2022年贵州机械工业学校招考工作人员审查及笔试考试笔试高频考点题库附答案解析

2022年贵州机械工业学校招考工作人员审查及笔试考试笔试高频考点题库附答案解析预祝考试顺利！一.综合题库(共1000题)1.人造地球卫星指用运载火箭发射到高空并使其沿着一定的轨道环绕地球运行的宇宙飞行器。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：第一步，本题考查前沿科技知识。第二步，人造地球卫星指环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器。简称人造卫星。人造地球卫星是靠具有巨大推进力的巨型多级火箭送上太空。多级火箭的工作原理并不复杂，就是把几支单线火箭串联或并联在一起，构成一个大的火箭系统。其中的每一级都是一支可以独立工作的火箭，它们各自分阶段地完成飞行任务。因此，本题正确。人造卫星是发射数量最多，用途最广，发展最快的航天器。主要用于科学探测和研究、天气预报、土地资源调查、土地利用、区域规划、通信、跟踪、导航等各个领域。2.甲、乙、丙三人均每隔一定时间去一次健身房锻炼。甲每隔2天去一次，乙每隔4天去一次，丙每7天去一次。4月10日三人相遇，下一次相遇是哪天？A.5月28日B.6月5日C.7月24日D.7月25日参考答案：C解题思路：甲每隔2天去一次，即每3天去一次；乙每隔4天去一次，即每5天去一次；丙每7天去一次。三人周期的最小公倍数为105天，即每过105天三人再相遇一次。4月10日三人相遇，再过105天下一次相遇，，即7月24日三人相遇。故正确答案为C。解题思路：第一步，本题考查星期日期问题，需要结合最小公倍数知识点解题。第二步，每隔2天，每隔4天，相当于每3天，每5天，计算3，5，7的最小公倍数为105，即105天后再次相遇，4月还有20天，5月有31天，6月有30天，截止到6月底共计20＋31＋30＝81（天），还差105－81＝24（天），即7月24日。因此，选择C选项。解题思路：每隔n天即每（n+1）天。三人同时相遇需要经过三个时间周期的最小公倍数天。根据题意可知，甲每3天（每隔2天）、乙每5天（每隔4天）、丙每7天去一次健身房，则三人再次相遇需105（3、5、7的最小公倍数）天，4月剩20天，5月有31天，6月有30天，105-20-31-30=24天，则下次相遇在7月24日。故本题选C。3.并非所有的新兴产业都具有战略性，某些新兴产业发展到一定阶段才可能成为战略产业。战略性新兴产业就是具备战略产业部分条件且将来可能成长为战略产业的新兴产业。与其他产业相比，战略性新兴产业具有超强的渗透、扩散作用，既能提升其他产业的技术水平和市场竞争力，也能支撑和拉动国民财富的长期增长，其发展主要由重大科技创新推动。根据这段文字，下列表述正确的是（

）。A.新兴产业发展到一定阶段就可以成为战略产业B.与战略性新兴产业相比，其他产业不具有渗透、扩散作用C.战略产业是由新兴产业发展起来的D.战略性新兴产业对其他产业发展具有促进作用参考答案：D解题思路：A项，文中是说“某些新兴产业发展到一定阶段才可能成为战略产业”，只是“可能”而并非“就可以”，应排除。B项，文中只说“战略性新兴产业具有超强的渗透、扩散作用”，至于其他产业具不具备渗透、扩散作用，并没有提及，应排除。C项，文中只说“某些新兴产业发展到一定阶段才可能成为战略产业”，并不意味着所有战略产业都由新兴产业发展起来，应排除。D项，原文最后一句话“战略性”新兴产业“既能提升其他产业的技术水平和市场竞争力，也能支撑和拉动国民财富的长期增长”。D项忠于原文，为正确答案。故正确答案为D。

4.从违法行为的构成要素看，判断某一行为是否违法的关键是该行为是否侵犯了法律所保护的某种社会关系和社会利益。（

）0.正确1.错误参考答案：1解题思路：第一步，本题考查法理学的基本概念知识。第二步，违法行为一般由五个要素构成：①以违反法律为前提；②是某种违反法律的作为或不作为；③侵犯了法律所保护的社会关系；④一般有行为人的故意或过失；⑤行为人具有法定行为能力或法定责任能力。其中违反法律即在法律上被确定为违法是前提和基础，其他要素都是基于这一要素的基础上而存在的。所以判断某一行为是否违法的关键是该行为是否以违反法律的明文规定。因此，本题错误。5.运动是静止的一种特殊的状态，运动是有条件的、暂时的和相对的。（

