2023年度教导处工作计划（12篇）

Word第第页2023年度教导处工作计划（12篇）2023年度教育处工作打算范文〔通用12篇〕

2023年度教育处工作打算范文篇1

一、指导思想

根据《规划纲要》确定的内容和目标，依据《县教研室20__年工作看法》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升老师素养为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。

二、详细工作及措施

(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。

1.严格执行课程打算。根据国家课程打算开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程打算、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要严厉 处理。连续严格掌握同学在校时间，要求同学按时到校，老师准时放学，关注同学身心健康。

2.严格备课管理。要求老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问结构，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案表达“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改良措施。

3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，表达梯度，形式多样，在稳固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室20_年_下发的作业规范》)。仔细批改作业，在批改正程中注意文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。老师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记同学作业中的独特见解和典型错误，分析缘由，对症下药，举一反三。

4.抓好学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，对学困生应实行面批、面改或个别辅导的方法。关心他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。老师要有爱心、热心、耐烦，始终对同学布满信念，要留意从同学的基础动身关心他们一点一滴地取得胜利，重视同学的学习心理，关心他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。

5.加强质量监控。考核同学学习成果是检查教学效果、促进同学进展的重要措施。阶段性检测由老师细心制卷，准时批改，仔细评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成果统计及质量分析。深化开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组把握每个学段同学素养进展的要求，细心组织同学素养成果展现活动，通过调研、评估、展现、竞赛等形式，转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量。

6.加强教学常规的检查制度。连续坚持定期检查与平常检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，准时反馈。采纳班级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展现沟通活动。加强随堂听课，常常性地组织教研组长、各班级学科负责人以及行政成员深化课堂开展听课、评课活动，

(二)深化课堂教学改革提高老师驾驭课堂力量连续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂讨论活动，通过“理论学习——课例展现——自我反思——集体评议”等多种方式，提高老师驾驭课堂的力量。

1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深化讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调老师对自己教学行为的分析与反思，以同学的“学”评价老师的“教”，使课堂教学真正成为激发同学爱好、促进同学进展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，敬重差异，培育爱好，关注体验，进展力量，促进同学和谐健康进展。

2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的老师，实行“跟踪听课”，关心老师改良课堂教学，提高常态课质量。其次是校内赛课。采纳“说课——授课——评课”三环节进行，由教育处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内讨论课。通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议沟通——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例讨论模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干老师组成智囊团，邀请县教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。

3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出老师成长的公式：“老师成长=阅历+反思”。连续提高教学反思的有效性，准时评定出“月优秀专题反思”，采纳多种形式学习借鉴。引导老师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达教学目标;二要反思课堂是否落实了同学的主体地位;三要反思是否制造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。

4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教育处指定专人负责点评，同时全部听课老师要上交议课小结，集体评议时，授课老师谈教后感言，再由听课老师围绕“三个一”进行评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

(三)扎实推动校本研修，促进老师专业成长连续探究校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体老师与新课改共成长。

1.强化三级教研网络的建设，务实进行课题讨论。进一步强化三级教研网络的建设，定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长和学科带头人进行教研管理和课题讨论的培训与指导。9月进行三个新申报课题的开题仪式。12月初，两个要结题的课题做好材料的整理工作，写好结题申报申请，争取顺当结题。本学期将围绕学校讨论课题，组织老师撰写教学一得和讨论论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文。

2.坚持“行动——反思——总结”，不断提高老师教研力量。连续以评优沟通等多种形式提高教学反思的质量;做好听课记录，要求每堂课都有思索评价及建设性看法;上交一篇有特色的教学设计和以当年培训专题为主题的商量书面稿;外出学习的老师要准时上交一篇质量高的学习体会，教育处批阅后准时上传到《黟县教育网》;开展校级教学案例和教学叙事的评比活动，组织老师参与各级各类教研活动，鼓舞老师主动向教育教学刊物投稿。

3.努力做“学习型老师”。连续利用好“学习笔记”走近书籍，要求老师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质，并作读书笔记，定期进行检查并在学科、班级组进行沟通;走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人主动仔细的工作看法，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法;发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。连续有打算地组织老师外出学习，让老师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，到达“一人培训，众人受益”。

4.连续加强集体备课的讨论。加强对集体备课时效性的讨论和指导，把集体备课作为促进老师专业进展的坚实平台，在集体备课活动中强化老师基本功训练，努力把备课的成果转化为老师内在的素养。要依据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，要关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。

5.连续开展专题讨论工作。

(1)开好“新学期教学教研工作研讨会”。对学期期末常规工作检查状况进行反馈，重点布置新学期的教学教研工作。各教研组、课题组先后就工作思路和活动的详细支配进行沟通。

(2)抓好起始班级和毕业班工作。一是要学习新理念，树立新的教学观;二是要发挥团队才智，加强教学活动;三是扎实完成教材任务的同时，依据各班详细状况对同学查漏补缺，要做到保底提优;四要讨论新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向沟通，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法敏捷;五是要依据同学的心理、年龄和独特特点，平常注意培育同学的适应力量和应变力量，加强校纪校规、尊师爱校、平安卫生等方面的教育。为同学制造和谐的学习环境。

(四)加快老师专业进展，提升老师队伍整体素养连续实施名老师培育打算，实施“借梯登高，借力进展”的骨干老师培育培训原则。力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，让更多的老师有更好更有利的学习培训机会，促使老师专业进展。

1.创设良好的骨干老师成长环境。开展以关注老师成长为主题的展现活动。基本功竞赛：定期组织老师开展好说课、赛课、撰写论文、试卷命题、读书演讲等教学基本功竞赛，鼓舞老师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源;教学评优：主动组织老师参与学校和上级举办的各类展现评优活动，推举骨干老师参与各类业务培训活动。

2.引领骨干老师、青年老师成长。开展新一轮“青蓝工程”，有打算、有针对性的加强对青年老师、任教新学科老师的培训和指导。

3.连续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”。加强与芜湖市育红学校、柯村中心学校牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。

