舞蹈活动教案

动教案间学地点学内容组2活动过程a呼吸,找呼吸时身体的韵b。练习单一的头的呼吸，然后与身体配合.c吸,再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸d.大呼吸后双晃手造型,1)身体的呼吸(吸气时身体拉长展开，呼气时身体收敛内含)。2)头的呼吸(指头时吸气，低头时呼气，转头时先吸后呼)。3)手臂的呼吸(手臂波浪时以肩为轴,肘、腕依次向上带动吸4)造型时的呼气(造型时，身体姿态不动，然后气息流畅自然，不僵硬).体会该动作的延伸感(眺望远方)，双绷脚坐动教案地展胸腰气息流畅.4.调整呼吸法，下课.备训练时先把动作揉碎，分解练习,再教单一动作,然后与身注体配合，最后让学生配音乐练习。动教案舞蹈活动教案间教学地点学内容趣小组全2芭蕾基本功复习化动(1)开肩、压肩、胸腰练习，教师逐个活动。(2)进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习。过程4.(音乐舞蹈小组合，这是教学的重点内容.)的动作，波浪备通过动作的单一练习和组合，使学生在学习的过程中增加学注习的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。/30动教案舞蹈活动教案趣小组全间学地点学内容2活动过程重复两个八拍.4.分组练习,排舞蹈部分队型体灵活性与协调性,再加强学生能力的训动教案舞蹈活动教案间学地点学内容组2动教案活1.学习把杆上正压腿.吸腿上把杆，压正腿。生容易弯曲膝关节，让学生注意压腿的正确。误就是用头去碰膝有困难的学生要加以纠正，告诉学生动不要勉强。后腿过教师个别指导学生的压腿姿势。纠正不正确的姿势。在压之压程争取手拉脚后跟,要求胯要正。备要求身体收紧直立,不要弯膝盖而勉强自己抬高，脚背注要绷直，能抬多高就抬多高身体不能摇晃。舞蹈活动教案间教学地点学内容活1.学生模仿学习新动作(手脚动作的协调)趣小组全2动过程生中找出做的好的当小演员，随音乐进行完整组合的表部表情微笑,和眼睛的动作，要求动教案舞蹈活动教案间学地点学内容组2活动过程动教案该注意些什么？然后老师再进行补充.注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样，才不容易扭伤.,每一个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正.注意克服要适当的加以纠正或帮孩子以正动教案舞蹈活动教案间学地点学内容组2动教案活1.学生随音乐中有秩序的走进教室。组合4。游戏“演音乐”动教师给提示：对于不同的音乐段落要在动作的速度上有变化，包括控制队形的变化.过程备训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感,发展注舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需动教案舞蹈活动教案间学地点学内容组2活动过程动教案步左脚前脚掌着地，重心在右尖从外向里划半圆，重心移至前(1)上身随脚的动作上下移动不能平稳。(2)在做动作时,胯部容易转动.(3)两脚交替时，强调颤动和抬小腿。)5．随音乐做放松法，下课.动教案舞蹈活动教案间学地点学内容组2活动过程动教案、快乐地跳。学生听音乐原地走小碎步。曲，示范基本动作。动作一：双手叉腰,小碎步行进一小节(每拍两步)，接着原地起踵一小节(每拍起踵一次)。动作二：两两相对，先各自拍手两下(每拍拍一下)，接着相互对拍两下(每拍拍一下).师：我们围成一个大圆圈,就像一个花环.我们要听着音乐快乐地跳，沿着圆心跳，跳出不同样子的花环。-—教师哼唱乐曲，带领学生学跳花环舞A段:做动作一,沿圆圈行进，学生组成的“大花环”转起来，最后“花王”站在圆心，从圆圈上任意一名学生开始,按顺时针方向用右手间隔点人(每拍点一名学生)。被点到的学生向前一步，转身与未点到的学生面对面站好,直至变成双圈队形.——教师哼唱乐曲，带领学生学跳花环舞A段：学生两两相对站立,做动作，在作后一小节还原成单圈，舞蹈继续进行。-—跟随音乐,学生完整舞蹈。教师进行必要的语言提示，使学生的动作跟上音乐。的错动教案舞蹈活动教案学时间学地点学内容组2手习组合动作,加强学生间合作练习,让学生进一步认识校学生良好的团结合作组合动作，初步了解集体舞的队形变化,让学生体会点就是队形变化，培养学生8.小结，下课.要向上跳起来。过动动教案舞蹈活动教案动教案教学时间学地点学内容组2首先给同学们讲《舞动的旋律》的舞蹈类型(蒙古族),动过程情和神)备重点训练学生的节奏感，使学生基本做到能随着音乐节奏舞动，舞蹈动作与音乐节奏吻合.动教案舞蹈活动教案组学时间学地点动教案教学内容教学内容课时2活1.排练《舞动的旋律》舞蹈后半段(约25分钟)动过程得好的部分和需要改进的部分，在集体表演一2。教师先进行示范表演，学生看。(教师分小节教学基本动的节拍节奏，牢牢的记住所学的动作,能做好动作连备本节课要求教师要让学生了解到蒙古族舞蹈的热情、奔注放。的旋动教案舞蹈活动教案教学时间教学时间第十三周活动人员教学地点三楼舞蹈教室指导教师教学内容排练成品《梦回故乡》课时活1。排练《梦回故乡》舞蹈1\4段(约25分钟)组2动过程舞蹈和区分民族舞蹈特.好音动教案备让学生了解蒙舞与藏舞的相通之处,它以夸张地球吸引舞蹈活动教案教学时间学地点学内容四周组2活动过程动教案松弛有度,学生不好把握。教师要指一跳,教师示范要准确、有力，富有感染最后全体表演。(约5分钟)动教案舞蹈活动教案学时间学地点学内容组2动教案活1。组织教学，学生随《梦回故乡》的音乐进入教室2。巩固藏舞基训(10分钟).巩固藏舞动律(10分钟)3\4段更正个别学生的错误动作动(1)方位的转换(2)队形的配合(3)动作的准确(4)表情到位过5.调整呼吸，师生讨论程备练习气氛很好，教师要多加鼓励，同时要求不要太高，不注能急于求成。动教案舞