拣麦穗(用)课件

拣麦穗

张洁学习目标:

1.赏细节：赏析细节描写，理解作者的思想感情和文章主题。2.悟情感：感受文中所赞美的人间至真、至善、至纯的情感。初读—思考：

1.谁在拣麦穗？2.拣了麦穗做什么？3.最后的结果怎样？4.她们的态度如何？赏读—小麦穗，大梦想

我要说的，是几十年前的那段往事。清晨，她挎着一个空篮子，顺着田埂上的小路走去拣麦穗。天黑了，挎着装满麦穗的篮子，她走回自家那孔窑。赏读—小麦穗，大梦想一个拣麦穗的时节，她最多能拣上一斗。麦子卖了，她把这钱攒起来，做成嫁妆，等出嫁的那一天，都装进新嫁娘的包裹里。不过，她要嫁的那个男人，和所幻想的那个男人很不同。但是，她还是嫁了出去，不会感到悲伤，像是丢失了一个美丽的梦。赏读—小麦穗，大梦想

在那月残星稀的清晨，挎着一个空篮子，顺着田埂上的小路，走去拣麦穗的时候，她想的是什么呢？

等到田野上腾起一层薄雾，月亮，像是偷偷地睡过一觉，重又悄悄地回到天边，方才挎着装满麦穗的篮子，走回自家的破窑洞的时候，她想的又是什么呢？

唉，她能想什么呢？！品读—小童心，大诗情1.文中的“我”和卖灶糖的老汉分别给你留下了什么样的印象？你是从哪里看出来的？2.如何理解“我”的梦想是想嫁给卖灶糖的老汉？3.老汉真的想娶“我”吗？，他为什么对“我”那么好？4.老汉给予了“我”无私的爱，“我”又是如何回报的？“我”卖灶糖老汉品读—小童心，大诗情1.文中的“我”和卖灶糖的老汉分别给你留下了什么样的印象？你是从哪里看出来的？

2.如何理解“我”的梦想是想嫁给卖灶糖的老汉？3.老汉真的想娶“我”吗？他为什么对“我”那么好？4.老汉给予了“我”无私的爱，“我”又是如何回报的？研读—小细节，大感动

“烟荷包”寄托了作者怎样的情感？

为什么作者常常想找到它？

“真的，我常常想念他。也常常想要找到，我那个皱皱巴巴的，像猪肚子一样的烟荷包。可是，它早已不知被我丢到哪里去了。”

研读—小细节，大感动

“烟荷包”寄托了“我”的纯真无邪的梦想，饱含了“我”对老汉所给予的那份朴素的疼爱的回忆。“我”常常想要找到烟荷包是想找到生活中朴素的爱，及“我”对于逝去的美好的一切仍然抱有的不灭的怀念与追求。梦想犹存，追求仍在！研读—小细节，大感动

文中描写小火柿子时运用了什么表现手法？寄托了作者怎样的思想感情？赏读—小细节，大感动（1）运用了象征手法。（2）运用了反衬手法。

“小火柿子”在这里象征了自然界中那些美好事物，它们历经风雨，不变本色。用“红得透亮的色泽”、“喜盈盈的感觉”反衬“我”听到卖灶糖老人离开人世时极度悲哀的心境，这里以乐景写哀景使悲哀的感受更透彻心扉。人性之美！

这种美好完全没有雕饰，它的天然浑成，正是作家对于生活和生命美丽的发现：哪怕是在最贫困的地方和岁月，梦，也依然要生长！这正是张洁这篇散文深刻和精致的地方。

拓展延伸：

罗中立的油画

父亲作业：1.阅读张洁优美的散文之作：

《我的四季》《挖荠菜》

《这时候你才算长大》《世界上最疼我的那个人去了》《无可奈何花渐落》《梦》《我的第一本书》《爱，是不能忘记的》其中必做：

阅读《我的四季》，进一步体会文章用象征手法阐