诚信主题活动总结（热门11篇）

诚信主题活动总结（热门11篇）

经过这次有意义的活动,我们每个人的实力都有了长足的进步,这就是为什么我们要细致地撰写这次活动的总结的缘由。下面是素材网我为大家细心整理的诚信主题活动总结，希望对您的写作有所帮助，点击首页还可以阅读更多相关内容，欢迎转发共享、复制、下载！若您觉得内容不错还可以保藏本网站哦~

诚信主题活动总结第1篇

为推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作育人成效，我院落实学工部《关于开展学生资助诚信教化主题活动的通知》主动开展以“诚恳守信”为主题、以“立德树人”为主线的学生资助诚信教化主题活动，于5月上旬主动组织发动学生,制定具体安排，胜利开展了一系列丰富多彩，内容充溢的诚信主题教化活动。

本次教化活动包括信用助学贷款签字宣誓仪式、座谈会、主题班会等一系列活动，学院还组织学生观看了诚信感恩主题相关的视频，提高学生自强不息、守信做人、心怀感恩、勇担责任的意识。通过开展一系列的诚信感恩教化活动，使同学们对诚信与感恩有了更深层次的相识。

本次诚信教化系列活动历时半个月，参加人数多，覆盖面广，活动效果显著。通过各种形式的宣扬教化，增加了学生的诚信和感恩意识，真正做到资助诚信教化宣扬到年级、到班级、到宿舍，进头脑，入人心。系列教化活动的胜利举办，不仅使广阔学生在参加活动的'过程中接受了诚信教化，还为学生供应了自我展示和提高实力平台，也丰富了高校生的业余文化生活，促进了校内稳定与和谐。

诚信主题活动总结第2篇

诚信是中华民族传承已久的美德。在面对现代化，面对社会的教化体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。本月我校开展以“学习诚恳守信模范————赵书兵”为主题道德教化活动，现将本次活动总结如下：

一、领导重视、组织有力

1、为了确保本次活动的顺当开展，学校领导主动组织，要求各班务必高度重视，加强高校生的诚信教化。

2、各班主动开展“诚恳守信”为主题的班会，并上交了会议记录。

二、老师领先垂范。

开展诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。老师既是教化的对象也是教化的主体。开展诚信教化首先要确立诚信立教意识、确立教化工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教化工作者的新形象，把诚信教化落实到电子系全体老师的教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。

三、内容丰富、形式多样：

1、组织各班召开了以“诚恳守信”为主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大探讨，我们身边的不诚信现象主要有哪些?不诚信现象给个人、校内造成什么影响?有什么危害?

2、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，并评比出优秀奖予以嘉奖。

3、诚信教化活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教化。提倡诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对学问诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。

通过这次活动，同学们都充分的相识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚恳守信的人。孔子说：“人而无信，不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的敬重，才能使他人信服，因为谁都不喜爱被欺瞒。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最至少的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，吸取到中华民族腾飞的长久动力。

诚信主题活动总结第3篇

诚信，自古以来就是中华民族的传统美德。古往今来，有多少人为我们树立起诚信的榜样。所谓诚信，即诚恳与守信，她是一种美德、一种品质，为我们中华民族世代所信奉。

正所谓“人无信不成，民无信不立，国无信不兴”。当今高校生普遍存在一种诚信危机，形如考试作弊、不按时交纳学费，甚至恶意拖欠；通过假证明获得助学贷款、编造虚假荣誉获得就业机会等等。这种种都让高校生的诚信教化提出了质疑。诚信是立国之本，是珍贵的社会民族财宝，也是个人完备人格的必备品质，是一个人做学问、成才能、谋事业的根本。时代呼喊诚信，个人修养须要诚信，在经济全球化及社会主义市场经济的大背景下，如何做好当代高校生诚信教化、如何培育出既具有诚信美德又能为建设诚信社会做出贡献的优秀高校已成为一项迫切的要求和严峻的课题。诚信是做人的基本准则，树立诚信意识，是高校生必需具备的一项基本素养。社会的发展改变对高校生思想道德教化不断提出新的要求，在学校呼吁高校生“诚信与感恩同行”的同时，我班也主动开展以“诚信”为主题的班会，和同学们一起“立诚信，修美德”。

时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品德，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气；就企业而言，诚信是珍贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

