实习生教师个人工作总结

实习生教师个人工作总结实习生老师个人工作总结范文1

对于学生，我早已遗忘了肃穆的老师形象。改而为之的是更为和谐，更为温馨的笑容。我不愿让学生的笑容，在经过我身边后消逝了。我放下肃穆，以微笑对之。一个微乎其微的微笑，一个亲切的问候，均可让我的学生感受到老师爱。

孔子说过：“三人行，必有我师”。出了课堂，我和学生之间便是好挚友。常常促膝长谈，学生会对我特别的信任，谈在学校的学习，学校的生活，有时甚至个人感情的问题。学生会将他所遇到的问题遇到的迷惑说出来给我听。其实，我们常常说某个班的哪个学生真的很淘气很难教，现在的学生怎么越来越难教，诸如此类的埋怨一大堆。并非如此，专心做最好，专心用行动去感化他们。

记得有次去班里督班，班主任说这个班的某几个学生很难管。起初我很胆怯 ，怕自己管理不好。刚起先，是感觉这些学生很桀骜不驯，很难教。课后我把他叫到办公室跟他进行沟通谈心，我告知他以后有什么问题可以到办公室找我沟通，不经意的一次，他们又是因为没完成作业，被班主任留下写作业，而我在一旁则是细心察看，耐性指导。从那以后，我感觉他看我的眼神都两样了。在我的课上，就再也没有以前那么淘气了。所以我觉得他们是因为淘气而淘气，他们缺少的是父母的管教，关切和呵护，而此时我完全的取代了这个角色，赢得了他们的信任。

如何培育学生做一个“业精于勤，行成于思”的优良习惯呢?

我坚持“引领技术，成就将来”的校训。做为一名实习老师，我坚持理论实践一体化。做双师型的优秀老师，也切实的在做。理论讲完，立刻实践。实践中有不明白的又讲理论。在理论中学习技术，在技术中驾驭理论。让学生可以更快的驾驭技术和理论学问。让他们能在小学毕业以后顺当的升入中学，为他们的美妙人生奠定良好的开端。

在进行实习之前，我努力地提高自身的专业素养。仔细学习教化学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解实力，练习运用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。在宜章老师进修附小实习时，我常常来回于学校图书馆和办公室之间的。以提高自己的专业水平和最新技术的各类信息。以保证能把最新的技术和最新的理念教给学生。我还坚持每个月自己买两本书仔细学习，以确保自己的技术能提升到更高的层次，能有更全面的学问。就好比只有老师自身有一桶水，才能保证学生有一杯水。

四(29)班，我要活跃课堂气氛，激励发言。让上课气氛活跃，关键是学生参加思索，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简洁，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参加思索。提出问题可做必要的停顿，给学生思索的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要留意：

1、简洁的问题提问基础相对不好的学生，激励他们，增加他们的自信;

2、难度一般的问题交给中等程度的学生;

3、较难的问题，先分组探讨，让同学学会沟通合作，在进行提问。有主动发言，赐予表扬，若无，可选些基础较好的学生。当学生回答完之后，多用“特别好”，“很好”，“不错”等激励的字眼。也可请同学补充。假如回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查(如举手)，在再作讲评，这样效果更佳，不致于损害发言者的信任心。假如错误相当明显，同学就会为他订正，这样，课堂也活跃了。

可是在我刚刚接手这个班的时候。有一个几个男学生特殊突出，他们很主动思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样的学生不能束之高阁，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他们爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他们进行提问。第一，我问的问题是什么，因为我问题没有说完，他已经大叫答案了;其次，答案;第三，为什么。假如对了，自然请坐。但是常常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提问，他变得规则多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。第三、到图书馆查阅有关老师、教化、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。

我们甚至放弃本应休息的星期六，让学生来我住的地方，陪他们写作业，为他们补习。为学生开开小灶。对他们进行专项的学问强化、概念强化，习惯强化。以提高学生的动手操作实力。

