2020秋高二英语人教版选修7学案：Unit 1　Living well Section Ⅰ　Warming Up Reading

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精2020秋高二英语人教版选修7学案：Unit1LivingwellSectionⅠWarmingUpReadingUnit1LivingwellStandinginfrontof10blindchildreninasmalllecture­room,CaiConginstructsthemstep。by。stephowtotakeaphotowithoutseeinganobject。“Let'sstartbylocating(把……设置在）ourselvesintheenvironmentandsensingtheframeofourimage，”Cai,whoisalsoblind,says.“Stretch（伸长)yourarmstotouchwhat’sinfrontofyou，onyourrightandonyourleft.”“Thenletsensesguideyoutodiscoverthesubjectyouwanttoshoot，andvisualize（想象）howtheywilllookinyourphotos。”Finally,Caiplacesthecameratohisforehead，takesabreathandpressestheshutter。Thekidspairupwithvolunteerswithoutsightimpairments(损害)topracticediscoveringimagesandshootingphotosbysound，touchandsmell。Thetrainingofnon.visualphotographyispartofCai’sworkatOnePlusOneDisabledPerson’sCulturalDevelopmentCenterbasedinBeijing.Non.visualphotographyisjustoneofitsmanyprojects。“Weneverexpectourstudentstotakepicturesthatlookexactlythesameasthosetakenbysightedpeople，”Caiexplains。“Itisaboutexpressing,sharingandbreakingthestereotype（固定形式）oftheblindinsociety。”“Thepublicusuallythinksblindpeoplecan’tdophotography，butit'snottrue.Forus,grassismorethangreen—itsmellsfreshandfeelslush。"开启快乐学习之旅“让盲人拿起相机，感受周围的事物"看起来是一件不可能的事情,但是盲人CaiCong就是其中的一位奇才。同时，他还培训其他的盲人使用这种技巧，打开心灵的快门。Unit1LivingwellSectionⅠWarmingUpReadingⅠ.重点单词1．disabilityn.伤残；无能；无力disablevt.使丧失能力；使伤残disabledadj。伤残的2．ambitionn。雄心；野心ambitiousadj.有雄心的；有野心的3．noisyadj.吵闹的；嘈杂的noisen.噪音4．suitableadj。适合的；适宜的suitvt.适合;n。套装5．beneficialadj。有益的;受益的benefitn。利益；v。有利于;受益6．outgoingadj.外向的;友好的;外出的；离开的7．adaptvt.使适应；改编8．absencen。缺席；不在某处absentadj。缺席的9．annoyvt.使……不悦；惹恼annoyedadj。颇为生气的10．psychologyn。心理（学)psychologicaladj。心理的；精神上的psychologicallyadv。心理(学)地；精神上地11．encouragementn.鼓励；奖励encouragevt.鼓励12．conductn。行为；品行；vt。指挥；管理；主持Ⅱ.重点短语1．in_other_words换句话说2．adapt_to适合3．cut_out切去;省略；停止(做某事）4．out_of_breath上气不接下气5．all_in_all总而言之6．sit_around闲坐着7．as_well_as和；也8．in_many_ways在很多方面9．make_fun_of取笑Ⅲ.重点句式1．不定式的完成式Sheisproudto_have_taken(take)partincompetitionsandto_have_broken（break)arecordbyrunningtwolaps（800metres）thisyear.她很自豪她参加了比赛而且在今年的800米长跑中打破了记录。2．too..。to.。。太……而不能……Sometimes，too,Iwastoo_weak_to_go_to_schoolsomyeducationsuffered.而且有时候我太虚弱，上不了学，为此我的学业大受影响。3．everytime引导时间状语从句Every_time_I_returned_after_an_absence,_IfeltstupidbecauseIwasbehindtheothers。