲁哀公谈论忠孝的故事，直接有力地证明孔子主张儿子面对父亲、臣子面对君主时，要敢于劝谏，据理谏争。

D.文章明确反对认为孔子是一个循规蹈矩严肃刻板的老学究的看法，并用孔子对孝、友、勇、财的态度证明了自己的观点。〔3〕根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项〔

〕A.文献记载中的孔子，是一个既坚持原那么又善于审时度势、灵活变通的人，他虽然说过“人而无信，不知其可〞，又认为机械遵循“言必信，行必果〞者不过是“小人哉〞！

B.孔子推崇孝，认为对父母孝的人也会忠君爱国，如果人人为孝，那么天下大治，这种思想影响了众多封建王朝实行“以孝治天下〞的国策。

C.孔子认为子路有治国之才，却经常不满他冲动鲁莽的行为。孔子反对无谓的牺牲，这和鲁迅不赞成刘和珍们徒手请愿的观念是相近的。

D.孔子不鄙视物质利益与财富，但也不去刻意追求财富，而是视其为区别君子、小人的标志，主张“君子喻于义，小人喻于利〞。二、非连续性文本阅读2.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：备受各方关注的嫦娥二号绕月探测卫星10月1日在西昌卫星发射中心发射升空，中国月球探测自此踏上新征程。中国的月球探测工程被列为?国家中长期科学和技术开展规划纲要〔2006-2021年〕?16个重大专项之一，作为一项国家战略性科技工程，月球探测工程将服从和效劳于科教兴国战略和可持续开展战略，以满足科学、技术、政治、经济和社会开展的综合需求为目的，把推进科学技术进步的需求放在首位，力求发挥更大的作用。整个工程规划贯彻“有所为、有所不为〞的方针，选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破，循序渐进，持续开展，为深空探测活动奠定坚实的根底。嫦娥工程规划为三期，简称为“绕、落、回〞三步走。嫦娥工程的一期工程——绕月飞行，即发射中国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现首次绕月飞行。目前一期工程的目标已经在嫦娥二号成功发射后全部实现。嫦娥工程的二期工程——落月探测，即发射月球软着陆器，并携带月球巡视勘察器〔俗称月球车〕，在着陆器落区附近进行就位探测，这一阶段将主要突破在地外天体上实施软着陆技术和自动巡视勘测技术。嫦娥工程的三期工程——采样返回，即发射月球采样返回器，软着陆在月球外表特定区域，并进行分析采样，然后将月球样品带回地球，在地面上对样品进行详细研究。这一步将主要突破返回器自地外天体自动返回地球的技术。〔中新网2021年10月1日?中国探月工程开展规划：“绕、落、回〞三步走?〕材料二：2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程〞。嫦娥工程分为“无人月球探测〞“载人登月〞和“建立月球基地〞三个阶段。2007年10月24日18时05分，嫦娥一号成功发射升空，在圆满完成各项使命后，于2021年3月按预定方案受控撞月。2021年10月1日18时57分57秒嫦娥二号顺利发射，也已圆满并超额完成各项既定任务。2021年12月2日嫦娥三号卫星成功发射，12月14日嫦娥三号着陆月面，着陆器和巡视器〔“玉兔号月球车〞〕成功别离；随后，太阳能帆板成功展开，标志着嫦娥三号软着陆成功。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究。中国人的探月工程，为人类和平利用月球做出了新的奉献。〔摘编自百度百科?中国探月工程?〕材料三：十年磨剑，载誉归来！17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品成功着陆。11月24日，长征五号准时成功发射，之后探测器地月转移、近月制动、两两别离、平稳落月、钻表取样、月面起飞、交会对接及样品转移、环月等待、月地转移，今天再入返回、平安着陆，整个工程任务现在转入科学研究的新阶段。“此次任务的成功实施，是我国航天事业开展中里程碑式的新跨越。〞国家航天局副局长、探月工程副总指挥吴艳华说，标志着我国具备了地月往返的能力，实现了“绕、落、回〞三步走规划完美收官，为我国未来月球与行星探测奠定了坚实根底。求索寰宇开新篇。据介绍，以嫦娥五号任务圆满成功为起点，我国探月工程四期和行星探测工程将接续实施。目前，首次火星探测任务“天问一号〞正在奔火的征程；嫦娥六号、七号、八号，小行星探测、火星取样返回、木星系探测等工程任务也将按方案陆续实施。〔新华社记者张泉、彭韵佳2021年12月17日报道〕〔1〕以下对“嫦娥工程〞相关内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项〔

