策划团队活动的优秀方案

策划团队活动的优秀方案

策划团队活动的优秀方案1

一.活动引言

一个班级，是不能没有分散力的。假如像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。也就是说，班级需要分散力。一个班级，假如有了很强的分散力，那么它将会无往不胜，团结是最重要的。班级的分散力需要成员共同经受一些事情渐渐形成，培育班级的分散力就是要培育班级成员间的团队精神。班级的班委会是一个班级的核心力气，这个团体的好与坏直接打算着整个班级是否有分散力。因此，培育班委会这个团队的团队精神是班级建设的重中之重。

二.活动目的

1.培育团队成员的全都、亲密合作、克服困难的团队精神。

2.培育团队成员方案、组织、协调力量;

3.培育团队成员之间相互相信和理解。

三.活动内容

(一)活动主题：培育班委会成员的团队精神

(二)活动口号：团队协作，齐力断金

(三)活动对象：新生班级的班委会成员

(五)活动步骤：

(1)成立策划小组，完成活动策划书。

(2)确定活动主题、模式、流程等基本状况。

(3)联系场地，制作黑板报，购买活动道具。

(4)活动当天，由辅导员主持活动，班委会成员进行活动预备并参加竞赛。

(5)分别对获胜和失败队伍进行嘉奖和惩处。

四.活动所需资源

各班级同学的帮助，制作宣扬黑板报、一天上午的场地的使用，购买报纸，胶带等活动道具。

附：团队协作竞技训练活动——无敌风火轮

活动所需道具

1、报纸60张以上;

2、胶带3卷

活动任务

每个队用供应的材料将报纸围成一个可以行进的履带式的环，要求本组全部成员在规章要求下走完规定的路程，以最快到达终点的组为优胜。

活动规章

1、各组统一在风火轮内站好，由裁判统一发布口令动身;

2、行进途中，风火轮必需垂直地面,不能将所供应的报纸剪裁、折叠，报纸必需紧密相连;

3、全部组员必需在圈内，身体的任何部分不得直接接触地面，如有违规接触地面的组员，第一个警告，其次个活动后罚十个抱头蹲起，第三个全组淘汰，取消竞赛资格;

4、行进过程中若风火轮断裂必需在原地修复，在裁判许可后才可以连续行进。此时队员可以接触地面但不能阻挡他组行进的路线，否则将被取消竞赛资格;

5、动身前，全部风火轮不得超出起点线，以风火轮全部通过终点线为项目截止时间;

6、完全听从裁判原则。

策划团队活动的优秀方案2

一、训练背景及目的

由于公司的业务规模日益扩大，新进员工随之增多，为加强新、老员工之间的情感沟通，培育他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，公司支配户外训练，目的在于增加员工团队协作力量的同时提高团队中队员间的相信程度，使员工能够在训练中体会团队的重要性，树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。熔炼团队精神，加强团队分散力，树立合力制胜的信念。

二、户外训练设计方案

(一)参训人员：公司辅导员及培训老师

(二)培训时间：9:00—4:30(全天)

(三)培训地点：学校操场

(四)人员支配：

(1)主持人：____

(2)队员：分为三队：由___、___、___三人分别带队。

(3)工具预备：点名册、腰麦、嬉戏道具。

(五)团队拓展训练课程将达到如下目标：

对于公司：

(1)进一步明确和认同团队目的，增加团队分散力;

(2)学会相互协作，相互支持，增加团队精神和整体意识;

(3)改善人际关系，形成乐观向上的团队气氛;

(4)促进沟通现信息沟通，让人际交往更畅顺;

(5)让每个参训员工的工作岗位上表现更杰出;

(6)增加团队应变性，从容各种挑战。

对于学员：

(1)熟悉自身潜能，增加自信念;

(2)克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;

(3)调整身心状态，乐观乐观地面对工作和生活的挑战;

(4)熟悉团队的作用，增加个人责任感和参加意识。

(5)挑战极限，让学员体验到个人潜能的不断被激发，培育在超越自我的信念和意识;

(6)磨练意志和毅力，提高应对挫折的承受力;

(7)增加学员的自信念和剧烈的进取心，在工作中保持乐观与乐观的心态;