每次缺课回来之后，我就觉得自己很笨，因为我比别人落后了。4．“as＋adj.＋a/an＋n.＋as”结构Justacceptthemforwhotheyare,andgivethemencouragementtoliveas_rich_and_full_a_life_asyoudo.接受他们，给予他们鼓励，让他们能像你一样过得丰富多彩、充实美满.课文预读马蒂的故事［第1~3段译文]你好，我叫马蒂·菲尔丁.我猜你可能会说我是“百万人中才有一个"的那种人。换句话说,像我这样的人并不多见。你瞧,我的肌肉有毛病，使我的身体非常虚弱，所以我不能像别人那样快跑或快步爬楼梯.另外,有时候我还会笨手笨脚、摔掉东西，或磕碰到家具上。不幸的是,医生们不知道如何治好我的病，但是我很开朗乐观，学会了适应身体的残疾.我的座右铭是:活一天算一天。10岁以前，我跟其他人是一样的。我常常爬树、游泳和踢足球。说实在的，我过去常常梦想我会成为职业球员，可能代表我的国家参加世界杯足球赛。后来，我的身体开始变得越来越虚弱,以至于我只能坐在体育场的长凳上欣赏足球了.最后我到医院去做了检查，住了将近三个月的医院。我想我至少做过十亿次检查了，包括有一次检查，他们从我的腿部切下一小块肌肉，放在显微镜下观察。即使做过了所有这些检查,也没有人能够确诊这个病。因此，很难知道将来会是什么样子.问题是我看上去跟其他人一样。当我跑了很短的一段路之后，我就会喘不过气来，或者爬楼梯才爬到一半就得停下来休息。因此上小学时有的孩子见了我这种情况就会笑话我。有时候我的身体太虚弱，上不了学，因此落下了很多功课。每次缺课回来之后，我就觉得自己很笨，因为我比别人落后了。[第4段译文]我在中学时期的生活(比在小学时)要轻松多了,因为我的同学已经接受了我的状况。还有少数同学看不到我的内心世界，但是我并不生气，只是不去理会他们罢了。总而言之，我生活得挺好。我很高兴地发现我能做许多事情,比如写作和电脑编程。我有雄心壮志，长大后我要在开发电脑软件的公司里工作。去年我开发了一款电脑足球游戏,有一家大公司已经决定从我这儿买走.我的生活很充实,没有时间闲坐着顾影自怜。除了同我的朋友一起去看电影和足球比赛外,我还花很多时间和我的宠物在一起。我有两只兔子、一只鹦鹉、一缸鱼和一只乌龟。我得花大量时间来照顾这些宠物,但我觉得很值得。此外，我还有好多功课要做，特别是在病了一段时间之后。[第5~6段译文]在许多方面，我身体的残疾倒使我心理上变得更加坚强、更加独立。我必须努力工作才能过上正常的生活,但这是值得的.假如我有机会跟健康的孩子讲一句话，那么，这句话就是:身体残疾并不意味着生活不美满.因此,不要感到残疾人可怜，或者取笑他们，也别不理睬他们。要接受他们，给予他们鼓励，让他们能像你们一样过得丰富多彩、充实美满。谢谢你们读我的故事。课文理解Ⅰ.阅读课文，匹配各段落大意1．Para。1____A．HowMarty’sdisabilitydeveloped.2．Para。2____B．HowMarty’slifehasbecomeeasier。3．Para。3____C．Marty’sdiseasehashelpedhimgrowstronger。4．Para.4____D．Martymetalotofdifficultiesatschool.5．Para.5____E．AnintroductiontoMartyandhismuscledisease。答案：1.E2.A3。D4。B5.CⅡ。课文阅读理解1．Whycan’tthedoctorsmakeMartybetter？A．Becausetherehasn'tbeensimilardiseases。B．BecauseMartyistooweaktobetested。C．Becausetheyarenotsurewhat'swrongwithhim。D．Becausetheyhaven'tdoneenoughtests.答案：C2．Martyseemstobeafairly________personwhoisrealisticabouthisdisabilityandconsidershehasagoodlife。A．positive B．negativeC．objective D．subjective答案：A3．Wecaninferfromthepassagethat________.A．MartyalwaysfeelssorryforhimselfB．MartygetslowmarksinhisstudiesduetohisdisabilityC．MartyhasbecomemoreindependentbecauseofhisdisabilityD．Martywriteshisstorytotellpeoplehowserioushisdiseaseis答案:C4．Whatdoesthepassagemainlytalkabout?A．Marty’sterribledisease.B．Marty’smottooflivingonedayatatime.C．Marty'sdiscouragementbecauseofhisdisability。D．Marty'sdisabilityandhislifewhichcallonustogivethedisabledencouragement.答案：DⅢ.课文难句分析1．IthinkIhadatleastabilliontests,includingoneinwhichtheycutoutapieceofmusclefrommylegandlookedatitunderamicroscope.