〕A.“嫦娥工程〞是一项列入国家中长期科技开展规划的服从和效劳于科教兴国和可持续开展战略的国家战略性科技工程。

B.2007年10月发射的嫦娥一号已经完成了预定的绕月飞行任务，嫦娥二号的顺利发射是嫦娥工程一期工程圆满完成的标志。

C.2021年12月发射的嫦娥三号把玉兔号月球车成功软着陆到月面并开始月面勘测任务，标志着嫦娥二期工程的成功实施。

D.“嫦娥工程〞是中国正式开展的月球探测工程的名字，后来开展的行星探测工程也相继参加到“嫦娥工程〞之中。〔2〕以下对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项为哪一项〔

〕A.2021年3月，嫦娥一号按预定方案受控撞月，标志着我国探月工程一步到位地实现了“绕〞和“落〞两项规划任务。

B.2021年12月17日，嫦娥五号返回器携带着采集到的月球样品成功着陆，标志着嫦娥工程的三期工程取得圆满成功。

C.嫦娥五号发射后，经过一系列复杂的太空调控，历经20多个日夜，最终平安着陆，嫦娥工程开始转入科研新阶段。

D.从嫦娥一号到嫦娥五号，经过十多年砥砺奋斗，嫦娥工程取得了重大成功，我国后续的航天探测方案也将陆续实施。〔3〕材料三中的“新跨越〞“开新篇〞具体指什么？从中反映了中国开展航天事业有怎样的特点？请结合材料答复。三、文学类文本阅读3.阅读下面的文字，完成下面小题。无中生有[俄]契诃夫写作学教师汉尼的女儿嫁给了一位地理教师。汉尼的很多同事都来参加婚礼。人们或唱或跳，各尽其兴。下午五点半，汉尼来到厨房，看是否可以开始晚宴了。厨娘叫曼妮，一个腰粗如水桶的女人，正在忙碌着。汉尼吞了一口口水，说道：“真香呀！我恨不得把整个厨房都吞进肚子里。曼妮，鲟鱼在哪里？快告诉我。〞曼妮伸手掀开了旁边的一个盖子。一条大鲟鱼立刻出现在汉尼面前，炸得金黄的鱼肉上面点缀着刺山果、橄榄和胡萝卜。汉尼俯下身，“吧嗒〞了一会儿嘴巴，然后直起身，打了一个响指，又“吧嗒〞了一下嘴巴。“呵呵！激情亲吻的声音！曼妮，你在和谁接吻呀？〞伴随着话音，助理迎宾员万奇走进了厨房。“是哪个幸运儿呀？啊……很快乐见到您，汉尼先生！〞“我没吻曼妮。〞汉尼困窘地说道，“你看到了吗，笨蛋？我只是……自个儿吧嗒嘴巴……这是因为……我……很快乐……因为……我看到那条鱼。〞“鬼才会相信你说的话呢。〞万奇咧嘴笑着消失了。“该死！〞汉尼想道，“这混蛋会去讲坏话的。〞汉尼气急败坏地回到客厅，偷偷地观察万奇。这时，万奇正站在钢琴旁边与钢琴师交谈，钢琴师不时发出笑声。“万奇肯定是在说我！〞汉尼心想，“不行，我不能让流言蜚语继续传播下去！我要让大家知道事情的真相。〞汉尼抓了抓头发，非常不自然地走到一名法语教师跟前。“我刚刚去厨房查看晚餐准备好了没有，〞他对法语教师说道，“我看到了那条鲟鱼，然后就‘吧嗒’了一声嘴巴。你知道，太味美了……就在那时，万奇刚好走进来，他在完全没有弄清事情的真相前就说：‘哈，你们在这里接吻！’我吻曼妮，那只老母鸡？！亏他想得出来！真是个怪人！〞“谁是怪人呀？〞一名数学教师刚好经过。“当然是万奇了！我刚刚去了厨房……〞然后他又讲了那段“罗曼史〞。“……他诽谤我！〞汉尼气愤地说。“谁诽谤你呀？〞主持婚礼的牧师走了过来。“万奇……〞就这样，半个小时不到，所有的客人都知道了那段“罗曼史〞。“让万奇说去吧！〞汉尼心想，“让他说去吧！他还没开口别人就会对他吼叫：‘够了，长舌妇！我们早就知道了！〞但是，汉尼的策略并没起什么作用。仅仅一个星期之后，确切地说，是婚礼后的第二个星期三，校长把汉尼叫到了办公室。校长把一大沓信放到汉尼手上，说道：“看看吧，汉尼。很多教师都向我写匿名信，说你和……那只老母鸡弄出了绯闻。汉尼，不要忘了你的身份啊，教书育人，身正为师啊！〞汉尼顿时手脚冰凉。他回家的时候更加神经兮兮的。他觉得路上的人都在嘲笑他。家里呢？一场暴风雨正等着他！“汉尼先生，怎么了？你今天的胃口怎么这么差？〞他的妻子在饭桌上问他，“你在想什么呢？想你的情妇？想你的曼妮？够了，我什么都知道了！朋友们把一切都告诉我了！汉尼……你这个花心大萝卜！〞说完，妻子狠狠地在汉尼的脸蛋上来了一下。汉尼扶着桌子站起来，外套也没穿，就径直向万奇家奔去。万奇正好在家。“你这个混蛋！〞他冲万奇吼道，“你为什么要在大家面前往我脸上抹黑？为什么你要在背后诽谤我？〞“什么诽谤？你在说什么呀，汉尼先生？〞万奇一脸惊讶。“是谁在到处说我亲吻曼妮？难道不是你吗？你这个长舌妇！〞万奇瞪大眼睛，脸上的肌肉不停地抽搐。他对着耶稣像发誓道：“如果我说了一句诽谤汉尼先生的话，主啊，您就让我瞎掉双眼，让我无家可归，让我得不治之症，甚至让雷劈死我！〞万奇发毒誓的口吻不容置疑。很明显，他并不是造谣者。“但是，到底是哪个混蛋诽谤我呢？〞汉尼实在想不通。他把所有认识的人都在大脑里过滤了一遍后，重重地捶了一下自己的胸口，狂喊道：“到底是哪个混蛋干的？〞〔庞启帆译，选自?小小说选刊?2021年第20期〕〔1〕以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项〔

