道依茨发动机服务培训课件

道依茨发动机服务培训36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生道依茨发动机服务培训道依茨发动机服务培训36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生道依茨柴洲机服务培训1因尘士导致的损坏气门间隙不正确3过热损坏—冷却不良机油油位错误z≌5机油质量及换油周期6外界引起的机油污染柴油系统的缺陷8、飞车导致的损坏9、长期存放导致的损坯10、止推瓦损坏水冷发动机培训手册B/FM1012/1013合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏过滤良好的空气对保证发动机的性能及寿命是非常重要的尘土进入发动机后会导致过量的气门磨损*缸套磨损z≌*活塞环磨损会导致*机油油耗升高启动困难Staubschader动力不足*降低寿命此时有必要对发动机提早大修合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL苏人版初中九年级思想品德（以下简称“思品”）教材着重引导学生了解社会变化，认识社会发展，厘清个人在社会发展中必须承担的责任，正确扮演个人在社会发展中的角色，使个人、社会、国家协同健康发展。仅从字面上看，就可感知九年级思品教材内容较为抽象，理论性强。如果按照常规教学思维按部就班地组织知识性教学，学生会渐感枯燥乏味，渐失兴趣，严重影响学习效率和学习效果。针对九年级思品教学内容的抽象性特点，我们在课堂教学中贯彻愉快教学的理念，很好地调动了学生的学习积极性，极大地改善了学生的学习效果。那么，我们应如何在九年级思品课堂教学中进行愉快教学呢？一、善用多媒体，呈现丰富图文资料一方面，九年级思品教学时间紧，但学生学习的信息需求量大，如何在有限的时间呈现大容量的教学信息成为不少教师思考的问题。另一方面，初中生心智特?c还偏向图文并茂的感性思维，如何将感性图文材料与抽象的教学内容自然地联系到一起也是不少教师在教学设计过程中的难点。其实，随着当前江苏省如皋市义务教育均衡工程的推进实施，绝大部分学校、教室都安装了教学多媒体投影设备。如果我们能有效利用现有的条件，将抽象难懂的教材知识通过形象有趣、生动活泼的图文材料呈现出来，以上问题将会迎刃而解，学生学习兴趣也一定会得到很大激发，注意力也不再仅仅局限于抽象的教材知识本身，而是转移到通过呈现的多媒体资源生成什么学习结论的思维，这正符合新课程改革倡导的自主生成的学习理念。如我们在教学第一课《感受社会变化》的内容时，教师可以通过PPT呈现生活中常见的汽车、手机、电脑、空调等多种图片和人们利用节假日到处旅游、闲暇时跳舞健身的场景，引导学生得出“随着社会经济的发展，人们物质生活条件不断提高，文化生活日益丰富”的结论。这种教学方式遵循由形象到抽象的学习规律，学生接受知识信息的同时，也有效地培养了根据图文材料分析问题和解决问题的学科能力。二、创设新情境，活跃课堂教学氛围如果我们运用传统的讲授型教学模式，或者运用了多媒体技术但教学形式单一，缺少教学手段的丰富性和多样性，学生也会陷入枯燥乏味的学习中。因此，我们在教学设计中运用多媒体技术大容量的特点来呈现教学资源，引导学生自主生成学科结论的同时，也要注意适度创新教学手段，让学生经常体验到不一样的感觉，使学习状态和学习效果永远处于“保鲜”的状态之中。我们可以针对某一教学重难点创设教学情境，引导学生充分体验情境中蕴含的重要思品知识。这一教学方式采用学生自编自导自演的方式，将相关情境直接呈现出来，学生在情境中看得直接、看得真切，想得透彻、想得明白。如我们在教学第四课《正确对待和参与竞争》这一部分的内容时，针对竞争对人的利弊，我们可以让学生以小组为单位自选竞争有“利”或有“弊”的角度，编排相关的情境表演。学生通过观看情境表演，在轻松愉悦的氛围中，很自然地就能归纳出“竞争有利于激发个人的潜力，提升个人的素质，培养人的进取心和意志力、创造力，促进个人的成长进步，使学习和生活变得更有乐趣、更有追求”的结论。