这次以关于“立诚信，修美德”为主题的班会开得很胜利，它不仅让同学们相识了诚信的作用，也提高了大家对诚信的更深层次的理解。在大家踊跃地上台发言，从各个方面谈论了诚信，在渐渐吸取其他同学对诚信的理解时，大家起先深思自己的一举一动：“我是否每一件事都心安理得，我是否值得被认同为一个诚信的人”，大家都不谋而合地关注诚信，关注自己的行为，关注四周的小事，通过一段时期的努力和培育，信任大家在以后会将自己的付诸于行动，做一个诚恳的人，一个坦率的人，一个优秀的人。

诚信主题活动总结第4篇

为号召广阔学生在即将到来的英语四六级考试及期末考试中遵纪诚信应考，校学生会特此举办以“乘诚信之帆，登成功彼岸”为主题的活动。本次过动主要由我们学习部负责，其它部门也赐予了肯定的帮助。

本次活动较之前的活动有创新之处。比如，增加了许愿瓶许愿活动以及在特制海报上按手印的活动，具有肯定的吸引力。由于本次活动是在人流量不多的英语角举办，考虑到参加人员会比较少，我们提前通知各院系学习部，并请他们带领20人参加到本次活动，这样也有利于扩大本次活动的影响力。

但是总体来说，本次活动并不令人满足。在前期打算中，活动方案没有刚好让团委老师审批，再加上天气缘由，导致活动不得不延期实行。在方案定下来之后，我们虽然通知给了各部门，但是没有刚好通知给各位主席，这是我们工作大意了。在活动经费的开支上，我们没有向办公室询问程序，擅自作主产生了一些不必要的花销，给办公室工作带来了麻烦。这些疏忽之处今后我们会谨记，保证不会出现同类失误。

我们在活动当天也没有协调组织好工作。在活动之前已经考查过英语角地形，由于施工缘由导致桌子不能摆在之前活动的位置，考虑到不能影响过往行人及平安方面的缘由，临时确定变更摆放的位置。但是活动当天负责人没有刚好通知支配，等到桌子摆放错误后又重新调整，奢侈了不少时间。物品打算人员没有刚好到场，使得活动必需品没有快速到位。再加上按手印的海报因不符合要求被临时修改，这些疏漏都导致本次活动没能按时起先。

在活动正式起先后，许多工作人员没有立即进入状态，许多人都聚在长桌旁不知所措。在这点上负责人也应担当一部分责任，因为没有在当场刚好讲解安排的任务。在人员安排上也存不不合理之处，签名处人员支配过多，而引导人员和机制人员略显不足，大家都显得无所事事。但是当下课后人流量增加时，大家都很主动地引导和介绍本次活动了，这点是值得欣慰的。

本次活动是我们第一次独立地打算和支配组织的活动，由于缺乏阅历，存在不足之处是在所难免的，但是在这次活动中出现的问题仍旧值得深思和反省，今后的工作中我们会避开类似问题再次发生。

诚信主题活动总结第5篇

第一部分：团日活动简介

其次部分：活动成效

第三部分：活动感想

第四部分：团日活动简介

1、活动主题

本次活动是“做一名诚信的高校生”为主题的团日活动。父母常说：“不要让孩子输在起跑线上。”什么是人生的`起跑线？明礼诚信、老醇厚实地做人，才是真正的人生的起跑线。此次活动即鉴于此而举办。

2、活动形式及活动经费

此次活动的形式为主题班会。围绕此主题进行各项活动的绽开，有小品，话剧，朗诵，歌颂及互动等。

此次活动所涉及到的经费如下：

装饰气球：22.5元（包含70个气球棒）

书签：45个，9.5元

装饰纸：4元

酸奶（奖品）：13个，26元

马克笔：10元

矿泉水：10元

糖果：15.9元

双面胶，粉笔：3元

共计101.9元

3、参加者

此次活动的参加者有院辅导员xx老师等，有班主任xxx老师，同时也有探讨生实习老师xx等，其他班级的，甚至是其他学院的同学也包括在内，当然xx级师范四班的同学们作为主办方全部参与了此次活动。

