计算机专业就业前景调查论文_第1页
计算机专业就业前景调查论文_第2页
计算机专业就业前景调查论文_第3页
计算机专业就业前景调查论文_第4页
计算机专业就业前景调查论文_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

计算机专业就业前景调查论文本次社会实践调查报告的题目是本专业的就业前景,我们所学的专业是计算机科学与技术,所以这次的社会实践调查报告对我们以后的就业方向提供了一些参考的资料。通过本次的社会实践调查我们得出了以下几点结论:与计算机的有关的可以分为不同的专业,市场针对不同的计算机专业的毕业生的需求也不同,同是计算机专业专业方向不一样,导致就业方向有很大的不同,所以对于大学生来说要根据自己将来要从事的方向在选择专业主攻方向的时候要慎重全面的分析。1、下面来谈一谈计算机专业的各个领域:第一层是硬件主要指数据存储,处理和传输的主机和网络通信设备。第二层是指软件,包括可用来搜集,存储、检索、分析应用、评估信息的各种软件它包括我们通常所指的ERP(企业资源计划)、CRM(客户关系管理)、SCM(供应链管理)等商用管理软件也包括用来加强流程管理的WF(工作流)管理软件、辅助分析的DW/DM(数据库和数据挖掘)软件等。第三层是指应用,指搜集、存储、检索、分析、应用、评估使用各种信息,包括应用ERP、CRM、SCM等软件直接辅助决策,也包括利用其它决策分析模型或借助DW/DM等技术手段来进一步提高分析的质量,辅助决策者做决策有些人理解的IT把前二层合二为一统指信息的存储处理和传输。后者则为信息的应用,也有人把后二层合二为一则划分为前硬后软。通常第三层还没有得到足够的重视但事实上却是唯有当信息得到有效是IT的价值才能得到充分发挥,也才真正的实现了信息化的目标。信息化本身不是目标,它只是在当前时代背景下一种实现目标化较好的一种手段。2、对于领域的不同就业的去向也会有很大的不同(1)销售或者技术支持:主要跟客户打交道跟商人没什么区别,技术还会学但就是点皮毛,用来跟客户交流用,工作压力大但是如果业绩好收入上升得很快这类人员还是很需要的,本科原则上就能应付,但是这几年来招的硕士也越来越多了。(2)产品开发:主要就是译码,国内所谓的技术主要是指这个,电信行业、金融行业什么都有,还有就是在外企做测试和开发。本科生大概月薪是一千到两千,硕士大概是四千到五千。(3)研究:学术至少是硕士毕业,毕业生可以选择留校当老师或者去微软研究院,这样才真的有做研究,还有就是进中科院计算机所或者是软件开发,这个总体数量比较少,但许多有研究潜质的人大部分去了国外。从这个角度我们可以看出,专业方向的不同是将来面临就业的大学生的择业观不同的很重要的因素之一。进3年来计算机毕业生就业的趋势和主流现在的就业形式两级化很严重大学生面对这种严峻的形势在调查过程当中了解到现在我们大学生也应该正视这一点所以无论是社会还是企业和学校也在想很多办法去解决这个困境。大致体现在专取供了一个很好的平台,我们要学会利用这个条件努力学习专业知识为以后的就业打好基础。心得经历了将近一周的社会实践作为团队的组长,我感概颇多,从最开始的制作总体方案,到实施计划再到最后的写报告总结,让我深刻的了解到一个团队的重要性,这虽然不是什么浩大的工程,但也不是一件轻而易举的事,它需要我们每个人的共同努力,收集资料,整理资料,写作修改只有相互合作才能出色的完成工作,这份报告还有很多不足的地方值得我们要努力学习更多弥补这些过失。在这当中还让我认识到做事要首先学会做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题在本次社会调查实践中认清了自己的位置,发现自己还有不足之处,在与组员的交流中从她们身上学到了自己所有没有的知识。从报告中我也认

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论