(五)强化素养教育意识，注意同学全面进展。加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推动素养教育。筹组多种同学乐于参加的爱好小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高同学的学习爱好，促使其产生自主学习内驱力。

1.加强艺体传统项目教育教学。仔细上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各班级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增添同学体质。重视艺术教育，组织同学主动参与各种活动，提高艺术修养。

2.创建书香校内。连续围绕“营造书香校内，师生共同成长”的良好气氛，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及同学的图书资源，开拓“班级图书角”，仔细组织、指导同学借阅。开展读经诵典活动，让同学接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣扬周”、“一般话朗读竞赛”、“写规范字竞赛”、“讲故事竞赛”等活动，促进同学更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增添了同学对自己身边的大人一般话的口语规范订正意识;开展“啄木鸟在行动”加强对校内语言及校内周边的用字监督检查的力度。连续利用小记者站这一平台，引导同学走向生活，开阔视野，磨练本事。创办校级同学读写刊物。

3.抓好同学学习习惯养成和学法指导工作。①注意日常渗透，养成良好学习习惯。要培育同学课前预习、课堂笔记、课后准时作业的习惯及同学独立思索、大胆创新、敢于表达、老实考试的习惯。②加强学法指导，培育同学良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让同学把握一些有用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。

(六)树立服务意识，强化教育管理

1.坚固树立“为校长服务，为老师服务、为同学服务”的服务观，是做好教育处工作的保证。为校长服务，就要当好校长的参谋;为老师服务，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关心指导青年老师。为同学服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连同学、中间依靠老师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。

2.努力做到各项工作“有打算、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作打算的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动到达有效的掌握，把“以教学为中心”落到实处。

3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、老师业务档案、教研成果、获奖状况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长供应资料。

4.根据市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和同学卡的管理使用工作。

2023年度教育处工作打算范文篇2

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，仔细贯彻落实区文教局__年工作要点，深化开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素养，扎扎实实做好教育教学工作。

二、工作目标

1.不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。

2.不断提高老师的素养。有步骤地进行校内外的培训学习。

3.做好新老师的培育工作。

4.加强学籍管理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证同学就地就近做好入学接受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。推动学籍管理电子化。

三、工作要点

〔一〕加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注老师专业成长。

1.开展课改培训。连续组织全体老师深化学习《基础教育课程改革纲要〔试行〕》，各科课程标准和新教材，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。

2.建立集体备课教研组。强化课堂教学讨论活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学讨论活动，主动开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。

3.重视音、体、美工作。要求技能组制定工作打算，尤其是特长生培育打算，加强特长生培育。

4.不定期召开同学座谈会，了解教学状况和学习动态。

5.组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对老师教学状况进行检查。

6.主动开展青年老师培育活动和校优质课、示范课、观摩课活动。

7.组织老师参与区市各种教研活动，主动参与学科带头人的评比活动，组织同学参与各种学科和科普学问竞赛。

8.建立老师业务档案。每学期要仔细完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。

9.完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对老师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为老师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要根据。

10.严格考试管理制度，仔细做好质量分析。老师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进行仔细分析，提出教学工作的整改看法。

11.关注老师专业成长。鼓舞老师参与自考、函授、培训等各种形式的连续教育，促进老师的进一步成长。使老师学历达标。

12.加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新学问，提高老师的教科研力量。

〔二〕进一步完善学籍管理，推动学籍管理电子化

1.建好新同学的学籍档案。

2.做好变动生和班级花名册等学籍档案滚开工作。

3.加大预防流淌生工作力度，做好控辍保学工作。

4.要切实做好转学、插班工作。

四、详细措施

1.做好新课程师资培训工作。组织老师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。实行校本培训和集中培训相结合的方式，任课老师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高老师的思想道德素养、业务水平和力量。

2.开展期初由区、市学科带头人、骨干老师上观摩课活动。开展老师相互听课、评课活动，取长补短。领导要常常深化课堂参加听课，评课活动，指导教学。加强新老师的培训。共2页，当前第1页12

3.连续提高老师现代化教育技术应用水平，学科老师的技能和才艺水平。组织老师参与老师现代教育技能培训。

4.开齐学科，开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。连续严格落实好《课堂教学十项要求》，执行“三段六步教学模式”，注意必修课的主渠道作用，培育同学的良好习惯，尤其在课堂上一分钟留意力和记忆力的训练。

5.抓活动课，进展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在进展同学的独特特长上下功夫，力争到达人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发觉同学的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使同学在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的同学多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育爱好特长。

6.课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜亮的课堂教学讨论活动，要在同学学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各班级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。主动开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。老师每学期至少听16节课，行政听60节。

7.抓好老师连续教育工作。根据“__”规划培训内容，抓好校本培训，8月份组织老师参与连续教育考试。

8.主动开发校本课程〔书法课〕，上好综合实践活动课，连续抓好双语教学试验。

9.体卫工作。

上好体育、健康课，保证同学有充分的活动时间，把握基本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操，促进同学身体健康进展。

2023年度教育处工作打算范文篇3

一、指导思想

在新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以讨论课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与进展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成我校老师素养提升工程的培训任务。加大对骨干老师培育指导工作，进一步全面提升我校老师整体素养，全面推动素养教育，提高教学质量。

二、工作目标和措施

〔一〕提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平

提高我校老师的政治思想素养和师德修养，喜爱学校教育教学；更新教育观念，树立素养教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学学校；把握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业学问和业务力量；了解和把握开展学校教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的讨论、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。

〔二〕实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量

1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正看法，由教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料归档。在详细备课过程中，要求备详案，注意课后反思。

2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。全体老师参加学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。

3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，关心部份老师提高上课技巧与课堂效率。仔细开设校内公开课，老师要仔细进行听课与评课等工作。

4、有序抽查同学作业。同学作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的同学作业。做到有记录，有反馈，以催促同学仔细完成各科作业。任课老师要重视培育同学良好的作业习惯，做到批改准时、仔细、正确，反馈纠错准时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不仔细、不准时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，要准时找他们谈话，使其改正。