）0.正确1.错误参考答案：1解题思路：本题考查政治常识，主要考查辩证法的相关知识点。运动是一切事物、现象的变化和过程。运动是无条件的、永恒的和绝对的。静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。故表述错误。6.三维印刷过去常在模具制造工业设计的领域被用于制造模型，现在逐渐被用于产品的直接制造。（

）A.正确B.错误参考答案：A解题思路：第一步，本题考查科技成就知识。第二步，三维印刷即快速成形技术的一种，它是一种数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。过去其常在模具制造、工业设计等领域被用于制造模型，现正逐渐用于一些产品的直接制造。因此，本题正确。7.有种观点认为，在新媒体时代，纸媒的市场份额缩水是不可避免的。试图再恢复到十几年前，二十几年前一方独大的状态是很难的。但也不需要对此感到恐慌，不同的年龄、不同的消费习惯、不同的教育背景，都会形成不同的媒体消费市场。下列最符合这段文字观点的是：A.在网络媒体时代及移动互联网那个异军突起的时代，纸媒已经优势不足B.在新媒体时代，纸媒有可能会慢慢消失C.受互联网的冲击，传统纸媒普遍面临读者流失的挑战D.在网络媒体时代，传统纸媒仍然有生存发展的空间参考答案：D解题思路：第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应“纸媒的市场份额缩水是不可避免的”，市场份额缩水不等于优势不足，属于偷换概念，错误。B项对应“但也不需要对此感到恐慌，不同的年龄、不同的消费习惯、不同的教育背景，都会形成不同的媒体消费市场”，文中强调不需要恐慌即在暗示纸媒不会消失，选项属于曲解文意，错误。C项“普遍面临”原文并未提到，属于无中生有，错误。D项对应“不同的年龄、不同的消费习惯、不同的教育背景，都会形成不同的媒体消费市场”，正确。因此，选择D选项。8.人力资源社会保障部，教育部近日联合印发的《关于实施高校毕业生就业创业促进计划的通知》强调，要把有就业创业意愿的高校毕业生全部纳入就业创业促进计划。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：第一步，本题考查时事热点知识。第二步，2016年11月2日，人力资源社会保障部，教育部近日联合印发的《关于实施高校毕业生就业创业促进计划的通知》，把有就业创业意愿的高校毕业生全部纳入就业创业促进计划，运用各项政策措施和服务手段综合施策，精准发力，使高校毕业生就业创业能力全面提升，创新创业活力进一步增强，有就业创业需求的都能得到有针对性的指导服务和政策支持，市场供需匹配效率进一步提高，高校毕业生就业权益得到有效保障，努力实现高校毕业生就业保持较高水平。因此，本题正确。9.成年男女在人行道上并行，男子靠马路一侧，并应帮助女子提东西，但不能帮助女子提：A.行李B.背包C.皮箱D.坤包参考答案：D解题思路：第一步，本题考查生活常识并选错误项。第二步，在汉语中，“乾”代表男，“坤”代表女，故坤包、坤车都代表女用产品。“坤包”

指女性用的挎包、手提包等，这种包一般比较小巧，通常只装些随身的化妆品，零钱等。从礼仪上说，当男士与女士结伴而行的时候，男士应该为女士提包，但是坤包男子是不能帮助女子提的。因此，选择D选项。A项：行李，通常指人们旅行出门时所带的衣物、生活日用品等，并将其打包好能轻易携带。男士可以帮助女子提行李。A项正确。B项：背包，外出或行军时背在背上的包的统称。男士可以帮助女子提背包。B项正确。C项：皮箱，通常指行旅人出门时所带的衣物、生活日用品等，男士可以帮助女子提皮箱。C项正确。10.根据民法总则的相关规定，下列不属于无效民事法律行为的是：A.违背公序良俗的民事法律行为B.九周岁未成年人实施的民事法律行为C.行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为D.行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为参考答案：B解题思路：第一步，本题考查民法知识并选错误项。第二步，根据《民法总则》第一百四十五条，限制民事行为能力人实施的纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应的民事法律行为有效；实施的其他民事法律行为经法定代理人同意或者追认后有效。B项九周岁未成年人属于限制民事行为能力人，其实施的民事法律行为，则为有效或者效力待定。不属于无效民事法律行为。因此，选择B选项。A项：根据《民法总则》第一百五十三条，违背公序良俗的民事法律行为无效。A项符合本条内容，属于无效民事法律行为，但不符合题意，不当选。C项：根据《民法总则》第一百五十四条，行为人与相对人恶意串通，损害他人合法权益的民事法律行为无效。C项符合本条内容，属于无效民事法律行为，但不符合题意，不当选。D项：根据《民法总则》第一百四十六条，行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为无效。D项符合本条内容，属于无效民事法律行为，但不符合题意，不当选。11.刘某所在单位安排工作承接省级软科学项目，工作期间出版了一本关于市场营销方面的著作，获得稿酬15000元，此稿酬应当：A.归刘某所有，但刘某需缴纳个人所得税B.归刘某所有，但由单位缴纳个人所得税C.归刘某单位所有，但需拿一部分奖励刘某D.全归刘某所在单位参考答案：A解题思路：第一步，本题考查知识产权知识。第二步，职务作品是指为完成法人或非法人单位工作任务所创作的作品，其著作权由作者享有，稿酬属于著作权的财产权利的范畴，应归刘某所有。稿酬作为个人所得税的征税对象，是刘某个人取得的应税所得，应由刘某缴纳个人所得税。因此，选择A选项。12.满腹经纶对于（

