2021年教育实习自我鉴定模板集锦八篇

2021年教育实习自我判定模板集锦八篇教育实习自我判定篇1思考之后，我决定先从指导老师的上课风格下手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周，我便专心听指导老师的课，推测他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告诉我怎么听课，在讲堂上怎样察看学生，怎样针对不同的情况作出适合的反响，进而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的`教学风格是把讲堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听理解都能学到东西，这堂课就算成功了。至于怎样把话语权交给学生，主要就是采用教师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口下手提出问题，然后引导学生回答、剖析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目的中。经过这种设问析疑，在加上适合的议论，某些课文再联合文体特点，采用品味法、朗诵法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在我实习的班级——高二(10)班，是一个很优异的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时仍是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，老是要给他们上课的，怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面对的一个重要而又急迫的问题。于激励、唤醒、激励。那么，怎么去激励、唤醒、激励听课者呢?让他们参与讲堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更为的融入讲堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与讲堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多利处，详细的说有助于学生思考多方面的建议，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰理解地交流思想和见解的能力，有助于发展学生剖析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验获得了尊重，使学生成为知识的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创建性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了检查。经过作文的批改再加上自习时间和课下时间的认识，得悉这个班的语文水平还能够，且全班的学习氛围很好，讲堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断讲堂，显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充散发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余，还教我怎样去研究教材，怎样去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中精选几篇我认为对学生有帮助，或许与高考有关的__，去编写教学案。要精选对学生有帮助的，或许与高考有关，这就要求我认识学生的需要，认识高考的要求和趋势，工程量堪称浩荡，但不可否定这是必须的。好的教学自然是能够知足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生对于生活、对于人生的诱惑的需要，而知足后边一种需要对于语文学科来说是很重要的，自然，前一种需要也是不可忽略的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单调个“应试教育”的谴责所能逃避的。认识了学生的需要，高考的局势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一同使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应当是拥有启迪性的，对理解课文、感受作者写作意图起重点作用的。教学思路不是大问题，这些启迪性问题的设置就大有学识了，不单要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独到感悟，十分地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我叙述了一些注意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的重点性的知识，详细的用到的知识，自己应当十分熟悉，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是根据讲堂的进展情况，适时调整教学。在指导老师的帮助下，我在语文教学这个方面的实习能够说仍是成功的。班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责交流协调好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，堪称任重道远。班主任的工作真的是十分烦杂的，事无巨细，都要过问。清晨要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在其他老师上课期间，还要时时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每天必修的功课。其他，班主任还要指导班干组织班会活动，指导班级活动的展开，同时也起着交流学校和学生的桥梁作用。在实习期间，我除了学习、实习那些每天的必修课，也曾指导组织过一次班会活动，主题就是“感人中国__年”。首先是让大家观看cctv“感人中国__年”的视频录像，然后由学生讲话，谈谈他们的感想，然后让他们把自己的感想写成__。看着他们交上来的作文，我想这次班会是成功的，每个同学都获得了一些感人，受到了触动。教育实习自我判定篇2经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了一定的认识，对学生也有所认识，知道自己已有的知识是知足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自己而言，就需要有一点点的胆子，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生同样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会频频的谴责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不恪守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算宏亮，但是缺乏穿透力。其次，在学生方面，学生的差别性在水平三的学生眼前表现的特别的突出，身体素质差别特别的显然。有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或高出学生力所能及的练习，也会使他们厌烦，进而致使讲堂氛围冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的联合还不够完善教育实习总结自我鉴准时间转瞬即逝，转瞬间四个多月的实习已经结束，从刚开始匆忙踏上支教学校到即将流连忘返走开这里，一路走来真是步履艰辛而又满载而回。在教学理论这方面，学校的有条不紊，学生的落落大方，让我理解了作为一名教师，必须对每一位学生负责，对每一位学生的发展负责，让学生在校时就快快乐乐学习，堂堂正正做人，勤勤恳恳做事;在教学实践方面，由于刚开始缺乏教学经验，所以在空闲时间，我会虚心听有经验老师讲课，学习名人讲课的光盘，勤于思考，虚心求教。功夫不负居心人，一个半月的的学习，我基本掌握了教学流程与教学手段，尤其是在“小组合作学习”这一教学活动组织形式上突出显著。在班主任管理方面，从刚开始的无从管理到现在的有条不紊，让我真实理解了“无规矩不可方圆”这句话的内涵，同时也让我学会了怎样关心学生，尊重学生，以及和学生和睦相处。总之，这四个多月的实习，让我在各方面都有所提高，定会为此后的长久发展确立坚实的基础。教育实习自我判定篇320__年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲区前山中学实习，这是一所省一级学校，环境优美，设备完备，师资力量雄厚。回到母校实习，虽然面对熟悉的环境，熟悉的老师，但是学校还是发生了很大的变化，所以我仍是得花一准时间和精力去适应。