5、仔细分析考试状况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课老师从各个层面和角度进行分析、讨论，找出教育教学工作中的优势和缺乏之处，仔细反思，填写考试状况分析表，分析要详尽全面，既要包括老师教的状况，也要包括同学学的状况。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、班级组关心这些老师改良教学方法，优化教学过程，提高教学质量。

6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制度，并在工作中主动贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

〔三〕开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。

1、加大教研活动力度。各教研组要在打算中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人具体列出并切实贯彻落实。任课老师要加大课堂教学改革的力度；探究与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案讨论，提高老师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累胜利阅历。

2023年度教育处工作打算范文篇4

〔一〕在医院网络更新的前提下，完善我部门的网络系统更新并与之同步，将有关科室的检查信息快捷的收集、整理、汇总，在第一时间拿出个案《体检评估报告及医疗、保健、卫生询问建议》。真正做到健康档案数据化、标准化、连续化。

〔二〕依据可调阅的财务资料，分析市场、总结市场规律，在不违反医疗法规、医师职业道德规范的前提下，本着“施行医疗服务、传播保健理念”的宗旨、准时订正市场开发工作的可操作策略〔与各乡镇医院建立细化的横向业务联系、人员培训战略、保险公司的可操作的体检表格更新、学校体检的人性化、科学性、合理性的座谈〕。

〔三〕适当的时候，进行医院全员营销培训，逐步提高医院整体营销水平。医疗服务营销，不同于有形产品的营销。产品营销，可能是与生产者关系不大的工作；而医疗服务过程是病人来医院后的详细医疗行为，涉及到医疗服务的各环节，联系到供应医疗服务的全部医务人员。如何让病人来医院接受比较满足的医疗服务，自然就涉及到相关医务人员的营销观念，以及详细的营销行为。提高我医院医务人员的营销意思、营销水平，进行医院内部的营销培训工作、营销工作，有时候更重要。

〔四〕客户服务的窗口形象建立。把“坚持有热忱、有尊严、有理性的服务客户、坚守职业道德、遵守职业医师守则、”贯穿在服务的全程中。规范医疗服务，依据医院实际状况进行肯定程度的客服工作，提高医院现有客户的满足度，忠诚度，促进医院的良好口碑，从而促进医院的经济效益。客户服务工作也是销售工作配套的惯例。这同时也是全体医务人员共同的工作。

〔五〕明确工作职能，有打算的有效率的进行市场开发工作。适时组织、支配周边社区健康、卫生相关公益工作。利用每年“送三下乡服务活动”、“国际艾滋病日”、“结核病日”“戒烟日”等系列社会公益活动、有打算的针对城镇、农村市场的开展大型免费体检、健康评估询问活动；此项工作本身涉及到市场人员对相关政府职能部的公关力量，以及有效进行活动的执行力量，活动效果的分析、统计力量。

经过多年的时间证明：此类活动的胜利进行，既是医院形象、医院品牌的进一步推广，也可以直接促进医院经济效益〔发觉病人，从而直接带来医院的经济效益〕。

2023年度教育处工作打算范文篇5

以市区、教育办教育工作会议精神为指导，树立以提高质量为核心的教育进展观，深化推动素养教育，促进师生综合素养的进展。

一、加强课程管理，提高课程领导力

1、落实课程管理，迎接区教研室教学视导。

依据区教育局下发的《济南市历城区学校学校教学工作评价方案〔修订稿〕》，落实课程管理，迎接区教研室的教学视导。区教研室视导内容：听取校长的工作汇报、听课、查阅资料、同学测试、老师新课标问卷与闭卷检测〔重点测试老师对课标的理解程度〕、特色活动展现和视导反馈。

2、主动开展国家课程校本化讨论。

在开齐开全课程，加强学校课程规划设计的基础上，主动开展国家课程校本化讨论。国家课程校本化实施是指，在坚持国家课程改革纲要基本精神的前提下，学校依据自身性质、特点和条件，将国家层面上规划和设计的面相全国全部同学的书面的学习阅历转变为适合本校同学学习需要的实践学习阅历的长造型实践，包括教材的校本化处理、学校本位的课程调整、教学方法的综合运用和独特化加工及差异性的同学评价等多样化的行动策略。

3、主动开发学校特色课程。

依据我校的办学理念和学校特色进展目标，各班结合同学的需要确定各班的学校课程，撰写好《学校课程开发纲要》〔其次周上交〕。并在此基础上建立学校课程体系，促进我校特色进展。本学期区教研室将进行学校特色课程展现活动，下学期区教研室将进行优秀校本课程展现活动。

二、加强教学常规管理，促进教育教学质量的提高

4、加大教学常规落实力度。

仔细讨论区教研室下发的各科老师教育教学工作评价方案。通过学习加强对备课、上课、作业布置与批改、教学辅导、教学评价、教学讨论等教学常规的落实。教办和学校将每月检查一次教学常规的落实状况。

5、转变备课方式，提高教学设计水平。

备课是上好课的关键，备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全，符合学科教学范式。充分利用区教育局网络教研平台，做好电子备课工作。年龄在45岁〔含〕以下的语文、数学老师要求手写备课。

6、主动开展高效课堂讨论，不断提高课堂教学质量。

借鉴市区学科教学指导看法，各学科进一步深化课堂教学基本规范，加强对德育渗透、课前三分钟、导课、环节设计、活动设计、课堂小结、练习设计、作业设计、板书设计、老师语言等教学环节的深化讨论，提高课堂教学水平。

7、大力加强教研组建设，开展特色教研活动。

各教研组通过问题库建设，搜集整理学科老师的真实教学、教研问题，并组织问题解决方案的征集，将老师们集中关注的问题确定研修的主题，使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化，在此基础上开展微课题讨论。

充分利用教研活动时间，组织老师们开展研讨课活动，把提高老师上课、评课水平落到实处。依据区教研室的要求，本学期校长听课不少于40节，业务主任听课不少于60节，老师听课不少于20节。教办视导时将专项检查学校领导干部和老师听课和参与教研活动的状况。

