关心下一代工作事迹材料：情系下一代关爱育新人

关心下一代工作事迹材料：情系下一代

关爱育新人关心下一代工作事迹材料：情系下一代关爱育新人陈同志，年出生， 年入党， 年参加关心下一代工作， 年退休后任师大附中关工委主任至今。20年来，他将全部精力投入关心下一代的工作。他的工作成绩受到学校和上级关工委的充分肯定， 年、年两次被中共师大委员会评为关心下一代先进工作者。年，附中关工委被评为“师范大学关心下一代先进集体”。立德树人谱写新篇夕阳情深培育新苗时光飞逝，岁月如梭，不觉间陈 同志已在关工委岗位上工作了20年。他常说：“对下一代的关心最实际的是动真情、办实事，做好事、解难事。”他是这么说的，也是这么做的。在他身上，集中体现了共产党员实事求是、与时俱进的政治品格；集中体现了共产党员艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。在工作中，陈同志紧密依靠党政领导，组织离退休老教师，发挥他们懂教育、会教育的优势，主动配合学校各职能部门，围绕立德树人根本任务，不断创新工作机制，突出重点，注重实效，为学校青年的健康成长、为校园文化建设和创建书香校园做了许多工作。他常对青年教师说：“每一个学生都有他的长处，即便是学习不好的同学，也有他的独特之处。问题不在于学生有没有长处，而在于我们的老师有没有发现学生长处的能力，有没有帮助学生发展长处的观念。作为一名人民教师，要增强为学生服务的观念，多给学生一个空间，让他们自己往前走；多给学生一个时间，让他们自己去安排；多给学生一个权力，让他们自己去选择；多给学生一把尺子，让他们自己去评价；多给学生一个平台，让他们自己去发展。”为了让社会主义核心价值体系教育具体化、形象化，让青年在思想感情上认同，在学习生活中遵循，他配合德育处、团委会、图书馆，在学校中心地区开辟专栏，举办富有特色的新闻图片展。坚持每月两期，已举办12多0期。使之与德育工作、形势教育、校园文化建设结合起来。透过图片展览，帮助青年学会做人，学会做事。开展读书主题教育创建和谐书香校园年，学校返聘陈同志担任图书馆馆长。他从实际出发，把关工委工作和图书馆工作有机结合起来，因地制宜、求真务实，根据青年的思想动态、成长特点和文化需求，开拓创新、主动作为、配合主渠道，开展了内容丰富、形式多样、吸引力强的“读书主题教育活动”，开创了师大附中“书香育人”的新模式。十年来，在他的不懈努力下，开展了“我最喜爱的一本书”、“一本好书，一生财富”、“我是90后”、“走进爱的世界”、“复兴中华从我做起”、“美丽中国我的中国梦”、“感恩祖国从小做起”七项读书主题教育活动。累计开展了读书、征文、演讲比赛70多次，征文三千七百余篇。他参与编印《书友》周刊（现已编34多0期），宣传“读书好读好书好读书”，激发青年读书热情。配合图书馆、语文组、教研室组织了“书友读书会”、“麦园文社”、“光荣与梦想1+读1书俱乐部”三个读书社团，让他们在读书活动中起骨干带头作用。在他的辛勤耕耘下，读书主题教育活动已成为 师大附中关工委工作的品牌，得到上级和有关部门的充分肯定。《中国教育报》、《日报》、《关心下一代》等十多家媒体及省关工委、省教育厅关工委、 师范大学关工委的《简报》，先后对 师大附中关工委开展的读书主题教育活动作了报道。年，陈 同志在省第二届中小学读书经验交流会上作了主题发言。 年，省教育系统关工委“创建书香校园经验现场交流会”在附中召开。年，师大附中荣获省教育系统关工委“创建书香校园优秀奖”、陈同志也获“书香老师”荣誉称号。 年，学校开展读书主题教育活动案例一一《满园尽书香满园尽书生》被教育部关工委评为“全国大学关工委工作十大品牌优秀案例”。心系师生动以真情倾情关爱办好实事陈 同志尽管年事已高，却从未落下任何一项工作，最让人感动的是他对青年师生的真情关爱。他提出了爱心、知心、细心、信心的“四心”工作方法。强调在工作中要专注每一个细节，用心思考细节背后可能隐藏的潜在问题。他通过读书主题教育活动，为青年提供丰富的精神食粮，引导他们进一步坚定理想信念。读书为生命打好底色，让他们与同龄人相比，站在更高的平台上。在关工委悉心关爱下，年有位青年加入中国共产党；有位青年教师获省市各项荣誉称号；有14位青年教师在全国及省的学科竞赛中获奖；有49位学生在全国、省市学科竞赛中获奖；有7位学生被评为省优秀学生、优秀干部和三好学生。他通过读书主题教育活动，为青年人展示才华搭建平台。十年来，有170多0师生荣获校“阅读之星”等荣誉称号。有 多人（次）在全国、省市征文比赛中获奖。其中，年林 等三位同学荣获全国“读一本好书”征文比赛一等奖； 年青年教师李启、李被评为福州市“十大读书明星”；年，青年教师李被评为全国“推动读书十大人物”；年，盖、林两位同学荣获中国中学生作文大赛全国“十大文学之星”。他工作既抓面又抓点，时常深入基层。他以图书馆为平台，把为师生服务作为立足点和出发点，做到了“情为师生所系，心为师生所想，利为师生所谋”。他认为对下一代的关心最实际的是“动真情、办实事、做好事”。他主动牵头校德育处、团委会，开展城乡“共读一本书”赠书献爱心活动，先后向老少边贫困地区的所中小学捐赠图书俩万七千多册及价值三十多万的电脑、体育器材等。他为了让师生有个幽雅恬静的借阅环境，放弃假期的休息时间和图书馆青年老师一道手搬肩扛，对馆舍的结构布局进行全面调整，实现大开局、全开架、集藏、借、阅、咨询一体化超市式服务。他还帮助图书馆修订规章制度，取消束缚读者的各项规定，充分满足读者的需求。过去现刊不能外借，有的读者为先堵为快，偷偷将期刊带走，有的将所需资料撕页带走。对这些不良行为，他没有过多指责学生，而认为“没有落后的群众，只有落后的工作方法”，引导图书馆青年教师换位思考，从改进自己的工作入手，开放新期刊外借服务并为需要资料的读者免费复印，这样丢刊、撕页的现象就不再发生了。过去规定借阅超期要罚款，现在取消罚款规定，改堵为疏，用温馨提示加奖励的办法，同样提高了书刊的流通率，并把历来的罚款，用于购买饮水机，免费为读者提供饮用水，购买天堂伞为忘带雨具的读者提供雨伞外借服务。他关心青年教师成长，帮助介绍两位青年教师入党，还资助经济困难的青年教师。有位青年教师在校教工团支部第五次“青年论坛”上说了两年前发生的一小事：“我刚到附中，人地生疏，关