四年级数学积的变化规律课件

四年级数学积的变化规律课件第一页，共三十页，编辑于2023年，星期二复习与练习

1、扩大”和“缩小”是什么意思?2、5扩大3倍用算式表示是()20缩小4倍用算式表示是（）

3、讨论：你怎样理解“扩大”和“缩小”？第二页，共三十页，编辑于2023年，星期二第三页，共三十页，编辑于2023年，星期二

20×2=

20×4=

20×8=不变不变4080

160扩大2倍扩大2倍扩大2倍扩大2倍不变扩大4倍扩大4倍20×24=20×8=20×4=缩小3倍缩小2倍缩小6倍不变缩小3倍缩小

2倍不变缩小6倍48016080在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。在乘法里，一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小相同的数。找规律：从上往下不变从上往下第四页，共三十页，编辑于2023年，星期二

在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。我们的发现：第五页，共三十页，编辑于2023年，星期二1、验证规律。先用积的变化规律填空，再用笔算验算。26×48＝124817×12＝20426×24＝（）17×24＝（）26×12＝（）17×36＝（）第六页，共三十页，编辑于2023年，星期二2、根据8×50=400,直接说出下面各题的积。16×50=32×50=64×50=800160032008×25=200第七页，共三十页，编辑于2023年，星期二一个长方形的果园400平方米，如果长不变，宽要增加到24米，扩大后的果园面积是多少？400平方米8米例400平方米8米400平方米8米24米宽扩大了？倍，面积就是？（24÷8）400×=1200（平方米）第八页，共三十页，编辑于2023年，星期二这节课学到了什么？在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。第九页，共三十页，编辑于2023年，星期二作业第十页，共三十页，编辑于2023年，星期二第二课时探索发现乘法中两个因数都变化，积的变化规律。并初步学习用这些规律解决简单的计算问题。第十一页，共三十页，编辑于2023年，星期二算一算，想一想，你能发现什么规律？30×6=180（30×2）×（6×3）=（30÷6）×（6×2）=108060

10×6＝60（10×3）×（6÷3）＝（10÷5）×（6×5）＝6060第十二页，共三十页，编辑于2023年，星期二自学27页例2，你又发现了什么规律？扩大2倍扩大3倍扩大6倍

扩大（2×3）倍扩大2倍扩大4倍

扩大（2×2）倍第十三页，共三十页，编辑于2023年，星期二再学27页例2，你还发现了什么规律？

缩小（2×3）倍

缩小（2×2）倍缩小2倍缩小3倍缩小6倍缩小2倍缩小2倍缩小4倍第十四页，共三十页，编辑于2023年，星期二我发现：一个因数扩大（缩小）几倍，另一个因数缩小（或扩大）相同的倍数，积不变。一个因数扩大（缩小）A倍，另一个因数扩大（缩小）B倍,积扩大（缩小）A×B倍。第十五页，共三十页，编辑于2023年，星期二这道题怎么办呢？

一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积（）一个因数扩大（缩小）A倍，另一个因数缩小（扩大）B倍,积扩大或缩小A÷B倍。26举例试一试：12×4=48（×6）（÷2）（144）扩大（6÷2）倍扩大3缩小3倍第十六页，共三十页，编辑于2023年，星期二1,一个因数扩大（或缩小）若干倍，要使积不变，另一个因数该缩小（或扩大）相同的倍数。2,一个因数扩大（缩小）A倍，另一个因数扩大（缩小）B倍,积扩大（缩小）A×B倍。第十七页，共三十页，编辑于2023年，星期二自立自强(作业）不变缩小2倍缩小2倍90不变扩大3倍扩大3倍540扩大4倍扩大2倍180扩大8倍1440扩大8倍扩大3倍90扩大24倍2160第十八页，共三十页，编辑于2023年，星期二第三课时练习课第十九页，共三十页，编辑于2023年，星期二6×2﹦()6×20﹦()6×200﹦()80×4﹦()40×4﹦()20×4﹦()12120120032016080填一填第二十页，共三十页，编辑于2023年，星期二1、判断：（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。（）（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。（）√×（3）两个数相乘，一个因数扩大5倍，要使积不变，另一个因数也要扩大5倍。（）（4）两个数相乘，一个因数扩大8倍，另一个因数缩小2倍。积扩大4倍。（）（5）两个数相乘，一个因数扩大8倍，另一个因数缩小1倍。积扩大8倍。（）（6）两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小8倍。积缩小2倍。（）√√×√检阅第一关第二十一页，共三十页，编辑于2023年，星期二（7）一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（

）（8）一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。（）（9）一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（）（10）一个因数扩大a倍，另一个因数也扩大b倍，积也扩大a×b倍。()√x×√第二十二页，共三十页，编辑于2023年，星期二2、根据8×50=400，直接写出下面各题的积。16×50=（）8×25=（）32×50=（）8×10=（）3、找出规律再填空。16×17=27216×68=（）16×34=（）16×85=（）16×51=（）16×102=（）800160020080544816108813601632第二十三页，共三十页，编辑于2023年，星期二找出规律再填空。16×17=27216×68=（）16×34=（）16×85=（）16×51=（）16×102=（）544816108813601632第二十四页，共三十页，编辑于2023年，星期二如果A×B＝260，那么：（A÷4）×（B×4）＝（）A×（B÷2）＝（）3A×B＝（）A×2B＝（）520780130260第二十五页，共三十页，编辑于2023年，星期二请选正确的答案c2、两数相乘，一个因数扩大2倍，另一个因数扩大3倍，那么积（）。

A、不变B、扩大5倍c、扩大6倍c3、一个长方形的面积为12平方米、把长扩大到原来的3倍，宽不变，扩大后的面积是（）

A、不变B、扩大3倍c、缩小3倍B4、一个正方形的面积为12平方米、把边长扩大到原来的3倍，，扩大后的面积是（）A、不变B、36平方米c、108平方米c1、一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积（）。

A、缩小5倍B、不变C、扩大5倍第二十六页，共三十页，编辑于2023年，星期二作业本上完成答：100千米相应的路程扩大2倍、3倍。即200千米，300千米。第二十七页，共三十页，编辑于2023年，星期二1、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数不变，积是（）课外思考2、两个因数的积是100，把其中一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3倍，积是（）3、一个因数不变，把其中另一个因数扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）第二十八页，共三十页，编辑于2023年，星期二4、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数也扩大到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）5、一个因数扩大到原来的3倍，另一个因数缩小到原来的3倍，积是90，原来两个因数的积是（）。6、一个正方形的边长扩大到原来的5倍，面积扩大到原来的（）倍。7、一个长方形的长扩大到原来的5倍，宽扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的（