〕A.汉尼在厨房对着美味佳肴“吧嗒〞嘴巴，却被偶然来厨房的万奇说成是在和厨娘亲吻，这就是所谓的“无巧不成书〞，这个巧合推动了小说情节开展。

B.小说能把人物写活，比方当汉尼找万奇理论时，通过描写万奇的语言和神态，表现了万奇的吃惊和被冤枉的痛苦、着急，使人如见其人，如闻其声。

C.小说按照事件开展的逻辑顺序来讲述故事，条理井然，汉尼最后捶胸自问“到底是哪个混蛋干的？〞将故事情节推向高潮后戛然而止，留给读者深思。

D.契诃夫的小说以高超的幽默挖苦艺术著称，这篇小说不同于?装在套子里的人?的辛辣挖苦手法，在塑造汉尼形象时更多地使用了温情的幽默手法。〔2〕小说安排了一场婚礼晚宴，有什么妙处？请简要分析。〔3〕小说是怎样表现汉尼的滑稽可笑的？请简要分析。四、文言文阅读4.阅读下面的文言文，完成下面小题。况钟，字伯律，靖安人。初以吏事尚书吕震，奇其才，荐授仪制司主事。迁郎中。宣德五年，帝以郡守多不称职，命部、院臣举其属之廉能者。钟用尚书蹇义等荐，擢知苏州，赐敕以遣之。钟乘传至府。初视事，群吏环立请判牒。钟佯不省，左右参谋，惟吏所欲行止。吏大喜，谓太守暗易欺。越三日，召诘之曰：“前某事宜行，假设止我；某事宜止，假设强我行；假设辈舞文久，罪当死。〞立捶杀数人，尽斥属僚之贪虐庸懦者。一府大震，皆奉法。钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。清军御史李立勾军暴，同知张徽承风指，动以酷刑抑配平人。钟疏免百六十人，役止终本身者千二百四十人。当是时，屡诏减苏、松重赋。钟与巡抚周忱悉心计画，奏免七十余万石。凡忱所行善政，钟皆协力成之。其为政娥悉周密尝置二簿识民善恶以行劝惩又置通关勘合簿防出纳奸伪置纲运簿防运夫侵盗置馆夫簿防非理需求兴利除害不遗余力钟虽起刀笔，然重学校，礼文儒，单门寒士多见振赡。有邹亮者，献诗于钟。钟欲荐之，或为匿名书毁亮。钟曰：“是欲我速成亮名耳。〞立奏之朝。召授吏、刑二部司务。迁御史。初，钟为吏时，吴江平思忠亦以吏起家，为吏部司务，遇钟有恩。至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。〞钟尝丁母忧，郡民诣阙乞留。诏起复。正统六年，秩满当迁，部民二万余人，走诉巡按御史张文昌，乞再任。诏进正三品俸，仍视府事。明年十二月卒于官。吏民聚哭，为立祠。〔节选自?明史•况钟传?〕〔1〕以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项〔

