《方向与位置》（导学案）-2022-2023学年数学四年级上册_第1页
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文档简介

方向与位置（导学案）-2022-2023学年数学四年级上册一、学习目标掌握常见物体的位置和方向。学习使用常见物体描述位置和方向。练习使用语言描述物体的位置和方向。二、教学重点分辨并理解物体的方向和位置。学习使用方位名词表述物体的位置和方向。三、教学难点1.辨析左右、前后、上下等概念。2.练习使用语言描述物体的方向和位置。四、课前预习1.了解方位名词：从自己所在的位置出发，上、下、前、后、左、右、东、南、西、北等。2.练习描述物体的方向和位置，能熟练运用语言描述自己周围的环境。五、授课安排时间内容方法第一课时方向与位置的认识导入游戏+讲解+小测验第二课时物体的方向的认识讲解+游戏练习第三课时物体的位置的认识讲解+生活实例分析第四课时方位名词的认识板书+讲解+练习第五课时综合训练小组分组，任务探究，合作探究六、教学细节1.方向与位置的认识（1）导入游戏老师和同学们，我们来做一个小游戏，接下来我会说出左、右、上、下、前、后这些词语，请大家做出相应的动作。（2）讲解讲解词语的意思：左、右、上、下、前、后。（3）小测验老师将一些物品展示在教室里，学生根据老师说出的词语，描述出物品的方向和位置。2.物体的方向的认识（1）讲解讲解左右、前后的概念，然后以实物为例，让同学们辨析物体的左右、前后位置。（2）游戏练习老师在学生面前放置几个物品，让学生辨析这些物品的左右、前后位置。3.物体的位置的认识（1）讲解讲解上下、前后、左右等概念，并以日常生活为例，让学生理解物体的位置关系。（2）生活实例分析老师用一些学生熟悉的日常用品，让学生观察并描述出这些物品的位置关系。4.方位名词的认识（1）板书现在，我们来学习方位名词：东、南、西、北。（2）讲解讲解方位名词的意义和使用。（3）练习以地图为例，让学生找出一些地点的方向，练习使用方位名词。5.综合训练（1）小组分组老师让同学们自由组成小组，每个小组由5-6个人组成。（2）任务探究老师根据学生年龄和兴趣爱好设计不同的任务，让每个小组分工合作完成。（3）合作探究每个小组完成后，让小组之间交流合作，互相借鉴学习。然后再让每个小组展示完成的任务。七、课后练习1.描述自己或周围的环境，练习使用方位

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