各教研组长依据学校的工作打算制定各学科的教研打算。各教研组组长准时总结教研活动开展的状况〔文字和图片相结合〕交教育办。

8、主动探究同学评价的有效方式。

主动探究有利于同学进展的评价方式，借鉴“同学成为讨论者”等阅历进一步优化无分数评价方案。加强各学科评价手册、同学评价资源包的建设，主动尝试试验操作、作业实践、情境测验、成果展现、小论文等多种考察方式，关注同学成长进展的过程，注意同学综合素养的考察。区教研室将组织同学素养评价成果展现活动。

三、加强老师队伍建设，提高老师课程力量

9、加强老师社团建设。

关注老师的爱好与特长，加强老师社团建设，树立并落实老师是教育事业进展第一资源的观念，为老师成长供应气氛与关心，培育我们的骨干老师。本学期区教研室将组织其次批优秀老师社团推举展现活动。

10、开展“教科研活动月”活动。

为提高老师教学设计的力量和老师执教的力量，以及老师讨论的力量，本学期连续开展“教科研活动月”活动。活动中，将开展一系列研讨、展现活动，全面提升老师的专业素养，促进老师专业化进展。

11、开展“读好书、写好字”活动。

仔细讨论落实《历城区教育局关于全区学校整体推动“读好书、写好字”活动实施看法》，开展相关的师生读书写字活动，每月开展相关展现、汇报活动。教育办也将择优推举优秀单位参与全区的“读好书、写好字”现场会。

2023年度教育处工作打算范文篇6

教育质量是学校进展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教育处将依据市教育局、老师进展中心的工作看法，在上级教育业务部门的指导下，紧密结合我校教育教学工作实际，充分调动与发挥学校全体教职员工的工作热忱和才智，进一步明确工作目标，以现代教育理念为指导，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，为实现学校教育质量科学提升，促进地方教育事业又好又快进展多做奉献。

目标：促进师生全面进展，逐步提升学校教育教学质量。

理念：坚持以人为本，完善师生服务。

策略：敬重内因，依靠外因，内外联动，和谐有效。

思路：以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教育技术手段为支撑，从学校实际动身，搭建校内外研训平台，促进老师进展，实践教育质量科学提升。进一步发挥好教育处协调、沟通、组织、指导等作用。

详细工作：

一、进一步规范教务管理，保证各项工作的正常开展。

1、严格执行课程打算，专课专用，专室专用。

学校根据《江苏省义务教育课程设置试验方案》设置课表，严格课程打算管理，开齐开足开好全部课程。严格执行"三表"，严格按课表上课，老师应按时到达课堂，不拖堂，杜绝随便调课，随便占课，随便缩减课堂教学内容等现象。

专用教室设置支配表，催促相关学科老师用足用好专用教室。教育处协同各部门加大监督力度，学校行政值日人员加强巡查。

2、切实保证同学活动时间，促进同学健康成长

依据教育部办公厅《关于连续组织开展切实保证中学校生每天一小时校内体育活动专项督导检查的通知》，结合省、市教育部门的相关要求，保证同学大课间和课外文体活动的时间，保证同学每天在校一小时的活动时间，教育处在支配课表时结合各班的体育课，支配好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使同学的身体健康的进展，全面提高同学素养。

3、规范学籍管理制度

依据学籍全国联网管理的最新要求，准时做好同学转进转出的登记、上报手续，做好一班级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，管理规范。加强同学在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。

4、严格执行调代课制度

明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。

二、加强教学常规管理，向常规要质量

1、向教学"六仔细"要质量。不折不扣做好教学"六仔细"工作是每位老师的基本要求，更是提升学校教学质量的根本保证。教育处将连续组织全体老师仔细学习《太仓市教学六仔细工作考核细则》及"三五一"规定，进一步明确六仔细的各项要求，指导老师仔细落实到平常点点滴滴的教学工作中去。

本学期实行集中检查和随机抽查相结合的方式，做到每月都有教学"六仔细"的专项检查内容，准时公布检查结果，表扬优秀典型，对存在问题的老师进行指导和跟踪整改。突破机械性和形式化，逐步走向常态，走向规范，走向有效。

2、向课堂教育教学要质量

首先，课堂常规要齐抓共管，不能听之任之，这是确保课堂提效的前提。走访听课课堂常规好的班级，准时发觉老师们好的策略。

其次，深化课堂教学讨论，找到适合本班同学的教与学的方式方法，把讨论和改良教学方式作为自己一种常态化的思索，才能真正提高课堂教学的效率，实现课堂教学效益的化。本学期要求全体老师潜下心来讨论自己的课堂，把"精讲"落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，赐予同学充分的思索、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。

教育处将组织进行随堂听课、行政走课检查，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的老师和学科进行全校性的沟通和推广。同时将加强薄弱学科和薄弱老师的有针对性的听课指导，以"听课、反馈、整改、再听"，促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。

3、向有效练习要质量

做到当堂练习，并准时检查、反馈和稳固，保障课堂练习的时间。

练习要精选、精练：要依据教学目标与同学实际细心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些爱好激发、力量培育和情感体验的作业。同班各学科间留意协调作业布置，避开同学当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。

练习要精批：每次作业都必需细心批阅。作业批改要符合要求，要准时、精确。全体老师都要注意同学书写质量，各班可依据班级特点形成自己的批改特色。老师应多一些激励性评语，激发同学学习的自信念。对于同学在作业中反映出的问题要准时进行记录、分析，准时进行解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对同学订正后的回批。

练习要精讲：每次作业批改之后必需要进行讲评，反馈。同学作业中的共性问题或者比较典型或严峻的个别问题要准时在课堂上进行讲评，分析错误缘由；对于一些一般的个别问题可以实行与同学一对一单独沟通。讲评时要留意爱护同学的自尊心，对题不对人，并注意引导同学自己从作业中分析学习得失的缘由，以切实发挥每次作业的作用。