[句式分析]本句为主从复合句。Ithink后跟一个省略了引导词that的宾语从句。inwhich引导定语从句，修饰先行词one(代指test).[自主翻译]我想我做过无数次检查了,其中有一次检查，他们从我的腿部切下一小块儿肌肉,放在显微镜下观察.2．MyambitionistoworkforafirmthatdevelopscomputersoftwarewhenIgrowup.[句式分析］toworkforafirm为动词不定式短语作表语;thatdevelopscomputersoftware为that引导的定语从句，修饰先行词a_firm,that在从句中作主语。［自主翻译]我有雄心壮志，长大后我要在开发电脑软件的公司里工作。1eq\a\vs4\al(ambitionn.雄心，野心；抱负，志向)（教材P1）HerambitionistobecomepartofthenationalteamforthenextParalympicGames.她的抱负是能够成为国家队的一员去参加下一届残奥会.(1）befullofambition野心勃勃achieve/fulfill/realizeone’sambition实现某人的抱负havetheambitionforsth。渴望得到某物theambitiontodosth.做某事的志向（2）ambitiousadj.有抱负的,野心勃勃的beambitioustodosth.有做某事的抱负[即学即用］(1）Tobeagoodteacherhasbeenherlifelongambition。做一名好教师是她终生追求的目标.(2)Heneverachievedhisambitiontostudyart.他一直未能实现学艺术的梦想.（3）Theyoungmanhas_the_ambition_to_set_up_his_own_company.这个年轻人有建立自己的公司的志向.（4）Theyounggirlisambitiousandwantstoachievehergreatgoal.这个年轻女孩很有抱负，想实现她的伟大目标。2eq\a\vs4\al（suitableadj.适合的；适宜的)(教材P1)Althoughsomemaythinkthecinemaisnoisy，itissuitableforSally'scondition。尽管有人可能认为电影院里太吵了，但是它非常适合萨莉的状况.（1）besuitablefor。。。对……适合besuitabletosth。适合于……besuitabletodosth.适合做某事（2)suitv.合适；适合n。一套外衣;套装[易混辨析］（1)suit强调“款式、颜色等合适或相配"，同时还用于表示“某时间、安排、条件对某人适合”。（2）fit表示“大小、尺寸合适".（3)match表示“与……相匹配”,强调一事物与另一事物相配。[即学即用](1)WeneedtofindsomeonesuitabletoreplaceMary。我们需要找合适的人来代替玛丽。（2）Thebookissuitableforstudentsofhisage。这本书适合他那个年龄段的学生阅读。（3)Thiswineisnotsuitabletomytaste.这酒不合我口味。（4)Goodschoolsurroundingsare_suitable_forstudentstostudy。良好的校园环境适合学生学习。（5)Pinksuits_you。Youshouldwearitmoreoften,Lily.你适合穿粉色.你应该多穿粉色衣服，莉莉。3eq\a\vs4\al(beneficialadj。有益的；受益的）（教材P1）．。。andwhydisabledpeoplefindthewebsitebeneficial。……以及为什么残疾人发现这个网站有用。（1）bebeneficialto...对……有益处(2)benefitvt。对……有益,有益于vi.得益,受惠n。益处，好处benefitfrom从……中获得益处beofbenefitto..。对……有益forsb'sbenefit＝forthebenefitofsb.为了某人的利益[即学即用](1)Agooddietishighlybeneficialtohealth。良好的饮食对健康是很有益的。(2）Thedictionaryisofgreatbenefittome.这本词典对我有很大的益处。（3)Itisofgreatbenefit_toeveryonetosavetime。节约时间对每个人都很有益。(4）Ihavedonethatfor_the_benefit_ofmyfriend.我是为了我朋友的利益才做那件事的。(5）用适当的介词填空①Awarmclimateisbeneficialtohealth。②Bothsideshavebenefitedfromthetalks。③IhopewhatIhavewrittenwillbeofgreatbenefittosomeoneelsewhomayfeelthesameway。eq\o(\s\up1(4)，\s\do5（））eq\a\vs4\al（adaptvi。＆vt。适应，使适应,使适合；改编或改写稿本等）（教材P2)Unfortunately,thedoctorsdon'tknowhowtomakemebetter，butIamveryoutgoingandhavelearnedtoadapttomydisability。