文言文词类活用课件

文言词语活用类型名词活用类型：1.作动词。2.使动用法。3.意动用法。4.作状语。名词活用作动词名词活用作动词的条件：1、名词前紧接能愿动词、副词或“所”字，可判断它是活用成了动词；2、名词后紧接代词或处所名词、介宾短语；即可判断它是活用成了动词；3、两个名词（含代词）连用，二者之间既非并列关系，也非修饰关系，其中必有一个活用成了动词。4、名词和动词之间有连词“而”，名词常活用为动词。假舟楫者，非能水也，而绝江河。

水：河水，名词作动词，游泳沛公今事有急，亡去不义。

义：道义，名词作动词，合符道义以故，其后名之曰褒禅。名：名称，名词作动词，命名唐浮图始舍于其址。

舍：房舍，名词作动词，筑舍定居沛公军霸上。军：军队，名词作动词，驻扎籍吏民，封府库。籍：书籍，名词作动词，登记五十者可以衣帛。衣：衣服，名词作动词，穿奚以之九万里而南为？南：南面，名词作动词，南行方其破荆州，下江陵，顺流而东也东：东面，名词作动词，东下乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（zēng)鱼腹中

罾：渔网，名词作动词，用网捕范增数目项王目：眼睛，名词作动词，使眼色名词活用为使动活用为有“使......”意思时，通常称为名词的使动用法。其特点是必带宾语。先破秦入咸阳者王之（“王之”就是“使他为王”）名词活用为意动意动用法就是“觉得宾语怎么样”，翻译成“以……为……”或“认为……是……”或“把……当作……”。越国以鄙远（边邑,把……当作边邑）后人哀之而不鉴之（借鉴,以……为借鉴）襟三江而带五湖（衣襟、衣带，以……为衣襟、衣带）吾从而师之。（老师,以……为老师）巫医乐师百工之人，不耻相师。

（羞耻,以……为羞耻）况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿（伴侣,以……为伴侣朋友,以……为朋友）名词作状语

名词在动词前，而名词不做主语时，即可判断名词活用成了状语。上食埃土，下饮黄泉。（《劝学》）

A．表示动作行为的趋向

西举巴蜀。（《过秦论》）

西

向西东割膏腴之地。（《六国论》）东

向东北收要害之郡。（《过秦论》）北

向北B．表示动作、行为特征、状态。常以身翼蔽沛公。（《鸿门宴》）翅膀

像翅膀一样人皆得以隶使之。（《五人墓碑记》）

奴隶

像对奴隶一样天下云集响应，赢粮而景从。云像云回声

像回声影子

像影子C．表示动作行为的方式余自临安舟行适临汝。（《石钟山记》）船

乘船群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

脸

当面吾得兄事之。（《鸿门宴》）

兄长

以对待兄长之礼

D．表示动作行为的处所

、时间内立法度国内

在国内士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下夜间

在夜间

其下平旷，有泉侧出。旁边

从旁边E．表示动作、行为所凭借的工具

陈涉瓮牖绳枢之子。（《过秦论》）瓮

以瓮绳子

以绳子

F．表示事物的发展变化

日削月割。（《六国论》）

天

一天天地月一月月地君子博学而日参省乎己。（《劝学》）天

每天独夫之心日益骄固。（《阿房宫赋》）天

一天天地动词的活用

1.作名词。2.使动用法。

3.为动用法

动词活用为名词

从句法关系看，动词在句中常做谓语。如果动词出现在主语或宾语的位置，有表示人或事物的意义时，可判断动词活用成名词。有时前面有“其”或“之”字,后面或前面有谓语动词。追亡逐北，伏尸百万

亡：逃亡北：败北，动词活用为名词，逃亡的人败北的人赵王之子孙侯者,其继有在者乎?

