“真心相处真心相处”主题班会

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真心相处真心相处

教导目的

1、通过同学在日常生活中的切身感触，从思想上熟悉到正确处理人际关系的重要性。

2、培养同学自觉敬重他人、关怀他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

活动预备

l、排练小品《师生关系》。

2、回顾体现班级团结亲爱的动人事例：《沈x受伤后……》。

3、体现集体力气互相协调、协作的嬉戏一则：《运球》。

4、预备与主题有关的磁带等。

活动过程

（主持人甲、乙微笑着走上讲台）

甲：各位教师，学生好！人生活在社会中，互相交际，必定会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

甲：（惊异）怎么了？

乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。

甲：这可不可，我正在主持有关人际关系的德育课呢！

乙：真巧，他们碰到的也正是这个问题。

甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。

（表演小品《师生关系》）

（放学铃响，教室门口）

小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

小王：（背着书包，关怀地）怎么了？

小周：（惊异地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，假如你身边坐着一位美女，那么一小时就好似是一分钟，很快就过去了，但你身边假如坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

小王：（应和）哈！你真绝，不过这新教师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

女老师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？

小王、小周：不……不……没……没问题。

（小品暂停了）

乙：碰到这样的事确实难办，请学生们对小王、小周的行为谈谈自己的主意和看法。

（同学a、b、c、d轮番发言，内容略）

甲：学生们谈得很好。作为同学，首先要敬重教师，特殊是敬重教师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得胜利的基础。那么假如你是小王、小周该怎么办呢？

（同学e、f、g谈看法，内容略。）

乙：犯了错误我们应当英勇地承认错误、吸收教训，今后不再重犯。下面，

我们来看看这位女老师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）女教师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，教师在教学中必定有许多不足之处，请你们提意见，协助我提高教导水平，教学相长嘛！

小周、小王：教师，对不起，我们不该……

女教师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

小周、小王，是……是……。

（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

女教师：今日天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

小周、小王：（感动）不，教师您用吧……

女教师：不，你们路远。请带上吧！

小周、小王……

（小品结束）

甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了教师与学生之间的友情，那友情定会像雨后的彩虹一样漂亮。实际上，即使没有这场大雨，教师一样会用博大的胸怀去包涵和爱惜她的同学。而我们的同学也应当用真诚的心去恭敬和爱

戴教师。

乙：其实我们不但要处理好与老师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的学生间的关系。

甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感触到集体的暖和，感触到教师的关心和学生们的关怀。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关怀鼓舞。上个月小沈学生受伤后就充分地体现了我班师生之间、学生之间的友情。下面请小沈学生谈谈自己的感想。

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（小沈谈了自己受伤后，老师、学生多次到医院去看他，给他劝慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，十分感动。）

乙：听了小沈学生的发言，我很激动，学生们的感触怎么样！

（学生纷纷表态发言）

甲：确实激动！这就是我们的班级——个团结亲爱的集体。激动之余，不如让我们轻松一下，做个嬉戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

乙：（宣布竞赛规规）我们采纳淘汰赛的方式，请六位学生参与，分三组，每次每组两位学生背向背，顶着一个篮球，假如中途球掉了。应从头开头。每次优胜者再参与其次轮竞赛，依次类推，看看哪级协作得最好。终于决出优胜者。

甲：准备。开头。

（两人用背部配合运球竞赛，过程略）

乙：经过一番紧急的竞赛。最终决出了胜败，请学生们谈一谈我们从中可以得到什么启示？

（学生h、l、j……谈启示，主要强学生之间的协作、协调是取胜的法宝。）甲：生活不是嬉戏；但生活中需要人们的相互协作。

乙：团结就是力气，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。

乙：我们从小沈的故事中体味到了学生谊。

甲：我们从小小的嬉戏中熟悉到了人与人之间和睦合作的重要性。

乙：下面请我们的班主任教师讲话。

班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开

互相间的协助和支持，社会的长进与进展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应当正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会敬重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。

让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感触到集体的暖和。沐浴到和睦的阳光。

甲：无论是过去、现在，还是未来，只要你付出亲爱，你一定会得到别人的关心。要把这个世界变得更美妙。需要你我他共同用友谊去装饰。

乙：没有亲爱的人生就好似没有灯光的黑暗。我们应当好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。

甲：是的，用你诚挚的亲爱与别人相处，付出你的诚挚去换取别人的诚挚；付出你的友谊去换取别人的友谊。这样，若干年后，当我们回味