不幸的是，医生们不知道如何治好我的病,但是我很开朗乐观，学会了适应身体的残疾。adaptfor使适合于;为……改编/改写adaptfrom根据……改写/改编adaptoneselfto使适应或习惯于……adaptsth。to使某事物适应或适合［易混辨析]adjust“调整,调节",指借正当的判断或熟练的技巧，以相适应。adapt指修改或改变,使某物或某人做些改变以适应。adopt采用，采纳；收养；正式通过。[即学即用](1）Sheadaptedherselfquicklytothenewclimate。她很快适应了这种新气候。(2）ThemakersadaptedthecartoonfilmforchildrenfromtheRussianoriginal.影片制作人为了孩子们将这本俄文原著改编成了卡通电影。(3）Thechildrenfoundithardto_adapt_（themselves）_totheirnewschool.孩子们发现很难适应新学校。（4）Itwassaidthatthemoviewas_adapted_fromanovel。据说这部电影是由小说改编的.（5)Haveyouadaptedtolivinginadifferentcountry？你已经适应了居住在一个不同的国家了吗？5eq\a\vs4\al(annoyvt.使……不悦；惹恼）（教材P2）Thefewwhocannotseetherealpersoninsidemybodydonotmakemeannoyed.那几个不了解我内心世界的人并没有使我生气.annoyingadj。（事情)惹人生气的，令人恼火的annoyedadj.（人)感到生气的，恼怒的，烦恼的beannoyedat/about/bysth。因为某事而感到困扰/恼火get/beannoyedwithsb.生某人的气［即学即用］（1)Sheannoyedhimwithherstupidquestions。她问的傻问题惹他生气了。(2)Hewasmuchannoyedathisson'sbehaviour。他对儿子的行为相当恼火。（3)Itisannoyingtomisssuchagoodchance。错过这样一个好机会真烦人。（4)Iwas_annoyedbyhisbadmanners.他的无礼使我恼怒.(5)Whathesaidatthemeetingreallymade_us_very_annoyed.他在会议上说的话确实使我们很气恼.（6）用annoy的适当形式填空①Shewasannoyedwithhimbecausehewaslate。②Hermostannoyinghabitwaseatingwithhermouthopen。③Fromherannoyedlook，Icouldtellthatshewasannoyed.eq\o(\s\up1（6)，\s\do5())conductn.行为；品行；vt.指挥；管理；主持;实施；表现；传导（教材P3）Whyhashisfellowstudents’conductchangedtowardsMarty？为什么马蒂的同学们对马蒂的行为已经改变了？（1）conductoneselfwell/badly(行为)表现好/差undertheconductof在……的指导/管理下（2)conductorn。售票员；（合唱队等的)指挥者[易混辨析]（1）conduct关于道德方面的行为。(2)behaviour在他人面前或特殊场合的行为,尤指交际上的细节.[即学即用］(1)Hisconductdisagreeswithhiswords。他言行不一。(2)Heconductedtheaudiencetotheirseats.他带领观众到他们的座位上.（3）Whois_conductingthebandthisevening?今晚谁指挥乐队？（4)Shewaschargedwith_improper_conduct。她因行为不轨而被起诉。（5）Heissatisfiedwith_his_behaviourattheparty。他对自己在宴会上的举止很满意。1eq\a\vs4\al（inotherwords换句话说）(教材P2）Inotherwords，therearenotmanypeoplelikeme.换句话说，世界上像我这样的人并不多见。inaword总之；总而言之inwords用语言beyondwords无法用言语表达haveawordwithsb。与某人谈话havewordswithsb.与某人争吵keep/eatone'sword遵守诺言/食言wordcamethat有消息传来[即学即用]①Hehasachievedhisaim.Inotherwords，hisambitionhascometrue。他已经实现了他的目标，也就是说,他的梦想实现了。②In_a_word，_mylifewillbemuchricherandmorecolorful。总之，我的生活将会更加丰富、更加多彩。③Everybodywastouchedbeyondwords（word）aftertheyheardhermovingstory。听到她的感人故事之后，他们感动得无法用语言来形容。[名师点津］当word指“言语"时，常用复数；指“诺言”时用单数；指“消息，信息"时是不可数名词，其前无冠词。