4、参与人数

参与人数约90人。老师4人，班级人数31人，其他班级及学院的共55人左右。

5、活动打算工作及人员安排

活动打算工作从4月28日到月18日正式表演共21天，在此期间，首先将班里人员分为五组，一组六人，每一组选出一名小组长，负责该组事务，如话剧的编排，资料的查找等，其间个组长也进行适当的沟通，互通互长。在5月14日下午6点到8点是彩排过，在5月18日下午2点30到4点30其次次彩排。在当日下午5点30起先布置会场，此过程的人员安排包含在下面的此次活动的整个人员安排中。

人员安排如下：主持人2名，小组长5名，购买物品4人，老师申请及归还2人，请柬分发2人，奖品颁发2人，教室装扮20人，ppt设计1人，拍照摄像3人，舞台设计及道具摆设2人。

6、活动时间及地点

活动地点：外国语学院阶梯305教室。

时间：5月18日晚上7：00―9：00。

其次部分：活动成效

1活动过程

从5月18日下午晚上7点到9点，主持人讲话，开场舞，三句半，话剧《戏里戏外》，小品，歌曲演唱，朗诵等，在此过程中，有本班的一位同学的师兄表演的精湛的魔方，吸引了观众的眼球，后期节目有小品《选择》依据免费师范生的诚信问题而编排，最终以歌曲《最初的幻想》作为结束曲。在整个活动结束后，全体在场观众及主办方合影留念，过后，作为主办方的我们将整个教室打扫干净。

2、预期目标

此次活动的预期目的在于号召全班同学做一名诚信的高校生，了解诚信的重要性，生活中到处表现诚信，而除此诚信之外，在表演节目中能够增加班级凝合力，加强自己的表现力。

3、实际成效

同学们从诚信恋爱，诚信网络，诚信社会，诚信就业，诚信考试等五个方面了解了策划了诚信的重要性，但也是仅止于嘴上的了解，实际的行动还有待视察。班级的凝合力在此次活动中加强甚多，组长与组长的沟通，组长与组员的沟通及组长与策划人的沟通等，增进了彼此间的了解，为促进班集体的发展作出表率。同时，班集体成员也慢慢放开自己，注意表演，为观众带去欢乐，带去精彩的表演。

第三部分：活动感想

1、活动中最胜利的部分

此次活动中胜利的地方许多，虽然是第一次举办这样大型的活动，但这期间表现出的才智是不行磨灭的。

从分组上讲，此次分组没有实行简洁的以寝室为组的分组方法、而是抽签确定，这样就联系了各个寝室的感情，同时避开了因在同一寝室而产生的“集体懒散”等问题。

从活动内容上讲，此次活动内容丰富多彩，除了常规的歌曲演唱，朗诵之外，更有众多的小品，话剧的排演，同时注意与观众的互动。

从活动打算上讲，此次活动打算时间较长，有充分的打算时间，同时更重要的各个组长与组员之间常常沟通，排演中相互体谅。

值得一提的就是此次活动注意原创，从小品《选择》到话剧《戏里戏外》创新是第一位的，大家都发挥自己的想象力，指导力，幸苦排练，力求创新，实属不易。同时请柬也是同学们用自己的双手做出来的，不须要模板，重在自己的策划与实施。

2、活动中存在的不足问题及自己的观点和看法

当然，此次活动也存在很多不足之处。现总结一下，作为借鉴。经费方面，在购置物品时，没做到讲究物美价廉。活动时的节目表演上下连贯性不是很强，给观众一种打算不充分的感觉。因此，在下次活动中，班集体将更加注意经费的合理支配，做更加充分的打算，给观众呈现最好的我们。

诚信主题活动总结第6篇

诚恳守信不仅是做人做事的基本准则，还是单位开展其它德育活动的基础。为了强化员工的诚信意识，进一步提升员工的诚信行为，使员工在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好社风、员工习性的形成，联社党委在本单位开展了诚信教化。现将本年工作状况总结如下：

一、加强领导，仔细组织。

____单位都有很高的相识，将此次诚信教化活动作为精神文明建设的一项政治任务。各社主任采纳加强员工道德考评，建立人员道德档案，引导广阔职工提高从业德水平，规范职业行为，优质服务、文明从业、廉洁任职。

二、仔细实施，注意结合。

____单位都仔细落实诚信教化活动实施安排，充分发挥主动性、主动性和创建性。在开展活动时，要与思想教化、员工素养拓展等活动有机的结合起来，使诚信教化活动取得更大的成果。官地信用社通过领导讲授、职工学习、集体探讨的学习方法，定期召开职工会议，通过领导监督，职工实践的开式来仔细实施本次活动。五十家子信用社采纳“诚信学习大家谈”的主题会和签订“诚信公约”的形式开办此次活动。使得职工在学习和生活中的点点滴滴都注意诚信的形像，信任诚信是一种力气，能将人生装饰的更完备，能把信合事业不断做好。