因此在实习中，我采用了看、问等方式，对前山中学的平时教学管理工作的展开有了一定的认识。回首我的实习生活，感想是很深的，收获是丰富的，以下，是我的自我判定，也算工作总结。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应当按照的，是对老师行为的一个规范。实习期间，我很注意自己的品道德为，努力给学生树立一个优异的楷模。因为我教的是高中，而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为高中老师，做好自己行为规范、为学生树立一个优异的学习楷模是很重要的，这也是我对自己的要求。因为我与学生的年纪邻近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有新鲜感，又感觉我们和蔼。这是我们实习老师的优势，我们应当充分利用这个优势，靠近学生，尝试进入他们的心里世界，认识他们。在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9节语文课。讲过作文指导课――歌颂亲情，学习写得充分，讲过张若虚的《春江花月夜》，讲过杜甫的《登岳阳楼》。我还代过李书记上了两节德美课――演讲与口才，我定一个演讲题目，让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲情况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二(6)班的班会课，一节是主题为“向往大学”的主题班会，另一节是伤感的辞别班会。我更上了好多节自习课(星期一、二、三、四第九节)，主要任务是维持纪律和指导学生。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西，真的很感谢他们。作为实习班主任，率领学生参加锻炼，率领该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的仔细的思想工作，筹备了“向往大学”主题班会。主题班会的举办特别成功，惹起了学生对大学的强烈向往，让他们找到奋斗目标，重拾信心面对高考，并让他们知道，高考并不可怕，它只是一次选拔考试，所以应当以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习经验、心得给他们，让他们更深入地认识高考。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情，因而获得同学们的喜爱和肯定，他们不单是我的学生，更是我的知心朋友。每次上完课，学生都会给我提好多可贵建议，并且会鼓励我再努力，不断取得进步。大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我感觉不然，我相信每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教育学生的最正确助手，只需充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。因此我认识到，要教好学生，首先要学生接受你，喜欢你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很有个性，他们不喜欢你，就要跟你对着干，排挤你，那你就无从下手，吃力又不讨好了，更不用说改变他们了。在实习期间，我与同事相处和睦，他们都对我很友善，而且乐于给我好多教学上的可贵建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们看作我的同事，而是把他们看作是我的师长，虚心想他们请教好多教育教学经验。这次实习令我感觉颇多。一方面，我深感知识学识浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地领会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时，对讲堂上发生的突然事件的办理能力不够强，没注意到在教学中渗透情感价值观的教育，更重要的是我的讲堂氛围不够活跃。语文教育实习自我判定3篇语文教育实习自我判定3篇作为一个语文老师，基础知识要扎实，知识面要很广，平时要关心身边事，并把它们灵活地渗透于教学中间。因为现在的学生接受信息的渠道好多，知识面也很广，他们提问的问题有时候很深入，这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充分自己，以迎接学生的挑战。我们在讲堂上教授学生知识固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教学中渗透情感价值观的教育。因为现在的社会很复杂，诱惑好多，对学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利用教学资源，灵活地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的，什么是应当做的，什么是不应当做的。所以备课一定要充分，备课的时候要充分考虑各样细节问题，还要从教学内容中找到学生的喜悦点，要做到在快乐中学习。上课时要着重“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把讲堂主导权交给他们，让他们在讲堂的舞台上充散发挥，充分展现自我。而且老师在上课的时候一定要保持发自心里的微笑，让学生感觉老师给他们讲课很快乐，他们自然也会受到老师的感染，快乐地学习了。在这一个月的实习中，我受益匪浅，让我有时机将理论与实践有机地联合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我一定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作计划，做一位勤奋、优异的园丁，把祖国的花朵灌溉得更为明丽多彩。教育实习自我判定篇4教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大查验。实习的成功与否，直接关系着此后可否胜任教学工作。因此我十分重视这次的教育实习时机。于____年x月x日至x月x日，我在______中学__x班进行了为期近x个月的实习。教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作，二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心部分。实习期间，从头至尾我都认真对待每一个环节。因为我理解如果教不好，我就会误人子弟，同时也会影响了实习学校的教学名誉。所以说“台上三分钟，台下十年功”，就正好反应了我的教学过程。为了保证上好每一堂课，备课是重点。我从备课的三个环节下手：一、写教案，频频遍读有关教材，尽量使自己对教材内容如数家珍。二、制作课件，为了使每一堂课内容充分、丰富、生动，我收集有关大量的教学信息，制作成精巧课件；三、试教，为了使学生易于理解，我进行了频频地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的建议，并从头对教案进行改正，使教案更完善，操作起来更科学。平时我经常和同学在课下交流，认识学生的学习情况，总之，在学生地配合下，本人圆满优异地达成了教学任务。班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得利害，关系到一个班级可否形成一个优异的班风、学风。因为一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。所以在实习期间，原班主任__X老师教给了我很多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为可贵的是老师的主动精神。在从前的学生生涯中，我知道班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增强同学们的集体意识，我充分利用主题班会的时间，展开了形式开朗、生动的班会活动，增强班级的凝集力，培养学生热爱班集体的意识。教育实习过程，虽然苦点，累点，有时还受到委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。因为在这次实习中，我积累了一定的教学经验，探索出一些办理讲堂互动、引导学生思考的方法。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。教育实习自我判定篇5____年__x月__日，我到达__市第__中学进行为期六周的教育实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的时机。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地达成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我判定。