eq\o(\s\up1(2),\s\do5())eq\a\vs4\al(cutout开辟出小路；删掉；裁剪衣服;停止戒掉;剪出剪下来)（教材P2）IthinkIhadatleastabilliontests，includingoneinwhichtheycutoutapieceofmusclefrommylegandlookedatitunderamicroscope.我想我至少做过十亿次检查了，包括一次他们从我的腿部切下一片肌肉放在显微镜下观察.cutdown砍倒；削减；压缩cutup切碎cutoff切断；隔绝；挡住cutin插话;打断cutacross抄近路；走捷径；横过cutthrough抄近路；刺穿［即学即用][一词多义]写出下列各句中cutout的汉语意思①Theboyistryingtocutoutafive。pointedstarfromapieceofcardboard。剪出②Whenyouretellstories，youcancutouttheunimportantdetails.删掉③Hehasdecidedtocutoutsmokinganddrinking。戒掉④Thetailorhascutoutmycoatverywell。裁剪⑤It'sdifficulttocutoutapathinthisjungle.开辟⑥Forsmallcompanies,thepossiblewaytosurviveinthefiercemarketcompetitionistocutdownthecostofproduction。对小公司来说，在激烈的市场竞争中生存下来的方法就是削减生产成本.⑦Thewholeareawascutoffbytheearthquake，andthegovernmenthadtosendfoodtherebyhelicopter.整个地区都被地震切断了，政府不得不用直升机把食物送到那儿。3eq\a\vs4\al(outofbreath气喘吁吁；喘不过气来)（教材P2）Sosometimessomechildreninmyprimaryschoolwouldlaugh，whenIgotoutofbreathafterrunningashortwayorhadtostopandresthalfwayupthestairs.当我跑了很短的一段路之后,就喘不过气来,或者爬楼梯爬到一半就得停下来休息,我的一些小学同学有时就会嘲笑.takeadeepbreath深呼吸hold/catchone'sbreath屏息loseone’sbreath喘不过气来［即学即用]①BythetimeIgottothetopofthehill，Ihadbeenquiteoutofbreath。等我爬到山顶的时候，已经是上气不接下气了。②Althoughinapanic，hetook(take)adeepbreathandattemptedtocalmhimselfdown.尽管有点恐慌，他还是深吸一口气并试图使自己平静下来。③Hedivedintothewaterandheldhisbreath（breathe)tosearchforhisgirlfriend’slostgoldring.他潜入水中，屏住呼吸寻找他女朋友丢失的金戒指.4eq\a\vs4\al(aswellas和；又；也)(教材P2)Aswellasgoingtothemoviesandfootballmatcheswithmyfriends,Ispendalotoftimewithmypets.除了和我的朋友一起去看电影和足球比赛,我还花很多时间和我的宠物在一起。aswell也;还assoonas一……就……asfaras远到；就……而言［即学即用]①Aswellashavingdifficultyadaptingherselftothenewschoollife，shefoundtheculturedifferenceanotherchallengeforher.除了适应新的学校生活有困难外，她发现文化差异对她来说是另一个挑战。②Lilyaswellasherparentsis（be)veryfondofclassicalmusic。不但莉莉的父母，而且莉莉也非常喜欢古典音乐。③Onlyinthiswaycanweenjoyourtripabroadandhavebeautifulmemoriesas_well。只有这样我们才能享受我们的国外旅行，也才能有美好的回忆。［易混辨析］aswellas,aswellaswellas常用来连接两个并列的句子成分。它通常强调前一事物，而顺便提及后一事物。它连接两个名词或代词作主语时,谓语动词的数由其前面的名词或代词决定。它位于句首且后接动词时，该动词常用动名词形式aswell常作状语,位于句末,意思上相当于too［即学即用］选用上述短语填空④IamgoingtoLondonandmysisterisgoingas_well。⑤Electricenergycanbechangedintolightenergyas_well_assoundenergy.5eq\a\vs4\al（inmanyways在许多方面）(教材P2）Inmanywaysmydisabilityhashelpedmegrowstrongerpsychologicallyandbecomemoreindependent.