另外，作业还要做到以下四个"必"的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。

4、向培优补差要质量

老师不能放弃每一位同学，不仅要关心同学解决学习上的疑难问题，而且更要关心同学解决思想问题。建议实行如下措施：

〔1〕建立后进生成长档案；

〔2〕任课老师必需对任课班中的后进同学做到心中有底，教学时要尽量采纳分层次教学；

〔3〕利用课余时间对后进同学进行个别辅导，或者实行同学互助的方式，激发同学学习爱好，订正其不良学习习惯；

〔4〕常常与后进同学谈心，鼓舞他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和鼓舞。老师要依据本班级的实际状况，连续切实抓好分层辅导与"提优补差"工作，要针对学习基础不同的同学早作支配，实施有打算、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。

在全力补差的同时，也要培育学科"尖子生"。对于学有余力的同学，可以设计适当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学力量和综合运用力量，进展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段来增加他们的学习负担，以免同学由于过重负担而产生厌学心情。同时还要留意对他们的心理教育，培育他们的自我认知力量和沟通合作意识。

5、向质量监控要质量

〔1〕老师要做好各阶段性或单元同学学习状况的检查反馈，准时记录同学的平常学习状况，以便对每位同学的平常学习心中有数，表扬进步生，关心后进生。

〔2〕做好期末的质量调研。连续实行非本班级老师阅卷、登分和汇总，以便使得调研的成果更为真实有效，调研的数据更为精确。各任课老师做好试卷分析和教育处做好分学科质量分析，在此基础上将进行教学阅历沟通会，请相关学科介绍胜利做法和心得体会，把科学有效的教学方法与老师们共享。

〔3〕做好校内一日调研和专项调研。连续对部分老师的课堂教学进行跟踪指导。

三、加强校本研修，促进老师专业成长。

本学期要发挥老师更大的主观能动性，并以教研组和备课组为基本单位，结合学科和班级特点开展富有实效性的研修活动，以此来带动个人、团队和全体教学水平的不断提高。要求教研组和备课组结合我校外来民工子女较多的特点，围绕"适切提效，简洁课堂"教学主见，立足课堂开展讨论，致力于同学学习习惯、爱好的培育，逐步实现学问素养和学习力量的提升、全面教学质量的突破。

1、主动参与各级各类学习与竞赛活动。教育处将主动支配老师参加校际、区域、市级等学习沟通活动，保证每位老师都有外出学习的机会。对于各类竞赛活动，符合条件的老师都要主动参加，不要错失珍贵的机会。加强校内相互学习，每位老师一学期校内听课要保证15节以上。

2、扎实开展教研组和备课组活动。依据学校实际，本学期设立语文三个教研组、数学两个教研组、英语组、体育组、综合组、艺术组；另外依据学科特点设立13个备课组，同时每个组支配行政进行蹲点。连续执行单周教研活动和双周集体备课的制度。

教研组活动：本学期教研活动以全校集中和分组相结合的活动形式，围绕主题进行形式多样的研修活动，如学科带头人讲座、同课异构、一课多磨、主题沙龙、读书沟通等，讨论的内容切入点尽可能小些，要有讨论的价值，真正使组内老师通过活动实现阅历的共享，解决教学中的怀疑。

备课组活动：组长学期初依据组内老师的空课状况确定好本组备课活动的时间并上报教育处。依据周次支配好每次活动的主备老师，主课老师提前三天把自己的教案打印出来分发到组内老师手中，让他们事先预读了解。活动时组长做好活动记录，主备老师依据商量看法修改好教案。提倡进行"集体备课--上课实践--修改备课"的形式完善备课，提高备课质量。活动的过程性资料在期末整理后上交教育处。

3、推动生本课题讨论。《农村学校生本教育试验课程的构建和讨论》课题立项，本学期连续组织好课题讨论，盼望能通过课题引领，从课题核心成员开头，逐步转变我校老师的课堂教学行为。

仔细进行教学反思和总结。每位老师不但要会上好课，还要主动进行教学反思，擅长总结自己的教学得失，努力改良自己教学方法。本学期连续根据学校备课要求在备课本上完成相应量的二备和课后修改或反思。同时保证每月2篇的原创教学随笔或反思并上传到学校的教育博客网上。

5、组织好信息化培训竞赛。连续推动电子白板的应用。本学期将迎接市级的白板技能团队竞赛，争取取得好成果。随堂课、教研课将连续关注老师使用多媒体帮助教学，特殊是35周岁以下青年老师要求使用电子白板功能进行教学。另外，本学期还将连续关注市级的各项信息化竞赛，如微课竞赛，主动组织老师参与竞赛，争取获得好的成果，通过微课制作培训，带动更多老师投身微课制作，不断关注新技术对教学产生的影响。

四、开展各类的活动，提高同学学习爱好。

1、支配好活动课，落实教育部关于中学校生每天一小时校内体育活动的规定。

开展好"西川少年宫"活动。依据老师的特长创设富有乐趣的活动项目，如英语、合唱、绘画、田径、球类、舞蹈、书法、科技、电脑编程、写作、诵读、方言等爱好组，通过制定具体的活动打算，支配好每次活动的内容，使每一次活动都能使同学得益、提高。

上好班内活动课，依据班级组的特点，师资的状况，由教育处统一支配时间与内容。由专人任教，活动内容尽量丰富，每次活动都要有记载，行政随机检查，确保活动的有效进行。

2、开展学科竞赛活动。为了激发同学的学习爱好，各班级、各学科连续开展各类竞赛活动，为同学展现自己的才智与特长搭建舞台。语文以练好字、说好话、写好文、赏好段为切入口，不断培育同学的语文学习习惯和语文素养；数学以"提升计算力量解决实际问题"训练为突破口，不断强化同学的审题习惯的培育和数学思维的训练；英语以口语类、书写类展现主线，不断提升同学的英语口语力量和书写力量等等，综合学科则开展班级段的主题竞赛活动，对于上级部署的各项学科竞赛，要早作预备，加强指导，细心组织，力争取得更好的成果。

3、落实同学读书活动。连续落实太仓市《关于加强义务教育段语文课外阅读的指导看法》文件精神，提高课外阅读教学质量，推动课外阅读顺当开展。学校图书馆不断增加推举书目中的图书，各班要仔细贯彻落实读书活动，鼓舞同学充分利用时间投入到课外阅读活动中去，语文课堂要多尝试课外阅读沟通活动，不断提高同学的课外阅读水平。