同时，也自然地认识到激烈的竞争可能会造成个人的紧张和焦虑情绪，经常失败会使人产生挫折感和自卑感，而经常成功也容易使人骄傲自满、不思进取，由此懂得我们必须正确对待和参与竞争。三、激励正导向，饱尝学习成功愉悦学生之所以感觉知识枯燥乏味，很多时候不是源于知识本身，而是由于我们的教育教学方式过于死板，不能调动起学生愉悦学习的心情和学习积极性。因此，思品教学中贯彻愉快教学的理念，要在多元激励评价上下功夫，在调动学生积极性上做文章。如我们可以在班级组建若干学习小组，采用小组积分竞争、定期汇总评价的方式激发学生学习的活力，使原本一潭学习的死水变成一汪学习的活水；我们还可以通过口头表扬、作业评价、书信交流等多种方式走进学生内心，及时肯定学生学习过程中的闪光点，让学生充分体验学习成功的愉悦，享受愉悦心情，同时用幽默的语言引导他们不骄不躁，不怕困难，勇于战胜挫折，取得更大的学习成就；我们还可以努力求得家长的配合，让教师在学习中对学生的表扬和家长在生活中对孩子的鼓励一道激发起学生积极学习、乐观生活的昂扬斗志；我们还可以引导学生学会自评，及时总结并正确看待自己在学习中取得的成绩和存在的问题。总之，通过多元激励评价方式，能让学生在饱尝学习成功愉悦的同时，有效引导学生始终坚持积极向上、不断进取的人生导向，使其以更大的热情、更多的努力、更愉悦的心情追求更多的学习成就。总之，愉快教学在九年级思品教学实践的效应是明显的。愉快教学不仅活跃了课堂教学氛围，激发了学生积极的学习思维，提高了学生的课堂学习效率，还顺应了新一轮课程改革强调的以人为本、为学生终身发展奠基的理念，有效地培养了学生积极乐观、活泼向上的健康人生观。只要我们坚持愉快教学理念，注重愉快氛围的营造，一定会培养出丰富知识和健康情感一体化发展的合格人才。随着农村产业结构的不断调整、计划生育政策的影响以及城市化进程的逐渐加快，农村地区的学生数量开始逐渐减少，分布也相对稀疏，这些问题的出现对农村地区的教育问题产生了一定的影响。随着农村经济社会不断发展，农民生活水平逐渐提升，农村父母也希望孩子接受更好的教育，落后的教育现状难以满足教育教学水平不断发展的需求。农村小学寄宿制学校的出现，正是教育部门为了解决义务教育阶段农村留守儿童监护存在的各种问题采取的一种必要措施。受到各种因素的影响，农村寄宿制小学学生管理过程中还存在很多问题，只有从这些切实存在的问题出发提出相应的解决措施，才能够提升学校管理水平，做好农村地区的教育工作。一、农村寄宿制学校学生管理过程中存在的问题1.住宿管理较为薄弱。从目前农村寄宿制小学学生管理现状来分析，个别学校硬件设施缺乏，教师以及学生的住宿条件相对较差，例如校舍使用上学生数量和住宿房间数量之间矛盾较大，宿舍面积较小，缺少生活用品摆放的位置；再次，男女生同住在相同的宿舍楼，这就给学生的生活带来较大的不便；最后，教师宿舍不足等。2.缺乏生活指导教师。寄宿制学生大都为全托管理，学校需要对学生进行全天候的管理，因此，农村寄宿制学校的教师大都每天工作时间超过10小时，他们除了需要完成课堂教学任务之外，还需要对学生的生活加以管理，导致其出现超负荷工作的现象。但是，学校却不能额外支出加班补助，从而导致很多教师不愿意积极主动地承担这份工作，学校在配置生活指导教师时存在困难，需要向社会聘请，但是，这些聘请的教师又很少有机会接受专业系统的培训，不具有全面的管理、教育、心理等知识。3.学生管理过程中存在较多的安全隐患。很多学校教学设施、公共用具过于老化、陈旧，不能够及时进行拆除、修复，从而容易导致各种安全隐患，对于学生的安全造成较大的威胁，还为各种安全事故的发生创造客观条件。学生管理过程中缺乏安全常识，而且没有安排专门工作人员来组织学生进行列队，导致学生离校、乘坐交通工具过程中的安全得不到保障。4.学校卫生管理工作需要进一步完善。首先，厕所、操场、围墙和道路需要进一步修缮；有的学校围墙低矮，校园道路没有硬化处理。