法律为我们护航 部编版道德与法治七年级下册

10.1法律为我们护航学习目标1.了解未成年人需要保护的原因2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。重点：未成年人需要特殊保护的原因。难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法政府、网络六个方面特殊的关爱与保护自学指导（1分钟）认真阅读课本P95-100，思考下面问题。（5分钟）1、什么是未成年人？P962、未成年人为什么需要特殊保护？P96-P973、我国保护未成年人的法律有哪些？P974、保护未成年人是谁的责任？P995、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？P996、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊权利？P100一

我们需要特殊保护1.什么是未成年人？在我国，指未满18周岁的公民。公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。

为什么未成年人需要特殊保护？一、我们需要特殊保护结合实际谈谈，为什么要拯救红孩儿？一以案识法

有必要关注未成年人！未成年人很重要！生活中未成年人受到的伤害家庭暴力校园欺凌贩卖儿童溺水食物中毒绑架儿童

虐待儿童

不让子女上学

拐卖儿童

校园欺凌非法使用童工允许未成年人进入法定禁止的场所①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(自身原因）错误表达：未成年人没有自我保护能力；没有辨别是非能力；没有自我控制能力结合以下图片思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？开始关注儿童权利首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》形成世界共识萌芽初始发展推广上述资料说明什么？少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。同学们要好好学习、天天向上，让今天播下的种子在将来有一个丰硕的收获。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。思考：两个主席的话给了我们什么启示?②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会需要）2、未成年人需要特殊保护的原因①-②q0e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E笔记2.未成年人需要特殊保护的原因①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（未成年人自身）②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会发展）二

感受法的关爱基本信息宪法第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。民法典第一千零六十七条第一款父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定劳动法第十五条第一款禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。专门法律未成年人保护法第一章总则第二章家庭保护第三章学校保护第四章社会保护第五章网络保护第六章政府保护第七章司法保护第八章法律责任第九章附则预防未成年人犯罪法第一章总则第二章预防犯罪的教育第三章对不良行为的干预第四章对严重不良行为的矫治第五章对重新犯罪的预防第六章法律责任第七章附则

3、保护未成年人的法律有哪些？未成年人保护法预防未成年人犯罪法宪法民法典义务教育法等专门法律普通法律你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？如劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且不适用死刑，等等。未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？不违背。因为：未成年人是弱势群体，其身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。相关链接P984.保护未成年人是谁的责任？①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。②国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。课堂笔记家庭保护

学校保护社会保护

司法保护政府保护网络保护

5、保障未成年人合法权益的六道防线家庭保护①案例一小军（化名）——纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，之后父亲对他不管不问，还经常打他。

你认为小军走向违法道路的主要原因是什么？

含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。学校保护②案例二小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军开始逃课。

以上材料说明谁应该负责对未成年人的特殊保护?含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。社会保护③案例三逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的地方，周围有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内”，可小军天天在里面呆着。网吧老板的做法对吗？为什么？

含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。

地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。④司法保护谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（重要性是什么）——公安、法院、检察院（简称：公检法）——①不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则，从轻处罚；③对未成年人犯罪档案实行封存制度——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障⑤政府保护谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（重要性是什么）——人民政府——在各自职责范围内对未成年人实施保护——政府在保护未成年人工作中承担主体责任⑥网络保护谁来保护？(主体是谁？）怎么保护？（哪些内容？）有何意义？（重要性是什么）——国家、社会、学校、家庭——保护未成年人的网络生活保护未成年人的六道防线P99①②③④⑤⑥①家庭保护②学校保护③社会保护④网络保护⑤政府保护⑥司法保护主体地位判断方法学校等教育机构（学校教职员工）全社会父母、其他监护人国家司法机关重要保障

重要作用

第一个阵地基础必不可少的组成部分1.行为主体法：看是谁在保护未成年人。2.涉及“网络生活”，就不看主语，一般是“网络保护”3.涉及未成年人有关案件是司法保护4.优先政府法线上线下全方位保护主体责任国家、社会……对网络生活实施政府及其有关部门知识小结①第一步：明确主体——谁做事情；②第二步：理解内容——做啥事情

六大保护的做题判断方法：③网络保护：情境中涉及“广泛主体+网络生活”④司法保护：主体：司法机关对象：针对与案件相关的未成年人特殊事例：公安：巡逻维护治安、维护秩序——社会保护特殊方式抓捕、审讯、教育违法犯罪的未成年人——司法保护检察院、法院：开展社会法制宣传、整顿社会环境——社会保护

处理未成年人自己违法犯罪案件——司法保护1学校组织防溺水演练1网络保护3父母关心孩子的身心健康3政府保护2交警护送学生过马路2司法保护446国家鼓励做好《中国少年报》宣传工作6家庭保护5网络实名制5学校保护社会保护法院公布未成年人犯罪时要对未成年人照片进行特殊处理情景判断探究与分享

小强七岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少看望他。小强十一岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂她……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飚歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。针对父母的行为，小强可以向谁求助？一是向其他有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村村民委员会、公安机关求助；三是向当地未成年人保护委员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门反应情况，求得帮助；五是向当地的法律授助机构申请法律援助国家为了保护我们，可谓是煞费苦心6、作为未成年人，我们应如何珍惜法律给予的特殊保护？

宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权力，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。拓展补充：怎样才能使未成年人免受伤害呢？

（1）国家：建立和完善相关的法律法规，明确社会各方面应承担的责任。（2）社会：加强宣传，努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）学校：加强安全教育，定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。（4）家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。（5）未成年人：我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民的义务。增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。法律为我们护航我们需要原特殊保护因自身特点感受法的关爱事关人类的未来专门法律六道防线怎样珍惜四学习与收获1．国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是

（）①未成年人是祖国的未来、民族的希望②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保护能力弱④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④A达标检测2.在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为（）①中小学生自我保护能力较弱②中小学生没有辨别是非能力③中小学生社会生活经验相对缺乏④中小学生的健康成长事关民族的未来A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④D3．我国专门保护未成年人的法律是

（）①刑法

②未成年人保护法③义务教育法

④预防未成年人犯罪法A．①② B．②④ C．②③ D．③④B4．保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治性组织、未成年人的监护人和其他成年人公民的共同责任，必须坚持的六位一体保护指（）①家庭保护，国家保护、武装保护

②自我保护、网络保护、司法保护③家庭保护、