2022年湘教版一年级语文下册阅读理解

2022年湘教版一年级语文下册专项阅读理解

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一、读短文，完成练习。

夏天

初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石

榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1.用划出第2、3两句句子。

2.选择合适的数量词，填序号。

①一簇簇②一朵朵③一个个

（）石榴花（）小喇叭（）火焰

3.文中的一对反义词是：（）--（）

二、阅读短文，完成练习。

会变的窗户

小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变金色，妈妈说，那是

太阳的光芒。当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变黑色，撒满

银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

会变色的窗户真神奇！

1.短文共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2.小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用在文中画出来。

3.文中“银色的小石头”指的是（）。（填序号）

A.云朵B.太阳C.小星星

4.读一读，连一连。

蓝色金色灰色黑色

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云彩天空夜晚阳光

5.你觉得窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。

当窗户变成_____色，那是o

三、阅读短文，回答后面的问题。

送温暖

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带

来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。百灵鸟为小松鼠唱起了歌：

“祝你快快好起来！”小黄鹏也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我们中间

来！”

小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.文中提到了哪些小动物用"_”画出来。

3.文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）

小猴子带来了，小蜜蜂带来了，小白兔带来了，小牛送来

了，百灵鸟和小黄鹏带来了o

A.蜂蜜B.桃子C.歌声D.牛奶E.白菜

4.文中的小松鼠为什么流下了眼泪？（）

A.因为他生病了，心里很难受。

B.因为大家都来看他，他很激动。

四、阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树

上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的

邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.短文共有句话，写出第三句话。

2.照样子，写词语。

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例：肥肥的

3.短文分别描写了、、、四个季节树叶的

样子。

4.大自然的邮票是（）

A.嫩芽B.树叶C.土壤

五、课外阅读。

萤火虫

黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。可是，它还提着小灯笼，在草地上飞

呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……

飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。

照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。

1.短文中写到的小动物有______________________

2.”它“是指：o

3.“是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……”请你想一

想，它还会去做什么呢？

六、阅读短文，回答问题。

人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1.这是一首儿歌，一共有（）段话。

2.填空：

（1）人有两件宝是指和o做工靠，思考靠

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（2）做事情要用又用o这样才能一

3.词语搭配：

认真地劳动一双手指

辛勤地双手一根手表

勤劳的头脑一只小手

聪明的思考一块手套

七、课外阅读。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（dui）闪闪发光的雪

花。它头上竖（shU）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bdi）动

着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xidng）在白玉里的红

宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有（）个自然段。

2.小白兔的、和很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作,把小白兔的大眼睛比作

八、阅读选文，回答问题。

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（）过手绢

哪！”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小

手帮我（）过痒痒啊！”

1.选文中形容小手的词语有：和o

2.选择合适的词填在文中括号里。（填序号）

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①挠②洗

3.选择序号填空。

①拿拖鞋②洗手绢③挠痒痒

小手与爸爸有关的是（），小手与妈妈有关的是（）。

九、我会阅读，会思考。

小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把笞帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。

1.我会照样子写词语。

例：蹦又跳、、

2.我知道堆雪人的季节是：0

3.我知道，儿歌中雪人的帽子是，眼睛是o

4.我知道，冬天的乐趣还有：o

十、读读短文，完成练习题。

一只闭紧嘴巴的塘鹅

一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地穿过青草地。

一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗？我来说个笑话给你听。”刺猬说

了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。

一只小兔子说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”说完，小兔表演了一

个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。

这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘

鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来……

1.短文一共有（）个自然段，最后一个自然段有（）句话。

2.为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她（），小兔给她（）。

a.吃小鱼b.演倒立c.说笑话

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3.塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，是因为（）。

A.很累B.不开心C.嘴里有鱼

4.塘鹅妈妈是一只（）的塘鹅。

A.伤心难过B.关爱孩子C.不喜欢表演

十一、阅读与理解。

四个太阳

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处

一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀

请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩

的季节。

1.短文共有（）个自然段。

2.文中的“我”画了哪些太阳？在短文中圈出来。

3.春天，为什么要画彩色的太阳呢？在文中找出来抄在下面的横线上。

十二、阅读短文。

各种各样的尾巴

牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。

狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。

鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

壁虎的尾巴容易断，被抓住时，尾巴一断，就容易溜掉。

1.短文有（—）个自然段。

2.牛的尾巴像；狐狸的尾巴像；燕子的尾巴像；鱼的尾巴像

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3.兔子的尾巴______,所以跑得；壁虎的尾巴容易______；被捉住

时就容易-

4.你还知道哪些动物尾巴的作用？写一写。

十三、阅读检阅台

我自己能行

猴子小皮在树上跳来跳去。忽然，它一脚踩空，从树上摔了下来。好重的

一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。

小皮慢慢走到树下，想爬回树上，可是它的手疼得厉害，没爬多高就又掉

了下来。妈妈大声喊：“小皮，等着妈妈下去背你。”小皮大声说：“妈妈，

我自己能行。”

小皮重新向树上爬，尽管手还是很疼，但它坚持着爬到大树上。小皮坐在

妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我自己能行。”

1.短文共有个自然段，第一自然段有句话。

2.读第二自然段中画“”的句子时，我应该读出（①坚定、自信②急

切、激动）的语气。（用“J”标出正确答案的序号）

3.“小皮重新向树上爬”，联系上下文，我知道“重新”的意思是

（）o（填序号）

①第一次②再一次

4.“我自己能行”，小朋友，你自己能做什么事？写一写吧！

十四、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花

水面上，探（Um）出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒（shuixing）一样，睁（zh@n这开眼睛,望着这新奇

的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

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我坐在船上，多想剪(jiin)一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘(tdn

g)o

1.短文有个自然段，第二自然段有句话。

2.根据短文内容填上合适的词语。

()的荷花()的世界

()的夏天()的小姑娘

3.短文中的“小姑娘”是指o

4.为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为，

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答案

1、

1.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

2.②③①

3.远近

2、

1.34

2.因为窗户老是变颜色

3.C

蓝色金色灰色黑色

云/

5.绿春天的气息

3、

1.3

2.小松鼠小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟小黄鹏

3.BAEDC

4.B

4、

1.五秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

2.红红的白白的青青的

3.春夏秋冬

4.B

5,

1.萤火虫小蚂蚁纺织娘

2.萤火虫

3.会给小朋友带去夏天的童话跟小草说悄悄话

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