〕A.其为政/娥悉周密尝置/二簿识民善恶/以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳奸伪/置纲运簿/防运夫侵盗/置馆夫簿/防非理/需求兴利除害/不遗余力/

B.其为政/娥悉周密/尝置二簿识民/善恶以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳/奸伪置纲运簿/防运夫侵盜/置馆夫簿/防非理/需求兴利除害/不遗余力/

C.其为政娥悉/周密尝置/二簿识民善恶/以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳/奸伪置纲运簿/防运夫/侵盗置馆夫簿/防非理/需求兴利/除害不遗余力/

D.其为政/娥悉周密/尝置二簿识民善恶/以行劝惩/又置通关勘合簿/防出纳奸伪/置纲运簿/防运夫侵盗/置馆夫簿/防非理需求/兴利除害/不遗余力/〔2〕以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项〔

〕A.赐敕，下诏书，但“敕〞用于加官晋爵时，命令中有告诫官员的内容。

B.乘传，指乘坐驿站的车辆，代表乘坐者有一定级别或受皇帝特殊恩遇。

C.刀笔，形容人从小饱读诗书，才华横溢，写文章文思敏捷，文笔犀利。

D.进俸，增加俸禄。“进正三品俸〞指虽然官职未升，但领正三品的俸禄。〔3〕以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项〔

〕A.况钟巧施小计，迅速整顿了吏治。他初到任，并不急于出手，而是静观群吏的表演；掌握情况后，召集下属，宣布滑吏的罪恶，采取雷霆手段，一举震慑了群僚。

B.况钟勤政爱民，切实为百姓减负。当时，苏州赋税繁重，朝廷都屡次下诏削减，他倾力配合巡抚周忱细心筹划，奏请朝廷，免除很多人的军役，减免了大量的赋税。

C.况钟重教爱才，热心推荐真才俊。他非常重视教育，礼待文人儒士，照顾出身贫寒的读书人；在对待邹亮一事上，他看穿了匿名者的心思，坚持举荐，不为所动。

D.况钟政绩卓异，历三任苏州知府。他因廉能，受人推荐，首知苏州；守丧期间，因百姓到京城挽留，只得奉旨再任；任期已满，本该升迁，因百姓请求，遂三任。〔4〕把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①钟乃蠲烦苛，立条教，事不便民者，立上书言之。②至是钟数延见，执礼甚恭，且令二子给侍，曰：“非无仆隶，欲籍是报公耳。〞五、古代诗歌阅读5.阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题胡逸老致虛庵①黄庭坚藏书万卷可教子，遗金满籯②常作灾。能与贫人共年谷，必有明月生蚌胎。山随宴坐图画出，水作夜窗风雨来。观水观山皆得妙，更将何物污灵台③？[注]①胡逸老：作者友人，生平不详，致虚庵是胡逸老的书房。②籯〔yíng〕：竹箱。③灵台：此指心。〔1〕以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项〔〕A.首联叙议结合，褒贬清楚，在比照中凸显了胡逸老不同凡俗的淳厚家风和高雅品格。

B.正如蚌胎滋养出明月珠一样，有诗书家教和扶贫济困的德行，友人家必定俊才辈出。

C.于友人处盘桓，闲看山卧听水，山水之妙不仅悦人耳目，更能荡涤心灵，澡雪精神。

D.名为“题致虚庵〞，诗句却无一处写庵，通篇着墨于表现和赞美庵主人的精神生活。〔2〕诗歌的颈联在情感表达和结构安排方面有什么作用？请结合诗句分析。六、情景默写6.补写出以下句子中的空缺局部。〔1〕郦道元在?三峡?一文的结尾处引用的两句渔歌是“________，________〞。〔2〕李白?蜀道难?中“________，________〞两句，是他借用当地人的口气劝说外地人不要到蜀地来。〔3〕苏轼在?赤壁赋?中指出，“________，________〞才是大自然恩赐给人们取之不尽、用之不竭的宝藏。七、选择题组7.阅读下面的文字，完成下面小题。创新不是一味寻求