三、联社主导，科学指导。

加强对员工的诚信教化，是联社不行推卸的责任，希望全联社领导以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创建人人诚信的精神家园。联社机会强化宣扬，形成氛围，为各信用社、各科室的宣扬活动建立强大阵地，为加大宣扬力度，营造了良好的舆论氛围。

总之，通过开展诚信活动，林西信合的精神面貌有了明显的改善。我们将接着开展下去，争取更佳的服务成果，让每一个职工从明理诚信的环境中成就各自的业绩，为他们人格完善作出巨大的贡献，为林西信合的形像增光添彩。

诚信主题活动总结第7篇

“艰苦创业、开拓创新、自强不息、诚恳守信”的传统精神,陪伴着我们走过四十多年的风风雨雨。它是职师莘莘学子的力气源泉，是当代优秀高校生的一面旗帜，是一种永恒的追求。但在这个蔚蓝的天空下，我们还要执著地呼喊一种传统的精神，也是一种时代的精神，那就是--诚信。

诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经验雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和至少的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应当是社会的规范。今日，诚信已经是社会生活对人的必定要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。

诚信须要一种自觉，而最应当具有此种自觉诚信观的就应当是校内中的高校生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最剧烈的精英，我们不但应当树立和形成自身的诚信，也应当成为诚信最有力的宣扬者。

当代高校生，在接受着系统的道德教化的同时，也面临着社会巨大的变迁，经受着各种文化和价值观念的冲击。高校生诚信现亦面临危机。一些学校发觉，有部分高校生为走捷径不惜弄虚作假，连须要亲身体验的社会调查报告都东摘西抄，甚至到网上下载一篇，交帐了事，这已成为高校生中也是公开的隐私。这个问题的确令人担忧，试想，高校生是将来的国家栋梁，假如读书期间就缺乏诚信的看法，将来踏上社会，如何以诚待人？诚信的风气，又如何推而广之？考试作弊，是高校学生和老师心头恒久的痛。考试作弊者是虚伪的，虚伪的背后不乏愚昧。虽然也有一颗憧憬荣誉的心，但是，透过作弊本身我们发觉的却是被“分数、名誉”扭曲了的心，是被混杂了虚荣、懒散等因素迷惑的表现，归根究竟是丢失了诚信的心。尽管丢了诚信不痛不痒，但由于缺失了诚信而愈发执迷不悟的心却会依靠于这种虚假，自古“假做真时真亦假”，假的真了一时但绝不会许久，那卷面的分数或许会换来某些荣誉和名利，但由此而丢失的珍贵的真诚和做人的尊严，却绝不是一句“懊悔”就能挽救得了的。

那么，如何解决高校生中存在的诚信问题?专家认为，高校生是目前最有希望的群体，学生可塑性很大，不能消极等待社会信用状况的好转，应当主动出击，在尽可能大的范围内影响并力求变更现有的状态。比如，对于不诚信者，不仅要使之受到舆论的指责，而且要在行为上受到惩处。通过这些方法，让每个学生都相识到，诚信是进入社会的通行证，那他自然就会去留意这些问题。不要期望通过诚信教化，学生立刻就能变得诚恳起来，只要社会上存在着不诚信仍能使人获利的状况，学生就不行能真正变得诚恳起来。诚信教化要取得效果，离不开社会评价机制的健全、教化制度的完善、用人制度要健全。

只要我们坚持诚信原则，弘扬诚信精神，勇于面对并努力克服存在的诚信问题，充分发挥高校生的先锋带头作用，就肯定能够在不久的将来形成诚恳守信的良好社会风尚。历史的发展终将证明：诚信是诚信者的通行证，虚假是虚假者的墓志铭。

学院的传统精神，恒久是我们的'坚持和信念，是一代代职师人的追求。在学院传统精神的熏陶下，诚信在校内中每个人的心中已深深地扎上了根。诚信已不再是一种华而不实的口号，而是一种实在的行为。莘莘学子身处这座漂亮家园，沐浴在诚信的阳光之中，必定会强壮成长。