首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色变换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的准备。以真心真意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，创建和睦的实习环境，为我成功的实习打下了优异的基矗由于实习目的明确、动机正直,在实习教学过程中，明确施教对象联合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求建议,改了又改,才实施教授，把知识有机地联合起来上好每一节体育课。在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做漂亮课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，我联合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求建议，经过改进后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技术、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技术的学习，为做好一名优异的体育教师做好准备。在此，我由衷的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。三尺讲台我准备好了!转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，但是经过一段时间的实习锻炼，使我达成了由学生到老师的角色转变。回忆这一学期的实习工作还记忆犹新。回忆我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面貌，我既紧张又喜悦。一路走来，颇多迷恋，诸多感触。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我脚踏实地，倍感骄傲。我付出了好多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优异体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真实领会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚构教学变为真实的当面的教学。回忆这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感人。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子碰到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的惊喜。我在实习期间正好追上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开始学习，为了赶快适应教学，正确的将这一套体操传授给学生，我经常在歇息时间和学校的其他体育老师一同议论，研究体操视频，单独练习，虽然开始上课时比较匆促，但是我仍是慢慢的适应过来了。到达学校经太短暂的观摩后(转载自我单独走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，讲堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，口号不流畅，底气不足，但我仍是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反省，不断的改进自己，同时也获得了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我领会到了教师这个大家庭的温暖。为了填补自己的不足，我严格按照学校的要求，认真地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一同上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准齐整的体操时，心理更多的是宽慰和骄傲。转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验获得了一个质的飞腾，我学到了好多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将激励着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深领会到，要当一名体育教师并不难，但要优异上好每一堂课，达成每一项体育训练，培养出更多的体育优异学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更为坚定了献身教育事业的决心，我将持续以更为认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自己的素质和执教水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗!教育实习自我判定篇6月如梭，岁月似箭，为期一个月的实习生活转瞬即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我三年来所学专业知识的大查验。在汕头市锦泰中学实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色变换。在衣着上大方得体，言谈举止，自然庄重，全力给学生一种道德涵养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，专心改正教案，保证教案、教学课件规范，内容正确。认识学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，讲堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的建议，填补自己在教学工作上的不足。在班主任工作方面，与学生形成优异的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入仔细认识他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监察，每位学生是否准时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监察；讲堂纪律，课间纪律，通知班级规定的平时事务等，都予以高度的责任，认真对待，仔细入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发现了自己在教学工作上的不足。讲课时声音不够宏亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中成立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。经过本次实习，使我理解，在未来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。教育实习自我判定篇7转瞬间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉特别不适应，但是经过一段时间的实习锻炼，使我达成了由学生到老师的角色转变。回忆这一学期的实习工作还记忆犹新。回忆我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面貌，我既紧张又喜悦。一路走来，颇多迷恋，诸多感触。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我脚踏实地，倍感骄傲。我付出了好多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优异体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真实领会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚构教学变为真实的当面的教学。回忆这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感人。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子碰到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的惊喜。我在实习期间正好追上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告必须从头开始学习，为了赶快适应教学，正确的将这一套体操传授给学生，我经常在歇息时间和学