）相当于（

）对于震撼A.才能精彩绝伦B.才华触目惊心C.才干美轮美奂D.才学绚丽多彩参考答案：B解题思路：本题需要结合代入排除法进行解题，将选项中的词项依次代入题干括号中，构成两组词项，并分析这两组词项的关系，前后关系一致的即为正确答案。A项，满腹经纶可用来形容才能，精彩绝伦带来的结果是震撼，前后关系不一致。B项，满腹经纶可用来形容才华，触目惊心可用来形容震撼，前后关系一致。C项，满腹经纶可用来形容才干，美轮美奂带来的结果是震撼，前后关系不一致。D项，满腹经纶可用来形容才学，绚丽多彩带来的结果是震撼，前后关系不一致。故本题选B。13.不少学生家长都让自己的孩子参加各种形式的学校举办的假期补习班，明明是正常教学时间里上的课，却偏偏要挪到假期时间来补习，而且收取的费用相当可观，学生们不去还不行，这种行为虽然与“有偿家教”无涉，但却是典型的“利用职务之便谋取私利”的行为，对这样恶劣的乱收费行为，地方教育部门本身就睁一只眼闭一只眼。试问，教育部出台的新“师德规范”能规范得了吗？这段文字表达的主要内容是：A.各种形式的假期补习班大大增加了学生的学业负担B.当代教育方式仍然以应试为导向，而非素质教育C.地方教育部门对乱办补习班、乱收费行为的无视D.新“师德规范”无法完全杜绝五花八门的“有偿家教”参考答案：D解题思路：第一步，分析文段。文段先阐述了学生参加学校举办的假期补习班的现状，指出这是一种乱收费现象，并引出地方教育部门的纵容。之后通过反问句提出观点，质疑新“师德规范”对乱补课、乱收费行为的规范作用。文段为“分—总”结构，文段重点为最后一句，主要讲新“师德规范”不能完全规范乱补课、乱收费行为。第二步，对比选项。D项“新‘师德规范’无法完全杜绝五花八门的‘有偿家教’”是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。A项和C项：为现状的阐述，非重点。B项：文段没有探讨当代教育方式的特点，属于无中生有。14.1，3，11，31，69，（

）A.81B.95C.131D.165参考答案：C解题思路：解法一：第一步，原数列无明显变化规律，先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，下一项为18＋6＝24，一次差数列下一项为38＋24＝62，则所求项为69＋62＝131。因此，选择C选项。解法二：第一步，观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。第二步，幂次化指数形式如下：

1

3

11

31

69

（131）幂次数

0³

1³

2³

3³

4³

（5³）修正项

＋1

＋2

＋3

＋4

＋5

（＋6）底数数列和修正数列都是公差为1的等差数列，则所求项底数为4＋1＝5，修正项为5＋1＝6，指数数列是为3的常数数列，故所求项为5³＋6＝131。因此，选择C选项。15.（