诚信主题活动总结第8篇

依据宜昌市商务局关于开展20xx年“诚信兴商宣扬月”活动的通知精神（宜商贸【20xx】49号），根据商务部的要求，枝江市商务局今年9月1日至30日以来，主动开展商务领域以“凝合诚信力气、实现中国幻想”为主题的“诚信兴商宣扬月”活动。努力营造了全市商务系统诚信兴商、普及信用学问、营造“诚信经商、和谐共赢”的经商氛围，促进了全市商务经济又好又快发展，详细状况如下：

一、加强领导，细心组织

成立了以县商务局覃传发局长为组长，副局长王蓉、马国华、何亚和局工会主席杨厚喜为副组长的“诚信兴商宣扬月”活动领导小组，成员有各职能科室负责人及局执法大队负责人，市直40多家限上商贸企业及8家重点物流企业的负责人均为成员；局工作专班制定了实施方案，结合以普及宣扬信用学问，弘扬以诚信经商为重点的商业道德建设，实行在日常市场监管工作中加强对企业的诚信宣扬教化，利用公共场所大力开展诚信宣扬，开呈现场询问，发放宣扬资料等方法，普及信用和防范欺诈等学问。同时建立工作机制，创新思路，扩大宣扬声势，树立宣扬月活动品牌；注意发挥企业党组织、工会及行业协会的作用。加强行业自律和服务作用，强化行业信用制度建设，引导企业建立风险防范机制，不断提高自身信用水平；亲密与有关部门的沟通协调，市商务局加强与其他部门的协调与合作，形成了工商、质监、广播电视等部门联动，上下联动的工作格局。

二、突出重点，大力宣扬

今年我市商务领域“诚信兴商宣扬月”的宣扬重点主要包括以下七个方面：一是宣扬党中央、国务院关于社会信用体系建设的方针政策；二是宣扬有关市场监管和规范市场经济秩序的法律法规；三是宣扬20xx年全市商务系统开展诚信建设的进展状况、取得的成果和阅历;四是宣扬信用基本学问和企业信用风险管理学问;五是宣扬企业通过诚信经营扩大销售、提高效益、赢得竞争优势的阅历；六是20xx年重大违法违规、商业欺诈典型案例；七是宣扬全市12312举报投诉服务工作网络。

仔细贯彻《商务部关于“十二五”期间加强商务领域信用建设的指导看法》（商秩发20xx]422号），宣扬商务领域信用体系建设的重大意义和取得的进展；开展单用途商业预付卡规范管理相关政策及标准的宣扬活动；开展商圈融资、内贸信用险培训活动；围绕加强商务领域行政执法工作，结合打击商贸活动中欺诈行为专项活动，宣扬有关商务领域相关法律、法规以及“12312”商务举报投诉服务热线；加强对行业信用评价结果的宣扬和推广应用；在全市商务领域大力推动“诚信经营”示范创建活动。

三、结合实际，对口宣扬

一是组织生猪定点屠宰厂（场）员工、部份生猪屠宰户学习国务院《生猪屠宰管理条例》、商务部《生猪屠宰管理条例实施方法》、《生猪定点屠宰厂（场）病害猪无害化处理管理方法》等法规。

二是组织市内各大超市、市场、农贸市场食品平安管理人员，平安生产管理人员学习商务部《流通领域食品平安管理方法》、《国务院关于加强食品等产品平安监督管理的特殊规定》等法规。

三是在办理酒类备案登记证时，向每户酒类批发、零售、餐饮、酒吧等消遣场所，发放《酒类流通管理方法》法规6000余份。

四是以成品油年检为契机，加强对成品油经营企业的诚信经商教化宣扬，放发《成品油市场管理方法》复印件，向各成品油经营企业宣扬诚信经商，坚决杜绝短斤少两、以次充好，共同营造良好的成品油市场经营环境。

四、形式敏捷，打造特色

（一）注意创新宣扬形式。联系工商、质监、食品药品监督等有关部门和单位，形成工作合力，整合宣扬资源，扩大宣扬声势和宣扬月的品牌效应。一是在地域上，组织开展了“诚信兴商宣扬月”进商场、进企业、进单位、进社区、进乡镇的主题宣扬活动；二是在形式上，实行举办专题论坛、研讨会、现场询问、学问竞赛、展览、发送宣扬短信等活动；三是在城市广场、步行街、商场、社区、道路周边等流淌人员多的地方或人口聚居地张贴宣扬画、发放宣扬资料和悬挂标语；四是组织、协调有关行业协会，围绕行业信用建设举办论坛、展览等活动，宣扬行业信用建设成果，提倡企业履行社会责任。