。牛年央视网络春晚的“开新〞，最为关键的在于创作团队能够坚守新时代文艺工作者的责任和使命，让

的作品传递出青年对家国、亲人的挚爱和对美好生活的向往，用民族精神和时代精神唤起不同年龄层受众的共鸣。〔

〕，更不应是局限于某个圈层的狂欢。新媒体时代网络文艺要实现高质量开展，就要打破不同圈层文化之间的壁垒，以崇高的时代精神、开阔的文化格局和鲜活的现实观照，发挥文艺作品引领社会价值的重要作用。牛年央视网络春晚敏感地捕捉到青年群体的潮流热点，以时代精神嫁接青年喜闻乐见的元素，潜移默化地影响青年受众。青春偶像在

的交响乐曲中，用一曲?山河无恙在我胸?致敬抗疫英雄；说唱节目?我的家乡最闪耀?，传递浓浓家乡情和拳拳赤子心；零零后女孩儿段奥娟与童声合唱团带来?陪我长大?，不懂事的“小棉袄〞也要立志成为守护家人的“防弹衣〞。爱祖国、爱家乡、爱家人，晚会以

的美育熏陶呼唤着青年要有超越小我的大爱。〔1〕依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项〔

〕A.标新立异

引人入胜

大气磅礴

春风化雨

B.独辟蹊径

美轮美奂

大气磅礴

如坐春风

C.标新立异

美轮美奂

抑扬顿挫

春风化雨

D.独辟蹊径

引人入胜

抑扬顿挫

如坐春风〔2〕以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔

〕A.虽然网络文艺具有明显的圈层文化特点，但网络文化不是小众文化的代名词

B.虽然网络文化具有明显的圈层文化特点，但网络文艺不是小众文化的代名词

C.虽然网络文化是小众文化的代名词，但网络文艺不具有明显的圈层文化特点

D.虽然网络文艺是小众文化的代名词，但网络文化不具有明显的圈层文化特点〔3〕以下各项中和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项为哪一项〔

〕A.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声

B.久在樊笼里，复得返自然

C.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯

D.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村八、语言表达8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。现代网络媒体拥有强大的智能推荐算法，它会对你的阅读习惯进行精准分析，________，让你觉得它很懂你。但这也很容易过滤掉你不感兴趣、不认同的信息，长期的信息偏食会造成知识结构狭窄，思维模式固化。本想获取信息扩展空间的你，________，成为了“信息茧房〞中的井底之蛙。人人信息闭锁，观念不同的群体间难以进行理性讨论、形成共识，又会加剧社会撕裂。有鉴于此，媒体资讯平台不能只关注流量和经济效益，________，推进算法的优化、人性化；我们个人也必须要有打破“信息茧房〞的自觉意识，走出舒适区去拥抱陌生，自觉融进大社会的资讯。9.阅读右面的图片，按照要求答题。〔1〕进入2021年，我国进一步升级限塑规定，加强对白色污染的治理。请根据图片内容，简要表述此前“限塑令〞的实施状况。〔不超过70个字〕〔2〕学校餐厅拟张贴限塑宣传标语，请你将下面的标语补写完整，并使前后句子对偶。________，师生共建绿色校园九、材料作文10.阅读下面的材料，根据要求写作。下面是三位高中生的社会实践经历。妈妈是妇产科医生，梓涵假期选择了记录妈妈的工作，目睹并记录了妈妈做剖腹产手术的过程。随后整理成一个纪录片，经老师同意后在教室进行了播放，观影的很多同学都哭了……子墨选择了做社区志愿者，为多位行动不便的居民买菜，陪伴孤寡老人聊天、看电视，教老人使用智能，等等。看到他们因为自己而开心，子墨感到很有价值。浩轩选择到一家大型超市做理货员。看似简单的工作，却也需要细心和责任。在理货的过程中，既了解到了人们的购物偏好，还获得了一定的收入。以上同学的社会实践经历给你什么样的触动呢？所在班级召开“社会实践〞主题班会，请你结合自己的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案解析局部一、论述类文本阅读1.【解析】【点评】(1)此题考核分析、理解文中信息的能力，答题时考生可以在通读文本把握文意的根底上结合题目要求，到原文找到答案所在位置，要仔细对读选项和原文，找出细微的差异进行选择。

⑵此类题目一般考查论证的分析。完成此类题目，首先要通读文本，把握文章中心论点。接着需要就每段话找出分论点或者概括段意，分清层次，把握论据与论据的关系，把握论据与论点的关系，把握论据的作用。

