四川省攀枝花市2019届高三下学期第三次统考生物试题含解析

攀枝花市高2019届高三第三次统一考试理科综合能力测试（生物试题）下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是.在缩手反射中，兴奋在神经纤维上双向传导.免疫抑制剂的应用可以提高器官移植成活率C.机体失水过多会导致下丘脑产生渴觉D.饥饿时，血夜流经肝脏后血糖浓度会降低【答案】【解析】【分析】1器官移植是将一个个体的某一器官整体或部份地转移到另一个体（或本体的另一位置，如自体皮肤移植）的过程。2器官移植存在的主要问题：免疫排斥反应和供体器官不足.针对免疫排斥反应，可采用免疫抑制剂来提高移植器官的成活率。【详解】缩手反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的，错误；器官移植最大的问题是存在免疫排斥反应，因此器官移植病人手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，正确；水盐平衡的调节中枢在下丘脑，但产生渴觉的部位在大脑皮层，C错误；饥饿时，血糖含量下降会导致胰高血糖素分泌增加，该激素能够促进肝糖原的分解，因此血液流经肝脏后血糖浓度会升高，D错误。故选B下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图判断不正确的是A品种BA品种B品种C品种植株®■ 花r旦fE幼苗型-f植株新品种.通过①③④⑤途径培育新品种的过程为单倍体育种.I植株的后代可能发生性状分离C.⑤过程中也可用秋水仙素处理的种子获得植株D.④过程体现了植物细胞的全能性【答案】C

【解析】【分析】从图中可以看出此题中一共采取了两种育种手段：杂交育种和单倍体育种。过程①为杂交过程，②为自交和筛选；过程③④⑤是单倍体育种过程。【详解】据图分析，过程①③④⑤的育种方法是单倍体育种，依据的遗传学原理是染色体变异，正确；过程①为杂交过程，②为自交过程，若的基因型为杂合子，植株的后代可能发生性状分离，正确；幼苗为单倍体，由于单倍体植株高度不孕，不结种子，所以⑤过程中不可用秋水仙素处理萌发的种子，只能处理其幼苗获得植株，错误；过程④体现了植物细胞的全能性，正确。故选C【点睛】育种实际上是对遗传基本【答案】【解析】【分析】考查诱变育种、杂交育种、忆杂交育种和单倍体的概:下列有关细胞结构和生生物的细胞壁都可以未内质网是细胞内蛋白细胞癌变的过程中，组成细胞膜磷脂分试中常以某一作物育种为背景，综合种的区别与联系，这部分需要重点记【点睛】育种实际上是对遗传基本【答案】【解析】【分析】考查诱变育种、杂交育种、忆杂交育种和单倍体的概:下列有关细胞结构和生生物的细胞壁都可以未内质网是细胞内蛋白细胞癌变的过程中，组成细胞膜磷脂分试中常以某一作物育种为背景，综合种的区别与联系，这部分需要重点记细胞膜的流动镶嵌模型：（）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。（）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性。（）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能。【详解】如果要去除细胞的细胞壁，植物细胞细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶，最好选用纤维素酶和果胶酶，细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，最好选用溶菌酶，错误；内质网是蛋白质合成和加工以及脂质合成的场所，正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，而基因突变是指 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，可见，细胞癌变的过程中，不会发生D班子中基因排列顺序的变化，C错误；细胞膜上的磷脂分子和大多数蛋白质是可以运动的，有些蛋白质是不能运动的，D错误。故选B。下列有关生物学现象或原理的叙述，正确的是A.在人体细胞中可能会发生 的复制和逆转录过程B.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光C.猫叫综合征是由于染色体中增加某一片段引起的D.人体内环境稳态就是指内环境理化性质维持相对稳定状态【答案】A【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（）实质：体内渗透压、温度、 等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（）调节机制：神经体液免疫调节网络；（）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】在被某些病毒侵染的人体细胞中可以进行 的复制和逆转录过程（逆转录 类型病毒），A正确；由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈现绿色，B错误；人类猫叫综合征是人类的第号染色体片段缺失导致，C错误；内环境的稳态就是指其化学成分和理化性质保持相对稳定的状态，D错误。故选A。下图是小麦种子发育、成熟、储存和萌发过程示意图，该过程中细胞含水量、分裂、分化程度、大分子化合物的合成和分解等都发生了一系列变化，下列有关说法错误的是①②③@胚珠一幼嫩种子一^成熟种子一储存一*萌发A.①阶段，细胞的种类和数目增多B.②阶段，淀粉的含量逐渐增多C.③阶段，细胞内自由水与结合水的比值逐渐降低D.