(8)加深参训人员彼此间的了解，沟通团队成员间的感情，充分熟悉团队协作才能带来高效运行绩效;

一天课程支配：

8：00集合上车(地点可选)

9：00到达户外拓展训练基地,开头场地类拓展项目

破冰(9：00-9：15)问好、讲话

训练目的：这是支配在训练开头的系列活动。透过活动，使学员集中留意力，进入训练状态。解除学员之间，学员与培训师间的生疏感。

嬉戏一：旗人奇事(9：15-9：45)

操作要求:

进行分组，要求要有小组的队名、口号、队员昵称、队歌(队歌歌词不少于4句)，还要选出团队负责人，并争论如何用艺术的方式展现这各项成果。团队创作时间15分钟，团队展现时间15分钟。活动目的：

促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感与团队意识。激发和强化学员运用和发挥集体才智，推动团队建设进程。

嬉戏二：坐地起身(9:45-10:15)

道具要求：无需其他道具场地要求：空旷的场地一块具体嬉戏规章：

要求队员围成一圈，背对背的坐在地上;两只手挽着左右两边的同伴，最终再不用手撑地站起来;最先全部站起来的队伍获胜，在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，由于胜利往往就是再坚持一下。活动目的：

这个任务体现的是团队队员之的协作，该项目主要让大家明白合作的重要性。争论的问题：

哪些因素有助于胜利完成嬉戏?

你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?

嬉戏过程中有无领导者产生?这个嬉戏揭示了什么道理?如何将这个嬉戏和我们的实际生活联系起来?

嬉戏三：盲人方阵(10:15—10:45)

道具要求：长绳3根具体嬉戏规章：

让全部队员被蒙上眼睛，在30分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且全部队员都要均分在四条边上。

活动目的：

这个任务体现的是团队队员之间的协作和相信，一个有领导，有协作，有能动性的队伍才能称之为团队，本嬉戏主要为熬炼大家的团队合作力量。这个项目教会全部学员如何在信息不充分的条件下查找出路，大家耗用时间最长、最混乱、全部人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开头运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了很多。而行动方案得到大家的认同并推动，使学员们在同心协力中初尝着成功的喜悦。争论的问题：

你们在嬉戏过程中遇到了什么问题?怎样分析问题的?每个人的任务是什么?你们是如何克服困难的?哪些因素有助于胜利地完成嬉戏?

嬉戏过程中有无冲突产生?你们是如何处理冲突的?10:15-11:00自由休息15分钟

嬉戏四：袋鼠跳(11:00—11:50)

需要道具：布袋3只(蛇皮口袋亦可，但要保证牢固。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。具体嬉戏规章：

一组为单位参与，每组人数相同，每支队伍平均分为2个小队记为A，B队，相向各排成一纵队。竞赛开头前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最终一名队员。竞赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必需始终套在腿上，如有滑落必需重新套上后方可连续竞赛。从开头脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必需在跑道端线以外进行，不能越线。全部队的竞赛结束后，以用时较短的队伍为最终胜出。活动目的：

“袋鼠跳”嬉戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外嬉戏，不仅熬炼了大家的身体，还熬炼了学员们的团队合作力量及协调力量。

争论的问题：

你从这个嬉戏当中学到了什么?怎样看待团队的力气?11：50-12：00小结，共享。

12：00——13:00休整，补充能量，午餐。13：00下午拓展训练开头

嬉戏五：珠行万里(13:00—14:00)

需要道具：乒乓球、球槽、塑料瓶具体嬉戏规章：

整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中，并快速地排到队伍的末端，连续传送前方队员传来的球，直到球平安的到达指定的目的地为止。活动目的：

感受团队间有效的协作，连接以及自我掌握力量，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。争论的问题：

你对这个嬉戏有何感想?

从这个嬉戏中你觉得一个团队最需要什么?

争论问题：

最初你们对嬉戏有何熟悉?参与嬉戏之后你们有何感受?