4、加强体育熬炼，提高同学体质健康水平。全面落实各项体育活动，连续开展"阳光体育"活动，丰富大课间活动，确保每天一小时体育活动时间。辅导老师要带好田径队、排球、篮球队等，细心组织参与本学期的各项竞赛。

5、基于龙狮舞课题，发挥艺术老师力量，邀请专家共同训练龙狮操团队，丰富校内文化活动，培育同学团结、奋进的龙狮精神，传承地方文化特色。

6、开展好科技节活动。为提高同学的科技素养、科学创新精神，让同学在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。开展科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培育同学"勇于探究、敢于创新"的精神。

2023年度教育处工作打算范文篇7

(一)严格执行新课程打算，全面推动素养教育，努力培育同学的创新精神和实践力量。

1、连续组织教职工仔细学习有关素养教育文件，要求广阔教职工要将素养教育贯彻于教育的各个环节中，同时要转变旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的教育观念，使同学在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。

2、连续深化仔细抓好课堂教学改革，转变以往课程注意学问传授、机械训练的现状，强调形成主动主动的学习看法，真正张扬同学的自主性、独立性和制造性，让同学成为学习和教育的仆人，成为独立的、主动参加的、有责任感的人，成为生活的仆人。

3、转变课程结构过于强调学科本位，科目之多和缺乏整合的现状，加强同学科学素养和有用技术力量的培育，加强同学与社会的联系，培育同学社会责任感。淡化学科界限，强调学科间的联系和综合，进展同学独特价值，从而表达课程结构的均衡性、综合性和选取性。

4、连续开展“讨论性”学习，以初一、初二班级为重点开展对象，借鉴初三班级两年多的讨论和实践，充分发挥老师和同学的集体才智，并要求老师都能撰写关于“讨论性学习”方面的论文，并能沟通，使之成为我校“品牌”的一部分。

5、根据苏州市教育局制定的双语教育总体目标，从本学期起，我校从初一部分班级强化英语，尝试双语，培育同学在日常生活中能运用其次语言类似母语一样进行思维和沟通。

6、严格根据省、市教委公布的有关精神，按课程打算制定课表，开足、开全规定课表。同时要下大力气抓好各种课外爱好小组活动，加强各种类的竞赛指导，鼓舞同学从单项突破，向全面进展、全方位提高素养水平。

7、要求老师切切实实减轻同学的课业负担，提高课堂教育质量，严格掌握同学每天的作业量，严格掌握资料，杜绝乱征订、乱翻印现象，每学期进行期中、期末两次考试，并贯彻执行授课权、命题权、阅卷权“三权分别”。

(二)优化老师队伍结构，提高老师素养。

1、组织老师学习《走进新课程》和《基础教育课程改革纲要》等现代教育理论，增添广阔老师对于教育的时代感、责任感，真正做到教书育人，为人师表，敬业爱生。

2、充分发挥本校参与新课程培训的老师的带头工作，坚持对起始班的任课老师先培训，后上岗，提高老师综合素养，要求每个老师在短时间内就能精确地把握新教材的脉搏，吃透每一课，上好每一堂课，同时要求参与新课程培训的老师及初二部分老师上示范课、讲体会、谈收获、搞科研。

3、仔细做好青、老年老师的结对子活动，并把它落实到实处。

4、要求全体老师仔细参加新课程改革，尽快把握新的教育理念、方法、内容和运用多媒体等现代化教育手段，使我校的教育水平跟上时代的节拍，真正起到“示范学校”的带头作用。

5、鼓舞青年老师向一专多能进展，鼓舞英语老师和学科老师从事双语试验，并不断加强双语师资的培育和培训。

6、要留意培育青年骨干老师，促进青年老师脱颖而出，组织青年老师培训班，定期进行。鼓舞青年老师向“一、二、三”奋斗(一年站稳讲台、二年成才、三年出硕果)。

7、要求每一位青年老师争做班主任，同时做好“四个一”：交一学期备课笔记，写一篇优秀教案，上一节示范课，发表一篇教科研论文。

(三)抓好学校教学管理改革，提高教学质量。

1、理直气壮抓教学质量，学校领导起带头作用，上好每一堂，同时加强行政领导的听课评议活动，尤其是对起始班课程老师，同教研组一起教研活动，时刻了解新课程实施状况，精确把握实施原则。

2、加强教学“六仔细”的管理工作，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，建立“六仔细”状况记载档案，尽量做到量化。

3、加强教研组工作的管理。各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研打算，切实落实新课程体系、结构、内容的调整和改革，真正解决一些详细问题，不流于形式，各教研组要有讨论性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动提高教学质量。

4、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是对教学模式、方法的变革上选择授课方式，发挥备课组应有的作用，同时要求每个备课组要有讨论的课题。

5、充分挖掘同学各方面的才能，主动参与区田径运动会和校内艺术节。连续落实“金牌行动”打算，组织专人负责竞赛辅导，逐步提高竞赛获奖，培育和选就一批尖子。

6、抓好考试纪律，端正考风。

(四)抓好毕业班工作，争取明年再创辉煌。

1、建立以校领导、班级组、教研组、班主任和任课老师代表组成的毕业班管理领导小组。

2、摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”同时也要严格掌握低分率。

3、依据不同学科的特点和同学的详细状况，讲授内容肯定要有科学性、针对性、系统性，力争明年中考考核再居区首位。

2023年度教育处工作打算范文篇8

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务力量培训，同学良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发同学学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。

一、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障

为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善《教学常规管理制度》、《老师教案检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《老师培训及业务学习制度》、《集体备课制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、健康的气氛。

二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常

结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中使用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后准时记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，熟悉基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

三、加强老师培训，提高老师的整体素养

(1)加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，扫瞄远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，转变教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。

(2)目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施使用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定打算，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重使用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。

四、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

(1)分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高;