前段时间，我替某老师上课。上课之前，有同学不屑的问：“老师，你也懂这门课程”?他只知道我教另一门课程。上课后，我亲自示范给学生看，他才信服。以后在我的课上就没有再那么的淘气，反而变的更加敬重我了。我们这里的每个老师身上都具有两种以上的技术。参与过各种竞赛，从市里的、省里的、国家的各式各类的竞赛，从中获奖的也不在少数。因为老师经验过大赛的洗礼使我们的老师在技术上不落后，在地区上有肯定的地位。尤其是我在的附小是得到教化局确定的。培育的生源非常优秀。

在我身边，诸如此类的例子不计其数。正是本着“学高为师，德高为范”的精神，团结一心，用爱与才智去教化学生。赢得了学生的信任、家长的信任和社会的确定。孔子也曾经说过：“仁者，爱人”，要做到“诲人不倦”。关爱学生是每个老师应尽的职责。只有关爱学生，师生关系才会融洽。只有关爱学生，日常的教化教学才可接着。我将坚持向宜章老师进修附小的几位阅历极为丰富而且教学水平突出的老师学习，学习她们的责任心、爱心和坚持不懈的精神，将它融入到日常的工作和行动中去。

作为老师要有责任心，而这个我是得到校领导和同事们确定的。所谓的责任心就是指老师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其缘由很简洁，老师的职业是一个具有特别性。其培育的“产品”是人，志向的目标是培育出要符合国家教化的目标的人。最好不出废品，更不能出危急品，老师没有高度的责任心，怎样作到对学生有爱心，又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀呢?特殊是民办学校，生源来自全国各地，语言、习惯、性格各异。应当培育学生的哪些好习惯，习惯有哪些作用?习惯是一把“双刃剑”，既是天使也是魔鬼。好习惯让人终身受益，坏习惯让人苦痛一生......

作为老师要有事业心、平常心。从平凡的教学工作中看到培育下一代的重要意义，老师只有对自己有了正确的相识，才会对教化事业产生深厚的感情，才会对自己的工作有剧烈的骄傲感、光荣感。在现代的社会中老师不能和其他挣钱多的行业去对比，特殊是民办学校的老师更不能去对比，工资待遇低，工资是公办校老师的三分之一，工作量是公办校老师的三倍。我所教的学生或许就是老总、厂长、老板的孩人，老师假如和他们去对比，你就不能安心去搞教化工作，这个特别的岗位要求老师要有一颗平常心。

教化教学改革是我们常常听到的一句话，为什么要对教化教学进行改革，大家也都会说，就是改革落后教化模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培育模式是教化教学紧跟社会经济发展，实现理论与实践统一，学问与技能融合，这就是教化教学的志向目标，若想真正让学生动起来，必需老师要在课前做充分的打算工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细微环节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上奢侈大量的无必要时间，让学生自己动手，动脑，比我们老师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活跃起来，学生更爱学了，爱好有了，效率当然就高了。

实习生老师个人工作总结范文2

实习已经两个多月了，两个月，学到了许多，也见识了许多。不再只是蜷缩在学校象牙塔的学生，不再只是依靠家人的孩子……

每每回想实习的点滴，各种感慨油然而生。孩子们既可爱又可气，可爱的是他们的童真，他们会亲切的喊你姐，他们会跟你交心，会把生活的点滴告知你，仿佛你是他们生命中不行或缺的一部分：可气的是他们的贪玩，他们的浮躁，或许是出于恨铁不成钢的心态，总想督促他们多学点，多背几个单词，哪怕是提高一点点，我都会那么快乐。起先渐渐习惯换种心态面对他们，是的，当我还是孩子的时候，内心是多么渴望与老师的沟通，是多么期盼老师可以重视自己。每当辅导完一个学生，看到他的变更，尤其是学习看法的变更，心中都是那么喜悦。跟高校同学沟通，通过不同实习点的对比，发觉孩子们的基础和生活环境是那么的有差异，村里的孩子不能和城里的比，他们没有太多的时间去扩展自己，甚至没有机会去展示自己，环境也是那么的糟，甚至连家长都对学习不太重视，学校氛围也不是很好，基础设施，硬件设施是那么的落后，他们要想提升自我只能从课本中找寻，现实的生活不会给他们有太多的印象。特殊是当我讲到关于红路灯，公交车以及流行音乐中的英语时，他们迷茫的眼神告知我，这些对于他们都是那么的不现实。孩子们，老师理解你们，我会用我全部的学问储备区践行“捧着一颗心来，不带半根草区去”的誓言。