）对于疾病相当于新闻对于（

）A.细菌报道B.病毒关注C.药品直播D.病房感动参考答案：B解题思路：本题需要结合代入排除法进行解题，将选项中的词项依次代入题干括号中，构成两组词项，并分析这两组词项的关系，前后关系一致的即为正确答案。代入A项，细菌可能引起疾病，为因果关系；报道新闻，为动宾结构的短语。前后关系不一致。代入B项，病毒可能引起疾病，新闻可能引起关注。前后关系一致。代入C项，药品可以治疗疾病，为功能关系；直播新闻，为动宾结构的短语。前后关系不一致。代入D项，有疾病可能会住进病房，新闻可能会引起感动，前后关系不一致。故本题选B。16.上市：停牌：退市A.水洗：熨烫：干洗B.写书：出书：编纂C.听题：抢答：得分D.谱曲：演唱：伴舞参考答案：C解题思路：本题涉及三个词项间的关系，分析发现三者存在一定的顺承关系。结合选项选出与题干关系一致的一项。先上市，再停牌，最后退市，三者存在顺承关系。A项，水洗和干洗是不同的洗涤方式，二者是并列关系，水洗或干洗之后进行熨烫，与题干关系不一致。B项，编纂应在出书之前，与题干关系不一致。C项，先听题，再抢答，最后得分，三者存在顺承关系，与题干关系一致。D项，演唱与伴舞可以同时发生，二者不存在顺承关系，与题干关系不一致。故本题选C。17.古代官德中，讲“以民为本”，它主要包括民为邦本、爱民如子、富民利民、（

）：A.为民请命B.为民谋利C.为民做主D.为民伸冤参考答案：C解题思路：第一步，本题考查古代文学常识。第二步，古代官德中讲“以民为本”，主要包括民为邦本、爱民如子、富民利民和为民做主。古代官员处理与民众关系的伦理原则就是“爱民”，这一原则可具体表现为知、情、意、行四个方面：（1）民为邦本、以民为本的理性认识；（2）爱民如子、与民同乐的道德情感；（3）为民做主的道德意志；（4）富民利民的道德行为。因此，选择C选项。18.野生动物保护机构考察某圈养动物的状态，在n（n为正整数）天中观察到：①有7个不活跃日（一天中有出现不活跃的情况）；②有5个下午活跃；③有6个上午活跃；④当下午不活跃时，上午必活跃。则n等于：A.10B.9C.8D.7参考答案：B解题思路：本题所求总天数n＝活跃天数＋不活跃天数，其中不活跃天数为已知条件共7天，则需要求得活跃天数。由题意得，不存在上、下午均不活跃的情况，则总情况可分为上、下午均活跃，仅上午活跃和仅下午活跃3种情况。其中仅上午活跃和仅下午活跃即为不活跃日，上、下午均活跃即为活跃日，仅上午活跃数＝上午活跃数－活跃天数，同理仅下午活跃数也与活跃天数有关，则可设活跃天数为未知数，列方程求解。根据题意可知，没有任何一天上午和下午都不活跃。设上午和下午都活跃的天数为x，不活跃日为7，则有5－x＋6－x＝7，解得x＝2，则n＝2＋7＝9天，故本题选B。解题思路：第一步，本题考查容斥问题，属于二集合容斥类。第二步，根据条件④可以推出：没有上下午都不活跃的情况。总天数为n天，则上下午都活跃的天数是n－7。代入二集合容斥公式：总天数－上下午都不活跃＝上午活跃＋下午活跃－上下午都活跃，可得n＝5＋6－（n－7）。解得n＝9（天）。因此，选择C选项。解题思路：根据条件（4）可以推出：下午不活跃则上午必活跃，等价于上午不活跃则下午必活跃，即不存在上午下午都不活跃的情况。由条件（2）得到下午不活跃为n-5天，条件（3）得到上午不活跃的为n-6天，再结合条件（1）得到整个不活跃的天数为n-5+n-6=7，解方程得n=9。故正确答案为C。19.（1）向全体教职工提出德育计划及要求（2）根据上级教育行政部门要求及学校实际制定学期德育计划（3）专门会议通过（4）听取年级组、班主任、团队教师等相关教师意见（5）分别制定年级、班级、团队工作计划，逐步实施A.1-3-5-2-4B.2-4-3-1-5C.3-4-1-2-5D.4-3-5-1-2参考答案：B解题思路：第一步：先确定逻辑关系最为明显的事件顺序。观察题干，五个事件主要围绕“学校德育计划”的工作过程展开。学校德育计划的最终实施应是先根据上级部门的要求制定后落实到年级、班级，即事件（2）应为其余事件的开端，据此排除A、C、D三项。第二步：逐一对照选项并判断正确答案。按照上述分析，只有B选项的事件排序最合乎逻辑。故正确答案为B。20.在苏醒过来的土地上，每日每时都生长着市场经济________的创造，都________着经济发展蓬勃的新潮。改革就是这样闯过来的，发展也是这样闯过来的，今天的转型同样应当相信民众的力量，依靠民众的力量，引领民众的力量。________发展自由创造自由，激励大众创业万众创新，这里有发展转型的精神驱动。填入画横线部分最恰当的一项是：A.更新

