新教师的心理成长演示文稿

新教师的心理成长演示文稿当前第1页\共有39页\编于星期日\2点新教师的心理成长当前第2页\共有39页\编于星期日\2点一.新教师的特点二.对教师职业的态度三.作为一个新教师，需要哪些方面的心理成长？当前第3页\共有39页\编于星期日\2点新教师“新”在哪里？当前第4页\共有39页\编于星期日\2点新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。当前第5页\共有39页\编于星期日\2点年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌生活的理由。

当前第6页\共有39页\编于星期日\2点年轻人犯错误，上帝都可以原谅，何况是一个普通的老师。但需要记住：上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，老板不一定会原谅。你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。

当前第7页\共有39页\编于星期日\2点无论你的过去是如春花般千娇百媚，还是如秋草般枯萎，他们都不能决定你的未来！当前第8页\共有39页\编于星期日\2点一份小调查：你喜欢做教师吗？当前第9页\共有39页\编于星期日\2点做教师和学生们在一起能求得一份心灵的宁静，我喜欢。当前第10页\共有39页\编于星期日\2点我喜欢做教师。因为1、教师是知识的化身，真、善、美是每个人的追求，我们有这个有利条件啊！2、还有就是教师可以传道、授业、解惑，不亦乐乎？3、有寒假、暑假、双休日，呵呵，多少人羡慕啊！当前第11页\共有39页\编于星期日\2点我不喜欢教师这个职业，虽然我曾经从教十二年，在这十二年里，我得到了不少鲜花和掌声，但是我付出的，远远比得到的要不知多多少倍。当前第12页\共有39页\编于星期日\2点而且现在的孩子也不好教，说不得，打不得，轻不得，重不得。当老师给人的感觉是清贫，木讷，没有潮流感。当前第13页\共有39页\编于星期日\2点做教师你快乐吗?当前第14页\共有39页\编于星期日\2点作为一位新教师，需要哪些方面的心理成长？当前第15页\共有39页\编于星期日\2点一正确处理自己与同事的关系当前第16页\共有39页\编于星期日\2点习惯决定性格性格决定命运当前第17页\共有39页\编于星期日\2点二正确处理与学生的关系当前第18页\共有39页\编于星期日\2点你的学生喜欢你吗？当前第19页\共有39页\编于星期日\2点你的学生尊敬你吗？当前第20页\共有39页\编于星期日\2点一是像父亲一样严而有度的老师

二是像母亲一样慈爱的老师

三是实习老师

四是有宽容精神的老师

五是帅哥老师

“最受学生欢迎的十种老师”当前第21页\共有39页\编于星期日\2点六是美女老师

七是风趣幽默的老师

八是有爱心的老师

九是以身作则，说到做到的老师

十是真才实学的老师

当前第22页\共有39页\编于星期日\2点学生喜欢有人格魅力的老师当前第23页\共有39页\编于星期日\2点1发自内心地尊重学生2学会倾听学生的心声当前第24页\共有39页\编于星期日\2点尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作。请你记住：不尊重朋友，你将失去快乐；不尊重同事，你将失去合作；不尊重领导，你将失去机会；不尊重长者，你将失去品格；不尊重自己，你将失去自我。

当前第25页\共有39页\编于星期日\2点我痛恨一切只教训我却不能丰富或直接加快我行动的事物。——歌德当前第26页\共有39页\编于星期日\2点当一个学生向教师诉说：“老师，他们又打我了”之时，你能从中听出什么？当前第27页\共有39页\编于星期日\2点他的欲望和需求：需要教师的帮助和保护。他的情感：焦虑，愤怒，不满和失望（上次他们就打我了，老师为什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者应该受到惩罚（最简单的公平正义的思想）他的疾病：孤独，恐惧，是精神和肉体的弱者他的个性：懦弱，温和，不合群，依赖心强他与他人的关系：紧张，对立（班级里面出现了非正式群体，产生了学生与学生之间的不和谐。）当前第28页\共有39页\编于星期日\2点小明因偷超市的东西被抓后，被送交学校处理。下面是辅导老师的咨询过程：辅导老师：听说你偷了人家的东西学生：嗯……辅导老师：你偷了多少？学生：我拿了5罐果汁辅导老师：拿那么多作什么？学生：我要拿去请同学喝辅导老师：为什么要请同学喝？当前第29页\共有39页\编于星期日\2点学生：他们都不跟我玩，我想请他们喝了果汁，他们就会和我玩了辅导老师：要请同学喝也应该用钱买啊，怎么能偷呢？学生：我没有那么多钱辅导老师：没有钱就不要请客啊！偷东西多丢脸啊！年纪这么小就不学好，将来还得了？以后再偷东西，就要惩罚你了，知道吗？学生：知道了辅导老师：好了，赶快回教室上课，以后千万不要再偷别人东西了当前第30页\共有39页\编于星期日\2点五步计算这是一道5步计算题，学生做错了，班级里发出一阵笑声。老师很认真地停下来，问学生：请大家帮忙看一下，哪几步做对了？一步、两步、三步、四步，请大家为做对的四步鼓掌。做错的学生也抬起了头。“很可惜，最后一步做错了。成功与失败仅一步之遥呀。”当前第31页\共有39页\编于星期日\2点善歌者使人记其声善教者使人记其智当前第32页\共有39页\编于星期日\2点对学生的态度1接纳和平等2专注和警觉3鉴赏和学习4执着和冷静5参与和体验当前第33页\共有39页\编于星期日\2点三处理好与自己的关系当前第34页\共有39页\编于星期日\2点1.我的定位在哪里？当前第35页\共有39页\编于星期日\2点2.完全的接纳自己当前第36页\共有39页\编于星期日\2点我坚持我的不完美，它是我生命的真实本质。----阿法郎士当前第37页\共有39页\编于星期日\2点无知者无畏并不可怕，真正可怕的