生活上，或许是我一贯淡定，一贯阿Q的精神，使我自认为还不错。各种艰苦，各种无奈都化为简洁的安静。安静致远。有过无奈，但或许当地老师说的对，这就是社会，没有人会告知你应当怎样，将会怎样，靠的恒久是自己的悟性，有时候一些事，一些人，当做是浮云是最明智的选择，因为整个局面是你变更不了的，再挣扎也无济于事，还不如放宽自己，心如止水，万事于我是浮云。别人的糟耙我悠闲弃之，别人的优点我努力学之。或许这也是我所学会的重要一课，学会适应各种汹涌澎湃，各种挫折荆棘。

还有一个半月的时间，我要努力的完成教学任务，爱我的学生，因为你们是天使，即使很淘气，但天使的光环永不散去;我要欢乐的生活，爱我的实习战友，因为你们的存在让我不再孤独，让我体会一种家的暖和!加油，魏县顶岗，沙口集顶岗!

实习生老师个人工作总结范文3

来到x二中中已经两个多月了，时间匆忙如白驹过隙。这两月之间，虽然现在回望像是一晃而过，但也的确是相当充溢、相当丰富，每天有一群活力满满的孩子们相伴，有顶岗的同伴共享实习生活中的酸甜苦辣和喜怒心情。

这其中，不仅仅是学生们在进步变更，我们也在一点点成长，我们从初登讲台的惊慌担心到掌控全场的慢慢从容，从教学上的毫无章法到有个人风格的摸索摸索，从无暇顾及的关注个人到着眼群体的顾全大局。成长是在每一次的尝试中，成长在每一次目光的碰撞中，成长在每一次言语的交锋中，明显地感受到自己的或多或少的改变，也欣喜地看到孩子们的一点一滴的进步，这些都是实习两个月以来，累积的最最宝贵也最最值得再去回味的东西。

在语文教学上，从起初的仿照后再加工，到现在逐步探究形成自己的教学风格，始终都在思索的问题是，如何让语文学习好玩起来。学习本不应当是一件味同嚼蜡的事情啊，更不应当成为学生肩上的负担，那么在新课改的大背景下，如何让学科教学好玩起来就成了很多老师要思索的问题和要努力的方向。梁启超先生曾在《趣味教化与教化趣味》一文中提到“趣味教化”，强调的是“拿趣味当目的”，趣味教化必需是以趣味为目的而不是以趣味当手段。诚然，增加课堂的趣味性，而不是简洁的去迎合，乐学语文是学生与老师都追求的一个目标。那么，该如何一步步提升语文教学的趣味性呢。

首先，创设良好的情境，是学生能够身临其境，才可以更好地激发他们的学习爱好、调动学习的主动性，引起情感乃至心灵深处的共鸣;其次，老师要在研读文本的基础之上，深化挖掘文章，在其中引导学生寻味乐趣，比如古诗文可以让学生在理解意思之上自己对古文进行续写和改写，编写成一个小故事，最终再以课本剧呈现出来，这样不仅可以牢牢驾驭学问，还熬炼了写作等多方面的实力;最终，在生活中学语文，在语文中感悟生活，要在教学上紧密联系生活实际，课堂的外延与课外的外延相等，以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

有老师告知我们：“课堂不是布道者的讲坛，讲台不是表演者的舞台，优秀的教学应是一种沉淀生活感悟的深厚，是一种播撒学问甘霖的自如，是一份激发创新思维的精妙。”要努力工作，尽己所能，用语言和文字给学生以诗歌的阳光、小说的空气、戏剧的雨露、散文的土壤，以思想点燃思想，以自由引领自由，以同等造就同等，让每一节课都成为关照孩子心灵原乡的启迪时间。让语文学习变得好玩起来，让语文教学变得好玩起来!