引领

倡导B.簇新

促动

推动C.崭新

涌动

提倡D.全新

呈现

建议参考答案：C解题思路：第一步，分析第一空。根据“创造”可知，该空应体现“土地上生长着市场经济创造出来的完全不同于之前的东西”这一含义。A项“更新”指革新，除旧布新，侧重在原有事物上的变化，不符合语境，排除A项。B项“簇新”指极新，全新。C项“崭新”指全新，极新。D项“全新”指全部改换了旧面孔。B项、C项和D项均符合语境。第二步，分析第二空。填入词语搭配“新潮”，与“新潮”构成动宾结构，“新潮”指事物发展的新趋势，新的潮流。B项“促动”指促进，带动，与“新潮”不搭，不符合语境，排除B项。C项“涌动”比喻人或事物像水一样冒出流动，符合语境。D项“呈现”指显出，露出，不符合语境，排除D项。答案锁定C选项。第三步，验证第三空。“提倡”意思是指出事物的优点鼓励大家使用或实行，符合语境。因此，选择C选项。引领：引导，带领。倡导：带头提倡。推动：使事物前进，使工作展开。建议：提出的有具体办法的意见，提出主张。21.下列句子中，没有语病的一项是A.铁路的普及和冷链技术的应用，把牛奶工业的兴起和迅速发展提供了便利。B.由于竹子营养和能量低，且难以消化，大熊猫每天不得不进食大量的竹子，才能满足其生命活动的需要。C.《素质教育》创刊于1999年，是一本以提倡素质教育为主旨，以着力于中小学生人文素质、科学素质、审美素质的提升为目标。D.人的记忆主要由脑部的“海马体”负责，记忆力使用不足则会导致海马体萎缩，记忆容量和认知能力降低。参考答案：B解题思路：A项，用词不当，“把”字应改为“为”字，存在语病，排除。B项，没有语病，当选。C项，成分残缺，应在“为目标”后加上“的杂志”，存在语病，排除。D项，“记忆容量和认知能力降低”搭配不当，“容量”不能和“降低”搭配，应改为“记忆容量减小,认知能力降低”，存在语病，排除。故正确答案为B。22.从所给的四个选项中，选择最适合的一个填入问号内，使其具有一定的规律（

）。A.AB.BC.CD.D参考答案：B解题思路：元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干图形均为汉字，优先考虑笔画数，第一组汉字笔画数依次为4、5、6，构成等差递增规律；第二组图遵循此规律，前两个汉字笔画数依次为2、3，故？处汉字笔画数为4，只有B项符合。故正确答案为B。23.下列诗句中与描写的景点对应正确的是：A.会当凌绝顶，一览众山小——安徽黄山B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——杭州西湖C.二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫——北京昆明湖D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天——贵州黄果树瀑布参考答案：B解题思路：第一步，本题考查地理国情知识。第二步，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，写了西湖在晴天雨天时的不同景色，在灿烂的阳光照耀下，西湖水面微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。因此，选择B选项。A项：出自杜甫的《望岳》，描写的是山东泰山。A项错误。C项：出自杜牧的《寄扬州韩绰判官》，诗人将回忆之地集中到“二十四桥明月夜”，因为此景最能集中体现扬州风光繁华独绝、浪漫美丽。描写的是扬州的瘦西湖。C项错误。D项：出自李白的《望庐山瀑布》，描写的是江西庐山瀑布。D项错误。24.诗意在心头徘徊，明月在天空升腾。“举头望明月，低头思故乡”。在举头和低头之间，我们看到了千古诗仙李太白人在他乡遥望故土的那份渴望和期盼，这________流光，却能让诗人的缠绵思绪在千万里的时空中________而不觉遥远。填入划横线部分最恰当的一项是：A.蹉跎