在许多方面，我的残疾使我心理上变得更加坚强、更加独立.intheway挡道；碍事ina/one/someway在某种程度上insomeway在某方面；以某种方式inthis/thatway用这/那种方法innoway决不(位于句首时,句子用部分倒装)onthewayto在去……的路上[即学即用]①Manymemberssaidtheactivitybenefitedtheminmanyways。很多成员说这项活动使他们在许多方面受益.②Therainyweatherhelpedmein_a/one/some_way，_whichgavemeagoodexcusetogetoutoftheirparty.雨天在某种程度上帮助了我，给了我一个很好的理由不去参加聚会。③Innowayshould/canyougetintoapanicwhenanaccidentoccurs，sothatyouhavemorechancestosurvive.意外发生的时候决不能惊慌，只有这样你才有更多的机会逃生。④MrsSmithfindsithardtoclearupthemess,asherchildrenarealwaysin_the_waywhenevershetriesto。史密斯夫人发现很难清理乱七八糟的东西,因为每当她试图清理时,她的孩子总是碍事。eq\o（\s\up1（1）,\s\do5（））EverytimeIreturnedafteranabsence，IfeltstupidbecauseIwasbehindtheothers.每次缺课回来之后,我就觉得自己很笨,因为我比别人落后了。（1）句中的everytime为名词词组，意为“每次……；每当……时”，起连词作用,引导时间状语从句。①Everytimeshecomestoseeme,shealwaysbringsmesomegifts.她每次来看我总是带些礼物给我。②Nowitseemsthatevery_time_I_check_my_e。mail,_Ihaveanendlessseriesofadvertisements.现在好像每次我检查邮件时，我都收到大量的广告。(2)含有time的类似连词还有：eachtime每次thefirsttime第一次nexttime下次thelasttime上次③IfellinlovewithYosemiteNationalParkthe_first_time_I_saw_在我13岁时，第一次看到约塞米蒂国家公园就爱上了它。eq\o（\s\up1(2），\s\do5（））Justacceptthemforwhotheyare，andgivethemencouragementtoliveasrichandfullalifeasyoudo.要接受他们,给予他们鼓励,让他们能像你们一样过得丰富多彩、充实美满。（1)as。..as结构用来说明前后两者在某方面相同。这种结构与形容词和名词单数连用时，形容词要放在冠词之前，构成“as＋adj.＋a/an＋n。＋as”结构。①Gettingridofabadhabitisasmuchastruggleasformingagoodone.摆脱坏习惯就像养成好习惯一样需要艰苦努力。（2)类似的结构还有:eq\x(\a\al（how＋adj.＋a/an＋n.，however＋adj.＋a/an＋n。,so＋adj.＋a/an＋n.,too＋adj。＋a/an＋n.））②Howinteresting_a_bookyougaveme！你给了我一本多么有趣的书呀！③Ihaveneverhadsofantasticanexperience.我从来没有过这样有趣的经历.Ⅰ.单词拼写1．Sheisanoutgoinggirlandshecanadapt（适应)tothenewsurroundingsveryeasily。2．AmongallthecandidatesJohnisthemostsuitable(合适的)persontobeappointedasmanager。3．Onlywhenyouhavetheambition（野心，抱负）tobesuccessfulcanyoubesuccessfuleventually.4．Iamwritingtosharewithyouoneofmyfavoritemovies,Hero,whichisnotonlyhelpfultoyourstudy，butalsobeneficial(有益的)toyourlife。5．Asanoldsayinggoes,“Happinessisnottheabsence（缺席)ofproblems,buttheabilitytodealwiththem”．6．Whatannoyed(使……恼怒）mewasthatshewasalwaysinterruptinguswhenweweretalking.7．I'moutgoing(外向的）andgetonwellwithmyclassmatesandteachers。8．Thoughalittlenoisy(吵闹），theconcertheldonthesquarestillappealedtomeverymuch.9．Wewouldappreciateitifyoucouldgiveussomeencouragement（鼓励）fromtimetotime。10．RecentlyIhaveconducted（主持)asurveyonwhethergirlsshouldloseweightamongmyclassmates。Ⅱ。选词填空inotherwords，outofbreath，adaptto，cutout，allinall，aswellas,inm