八级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛课件新人教版

自由平等的真谛第七课尊重自由平等第1课时知识体系目标：知道自由与平等的内涵；知道法治与自由的关系；掌握法律面前人人平等的主要内容。素质能力目标：依据法治与自由的关系，正确行使自由权利；在生活中能做到平等处事、待人价值取向目标：崇尚在法治框架和范围内的自由，树立正确的自由观和平等观，增强法治意识，做一个富有法治精神的人。学习目标社会主义核心价值观漫谈自由

拥有自由不仅能增强幸福感，而且能激发活力，促进社会的进步和繁荣。骄傲的风筝

风筝在天上飞。它俯瞰地面，地面上的一切皆变得渺小，牵它线头的小男孩，更是淹没在假山中。风筝心里开始飘飘然起来，它有点讨厌那根连接自己的线，也愤懑那个控制自己的“小白点”。风筝觉得只有摆脱线的束缚才能展翅高飞。所以当大风来临的时候风筝瞅准机会挣脱了线，获得了自由。它高兴地在天上打滚，冷眼讥笑下面惊慌失措的男孩。可惜，还没等它第三个跟头翻完，就一头飘落下来撞在山头上，支离破碎，粉身碎骨，再“无力回天”了。探究与分享1.挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？2.从中可知，自由有哪些特点？提示：

(1)风筝挣脱了线的束缚，失去了线的保护，自然“无力回天”。(2)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护；无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（1）拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。（2）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。（3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。如何理解自由应受必要的限制？孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的言论，这些言论在公共网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉之法庭。法院判决被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损失抚慰金。案例分析请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各种权利。法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。感悟平台自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。链接资料2017年12月21日晚南京高速疯狂飙车，23日当事人被刑拘。探究一：你怎么看待他们追求自由的方式？

提示：自由，是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。他们这种无限制的自由，只能走向自由的反面，导致混乱与伤害。法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。探究二：法治与自由有什么联系？平等是人类崇高理想，也是社会发展永恒的主题。法眼看平等法眼看平等结合上图，请用身边的实例与同学分享自己对平等的是认识。【提示】言之有理即可。整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度，居民合作医疗让农民和城市居民享受一样的待遇。男女同工同酬。凡适龄少年儿童享有按时入学的权利，平等接受义务教育。同等情况同等对待少数民族学生高考享有加分投档，优先录取政策。给贫困学生提供助学金、贷款等帮助实现受教育权。不同情况差别对待法律对妇女、老人、未成年人和残疾人给予特别保护。在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。1.法律意义上平等的含义法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。2.法律面前人人平等有什么意义？法律链接

“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权益和利益，维护各民族的平等、团结、互助关系。

禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”

第二条中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。第三条当事人在民事活动中的地位平等。第十条公民的民事权利能力一律平等。

法律链接第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

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在继承法的第九条中明确规定：“继承权男女平等。”在劳动法的第十三条中明确规定：“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”法律链接任何公民，不分民族、种族、性别、职