穿梭B.斑驳

蔓延C.短暂

延伸D.瞬间

凝结参考答案：C解题思路：第一步，分析第一空。首句引用李白《静夜思》诗句，紧接着提到李白在举头和低头之间，思绪绵延千里之外的故乡。第一空形容“流光”，与“举头和低头之间”相照应，体现时间的“短”。A项“蹉跎”形容时间白白地流去，虚度光阴，语义不符，排除A项。B项“斑驳”形容色彩相杂，一般与“颜色”搭配，与“流光”搭配不当，排除B项。C项“短暂”和D项“瞬间”都体现出时间的“短”，符合语境。第二步，分析第二空。根据文意，在极短的时间里，诗人的思绪已经飘远至千里之外的故乡，要体现出诗人思绪的“绵延”。C项“延伸”指延长，符合文意。D项“凝结”指聚集，积聚；或由气体变成液体，语义不符，排除D项。因此，选择C选项。解题思路：第一空，横线处所填词语与“流光”搭配，即如流水般逝去的时光，C项“短暂”指时间短，搭配得当且符合文意；D项“瞬间”形容刹那间，一眨眼的功夫，形容时间流逝迅速，符合文意；A项“蹉跎”指虚度光阴，任由时光流逝却毫无作为，可以用来形容人做事毫无斗志，浪费时间，文段并未表达浪费时间，毫无作为的含义，与文意不符，排除；B项“斑驳”指一种颜色中杂有别种颜色，与“流光”搭配不当，排除。第二空，横线处所填词语与“千万里的时光、不觉遥远”对应，C项“延伸”指延长伸展，置于此处表达诗人的思绪在千万里的时光中延长伸展，符合文意，当选；D项“凝结”指集聚，指气体因为压力增加或温度降低变成液体，或液体遇冷变成固体，多用于形容物理变化，也表示心血的集聚，用在此处无法与文段构成对应，排除。故正确答案为C。【文段出处】《诗如明月在心头》解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语含义。第二步，分析选项。第一空，所填词应修饰“流光”，先排除与句意不符的A和与“流光”搭配不当的B，再排除与“流光”语义重复的D。验证第二空，“延伸”与“缠绵思绪”搭配恰当。第一空，“蹉跎”指光阴白白地过去，形容虚度光阴。文段并未表达这一意思，排除A。“斑驳”形容一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。形容“流光”，不恰当，排除B。“瞬间”指刹那间，表时间短。其本身已含有“时间短”之意，填入则与“流光”语义重复，排除D。验证第二空，“延伸”指延长，伸展。形容诗人的思绪在时空中蔓延，恰当。故本题选C。25.根据我国《宪法》规定，森林资源属于：A.个人所有B.集体所有C.国家所有D.国家所有，法律规定属于集体的除外参考答案：D解题思路：第一步，本题考查国家基本制度知识。第二步，《宪法》第九条规定，矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源，都属于国家所有，即全民所有；由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。因此，选择D选项。《宪法》第十条规定，城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。26.很多人都说哭过之后他们感觉更舒服，这是因为哭泣能够

紧张，

情绪的平衡。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.缓冲平复B.延缓修复C.缓和回复D.缓解恢复参考答案：D解题思路：第一空，搭配“紧张”，D项“缓解”指剧烈、紧张的程度有所减轻，搭配紧张合适，保留。A项“缓冲”，指使冲突缓和，B项“延缓”指推迟，延期，搭配紧张不合适，C项“缓和”指（局势、气氛等）和缓，多用于缓和紧张的情绪，直接搭配紧张不合适，排除A、B、C三项。第二空，代入文段验证，恢复紧张的情绪，搭配合适。故正确答案为D。解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语的含义。第二步，观察选项可知，本题考查近义词的用法，通过习惯搭配确定答案。第一空，“缓冲”不接宾语，可首先排除。“延缓”多用于计划、时间，“缓和”多用于气氛，“缓解”多修饰病痛、情绪。与“紧张”这一情绪搭配“缓解”更恰当。第二空，“恢复平衡”为习惯搭配。故本题选D。27.名物研究本是传统训诂学关注和研究的内容，但其具有独特魅力，因为研究者必须像大侦探福尔摩斯一样，小心游走于因古今变化、地域变迁、方言差异、文字异写等因素造成的名物错综复杂的境域，往往（