16:15-16:30总结心得，为优胜组颁奖，宣布拓展训练结束返回。

友情提示：

1、活动中不宜穿塑料底鞋、拖鞋和皮鞋，应穿登山鞋或旅游鞋,着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

2、如患有不适于参与激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一。3、请参与活动者听从培训师指挥，乐观协作，不单独行动。4、请爱惜生态环境，维护公共卫生。

策划团队活动的优秀方案3

第一阶段：胜兵先胜而后求战

1.明确建制(30分钟)

一至两天的内训结束后，或者内训间息，指定双方团队长、排、班长(按贵司现岗级别指定分派即可)，团队拓展活动方案。将参训全体人员等分为红、黄两团队。(每队人员可打乱现有部门编制，抽签打算归建。)

2.中高级领导(6—10人)技战术、步卒方略特训(90分钟)

实际上，考虑到贵司时间支配，该项应在分组归建前完成。

特训内容包含：

A步卒攻防阵形、攻防火力布控规律、现代步卒攻防通用战术。

B现代军事管理主要条例和规章、特性。

C战术口语、手语、个人技战术。

D小团队(班组)协同技战术。

E典型战术体系的比较与分析，由受训领导做出因地制宜的甄选。

F现代步卒武器装备使用技术讲解。

特殊说明：为什么只培训双方高级领导，而不做双方全员的特训呢?目的就是要激发双方领导人的贯彻力。由他们事后(战前)就象平常工作中遇到紧急状况一样，将信息和意图快速贯彻传达，然后由下属逐层传达至基层“战士”。语言表述简洁的一方速度快，语言表述清楚的一方沟通得更到位。两强相争，犹如争夺一个市场的两家企业，信息传递快的一方、信息沟通精准的一方往往胜出。这就是“贯彻力”强的表现之一。通过该项目，还可以检验两组领导的学习和感悟力量，一群丢失了再学习力量的领导人是很难带领团队迎接新环境中的挑战的。“大战”在即，相信贵司的高级领导定能仔细对待，在压力下激发潜能，贯彻好打算“存亡”的信息。(注：有甄选的贯彻，只给双方临战前两天的一个晚上的时间，信息自选，方法自筹。扁平化贯彻对双方都是违规行为，一旦某方违反将被视为不诚信和不自信的表现。)

3.与(2)同时进行的中、基层代表(10人)战场沙盘及攻防双方态势讲解(90分钟)

前线地形地貌、双方战区位置、可能的攻击方向、火力配置状况等。此时双方“身份”可能并未明确(在分队以前)概率为5：5。代表们作为“一线人员”，一旦分组归建，必需要发挥平常工作中的最佳状态，在双方领导贯彻“特训信息”的同时(或之后)，向领导层准时汇报“市场信息”。沟通力量强的一方会具备优势。

4.内训结束后，双方临战前一晚的紧急战前决策会议。分组同时召开，双方领导主持。(120分钟)

A抽签打算的攻、防双方明确战略目标、战略意图。(攻方必需在规定时间占据守方司令部)

B双方团队高级主官，依据特训心得制订“作战”方案、战略战术，由双方最高主官做最终决策。

C双方最高主官颁布、贯彻“战时”奖惩条例和“军规”。

D双方逐级贯彻“作战”方案、奖惩条例和规章。按战略战术意图，明确每个人的岗位、分工、责权。

5.双方基层“战士”发言，提出合理化建议，集体完善战役方案，君臣一体，上下同心。(30—45分钟)群众的意见不行小视，基层里往往蕴涵着“大才智”。同样，执行不利的根源往往是基层没有感悟到领导的“大才智”。沟通不足、贯彻不利，永久都是强势执行力的羁绊。最终决策还是要最高领导来拿，独裁与集中不等于压制共性，民主与自由不等于否定权威。

6.双方最高主官对己方“励志”宣言，建立团队信念，鼓舞己方斗志，战前部署结束(2分钟)

其次阶段：上兵若水，奇正相生

7.在规定地点准时集合(过时不侯)，双方按编制同时整队，各级主官带队，集体整装后上车，向“战区”开拔(7：30——8：00)各级领导的作用至关重要

8.抵达战区后，双方按编制再次整队。各级主官带队，按序配发装备和给养。我司总教官简短讲话(2分钟);红队最高主官战前“励志”讲演(1分钟);黄队最高主官战前“励志”讲演(1分钟)。升国旗、司旗，唱国歌，规划方案《团队拓展活动方案》。(9：30——10：00)讲话要烘托“大战在即”的紧急气氛，同时给双方团队做“终极”的鼓舞。