实习生老师个人工作总结范文4

正如老师所说，现在是学问易得的时代，学问不再只是源于课堂和图书馆，手指轻轻一点，就会有大把大把的信息等待你的撷取。然而，以网络媒体获得的学问是碎片化的、表面化的，难以形成系统，更难转化为自己的。这样就必定导致了学问的贬值，而实力的重要意义便突显出来。在学校不应只停留在学习课本学问，每一个学科都蕴含有自己的一套方法论，我们应当注意学习方法论，驾驭实力，发觉价值，从而提升综合素养和实际实力。要提升实力，就要将精力投入到详细实践中，就如此刻正在进行的教化实习与顶岗实习。

“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”古人也是这样说的，学问可以在课堂中学得，但是实力是从实践中不断熬炼出来的。听一百零一遍教学方法最终还是要讲上一堂课才能真正明白，在心里琢磨了一遍又一遍教学环节到了学生面前才知道是多么禁不起检验，想了很久的话到了问题学生家长的面前才觉出自己话语的无力和空洞。不得不说，顶岗实习让我以实习老师的角色看到、听到、感受到了很多之前不曾发觉的东西，使我有机会可以和可爱的孩子们一起学习和成长。

现在正处于推动素养教化和课堂改革的关键时期，强调教学规范化具有很强的现实意义，教学规范化对于课堂教学具有标尺导向和约束作用。大家看到规范、约束的字眼，都给人一板一眼的感觉，其实事实并不是这样的。教学规范化是是规范课堂和解放课堂的有机统一，不仅强调课堂教学各方面如教学设计、教学实施的规范化，还强调了在保证老师主导的状况下，使学生成为学习的主人，建立民主同等的师生关系。

这就要求我们在实习过程中规范自己的教学行为，一方面要肃穆仔细地对待教学工作，多听取老老师的看法建议，多听课。许多老老师从业多年积累的精华体现在课堂上的方方面面，但同时也要摒弃老老师无可避开带有的一些负能量。另一方面肯定要注意教学细微环节，比如课堂中教学语言、教学手势的运用是否合理，避开口误和板书失误。课下还要注意教学反思，反思这节课的胜利之处、失败与不足、教学机灵、学生创新，并且进行再教设计。在基础教化界享有声誉的叶澜教授就曾提出这样的观点:一个老师写三十年教案不肯定有效果,但坚持写三年教学反思肯定能成为优秀老师。但是不能为了反思而反思，反思要提前策划，要有主题、要构成系统，还要加深反思的层次、拓宽反思的视野。

只有做到如上几点才能适应教化课程改革的潮流，为推动课程改革，美化课堂环境尽自己的一份力。

来到实习学校才发觉作为老师，除了正常的备课上课之外还有许多的工作要做：课题探讨、去外校听课教研、家访、说课竞赛等等。这才体会到学校教化教学工作是一项极其浩大困难又细致的工作。作为实习生的工作虽然没有这么困难但也是不少，不仅要完成实习学校的教学任务，还要刚好完成师大布置的各项学习任务，有时还真是觉得分身乏术。

这就要求我们从今刻的实习工作起先提前适应老师工作的特点，找到适合自己的工作方式，在保证质量的同时提高效率，做到有条不紊。无论绽开什么工作都要围绕重点和中心，我们要在浩大的教化教学工作中“提纲挈领”，抓住重心，提高教学质量，为进行其他工作打好基础，做好铺垫，以确保各项工作齐头并进。就比如现在作为实习老师，所带班级的教学工作做好了，孩子们成果、素养各方面都上来了，不仅能够获得孩子们的宠爱，还能获得指导老师、年级主任及其他校领导的认可。这样就为进行师大布置的“五个一”活动供应了便利条件，家访，帮助问题学生，优秀老师访谈等等一系列工作都能够比较顺当地进行。

总结一下就是，进行教化教学工作肯定要抓住教学质量这个主要冲突，由主要冲突带动次要冲突，齐头并进。另外就是要做到有备无患，凡事赶早不赶晚，对所要完成的工作提前做好安排，合理安排自己的时间和精力。学会科学的工作方法，有条不紊地做好自己的工作，做到统筹兼顾，忙而不乱。

实习生老师个人工作总结范文5

上周的周四和周五，特聘名师要其次轮听。因为要被听，所以我内心是特别惊慌的。在下我也做了许多的打算，比如说听其他老老师的，还有在网上去听一些公