④阶段可能发生基因突变、基因重组、染色体变异【答案】【解析】【分析】①阶段为胚珠发育为幼嫩种子，该阶段细胞分裂和代谢旺盛；②阶段为种子由幼嫩到成熟，较①阶段代谢缓慢、细胞含水量下降；③阶段要经过晾晒，细胞大量失水；④阶段需大量吸水才能使种子由休眠状态转化为细胞分裂和代谢旺盛的萌发状态。【详解】①阶段为胚珠发育为幼嫩种子，该阶段细胞分裂和代谢旺盛，细胞的种类和数目增多，正确；②阶段为种子由幼嫩到成熟，种子成熟过程中还原糖大量转化为淀粉，淀粉的含量逐渐增多，正确；③阶段要经过晾晒，细胞大量失去自由水，细胞内自由水与结合水的比值逐渐降低，正确；④阶段大多数细胞处于连续有丝分裂状态，但没有进行减数分裂，有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异，减数分裂过程中可以发生基因突变、基因重组和染色体变异，错误。故选D【点睛】本题以种子发育、成熟、萌发等过程为出发点，涉及种子储存的过程，综合考查多种化合物含量变化、细胞分裂和分化等，考查考生对所学知识的理解和运用能力。下列有关实验的叙述，不正确的是在低温诱导植物染色体数目变化实验中需要使用酒精标记的噬菌体侵染实验中保温时间过长或过短都会增强上清液的放射性在高度近视患者的家系中进行调查研究可知高度近视的遗传方式探究对酶活性影响的实验中可选择的材料与试剂是蛋白液、蛋白酶液与双缩脲试剂等【答案】【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附一注入（注入噬菌体的）一合成（控制者：噬菌体的 N原料：细菌的化学成分）一组装一释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用或标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离4,检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验的结论： 是遗传物质【详解】在低温诱导染色体数目的变化的实验中需要用体积分数 的酒精洗去卡诺氏液，正确;用 标记噬菌体的侵染实验中，上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致，时间短有一部分噬菌体还没有侵入到大肠杆菌内部，而时间长噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，正确；调查某种遗传病的遗传方式需要在患者的家系中进行调查,才能判别是“无中生有”还是

“有中生无”才能判别遗传方式，C正确；蛋白酶本身也属于蛋白质，并且蛋白质在蛋白酶的作用下水解成多肽，因此蛋白酶和多肽遇双缩脲试剂也能产生紫色反应，因此不能使用该材料探究对酶活性影响，错误。故选D某生物兴趣小组设计如下图所示实验装置以探究环境因素对光合作用的影响。该兴趣小组将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中，给予恒定且适宜的光照；右侧容器充满氮气（氮气对生物的代谢无影响），并在培养液中培养酵母菌请回答下列问题:情定光源米绿色植物一空气阀门I（）一段时间后，打开阀门，当容器中“大于”“小于”或“等于"）0原（）若给植物提供 O,则一段时间后能与细胞膜上绿色植物叶片,测定其光合速率,结果是测原因是母菌都能进行正氮气（_填跨膜谢无影响），并在培养液中培养酵母菌请回答下列问题:情定光源米绿色植物一空气阀门I（）一段时间后，打开阀门，当容器中“大于”“小于”或“等于"）0原（）若给植物提供 O,则一段时间后能与细胞膜上绿色植物叶片,测定其光合速率,结果是测原因是母菌都能进行正氮气（_填跨膜液处理某降低。推溶液处理某植物叶片作为实限制了 运输到2开始时阀门关闭。从而抑制了光合作用的暗反应。要验证上述推测是否正确,可用验组，以率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均对照组,则证明上述推测成立。【答案】大于此时植物的光合速率等于酵母菌的呼吸速率与植物的呼吸速率之下降蒸馏水()验组，以率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均对照组,则证明上述推测成立。【答案】大于此时植物的光合速率等于酵母菌的呼吸速率与植物的呼吸速率之下降蒸馏水()大.7)处理等量某植物叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速【解析】【分析】据图分析：光照下左侧容器内的植物能够进行光合作用与呼吸作用，右侧容器内的酵母菌能够进行呼吸作用释放二氧化碳。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。【详解】（）当容器中CO浓度保持相对稳定时，因为此时植物的光合速率与植物和酵母菌的呼吸速率之和相等，故该植物的净光合速率大于零。（）植株通过呼吸作用将水中O转移到二氧化碳中，部分二氧化碳能检测到O,再通过光合作用将这部分二氧化碳中O转移到有机物中，可表示为：O-CO-C一（C0）。