）到词源学、训诂学、文化学、古代科技史等几个领域，在爬梳中可能不经意间觅得灵感，一句话或一段文字从此（

）。依次填入括号部分最恰当的一项是（

）。A.涉及豁然开朗B.波及茅塞顿开C.触及醍醐灌顶D.牵涉恍然大悟参考答案：A解题思路：第一空，搭配“领域”。A项“涉及”指关联到、牵涉到，C项“触及”指接触到、涉及，此二项均与“领域”搭配得当，保留。B项“波及”指牵涉到、影响到，D项“牵涉”指牵扯、连累，此二项常用于消极语境，与文段语境不符，且与“领域”搭配不当，排除。第二空，根据“在爬梳中可能不经意间觅得灵感”可知，此处需体现在寻找真理的过程中忽然明白了。A项“豁然开朗”指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，比喻突然领悟了一个道理，符合语境，当选。C项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，而文段强调自己“觅得灵感”，不合文意，排除。故正确答案为A。【文段出处】《画说科技史之三：寄情敦煌》28.行政强制措施是指行政管理过程中，为______等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。A.制止违法行为B.控制危害扩大C.防止证据损毁D.避免危害发生参考答案：ABCD解题思路：行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。故正确答案为A、B、C、D。解题思路：第一步，本题考查行政强制措施。第二步，行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。因此，选择ABCD选项。解题思路：本题可以用关键词法解答。留意题干“人身自由实施暂时性限制”“财物实施暂时性控制”，前者可以制止违法行为，控制危险扩大，后者可以防止证据损毁，避免危害发生。故本题全选。《行政强制法》第2条规定：“行政强制措施，是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。”故本题选A、B、C、D。29.白老师要借用六（2）班部分学生参加科技节宣传片的录制，因为这段视频中有大量有趣的实验操作，所以学生都想参加。以下老师的哪种做法更符合教育规律？A.请该班的班主任来推荐参加录课的学生人选B.给无法参与活动的学生一些小礼物作为补偿C.分两次进行上课录像，保证学生都能够参与D.用抓阄的方式公平选出参与录课的学生名单参考答案：C解题思路：本题考查策略选择的相关知识。根据题干描述可知，白老师想借用学生参加科技节宣传片的录制。目前所有学生都对可能会涉及到的有趣的实验非常感兴趣，都想要参加。根据新课改和素质教育的理念，我们要尽量做到面向全体学生，因此，该活动应该尽可能让更多的学生参与进来，一是能够激发学生对于科技实验的兴趣和热爱，二是能够尽可能得保证教育教学的各种活动切实做到关注全体学生，促进全体学生的发展。故正确答案为C。30.在高等教育规模不断扩大的同时，竞争也在加剧。高等院校之间的竞争是永恒的主题。而最集中的竞争是生源的竞争。大学开设特色专业项目是竞争的战略，目前国内高校竞相开设丰富多样的主修、辅修专业和证书课程等。在此基础上，个性化专业设置作为一种极具特色的本科人才培养方式，为高校实现独特人才培养的目标开启了新通道，有效提升了学校的吸引力和竞争力。下列对文字的概括最恰当的一项是：A.高等教育竞争主要表现在如何帮助学生实现既定目标B.专业设置个性化是增强高校吸引力竞争力的有效途径C.个性化专业设置是高校之间生源竞争普遍采用的方式D.独特人才培养计划是各个高校竞争中的有力武器参考答案：B解题思路：本题考查对文段内容的理解和概括。文段首先引出高校竞争的话题及竞争核心；接着介绍了高校所采取的对策，最后强调个性化专业设置可有效地提升学校的吸引力和竞争力。正确答案应与最后的结论相关。文段首先指出高等院校之间的竞争在加剧，其中生源是竞争核心；接着说明目前大学以开设特色专业项目作为竞争战略；最后由“在此基础上”引出文段的重点，即个性化专业设置作为一种极具特色的本科人才培养方式，有效地提升了学校的吸引力和竞争力。由此可见，文段主要说明的是个性化专业设置在提升学校的吸引力和竞争力方面的作用。B项表述与此一致。A、D两项，未提到“个性化专业设置”对于大学之间竞争的作用，排除。C项“普遍采用的方式”无法从文段推出，排除。故本题选B。解题思路：文段开篇论述了高等教育竞争加剧的背景，表示最集中的竞争是生源的竞争。然后论述了大学的竞争战略是开设特色专业，并举例介绍了具体项目。最后将前文对策归纳为“个性化专业设置”，通过“极具特色”“独特”这两个程度词强调了个性化专业设置在提升学校竞争力方面的作用，对应B项。A项，“如何帮助学生实现既定目标”文段未提及，无中生有，排除；C项，“普遍采用”强调使用该种方式的学校数量多，文段未提及，无中生有，排除；D项，“独特人才培养计划”表述不明确，且非文段重点，文段重点论述了个性化专业设置这一培养方式的重要作用，排除。故正确答案为B。31.飞鸟的集体自杀，是大自然的一个难解之谜。当今一个通行的说法是：鸟类集体自杀，主要是地球磁极的移动使它们看不准定向标。以下哪项如果为真，最能削弱上述专家的观点？（

