正确认识个人与集体的关系

正确认识个人与集体的关系第一页，共十六页，编辑于2023年，星期三学习目标：1、知道集体的特征和存在形式2、正确认识个人与集体的关系3、理解团结就是力量读一读第二页，共十六页，编辑于2023年，星期三试一试阅读教材P3-P4内容，回答问题。1、自己生活过的集体有哪些？2、集体有哪些特征？3、如何理解个人与集体的辩证关系（时间5分钟，独立完成）第三页，共十六页，编辑于2023年，星期三

集体是多种多样的。小到家庭、班级、学校，大到国家、社会。每个人都从属于不同的集体，一个人的一生就是在这些大大小小的集体中度过的。讲一讲第四页，共十六页，编辑于2023年，星期三

集体的特征

共同的目标行动上相互支持心理上相互依存情感上荣辱与共第五页，共十六页，编辑于2023年，星期三一、个人与集体的辩证关系1、个人与集体辩证统一，密不可分。2、个人是组成集体的细胞，每个个人的发展促进集体的发展，是集体发展的依靠。3、集体是个人生存的依靠，成长的园地，个人的学习、生活、工作不可能离开集体而进行。第六页，共十六页，编辑于2023年，星期三二、个人与集体的辩证关系的启示1、每个人必须树立团队意识，置身于集体中，并为之努力推动集体的发展，不能我行我素游离于集体之外；2、在集体的发展中，要为个人的发展创造良好的条件，推动每个个人的发展；3、个人与集体都要努力，推动个人与集体共发展，形成共赢局面。第七页，共十六页，编辑于2023年，星期三团结就是力量学习方法与步骤:1、学生阅读教材P7第1则材料，回答:①、初二（5）班比赛失败的主要原因是什么？②、他们在后面的比赛中要取得胜利，应该做些什么？③、此则材料说明了什么道理？团结就是力量。④、此则材料对你有何启示？依靠集体团结，形成强大合力，才能取得集体的胜利。第八页，共十六页，编辑于2023年，星期三试一试阅读课本6—8页正文部分，思考如何理解团结就是力量？第九页，共十六页，编辑于2023年，星期三讲一讲

如何做到团结

一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大合力，达到预期目标。第十页，共十六页，编辑于2023年，星期三团结的作用：

a、形成一股强大的合力。(这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华）b、这种凝聚力可以完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。c、历史告诉我们：集体不论大小，团结才有力量。珍视团结，自觉维护集体的团结。第十一页，共十六页，编辑于2023年，星期三3、国家统一、民族团结学习方法与步骤:学生阅读材料回答:前苏联解体，国力大减；巴勒斯坦与以色列因民族问题引发多种矛盾，连年战争，造成数以万计的人民丧命，十万计的人民流离失所。①、这则材料说明了什么问题？②、我国为什么能避免此种情况的发生？③、我们为何要维护国家统一和民族团结？④、这则材料对你有何启示？第十二页，共十六页，编辑于2023年，星期三①、这则材料说明了什么问题？说明了只有民族团结，才能国家强盛、人民生活幸福。②、我国为什么能避免此种情况的发生？原因在于中共的正确领导、我国各族人民对国家统一和民族团结做出的不懈努力；第十三页，共十六页，编辑于2023年，星期三★★★③、我们为何要维护国家统一和民族团结？我国自古就是一个统一的多民族国家维护国家统一和民族团结是中华民族的根本利益，是各族人民的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的前提和保障，更是每位公民应尽的基本政治义务。④、这则材料对你有何启示？努力维护国家统一和各民族团结，同分裂祖国和民族的行为做坚决斗争。第十四页，共十六页，编辑于2023年，星期三记一记1、集体的形式多种多样，它有什么特征？2、个人与集体的关系是什么？3、“团结就是力量”如何理解？第十五页，共十六页，编辑于2023年，星期三星多天空亮，人多智慧广。——鄂