⑶此题考查理解、推断文本的能力。这类题型一般为选择题，选项的设置多项选择择文中易被无视的词语。这就要求考生通读文本时注意文中的关键词语，尤其是一些副词〔有些、一般、可能、将要等〕。1.(1)A．“虽然能成就自己的孝名，却会陷父于不仁不义之中〞错，原文是“孔子认为，不能一味盲从父辈，置大是大非、大义大理于不顾，单纯为了成就孝名，有可能陷父于不仁不义之中〞，由此可见：原文说的“为了成就孝名〞，并不等于事实上能“成就孝名〞，且原文是“可能陷父于不仁不义〞，选项说成“却会陷〞。B．“只有正直、老实、见闻广博的人才值得深交，交到这样的朋友才会让自己受中〞“只有……才〞的说法过于偏狭，孔子只是列举了“三种益友〞，但并未仅限于这三种。D．“表达了他‘己所不欲，勿施于人’的一贯主张〞错，这里表达的是朋友间要保持适当的距离，“己所欲，慎施于人〞。应选C。1.(2)C．“直接有力地证明〞错误。原文“鲁哀公……一连问了三次，孔子都不答复。因为他不同意这种说法。他后来跟子贡说，国家如果有敢于谏诤的臣子，那么就不会出现大问题；父亲有直言规过的儿子，就不会做出不合礼制的事情，〞由此可知，孔子向当时并没有直接有力地向鲁哀公证明，而是跟子贡从假设的角度说儿子面对父亲、臣子面对君主时，要敢于劝谏，据理谏争。应选C。1.(3)D．“视其为区别君子、小人的标志〞中的“其〞指代错误，原文是“他将对待义与利的态度视为区别君子、小人的标志，‘君子喻于义，小人喻于利’〞，由此可见，区别君子、小人的标志是“对待义与利的态度〞。应选D。二、非连续性文本阅读2.【解析】【点评】⑴此题考核理解文中概念的能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中对概念的内涵和外延的阐释的细微差异。

⑵此题考核分析、理解文中信息的能力，答题时考生可以在通读文本把握文意的根底上结合题目要求，到原文找到答案所在位置，要仔细对读选项和原文，找出细微的差异进行选择。

⑶此类题目考查考生筛选、概括信息的能力。考生可以在通读文本把握文意的根底上结合题目要求，到原文找到答案所在位置，进行归纳总结。考生要注意筛选信息的顺序，每段都注意到，不要漏掉任何一点。2.(1)D．“后来开展的行星探测工程也相继参加到‘嫦娥工程’之中〞错误。“嫦娥工程〞之后的行星探测工程不在探月工程工程内，没有参加到“嫦娥工程〞之中。应选D。2.(2)A．“一步到位地实现了‘绕’和‘落’两项规划任务〞错误。“落〞是指月球软着陆器软着陆月球，嫦娥一号最后的“撞月〞，是硬着陆。应选A。2.(3)根据“此次任务的成功实施，是我国航天事业开展中里程碑式的新跨越〞，“新跨越〞指“任务的成功实施〞，即圆满完成“采样返回〞的“嫦娥工程〞三期任务。根据材料三最后一段“求索寰宇开新篇。据介绍，以嫦娥五号任务圆满成功为起点，我国探月工程四期和行星探测工程将接续实施〞可知，“开新篇〞指探月工程四期和行星探测工程将接续实施。中国开展航天事业的特点。根据“整个工程规划贯彻‘有所为、有所不为’的方针〞“嫦娥工程规划为三期，简称为‘绕、落、回’三步走〞可知中国开展航天事业有严谨科学的长期规划；根据“选择有限目标，突出重点，集中力量，力求在关键领域取得突破〞“目前一期工程的目标已经在嫦娥二号成功发射后全部实现〞“嫦娥五号主要科学目标包括对着陆区的现场调查和分析，以及月球样品返回地球以后的分析与研究〞可知，中国开展航天事业有明确、合理的航天探索目标；根据“循序渐进，持续开展〞可知，中国开展航天事业稳扎稳打，循序渐进，步步推进。三、文学类文本阅读3.【解析】【点评】(1)该题考查小说内容、手法的把握能力。内容方面要求考生把握人物形象的特点、情节的作用、主题思想，手法方面要求考生掌握人物塑造的方法：正面描写〔语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等〕和侧面描写〔他人反响、环境衬托等〕，还要注意细节描写。修辞手法也要注意，常见修辞比喻、拟人、夸张、排比等，更要把握运用手法的目的。