（3）随着浓度增大，叶片的净光合速率逐渐降低，跨膜受体蛋白结合，限制了 运输到细胞外，导致气孔开放程度中的二氧化碳供应不足，抑制了暗反应的进行，要验证推测片，以蒸馏水作为对照试验，测定叶片的气孔开放程度和净程度和净光合速率均大于对照组，则推测正确。【点睛】本题以实验为载体，考查了光合作用和呼吸作用以考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙含量变4是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主侧芽激素浓度/mmcl♦L-i侧芽长度/mm2520-15=10-激素中侧芽萌动激素乙-（3）随着浓度增大，叶片的净光合速率逐渐降低，跨膜受体蛋白结合，限制了 运输到细胞外，导致气孔开放程度中的二氧化碳供应不足，抑制了暗反应的进行，要验证推测片，以蒸馏水作为对照试验，测定叶片的气孔开放程度和净程度和净光合速率均大于对照组，则推测正确。【点睛】本题以实验为载体，考查了光合作用和呼吸作用以考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的如图所示为去除顶芽前后侧芽部位激素甲和乙含量变4是由色氨酸经过一系列反应转化而来，激素乙的合成部位主侧芽激素浓度/mmcl♦L-i侧芽长度/mm2520-15=10-激素中侧芽萌动激素乙-10-8-6-4_2——丁---「一1 6去顶芽12]8时间比（）激素甲是；去顶芽前，侧芽部位的激素甲来自；激素乙的主要作用是（）据图分析较高浓度的激素乙对侧芽的萌动起作用；从激素相互作用的角度分析，高浓度激素甲抑制植物生长的原因是 _【答案】 生长素 顶芽和侧芽 促进细胞分裂 促进生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长（或生长素浓度高时会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用。）【解析】【分析】据图分析，正常情况下，由于顶端优势的作用，侧芽部位生长素高于顶芽，当去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，图中符合这样变化规律的是激素甲生长素。侧芽部位生长素浓度降低，而细胞分裂素的浓度升高，说明高浓度的生长素抑制侧芽的萌动，细胞分裂素促进侧芽的萌动。【详解】（）由题干可知激素甲是由色氨酸经过一系列反应转化而来，故激素甲为生长素；激素乙的合成部位主要是根尖，故激素乙为细胞分裂素。据图分析，由于顶芽生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度高，所以去掉其顶芽后，生长素激素浓度降低，故去顶芽前，侧芽部位的生长素来自顶芽和侧芽。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。（2）据图分析高浓度的生长素、细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用分别是抑制和促进作用。从激素相互作用的角度分析，生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长。【点睛】本题考查生长素、细胞分裂素对侧芽发育的影响等相关知识，意在考查学生获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题，以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。如图表示草原中某种群数量变化的曲线。请回答下列问题:（）图中阴影部分表示,这种变化可引起种群的 发生改变，从而可导致生物进化。将某物种数量的变化绘制成曲线，这种研究方法属于构建 模型。（）草场中，放养的牲畜过少不能充分利用牧草提供的能量；放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降。为保证畜产品的持续高产须 _（）食物链草一鼠一鹰中草为鼠提供了可以采食的信息鹰能够依据鼠留下的气味去捕猎兔同样也可以依据鹰的气味或行为特征去躲避猎捕这说明了生物之间的信息传递能够 。通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响 填“小于”“等于”或“大于”）鹰对鼠种群数量的影响。【答案】 因环境阻力而减少的个体数 基因频率 数学 根据草场的能量流动特点，合理确定草场的载畜量 调节种间关系，维持生态平衡 小于【解析】【分析】图中甲曲线表示型曲线，乙曲线表示型曲线，两条曲线之间阴影表示环境阻力或在环境阻力下被淘汰的个体。【详解】（）根据分析可知，图中阴影部分是通过自然选择被淘汰掉的个体，此可能引起该种群的基因频率发生改变，进而导致物种进化。将某物种数量的变化绘制成曲线，这种研究方法属于构建数学模型。（）在草原生态系统中，放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量；放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降。为保证畜产品的持续高产须合理放牧，根据草场的能量流动特点，合理确定草场的载畜量。（）食物链草一鼠一鹰中，草为鼠提供了可以采食信息，鹰能够依据鼠留下的气味去捕猎，兔同样也可以依据鹰的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了生物之间的信息传递能够这表明信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。跳蚤寄生在鼠身上，而鹰捕食鼠，通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鹰对鼠种群数量的影响。【点睛】本题主要考查种群数量的变化曲线，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。解题的关键是理解型曲线和型曲线出现的条件。水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（）侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。（）水稻对表现出的抗病与矮茎不属于一对相对性状的原因是 _（）研究发现，水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因（、、等）编码的蛋白，也需要基因（、、等）编码的蛋白。只有蛋白与相应的蛋白结合，抗病反应才能被激活。若基因型为 和 的水稻（抗病（）对感病（）为显性），被基因型为（对为显性）的侵染，推测这两种水稻的抗病性表现依次为 _基因控制蛋白合成的过程包括的两个阶段分别是 _（）水稻的有芒和无芒是一对相对性状，受多对独立遗传的等位基因控制。现有两个无芒的纯和品系，定为、。让、分别与一纯合有芒的植物杂交，在每个杂交组合中，都是有芒，再自花授粉产生代，每个组合的代性状分离比如下：产生的代：有芒：无芒产生的代：有芒：无芒根据上述 品系的实验结果，可初步推断水稻的有芒和无芒至少受三对等位基因控制。请从上述实验中选择合适的材料，设计实验通过一代杂交证明推断的正确性（要求：写出实验思路，并预测实验结果）。【答案】 水稻对表现出的抗病与矮茎不属于同一性状的不同表现形式 抗病、感病 转录、翻译 取与杂交形成的与杂交，后代中有芒：无芒：【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】（）水稻对表现出的抗病与矮茎不属于同一性状的不同表现形式，故抗病与矮茎不属于一对相对性状。()已知水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因(R、R、R等)编码的蛋白，也需要基因(A、A、A等)编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合，抗病反应才能被激活。基因型为RR RR和RRRR的水稻，被基因型为AA的侵染，前者能产生R和R基因表达的蛋白质，但侵染产生的是A蛋白故抗病反应不能被激活，所以表现为感病，而后者能产生R基因表达的蛋白质，被基因型为AA的侵染抗病反应能被激活，表现出抗病。基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，R基因fmRNA的过程为基因表达中的转录，mRNAfR蛋白的过程为基因表达中的翻译，因此R基因控制R蛋白合成的过程包括转录和翻译两个阶段。()由题意知，水稻的有芒和无芒是一对相对性状，受多对独立遗传的等位基因控制，故遵循基因的自由组合定律。根据实验结果可知，都是有芒，表明有芒对无芒为显性。中有一对基因杂合时，自交后代出现显性比例为(/)，当中有三对基因杂合时，自交后代显性所占比例为(/)/与 的结果相符，因此可初步推断水稻的有芒和无芒至少受三对等位基因控制。要设计一代杂交实验证明推断的正确性，一般采用测交的实验方法，即杂合子与隐性纯合子杂交，有芒纯合品系为隐性纯合子，与杂交形成的为杂合子，因此利用与杂交，后代中将出现无芒与有芒两种表现，且比例为1 7【点睛】本题考查基因分离定律和自由组合定律的实质和应用相关知识，意在考查学生的信息分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。回答下列有关生物技术实践的问题：()某公司研发的一种培养大肠杆菌的培养基配方为:蛋白胨克、葡萄糖克、蔗糖克、克、显色剂(伊红美蓝) 、琼脂克，将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到 。根据用途划分，该培养基属于 培养基，若要分离能分解尿素的细菌，需对培养基作出的最关键的调整是 _()用猪血提取和分离血红蛋白时，让红细胞破裂释放血红蛋白时要加入 ;凝胶色谱法分离蛋白质时先从层析柱中洗脱出来的是 的蛋白质。()为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成等份，进行组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入种或种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。水温/℃组另IJ甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙清除血渍时间清除油渍时间由表分析：提高洗衣粉去污能力的方法有_乙组在洗衣粉中加入了酶；加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。【答案】鉴别将蛋白胨换成尿素蒸馏水和甲苯相对分子质量较大加酶和适当提高温度蛋白酶和脂肪酶未运用酶的固定化技术；因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用【解析】【分析】分析表格：甲、乙组在洗衣粉中加入种或种酶，丙组不加酶，所以表中的变量有两个，即是否加酶或加入酶的种类、温度。表中数据显性加酶和适当提高温度能提高洗衣粉去污能力。甲组去除血渍所学的时间相对较短，乙组去除血渍和油渍的时间都相对较短。【详解】（）伊红美蓝是鉴定大肠杆菌的试剂，因此该培养基从用途上属于鉴别培养基；若要分离出能分解尿素的细菌，则需要保证培养基中以尿素为唯一氮源，即将蛋白胨换成尿素。（）将洗涤好的红细胞倒入烧杯中，加入蒸馏水和体积的甲苯充分搅拌，红细胞破裂，释放出血红蛋白。凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快，所以先从层析柱中洗脱出来的是相对分子质量较大的蛋白质。（）从表中数据可知，加入酶或者在相同酶的条件下，适当提高温度都能缩短去污的时间；血渍的成分含有蛋白质，油渍的成分有蛋白质和脂肪，因此甲组中加入蛋白酶，乙组中加入蛋白酶和脂肪酶。加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来，未运用酶的固定化技术，原