9.双方急行军进入各自战区，攻防双方按事先“方案”布控火力点及攻击阵形，各级主管、我司参谋进行巡察、督导，做最终的战前检查与战前动员。攻击一方会在一个小时内发动进攻(10：15—11：00)各级主官管理、管控力强，注意战术布控细节，完全按战略意图执行到位、精准度高的一方会占据优势。

另外：守方每人要在半小时之内置单兵掩体、设计伪装饰(与攻方体力平衡，且是实战所必需。)

10.第三方奇袭(10：50——11：00)

攻击守方的不是对方团队，而是来自第三方——我们拓展机构的一个武装加强班(10—15人)，他们会选择从守方的薄弱方向发起突袭，他们将由训练有素的专业步卒和军官组成，以十几人之众冲击守方的一只火力完备的连队。为什么要这么做呢?一般来说，在设防严密的战区，攻防双方的兵力对比应为2：1甚至更高，攻方才有肯定把握。本次拓展，红、黄双方等分人马，且守方是“以逸待劳”，攻方首次作战大有“飞蛾扑火”之势。为了公允和平衡战局，我司会私下与“攻方”串通，领先从另一个方向发动攻势。但是，我司之专业人士决不会“射杀”首次作战的守方员工，恰恰相反，我司整整一个班以专业效率迅猛出击，是专供贵司守方“射杀”的。目的有三：对守军精神上施加压力、磨砺其志;让守军在“射杀”中练习技战术，并获得成就感;让守军的隐藏火力点完全暴露给接下来要上阵的攻方!以达成“攻守平衡”，就看管军能不能临阵决策变数，并将决策快速转为执行了。

11.攻守双方接战(11：00———12：00左右)

在步卒实战中，蛮勇和“个人英雄主义”总会让一个人“消逝”得更快，让己方团队损失“生员”。实战和电影是不一样的。在我司专业参谋的指导下，贵司双方都会“当心翼翼”地作战，不仅仅是为自己，也为了己方不无谓地减员，每个人，无论他什么级别、什么背景——战场上，子弹面前人人公平，每个都只有一次生命!每个人都会这样想：我不能“死”，我“死”了，这块阵地就丢了，我要依靠我的团队才能活得更长期，我的团队要靠“活下来”的“我”才能最终取得成功。这一仗，会打得艰苦而漫长。

附1：《诚信红布阵亡制》

“诚信宣导”会在我司的战前培训中贯彻、强调。“诚信”涉及一个人的人品，相信贵军人员能经受考验。详细规章是：被“子弹”击中四肢以外、头盔以下的任何部位，即表示你已经“阵亡”了!你的装备里有“一块红布”，请拿出来盖在头上，那么您会被全部的人(包括射击你的“敌人”)敬重，说明您一个珍贵的诚信自律的职业人士。由于“子弹”很小，只有被击中的人才会清晰地知道，假如你忍着痛说谎，那么你亵渎了战场和你的团队。一经查证，“督战队”定会将您“就地除名”。

12.双方在参谋指导下变换作战方案，各依地势之利出“奇兵”以打破僵局(12：00左右——12：30左右)战场如商场，商场如战场。唯一不变的就是“图变”、“变”与“应变”。对方“变”招了，实战可不是拼“蛮勇”，再强壮的人也经不起一颗子弹，打仗拼的是“头脑”，拼的是“应变”、“决策”与“执行”。谁更快，谁更准，谁更有执行力，他就会把握战场的主动。“兵无常势，水无常形。上兵若水，奇正相生。”贵司的骨干们肯定会在“应变”中爆发出超常的决策力和瞬间执行力，领袖的号召力会让每个人相信“成功正在呼唤着我们”。观望、等待、怀疑、跟风、慢办拍的人会在瞬间被毁灭，不负责任、拍脑门的决策也会被凌厉的“转守为攻”或者“变线突击”砸得粉碎。攻守双方毕竟谁能胜出?“战役”的结果真的很难预料，但战败一方的主官却确定会对失败“负责”。