继：继承，动词活用为名词，继承人

殚其地之出，竭其庐之入

出：出产入：收获，动词活用为名词，出产的东西收获的东西

盖其又深，则其至又加少矣至：到达，动词活用为名词，到达的人

动词活用为使动使动用法，就是是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定活用成了使动。外连横而斗诸侯

斗：争斗，活用为使动，使……争斗烛之武退秦师退：退却，活用为使动，使……退却项伯杀人，臣活之活：存活，活用为使动，使……存活臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻

闻：听，活用为使动，使……听到动词活用为为动为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词。

谓何之过，不至于罢，而惜其去惜：惋惜，活用为为动，为……惋惜既泣之三日，乃誓疗之泣：哭泣，活用为为动，为……哭泣形容词活用的类型1.作名词2.作动词3.使动用法4.意动用法形容词活用为名词用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置。翻译时应该补出中心词，且以该形容词为定语。小学而大遗小、大，形容词活用为名词，小的方面、大的方面世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远险：危险远：偏远，形容词活用为名词，危险的地方偏远的地方群贤毕至，少长咸集少：年轻长：年长，形容词活用为名词，年轻的人年长的人是故圣益圣，愚益愚圣：圣德愚：愚蠢，形容词活用为名词，圣德的人愚蠢的人形容词活用为动词形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作一般的动词。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼老、幼，形容词活用为动词，尊敬爱护素善留侯张良善，形容词活用为动词，交好余之力尚足以入,火尚足以明也明，形容词活用为动词，照明邻之厚，君之薄也

厚薄，形容词活用为动词，变雄厚变薄弱形容词活用为使动形容词带上宾语后，使得宾语所表示的人或事物具有该形容词所表示的性质和状态。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首愚，形容词活用为使动，使……愚笨今媪尊长安君之位尊，形容词活用为使动，使……尊贵销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民

弱，形容词活用为使动，使……弱故天将降大任于是人也，必先苦其心志

苦，形容词活用为使动，使……苦形容词活用为意动形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有“意味性”，可译为“以......为......”或“把......当作......”。吾妻之美我者，私我也美：美丽

，活用为意动，以……美丽吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也先后，活用为意动，以……为先以……为后渔人甚异之。复前行,欲穷其林

异，活用为意动，以……奇怪孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下小，活用为意动，以……为小一.名词的活用二.动词的活用三.形容词的活用文言文词类活用1.一般动词。2.使动用法。3.意动用法。4.作状语。1.名词。2.使动用法。3.为动用法1.名词。2.动词。3.使动用法。4.意动用法。巩固练习1、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮《陈情表》外、内：名词作状语，在家外，在家里。2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身《伶官传序》“兴”“亡”，动词使动用法，使……兴盛；使……灭亡3、携幼入室，有酒盈樽。（《归去来兮辞》）幼：形容词，幼小

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名词，幼儿4、登高而招。（《劝学》）高：形容词，与“低”相对

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名词，高处

5、智勇多困于所溺。（《伶官传序》）

智勇：形容词，聪明勇敢→

名词，聪明勇敢的人美：形容词，美好

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名词，美好的人才；俊杰7、至于幽暗昏惑无物以相之。（《游褒禅山记》）幽暗昏惑：形容词，幽深昏暗迷乱→名词，幽深昏暗使人迷乱的地方6、宾主尽东南之美。（《滕王阁序》）

8、胜地不常，盛筵难再（《滕王阁序》）

经常的

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常存（形容词作动词）9、奈何取之尽锱铢,用之如泥沙.（《阿房宫赋》）全部

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取尽（形容词作动词）10、举世非之而不加沮。（《逍遥游》）不合理

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非难、责怪（形容词作动词）11、善万物之得时。（《归去来兮辞》）好的

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喜欢（形容词作动词）12、眄庭柯以怡颜。（《归去来兮辞》）愉快

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使……现出愉快的神色（形容词的使动用法）13、绝云气，负青天，然后图南。（《逍遥游》）南面

→南行（名词作动词）14、乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）快乐

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以……为快乐（形容词的意动用法）15、子孙帝王万世之业也（《过秦论