(2)组织年青老师主动开展课题讨论工作。要求老师利用网络资源主动学习课题讨论方面的学问，包括课题讨论的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过讨论工作，一方面提升老师的教学科研力量，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务;

(3)要求老师主动参与学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓舞老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先推举;

(4)结合学校实际，讨论、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他学校已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。

五、开展丰富多彩的活动，培育同学的良好习惯

(1)结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富同学课余生活，营造良好的育人气氛;

(2)加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育同学的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育同学的良好学习习惯。此项工作要有目的、有打算地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。

六、加强同学中班队干部的培育

教育处要与少先大队、班主任互相协作，有目的地开展同学干部的培育工作，教育处要集中对同学干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好同学干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥同学干部在班级管理中的作用。

七、加大对同学的辅导力度

做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差打算，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。

八、狠抓毕业班教学质量的提高

教育处要组织有阅历的老师和六班级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关怀他们，关心他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。

九、抓好远程教育资源和信息技术装备的使用工作

除了培训老师，使老师尽快把握信息技术装备，同时我们还要加强对使用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上两节多媒体课，配有电教仪器的三四班级任课老师，每周至少上四节多媒体课，使用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。

2023年度教育处工作打算范文篇9

一、指导思想

本学期，在学校工作打算的指导下，教育处工作以全面推动素养教育为目标，以扎实有效的工作为基础，以同学全面进展为根本，敢于突破，敢于负责，乐于奋进，进一步实现质量立校、特色兴校、科研强校，努力培育同学的创新精神和实践力量，全面提高老师整体素养及综合教育科研力量，努力提升学校办学品位。

二、工作目标

1.重视老师队伍建设，促进老师专业成长;

2.严格规范教学行为，扎实推动素养教育;

3.深化有效教学讨论，全面提高教学质量;

4.加强校内文化建设，促进同学全面进展。

三、主要工作及措施

(一)重视老师队伍建设，促进老师专业成长

1.加强师德师风建设，树立敬业爱岗意识

深化实施“师表工程”，严格执行《江苏省中学校老师职业道德规范》，弘扬中华民族的传统美德，培育老师的奉献意识、创新意识。坚持政治学习制度，加强老师师德考核，并把考核结果进行通报，坚决实行师德考核一票拒绝制。把“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”的生本思想作为我们每个老师的座右铭，努力引导广阔老师成为受同学爱戴、让人民满足的好老师。

2.注意培育青年老师，有效开展“师徒结对”。

坚持开展师徒结对活动，师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，以缩短青年老师的上岗适应期，尽快成长为教学骨干。针对刚走上工作岗位的老师进行连续跟踪听课，让其快速转变角色，适应老师岗位;教学未满五年的老师，可以通过教育沙龙的形式，了解他们在教学过程中的困惑;老老师以多年胜利的教育阅历和感受，在教学设计、论文撰写、课堂突发大事的处理等方面赐予肯定的指导。连续发挥师徒结对帮扶作用，激发青年老师的内驱力，增添归属感。

3.加强骨干老师的培育，发挥其示范引领作用。

借助与油田第一学校结对的契机，加大骨干老师培育力度，引导他们把压力化为动力，为他们制造更多的学习、亮相机会。为骨干老师搭台子，充分发挥他们的示范及辐射作用。为已获得“区教坛新秀”“市教学能手”称号的老师“提目标、指路子、压担子”，力争使他们更早地晋升一个层次。另外，教育处结合区教学骨干评比的契机，准时发觉苗子，重点培育，为参评老师做好各项预备工作，争取有更多老师在市、区教学骨干评比中脱颖而出。

(二)强化教学管理，规范教学常规

1.树立法规意识，严格执行省厅“五严”规定

坚持依法执教，严格执行课程打算，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。本学期除教育处人员对课程打算执行状况进行不定期检查外，还将以同学调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增添执行课程打算的法规意识，使之成为自己的自觉行为。

老师是贯彻落实省厅“五严”规定，努力实现减负增效，推动素养教育的主体。全体老师要以主动的看法理解接受“五严”规定，严格执行学校的作息制度，不加班加点提高效率，努力做到减负不减责任，减负不减爱心，减负不减质量，在执行“五严”规定的同时，保证教学质量的稳步提高。

2.坚持教学“七仔细”向“六有效”的观念转变

教学“七仔细”是教学永久的讨论话题，每一个环节都至关重要。本学期，教育处将加大“七仔细”检查的力度和密度，精细老师教学常规管理。推行以教育处和学科教研组齐抓共管的管理模式，实行定期检查和随机抽查相结合，自查、互查、抽查相结合，了解老师的备课、上课及作业批改状况，并准时将状况反馈给老师，提出指导看法，以便其改良工作，通过细致的流程管理，提高各科的教学质量。

3.建立听课制度。

教育处、校长室将加强随堂听课的力度，听课后准时与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。

4.重视体育卫生工作。确保同学活动时间，通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强同学健康行为习惯的养成教育，促进同学健康成长。

5.充分发挥学校图书室、阅览室、微机房及电教器材的作用，主动开展读书活动，拓宽师生学问面，陶冶师生情操，培育师生才艺。

6.加强专用教室的管理，充分发挥其在素养教育中的作用，坚持专用教室使用和资料、仪器借用登记制度，各室负责人要加强管理和指导，提高使用率，降低损耗率，做到物尽其用。此外，还要加强电化教学的指导与管理，提高学校教育技术现代化水平。

7.仔细做好学籍管理工作，严格转进转出手续。进一步加强资料管理，力求做到资料规范齐全。

8.组织各类竞赛。一要组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。二要主动做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评比工作，以此丰富校内文化生活，让同学展现才华。通过竞赛活动，促进教学质量的提高，促进素养教育的不断深化。

(三)加强质量监控，优化教学管理。

1.加强教研组建设

强调团队的作用，加强教研组的建设，明确教研组长职责，保证集体教研的时间，每周二下午英语组教研活动，每周三下午数学组教研活动，每周四下午语文组教研活动，每天下午各教研组自己研讨，并针对研讨内容做好记录。我们以期让老师通过集体备课深度钻研教材，吸取集体才智，结合任教班级同学的特点，设计教学方法和教学过程，为课堂有效供应保障。