第三阶段：卧薪尝胆，避实击虚

13.双方午休，午餐作战总结会。(12：40——14：00)

我司主教官、参谋长做战后总结和点评。双方主官做“述职阅历、教训报告”。各级人员随后可即兴发言，相互鼓舞。餐后小憩，励兵束马，以图再战。

14.我军人员将两队人马分别缓步带入新战区，攻防角色互换。攻防双方按“方案”布控火力点及攻击阵形，各级主管、作战参谋进行巡察、督导、战前动员。攻击一方会在半小时内发动进攻(14：15——14：40)

15.攻守双方接战，守方可以随时转移阵地，此战不以固守全部阵地为目标。双方都将在运动中寻机“歼灭”敌人(14：40——15：20左右)

此战，心理素养较差的人会得到锤炼。双方任何一队假如不能集中精神，缺乏定力，被佯攻和烟幕所干扰，其临场的推断力、决策贯彻力、现场执行力都会下降。所谓“大将风度”就是要处乱不惊——

——袭掠如火，不动如山。攻方的“标地”就是守方的“供应站”，只要拿下“站点”，此役便以守军的失败而告终。反之，守军的战略目标是以“供应站”做饵，企图全歼对方的“士兵”。而攻方此战会启动“督战队r

策划团队活动的优秀方案4

为增加团队分散力，设计一些列的嬉戏活动让大家参加其中是一种方式!以下是团队分散力活动方案，欢迎阅览!

一、活动设计的背景：

新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为劳碌的时刻，老师身心较为疲乏。与此同时，新的老师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期。老师节来临，老师对节日有放松身心、收获敬重与感动的心理期盼。

二、活动预期效果：

1放松身心，体验大家一起嬉戏的欢乐。

2增进团队成员之间的相互了解，提高团队分散力。

三、活动方案：

1活动预备：

1)要求全体参加人员着休闲装、运动鞋。

2)预备嬉戏所需道具。(队旗两面;灰太狼喜洋洋兔八哥队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开;硬心型卡6张，35--50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着请你大喊：我受伤了，没法走路，谁来帮帮我?)

3)提前踏察活动场地，最好是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，便利老师们在拉练之后还可以自由活动。(莱芜雅鹿山)

4)工作人员支配：

总策划，总指挥：柳海水

第一现场，第三现场负责人：刘创

其次现场负责人：大鹏

现场布置：刘创大鹏

主持人：张晖

下通知：刘创。通知全部教职员工，后勤职工自愿参与，老师必需参与。

中午午餐支配：谷园长负责

各类奖品：刘创

录像：赵帅

照相：王丽雅以及有相机的班级老师

2活动流程：

1)9.11上午9:00准时在雅鹿山脚下集合，

2)主持人带领大家开展热身嬉戏，目的在于活动老师的四肢，为拉练做好预备。

3)柳园长宣布活动开头，介绍此次拓展活动的支配：

此次活动的主题是：体验行进中的美妙。我们将分2个队伍进行拉练竞赛。竞赛全程为5公里。我会在路上设置3个障碍。每个团队的全体成员完成障碍后，才能连续前进。最终，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜。好，现在发给每个队一面队旗，大家动身!(教练留意记录好时间)

4)主持人：1,2报数，分成两组，选出队长，排好挨次，预备动身前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以动身，最终一人给主持人讲。

5)到达第一现场。(负责人：刘创)

嬉戏《森林寻宝》，找齐队名，知道我是谁

①场地：一片树林。

②道具：刘创提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理。

③嬉戏规章：

最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，其次组等待。第一组可以打算用哪一个名字做队名。等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，连续前进。

6)到达其次现场(负责人：大鹏)

嬉戏《爱心传递》

①场地：开阔的场地

②道具：心形卡片3张

③嬉戏规章：小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，始终到列尾。假如中间掉了，需要从列首者重新来过。传完规定的3张卡片之后，连续前进。

7)当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴关心。(看看同伴的应变力量和团队协作力量)

当其次组完成时，主持人如法炮制......

8)到达第三场地(负责人：刘创)

嬉戏《拼图》