（二）着力深化宣扬效果。充分运用电视、网络、报纸、电台等各种媒体，开展“诚信兴商宣扬月”活动，实行发表专题文章、新闻报道、专题节目、开拓专刊专栏、公益广告、征文等形式，广泛进行宣扬报道，提高宣扬效率，扩大宣扬效果，形成“诚信兴商宣扬月”全面、立体的宣扬声势。

（三）推动示范创建活动。组织全市限上市直企业、物流协会、贸促会、批发市场业主和管理者等各类商贸主体，依据行业特点和详细状况，制定“诚信经营”示范店（企业）、市场标准，组织动员较大企业主动参加示范创建活动。同时注意“诚信经营”宣扬月活动与我市创建省级文明城市相结合，大力宣扬两项活动的开展动态状况。

五、创新方法，注意实效

（一）营造浓氛围。商务局组织、卫生、税务、质监等12个部门在五柳树公园广场实行宣扬活动，出动车辆及大量工作人员向市民发放《成品油市场管理方法》、《酒类流通管理方法》、《生猪屠宰管理条例》、《零售商促销行为管理方法》、《商品零售场所塑料袋有偿运用管理方法》、《商业特许经营管理条例》、《禁止价格欺诈行为的规定》等宣扬资料10100余份，现场询问1010余人次，制作宣扬展版57块，悬挂“诚信兴商”宣扬布标20余幅。这次宣扬活动是以弘扬诚信兴商、诚信经营、遵守法律经营为重点的商业道德教化，为加强商务领域的信用体系建设、建立统一开放竞争有序的市场体系奠定了基础，对于激励和维护企业信誉、培育企业品牌、加大对学问产权的爱护，严厉打击各种侵权行为，充分发挥行业自律作用，树立诚信立商、诚信经商、诚信活商、诚信兴商都将起到主动的作用。

（二）现场询问解难。在市大礼堂广场开展以“诚信兴商、和谐发展”为主题的宣扬询问活动，商务局、药监局、质监局、工商局、卫生局、农业局、畜牧水产局等部门均有人员参与这次询问活动。各部门参与活动的人员达80多人，共设立询问服务台7个，接待群众360人次，询问活动收到良好的效果。各单位先后开展了法律法规难点询问，开展打击假冒伪劣商品、哄抬物价、囤积居奇等不法行为案例分析，家畜屠宰、酒类流通专项整治工作相关规定，及月饼、糕点、饮料、食用油、奶制品、水产品、肉质品、酒类商品等重点商品经营政策等均进行了解答。各询问单位制作了图文并茂的“诚信兴商”宣扬牌和上千份的学问手册及宣扬资料，发放“诚信兴商”各类宣扬资料2000余份，制作宣扬展版15块。

（三）检查与宣扬相结合。“诚信兴商宣扬月”活动期间，共出动执法人员45人次，出动车辆32辆次。重点检查商场超市18家，35个食品零售店铺和熟食摊点以及宾馆、饭店进行检查，下发责令改正通知书8份。没收“三无食品”一批，让宣扬的内容公开得到证明；同时加大了对集贸市场、商场、超市、专卖店等重点场所销售食品质量的监测力度，确保市场的旺盛稳定和市场食品平安。

诚信主题活动总结第9篇

为不断塑造高校生的诚信与感恩品质，进一步推动高校生思想政治教化工作，促进各项资助政策的充分宣扬和有效落实，--年5月—6月，船海学院仔细落实学校关于“资助诚信教化”主题活动的文件精神，结合高校生核心素养培育与实际工作，围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与服务等主题，开展了丰富多彩的宣扬教化活动，总结如下：

1。召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信承诺书”

学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。

一方面，仔细学习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技高校学生诚信档案管理方法”、“高校生义务工作管理方法”、“奖助学金申请”等文件，组织同学们结合校内生活中的不诚信现象和行为绽开探讨，引以为戒;

另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信承诺书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理服务、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助高校生共同学习各诚信指标详细内容，一起签订“资助诚信承诺书”，并围绕今后学业及义工服务形式等进行沟通探讨。