(2)该题考查情节在文中的作用。完成这类题目，同样需要考生把握小说三要素——人物形象、故事情节、环境描写和主旨、艺术手法等。

(3)该题考查人物形象的分析能力。完成这类题目，首先要求考生掌握人物塑造的方法：正面描写〔语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等〕和侧面描写〔他人反响、环境衬托等〕，还要注意细节描写。四、文言文阅读4.【解析】【点评】⑴此题考查文言文断句的能力。解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式，修辞等作为突破口，寻找断句之处。还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。断完要通读一遍，看是否有不合情理之处。

⑵此题考查文化常识的熟记能力。解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以分类积累，比方古代官职、官职升降词汇、天文、地理等，这样对于记忆更容易一些。

⑶此题考查文言文文意的把握，完成这类题，熟读精思是关键，对文本要反复阅读，结合上下语境仔细推敲。具体到每个选项，考生需要找到原文答案出处和选项进行比照：比照关键细节〔词语〕；比照添加的内容，出题人容易添加文中没有的内容迷惑考生；比照人物、时间、地点。

⑷此题考查文言语句翻译能力，包括实词理解能力、虚词理解能力、句式理解能力、整体理解能力。完成这类题型，需要考生课下多读、多记，尤其熟记120个实词、18个虚词，掌握四类特殊句式：判断句、倒装句、被动句、省略句。总的来说，翻译题需要做到关注字词句，落实得分点。【参考译文】况钟，字伯律，靖安人。起初为尚书吕震的属吏，吕震认为他才华卓越，推荐后朝廷授予他仪制司主事。后又升为郎中。宣德五年，皇帝因为感到各地郡守大多不能称职，于是命令六部及都察院大臣推荐属下廉正有能力的官吏。况钟因为尚书蹇义等人举荐，升任苏州知府，皇帝特赐诰敕派遣他前往。况钟乘驿站车马来到苏州府。他刚开始处理事务时，群吏围立在四周请他写下判牒。况钟装作不懂，向左右请教询问，一切按照属吏们的意图去办。群吏大喜，说知府昏暗好欺骗。过了三天，况钟召集群吏责问他们道：“前几天某件事应该办，你们阻止我；某件事不该办，你们强让我去作；你们这群人，舞文弄墨、投机钻营已久，罪该处死。〞当即下令打死几个人，将属僚中贪贱暴虐庸暗懦弱的全都斥退。全府上下大为震动，全都奉法行事。况钟于是免除繁琐苛刻的法令，重新定立条文教令，遇到不便于百姓的事情，立即上奏说明。清军御史李立清查军籍手段暴虐，同知张徽秉承暗示的旨意，动不动就用酷刑强行摊派平民百姓。况钟上疏免除一百六十人的军役，军役终止于本身免除世役的有一千二百四十人。当时，朝廷屡次下诏减轻苏州、松江的重赋。况钟和巡抚周忱精心方案，上奏免除赋税七十余万石。但凡周忱所推行的善政，况钟都大力协助办成。况钟为政，纤细而且周密，他曾设置两本簿籍记录乡民的善恶，用来劝善惩恶；又设立通关勘合簿，防止出关入关时行奸作伪；设立纲运簿，防止运夫偷盗侵没；设立馆夫簿，防止无理的需求。他兴利除害，不遗余力。况钟虽然出身于刀笔吏，却重视学校教育，礼敬文人儒士，贫寒之家的读书人多有受到他帮助的。有个名叫邹亮的人，献诗给况钟，况钟想要推荐他，有人写了匿名书信诋毁邹亮，况钟说道：“这是想让我更快地帮邹亮成名。〞当即奏明朝廷，朝廷召授邹亮吏、刑二部司务。后来升为御史。当初况钟为吏员时，吴江人平思忠也由吏员起家，任吏部司务，对况钟有恩。到这时候况钟屡次请求相见，对待他礼节非常恭敬，并且让自己两个儿子去侍奉他，说：“不是没有仆人，只不过想借此报答您罢了。〞况钟曾遭母丧守制，郡里百姓到京城请求他留任。皇帝下诏命他服丧期间戴孝担任原官职。正统六年，况钟任期已满应当升迁，府中百姓二万余人，前往巡按御史张文昌处陈述，请求让况钟继续任职。皇帝下诏进况钟领正三品俸禄，仍然留任知府。次年十二月，况钟死于任上。苏州府吏民相聚哭悼，为他立祠致祭。五、古代诗歌阅读5.【解析】【点评】⑴该题为诗歌鉴赏。诗歌鉴赏选择题主要考查关键词语的理解、表达技巧的分析、情感分析、诗歌形象的把握。这就要求考生在平时多练习，从这几方面进行总结。