其次，缺少专业的保健以及医务人员，有的寄宿制学校没有专门的校医，一旦出现突发情况时，很难及时接受抢救。最后是学生难以接受到系统全面的健康咨询以及疏导。寄宿制学校虽然能够客观上解决家长存在的各种后顾之忧，但是，也让很多小学生缺少亲情呵护，性格相对孤僻，从而导致其健康成长受到影响。二、解决农村寄宿制小学学生管理问题的措施1.有关部门要能够加大投资力度，改善设施条件。首先，要能够保证学生住宿楼建设和改造的更加规范化，宿舍需要配置必须的降温以及取暖设备、卫生间、储存衣物设备等，还要能够保持宿舍的采光以及通风条件更加优越。其次，还要对学生餐厅进行改造和完善，要能够让所有小学生都能够按时就餐，餐厅还要设置消毒设备、洗手池等，并在墙壁上面张贴就餐礼仪、就餐规章制度等，尽可能为学生营造健康舒适的就餐环境。最后，还要能够对其他配套设施进行完善，包括卫生保健室、营养餐储藏室、活动室、电话室以及实验室等。2.吸引更多的生活教师。各学校要建立并完善聘请制度，尽可能吸收综合素质较高的社会人员来充实生活管理教师队伍，并对其进行专业的培训和指导，让他们掌握更多的心理、教育等理论知识。还要定期对他们进行考核，保证他们随时更新自我管理理念，通过可持续学习来提升管理质量。3.建立并完善校园安全防范体系。提升小学生对安全管理的认识，也是保证农村寄宿制学校学生安全管理工作顺利进行的基础。要积极对学生进行安全教育管理，不断提升他们的安全防范意识，通过普及安全知识来消除学生的各种不安全行为。还要不断提升教师的安全素养，让他们在面临全新的条件、环境时，具有保护学生安全的手段和能力。道依茨柴洲机服务培训1因尘士导致的损坏气门间隙不正确3过热损坏—冷却不良机油油位错误z≌5机油质量及换油周期6外界引起的机油污染柴油系统的缺陷8、飞车导致的损坏9、长期存放导致的损坯10、止推瓦损坏水冷发动机培训手册B/FM1012/1013合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏过滤良好的空气对保证发动机的性能及寿命是非常重要的尘土进入发动机后会导致过量的气门磨损*缸套磨损z≌*活塞环磨损会导致*机油油耗升高启动困难Staubschader动力不足*降低寿命此时有必要对发动机提早大修合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏1.I空气滤芯破裂z≌*安装之前一定要仔细检查空气滤芯是否破裂在空气滤芯里放入灯泡透光检查合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏12空气滤芯破裂z≌以量600心●00604命t处理不当会导致滤芯及或密封部分破裂合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏13不匹配的滤芯z≌滤芯必须正确安装定要从发动机制造厂商购买滤芯这样才能保证滤芯及空滤外壳匹配完好*不匹配的滤芯会导致未经过滤的空气进入进气系统合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏14空滤外壳破损z≌*空气滤芯匹配不当睿未经过滤的空气进入发动机合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏1.5进气侧连接软管破损z≌*检査连接软管是否破损*从发动机供货厂商处购买新的软管,更换已破损的软管,不允许维修。工作一段时间后,管夹有可能松动,一定保证拧紧管夹*有可能管夹的软管安装不正确,按说明书安装合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL道依茨柴洲机服务培训1因尘土导致的损坏16进气歧管变形z≌*管夹处泄漏,即使拧紧后也可能发生。未经过滤的空气直接进入发动机*进气歧管必须更换合|pValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProf