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文档简介
新教师的心理成长演示文稿当前第1页\共有39页\编于星期日\2点新教师的心理成长当前第2页\共有39页\编于星期日\2点一.新教师的特点二.对教师职业的态度三.作为一个新教师,需要哪些方面的心理成长?当前第3页\共有39页\编于星期日\2点新教师“新”在哪里?当前第4页\共有39页\编于星期日\2点新,并不仅仅指年轻,更是指一种新的力量,新的活力,新的理念,新的方法。当前第5页\共有39页\编于星期日\2点年轻就是资本,但年轻是学习知识和打拼事业的资本,但不是放纵自己和庸碌生活的理由。
当前第6页\共有39页\编于星期日\2点年轻人犯错误,上帝都可以原谅,何况是一个普通的老师。但需要记住:上帝能够原谅的事,社会不一定会原谅;老师能够原谅的事,老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会,而不是大学和天堂。
当前第7页\共有39页\编于星期日\2点无论你的过去是如春花般千娇百媚,还是如秋草般枯萎,他们都不能决定你的未来!当前第8页\共有39页\编于星期日\2点一份小调查:你喜欢做教师吗?当前第9页\共有39页\编于星期日\2点做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静,我喜欢。当前第10页\共有39页\编于星期日\2点我喜欢做教师。因为1、教师是知识的化身,真、善、美是每个人的追求,我们有这个有利条件啊!2、还有就是教师可以传道、授业、解惑,不亦乐乎?3、有寒假、暑假、双休日,呵呵,多少人羡慕啊!当前第11页\共有39页\编于星期日\2点我不喜欢教师这个职业,虽然我曾经从教十二年,在这十二年里,我得到了不少鲜花和掌声,但是我付出的,远远比得到的要不知多多少倍。当前第12页\共有39页\编于星期日\2点而且现在的孩子也不好教,说不得,打不得,轻不得,重不得。当老师给人的感觉是清贫,木讷,没有潮流感。当前第13页\共有39页\编于星期日\2点做教师你快乐吗?当前第14页\共有39页\编于星期日\2点作为一位新教师,需要哪些方面的心理成长?当前第15页\共有39页\编于星期日\2点一正确处理自己与同事的关系当前第16页\共有39页\编于星期日\2点习惯决定性格性格决定命运当前第17页\共有39页\编于星期日\2点二正确处理与学生的关系当前第18页\共有39页\编于星期日\2点你的学生喜欢你吗?当前第19页\共有39页\编于星期日\2点你的学生尊敬你吗?当前第20页\共有39页\编于星期日\2点一是像父亲一样严而有度的老师
二是像母亲一样慈爱的老师
三是实习老师
四是有宽容精神的老师
五是帅哥老师
“最受学生欢迎的十种老师”当前第21页\共有39页\编于星期日\2点六是美女老师
七是风趣幽默的老师
八是有爱心的老师
九是以身作则,说到做到的老师
十是真才实学的老师
当前第22页\共有39页\编于星期日\2点学生喜欢有人格魅力的老师当前第23页\共有39页\编于星期日\2点1发自内心地尊重学生2学会倾听学生的心声当前第24页\共有39页\编于星期日\2点尊重别人是一种美德,它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住:不尊重朋友,你将失去快乐;不尊重同事,你将失去合作;不尊重领导,你将失去机会;不尊重长者,你将失去品格;不尊重自己,你将失去自我。
当前第25页\共有39页\编于星期日\2点我痛恨一切只教训我却不能丰富或直接加快我行动的事物。——歌德当前第26页\共有39页\编于星期日\2点当一个学生向教师诉说:“老师,他们又打我了”之时,你能从中听出什么?当前第27页\共有39页\编于星期日\2点他的欲望和需求:需要教师的帮助和保护。他的情感:焦虑,愤怒,不满和失望(上次他们就打我了,老师为什么不管呢?)他的思想:打人不好,打人者应该受到惩罚(最简单的公平正义的思想)他的疾病:孤独,恐惧,是精神和肉体的弱者他的个性:懦弱,温和,不合群,依赖心强他与他人的关系:紧张,对立(班级里面出现了非正式群体,产生了学生与学生之间的不和谐。)当前第28页\共有39页\编于星期日\2点小明因偷超市的东西被抓后,被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程:辅导老师:听说你偷了人家的东西学生:嗯……辅导老师:你偷了多少?学生:我拿了5罐果汁辅导老师:拿那么多作什么?学生:我要拿去请同学喝辅导老师:为什么要请同学喝?当前第29页\共有39页\编于星期日\2点学生:他们都不跟我玩,我想请他们喝了果汁,他们就会和我玩了辅导老师:要请同学喝也应该用钱买啊,怎么能偷呢?学生:我没有那么多钱辅导老师:没有钱就不要请客啊!偷东西多丢脸啊!年纪这么小就不学好,将来还得了?以后再偷东西,就要惩罚你了,知道吗?学生:知道了辅导老师:好了,赶快回教室上课,以后千万不要再偷别人东西了当前第30页\共有39页\编于星期日\2点五步计算这是一道5步计算题,学生做错了,班级里发出一阵笑声。老师很认真地停下来,问学生:请大家帮忙看一下,哪几步做对了?一步、两步、三步、四步,请大家为做对的四步鼓掌。做错的学生也抬起了头。“很可惜,最后一步做错了。成功与失败仅一步之遥呀。”当前第31页\共有39页\编于星期日\2点善歌者使人记其声善教者使人记其智当前第32页\共有39页\编于星期日\2点对学生的态度1接纳和平等2专注和警觉3鉴赏和学习4执着和冷静5参与和体验当前第33页\共有39页\编于星期日\2点三处理好与自己的关系当前第34页\共有39页\编于星期日\2点1.我的定位在哪里?当前第35页\共有39页\编于星期日\2点2.完全的接纳自己当前第36页\共有39页\编于星期日\2点我坚持我的不完美,它是我生命的真实本质。----阿法郎士当前第37页\共有39页\编于星期日\2点无知者无畏并不可怕,真正可怕的
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