仔细开展教研组活动，做到有打算，有内容，有成果。提升教研活动的质量，向精品化进展，解决教学过程中的热点问题、症结问题。同组老师互帮互助，共同提高。

2.开展各类教研活动

学校将阶段性组织老师参与各学科组教学研讨，注意以教科研为指导，注意老师教学的反思、同学学习的反思，注意信息技术与学科的整合，注意各年段学问间的联系与各学科学问的整合。多角度地熬炼、提高老师整体水平。

制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3.主动参与课题研讨，提升教科研水平。本学期课题组成员要主动参加市规划课题讨论，推动学校教科研质量的提升。每位青年老师应主动围绕学科组所研讨的课题，结合教学实际状况，撰写好教学理论文章，主动投稿参赛，为学校教科研水平的提升共同努力。

教育处工作打算(3)

一、指导思想：

本学期教育处将依据县教体局、教研室工作要点和学校工作打算，结合实际，全面转变教育观念，主动推动和深化课堂教学改革，坚持以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教育处在教育教学工作中的讨论、指导、服务等功能，进一步抓好老师队伍建设和同学学习习惯的培育，全面提高我校的教育教学质量，促进学校健康、和谐进展。

二、工作目标：

(一)加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体;

(二)加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性;

(三)夯实教学常规，提升精细化管理质量;

(四)教育同学养成良好的学习习惯，学会自主学习，为同学的可持续进展打下扎实的基础。

(五)加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量;

三、工作要点：

(一)连续加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体，促进老师的成长与进展。

1、进一步完善各种考核嘉奖机制，兑现奖惩，用多种激励措施推动学校各项工作，不断激发老师的工作热忱。

2、着力培育中青年老师，努力扶植骨干老师，逐步探究、建立与完善一套科学的老师培训机制，给广阔教职工供应学习机会和展现自己的舞台，抓好中青年老师的教学技能展现活动。

3、搭建更多的老师展现平台，定期开展活动，提升老师素养。连续开展各学科老师的岗位练兵活动。本学期将组织进行师生共同参加的“学校艺术节活动”，组织同学参与好县十运会并力争取得好成果;组织新老师上好汇报课，组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出互相学习、互相沟通的良好气氛。

4、连续实施“青蓝工程，开展拜师结对的“一帮一”活动。实施青年老师培训导师制，明确帮扶对象，做到措施得力、方法得当、效果明显，关心青年老师稳步、快速成长。尤其是教研组长，备课组长，要协作教育处、教研室仔细开展青年老师培育活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年老师业务尽快成长。

(二)夯实教学常规的过程管理，促

进良好的校风教风学风的形成，全面提高教育教学质量。

l、仔细落实《教学常规管理制度》，促进老师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。

2、加强课堂教学纪律检查，杜绝老师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随便调课以及体罚、变相体罚同学、课堂无组织等不良现象。

3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，连续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保存独特，防止集体备课流于形式，机械僵化。以教研组、备课组为单位完善单元检测方法，仔细组织好期中、期末考试以及每次考试的质量分析，加强各学科教学质量的过程管理。

4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样敏捷。要把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合;把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，准时通报检查结果，对发觉的问题准时整改，进一步改良教风、学风，从而提高课堂效率。

5、进一步规范试验教学，力求开齐、开好试验课，充分发挥我校试验教学的资源优势，激发同学学习爱好，促进同学全面进展。做好理化生试验室、多媒体教学资源、图书室等教学资源的管理和使用工作，增添多媒体资源的利用率和使用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到帮助教学、促进教学、提高教学质量的作用。

(三)连续推动新课程的实施，促进教育教学创新，主动推动课堂教学改革，促进同学全面可持续进展。

1、鼓舞全体老师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素养，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和讨论，探究新的教学方法，准时做好总结。

2、探究落实为同学减负“减负”的有效途径。组织好老师在教学中进一步深化理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进同学全面进展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻同学课业负担。

3、本学期要组织一次同学代表会议，进一步落实“同学评教”工作。要把同学对老师教学工作的评价作为课改工作评价的重要参考。

4、立足于校本教研，以课堂为载体，以小课题讨论为重点，以提高教学质量为目标，立足同学实际，充分利用现有资源，发挥集体的才智，结合课程改革，促进老师向专家型、学者型品质提升。本学期，我校将连续选好试点班级、和老师推动课堂教学改革，在讨论过程中要总结课改阅历，针对消失的新状况、新问题，准时讨论对策，落实相应措施，抓好课改辐射工作。七八班级要注意基础学问和基本技能的教学，九班级要加强综合力量的训练，提高学习效率，力求通过课改打开我校教学质量提升的新空间。

(四)加强毕业班的教育教学工作。

本学期，要加强九班级教学工作督导力度，指导组织好九班级教学进度。同时，要组织九班级老师学习、讨论课程标准，把握中考动向，关注中考题型的改革方向，提前布局复习研讨工作。注意同学自我管理意识与力量的培育，努力制造良好的学习气氛，引导同学养成良好的学习习惯，学会自主学习，为同学的可持续进展打下扎实的基础，也为明年中考取得好成果制造条件。

(五)加强处室内部建设，提高教学管理水平和服务意识

1、完善处室制度，加强处室人员业务培训和学习，明确职责，熟识各项教育教学管理制度与方法。加强教育处内部管理，强化服务意识，坚固树立全局意识及服务意识，提高工作效率和服务质量，确保各项工作有序进行。

2、加强各部室的管理，做好双高双普迎验的一切预备工作。

3、加强与各班级组的协调，确保各项教育教学活动顺当进行。

教育处工作打算(4)

一、指导思想：

以党的教育方针为指导思想，仔细贯彻落实党的群众路线教育方针，主动推动教育改革，以提高教学质量为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，结合新教材内容和我校同学实际，以培育同学创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，为学校的进展做出应有的奉献。

二、工作要点：

1、仔细贯彻党的群众路线教育方针，坚持理论和业务学习，提