2。宣扬国家助学贷款政策，引导贷款毕业生“诚信还款”

为使广阔同学深化了解国家助学贷款有关政策，帮助困难学生顺当完成学业，5月份，学院通过“学工在线”、“掌舵人er”app、“企信通平台”等多种方式，对国家助学贷款的种类和详细办理流程进行说明。同时，学院结合毕业生还款确认等工作，召开“贷款毕业生诚信还款”主题班会，发放《给毕业生贷款学生的一封信》，帮助贷款毕业生了解还款的有关事项，对贷款还款期限、还款方式等进行具体地讲解，引导其正确相识诚信对于母校、工作单位及社会的重要意义。

3。举办“诚信感恩”专题讲座

为不断加深学生对诚信感恩的相识与理解，学院举办了“感恩与心理健康”主题讲座，邀请国家二级心理询问师王爱萍老师从心理健康的角度帮助高校生学会感恩，践行承诺。王老师重点阐释了高校生要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会规范，提倡社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生发展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长发展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的发展，实现个人的价值。

4。开展“诚信与读书相伴”主题活动

学院将诚信教化和读书会系列活动有机结合，以中国传统文化为学习重点，5月17日，组织了读书沟通活动，在学习中国传统文化的过程中融入诚信道德教化，同时，帮助高校生培育阅读习惯，提高人文素养。此外，还组织不同年级高校生开展“我读的一本书”主题沟通活动，撰写读书沟通卡，共享自己的读书感悟与生活经验。

5。开展形式多样的义工献爱心服务

为不断提高义工的社会服务意识与实力，培育理解与关爱品质，树立社会责任感，船海学院组织义工走进养老院、医院等社会机构开展了形式多样的公益服务活动。如五四青年节期间，组织志愿者到镇江市京岘山敬老院和金色万年康复中心慰问老年人，陪伴他们，帮他们整理内务，听他们讲过去的故事，为他们带去暖和与欢乐;5月10日，组织义工走进镇江市康复医院开展义工献爱心主题实践活动，为身患肺炎的儿童开办海风哥哥课堂，结合船舶海洋专业，为他们带去船舶模型，帮助他们学习船舶学问，为患病儿童带去欢乐。5月14日，组织义工到镇江市康复医院开展“海风义行”活动，维持秩序，引导、服务病人及家属，帮助他们在自动挂号缴费机器上正确操作等。

诚信主题活动总结第10篇

诚信、诚信教化，成了全社会关注的焦点。诚信教化，是为了培育诚信意识、诚信行为所实行的教化活动。教化部在进一步加强中小学诚信教化的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺瞒欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校内，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺瞒他人的状况时有发生。

同时，提出了三个“充分相识”的要求，即，充分相识加强中小学诚信教化、建设诚信社会对实现全面建设小康社会雄伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分相识诚恳守信的品德是立身之本、做人之道，必需从小培育，贯穿于教化的全过程;充分相识诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务，必需作为学校工作的一件大事，仔细抓紧抓好。诚信教化是摆在我们面前的一项重要任务。

现就学校开展诚信教化活动阶段总结如下：

一、开展诚信教化活动的相识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培育学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素养教化中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教化”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。

我校仔细贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚恳守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教化，特殊要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素养教化，培育提高青少年道德素养，教会学生做人的着力点。

老师的主要任务是教书育人，到处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。

学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必需从学做人起先。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚恳守信，有错就改，养成良好的处世立身品行;二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前肯定要慎重，仔细地想一想，自己能做到的才答应。跟老师、家人、同学、挚友相处，时时到处离不开诚信，保持诚信的立场，老醇厚实学习，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和谐相处。?

二、开展诚信教化活动的要求

(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分相识诚信教化活动是《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推动素养教化和素养实践，加强和改进学校德育工作的须要。?

(2)制订教化安排。学校结合本校的详细状况，制订详细实施的安排，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教化的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校利用宣扬栏、板报、广播等各种形式向全体老师、学生宣扬诚信教化的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教化的良好氛围。

(4)老师领先垂范。开展诚信教化，教化者自身的教化行为是关键。学校领导和老师既是教化的对象也是教化的主体。开展诚信教化首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教化工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教化工作者的新形象，把诚信教化落实到全体老师的教化行为上，发挥教化者自身的表率作用。

三、诚信教化的