跳水姑娘夺魁记

一个十米跳台运动员像一只轻捷的雏燕，展开矫健的翅膀，凌空一跃，在湛蓝的水池上方，划出一道美丽的曲线，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”，给人带来美的享受。今天，我们就走进一篇特写，一睹“飞天”女将吕伟的风采。第3课“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记新闻特写“飞天”凌空3【填一填·识记】答案：qiáo

kù

bǐnɡ盈凌缭潇衷醒2.通晓词义，填对词语(1)________：抬起头来。(2)________：极像。(3)________：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(4)________：形容静悄悄不出声息。(5)________：好像刚从梦中醒来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。答案：(1)翘首(2)酷似(3)眼花缭乱(4)屏息敛声(5)如梦初醒

飞天，是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞，满身异香而美丽的菩萨。飞天是民族艺术的一个绚丽形象，提起敦煌，人们就会想到神奇的飞天。敦煌飞天从起源和职能上说，它不是一位神，它是乾闼婆与紧那罗的复合体。乾闼婆是印度梵语的音译，意译为天歌神，由于他周身散发香气，又叫香间神。紧那罗是印度古梵文的音译，意译为天乐神。乾闼婆和紧那罗原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神话传说中说他们一个善歌，一个善舞，形影不离，融洽和谐，是恩爱的夫妻。后来被佛教吸收，化为天龙八部众神中的两位天神。1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。掌握有关新闻特写的知识P9页。.消息与特写的区别

(1)共同点：简要和迅速地报道新闻事实。

(2)不同点：消息往往择要地报道新闻事件的全过程，而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开1、读课文。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？

这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。

2．学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。

本文按照时间顺序来记叙的。课文分为三个部分：第一部分(1)：吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水。第二部分(2－4)：细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分(5－8)：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。4.作者把吕伟的动作分为哪几个步骤进行特写？答案：分为起跳、腾空、入水三个步骤。（正面描写）5.这则新闻特写表达了作者怎样的情感？答案：表达了作者对中国运动员亚运夺冠的喜悦、赞美之情。微课一动词的妙用

1.标题“‘飞天’凌空”有什么妙处？答案：“‘飞天’凌空”运用了比喻的修辞，把优美的跳水动作比喻成“飞天”，生动形象地写出了跳水姑娘的跳水如仙女般优美绝伦。

2、体会有关写跳水动作的词语

第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。部分来自《点拨》3.“托”字有何表达效果？

【答案】一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。部分来自《点拨》关键词语表达效果法。富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法的词。答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法；第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果，第三，体会词语所蕴含的感情。答题模式：动词，按照“……,生动传神地表现了××（人、物）的……特征（情感、形象），表现了……（感情）”的格式回答。形容词、副词，按照“……地描摹人（物）……的特点（情态），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。阅读方法解密微课二学习正面描写和侧面描写相结合的方法

对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用正面描写（完美、精彩）而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，（同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。）这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。部分来自《点拨》微课三学习动静对比烘托“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么手法？有什么作用？【答案】动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。（充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。）

答案：飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”静静停留在空中，与“疾如流星”形成强烈反差；“哧”地插进碧波中的身体，与悄然不惊的水花以及震耳欲聋的掌声、欢呼声，构成动与静的协奏曲。以静反衬动，增强作品的可读性。

【文章常见表现手法】

联想、想象、象征(托物言志)、对比、衬托（烘托）、以小见大、动静结合、借景抒情(情景交融)、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描写、欲扬先抑、正面侧面、虚实结合、讽刺夸张等。微课三考点：从修辞的角度赏析语言考查角度：判断修辞手法；分析表达效果。从修辞手法角度赏析语言修辞作用及答题格式比喻运用比喻的修辞手法，把××比作××，生动形象地写出了××事物的××特点修辞作用及答题格式拟人运用拟人的修辞手法，把××人格化，生动形象地写出了××事物的××特点排比运用排比的修辞手法，增强了文章气势，使语言更有表现力对比运用对比的修辞手法，形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心修辞作用及答题格式反复运用反复的修辞手法，强调××的意思，更能突出文章主题，抒情强烈，富有感染力对偶运用对偶的修辞手法，使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐

1、她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。答案：运用比喻的修辞，生动形象地表现出运动员跳水的迅疾与优美。

2、紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星。运用比喻的手法，此句把吕伟跳水的动作比“旋风”“流星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可挑剔。3、拟人

1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。让她从容不迫地展示身体优美的线条。此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，把“时间”写得有情有意。从而展现了吕伟跳水动作既快又潇洒。3.内容概要这则新闻特写通过详细记叙中国跳水姑娘夺取桂冠1.7秒的跳水动作过程，表达出作者对“飞