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文档简介

心声黄蓓佳，女，1955年出生于江苏如皋县，1977年考入北京大学中文系文学专业。1985年加入中国作家协会，1972年发表处女作《补考》，现已出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》、《请和我同行》等。关于作者读准下列字音发窘抽噎噗纸捻

蜷在簪子恍惚抽泣棱角分明

毛毛剌剌

jiǒngyēlàpūniǎnquánzānhuǎnghūqìléng整体感知

（1）根据故事情节，小说共换了几个场景？（2）请用一句话概括每个场景所发生的事情李京京要求在公开课朗读课文，被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝。李京京在树林里练习朗读，想起自己和万卡相似的遭遇，心里难过悲伤；李京京纠正同学朗读的错误，被同学嘲笑，他倍感委屈。胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的，京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。程老师开始有点慌乱，后来“只好”让京京接下去读，最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。故事情节：公开课前

回家路上

次日放学

公开课上

（想读课文）（偷读课文）（听读课文）（终读课文）脉络清晰精读课文，赏析体会

1、这篇小说的主人公是谁？请同学们跳读课文，圈点批注出刻画李京京的文句，作者运用了多种人物描写方法，请大家找出来。请同学们找出有关心理描写的语句，认真体悟，说说你的理解。可仿照句式︰第

页的

段，它用了

（写法、词等）表达了

的（）

心情2、根据刚才的理解，说说京京是个怎样的孩子？

3、除了京京，作者还刻画了一个人物程老师，她在公开课上有什么心理变化？你怎样评价她？探主题：

小说的题目是《心声》，那么同学们从小说中读出了谁的心声？你能说说他的“心声”是什么吗？讨论李京京的心声是什么?

心声的含义：第一层：渴望在公开课上朗读课文。第二层：渴望家庭和谐，能生活在一个幸福安宁的环境里。第三层：希望老师公平的对待每一个学生，给予每个学生相同的关心和发展机会除了李京京你有没有读出其他人的心声？心声的含义：作者借此呼吁：（1）教育者要尊重、关爱每一个学生！（2）社会、家庭给予青少年更多的关爱，使他们能够幸福地生活，健康地成长！（3）告诉孩子们在人生的道路上，当美好的愿望遭到拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，不要

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