(2)该题考查诗歌内容的作用。情感方面，可以考虑对情感的表达作用；结构安排上，考虑与上下内容的关系。六、情景默写6.【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此根底上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“裳〞“嗟〞“惟〞的书写。

故答案为：(1)巴东三峡巫峡长

猿鸣三声泪沾裳

(2)其险也如此

嗟尔远道之人胡为乎来哉

(3)惟江上之清风

与山间之明月【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。七、选择题组7.【解析】【点评】⑴此题考核辨析近义成语的能力，做这类题关键是平时多积累、熟记。在辨析成语时，要能了解成语的意义、词性、成语的感情色彩、语体色彩、用法的差异，成语的出处、结构等内容，从而做出正确的选择。另外，还可以通过关键字区别，比方“耳熟能详〞中“耳〞字与“有目共睹〞的“目〞字。

⑵此题考核语言的简明、连贯、得体、准确。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。完成这类题型，首先要阅读上下文，把握文意，确定空格处的内容。接着关注关联词的提示作用，关注句式特点、标点符号，关注提示性语句。最后做出选择。

⑶该题考查对修辞手法的鉴赏能力。完成这类题目，首先这需要考生理解诗歌内容，然后把握常用的修辞手法，比方比喻、夸张、排比、拟人、对偶、设问、反问、借代、反语、联想、通感、双关等。7.(1)第一空，标新立异：提出新奇的主张和见解，表示与众不同，也指敢于革新创造。用于褒义时指有创新精神，贬义时指成心另搞一套，显示自己。独辟蹊径：比喻独创一种新方法，或新风格。从前文“一味〞来看，语境更偏于贬义的“表现自己〞，而不强调“独〞创，应选用“标新立异〞。第二空，引人人胜：形容山水景物或文艺作品特别吸引人。美轮美奂：形容房屋宏伟华美而众多。语境的使用对象是“作品〞，应选用“引人入胜〞。第三空，大气磅礴：形容气势盛大雄浑。抑扬顿挫：形容声音上下起伏，停顿转折，和谐悦耳。从下文语境来看更偏重“气势〞而非音调上下。应选用“大气磅礴〞。7.(2)第四空，春风化雨：比喻潜移默化的良好教育或称颂师长循循善诱的教诲。也比喻适宜的环境和条件。如坐春风：比喻与人品、学识俱佳的人相处，受到亲切地教诲。根据语境中的“美育熏陶〞可知此处强调的是潜移默化的作用，应选用“春风化雨〞。应选A。7.(3)根据下文陈述主体为“网络文艺〞可知转折词“但〞后的局部也应该以“网络文艺〞为陈述主体，这样就排除A、D项。从句式协调角度考虑，“但〞后面最好是“不是〞，以照应下文“更不应是〞，这样就排除C项。应选B。八、语言表达8.【解析】【分析】第一空，根据前句“现代网络媒体拥有强大的智能推荐算法〞和后面“但这也很容易过滤掉你不感兴趣、不认同的信息〞等信息，可知此处是说现代网络媒体对你的阅读习惯进行精准分析后主动推送你感性无的内容，所以可填的内容是“并推送你所感兴趣的内容〞。第二空，据前句“长期的信息偏食会造成知识结构狭窄，思维模式固化〞和后句“成为了‘信息茧房’中的井底之蛙〞，可知此处是说或根你的兴趣推送的内容容易让人信息单一，所以此处可填“却被同质〔或单一〕信息封闭起来〞。第三空，由前句中“人人信息闭锁……又会加剧社会撕裂〞“媒体资讯平台不能只关注流量和经济效益〞可知，此处是说媒体资讯平台还应关注除流量和经济效益意外的其它的“大社会的资讯〞，比方“也应承担社会责任〞。故答案为：1、并推送你所感兴趣的内容2、却被同质〔单一〕信息封闭起来3、也应承担社会责任〔意思对即可〕【点评】此题考核语言的简明、连贯、得体、准确。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。完成这类题型，首先要阅读上下文，把握文意，确定空格处的内容。接着关注关联词的提示作用，关注句式特点、标点符号，关注提示性语句。最后组织答案。9.【解析】【分析】〔1〕图中画着一