）A.空中漂浮的大量毒气云团是飞鸟致死的元凶B.飞鸟的集体死亡一般是大自然的偶然事件C.飞鸟吃了河海里以有毒藻类为食的虾蟹致死D.火山爆发产生的大量硫化物造成飞鸟集体死亡参考答案：B解题思路：第一步:找出论点和论据。论点：鸟类集体自杀，主要是地球磁极的移动使它们看不准定向标。论据：无本题只有论点，且该论点体现了因果关系，即地球磁极的移动导致鸟类集体死亡，削弱的过程中可以考虑否定论点，也可以考虑因果类削弱。第二步：逐一分析选项。A项：空中漂浮的大量毒气云团是飞鸟致死的元凶，题干中强调的是地球磁极的移动导致鸟类集体死亡，该项给飞鸟死亡提供了另一个原因“毒气云团”，属于他因削弱，保留；B项：题干论点指出地球磁极的移动导致鸟类集体死亡，地球磁极的移动是有规律的（地球北磁极正以每年40英里的速度向俄罗斯方向移动），所以鸟类集体自杀也应呈现出规律性特征。但是B选项“飞鸟的集体死亡一般是大自然的偶然事件”否定了论点成立的前提条件，否定论点，保留；C项：飞鸟吃了河海里以有毒藻类为食的虾蟹致死，题干中强调的是地球磁极的移动导致鸟类集体死亡，该项给飞鸟死亡提供了另一个原因“以有毒藻类为食的虾蟹”，属于他因削弱，保留；D项：火山爆发产生的大量硫化物造成飞鸟集体死亡，题干中强调的是地球磁极的移动导致鸟类集体死亡，该项给飞鸟死亡提供了另一个原因“火山爆发产生的大量硫化物”，属于他因削弱，保留。分析4个选项可以发现，A项的“毒气云团”，C项的“有毒虾蟹”，D项的“硫化物”所引起的飞鸟死亡，对专家的观点属于他因削弱，B项否定了专家观点的前提，属于否定论点，力度最强。故正确答案为B。32.历史上，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。使用最广泛的语言，如英语、西班牙语、法语、阿拉伯语和俄语，都是或曾是帝国的语言，这些帝国曾积极促进其他民族使用它们的语言。权力分配的变化产生了语言使用的变化，英国和法国都曾坚持在其殖民地使用自己的语言，但大多数前殖民地独立后，都在不同程度上努力用本土语言代替帝国语言，并取得了不同程度的成功。这段文字意在说明：A.本土语言是民族独立的重要标志B.语言使用是政治权力的某种表现C.利用权力推行语言是无法持续的D.殖民统治对语言分布有深刻影响参考答案：B解题思路：本题考查对文段主旨的把握，解答本题需要梳理文段行文思路。本文为并列结构，介绍了两个时期语言与权力的关系，正确答案应涵盖这两部分内容。文段首先指出语言在世界上的分布反映了世界权力的分配，然后说明权力分配的变化产生了语言使用的变化。由此可知，文段主要谈论的是语言与权力的关系，即权力影响着语言的使用。B项表述与此相符，当选。A项的“本土语言”、D项的“殖民统治”非文段重点，排除。C项“无法持续”无法推出。故本题选B。解题思路：第一步，分析文段。第一句提出观点：语言的分布反映了权力的分配，第二句强调使用最广泛的语言是帝国的语言，并举例指出一些帝国曾使用权力推进他们的语言，第三句提出权力分配的变化会产生语言使用的变化，进一步说明语言的使用和权力分布之间的关系。文段是“分—分”结构。重点在讨论语言与权力之间的关系。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换，符合文段意图。因此，选择D选项。解题思路：文段先指出语言的分布反映权力的分配，随后举出一些帝国促进其他民族使用它们语言的例子解释说明。紧接着又提出权力分配会产生语言使用的变化的观点，后文具体解释说明，前后两部分都在强调语言与权力之间的关系，故文段为并列结构，需全面概况、提取共性，对应B项。A、D两项，表达的是本土、殖民统治，为后文的解释说明部分，非重点，均排除；C项，文段指出语言在世界上的分布反映了世界权力的分配，且权力分配的变化产生了语言使用的变化，而并未论述利用权力推行语言是否可持续，该项无中生有，排除。故正确答案为B。33.各大高校校长的毕业致辞进入刷屏状态。毕业之际同学们忽然发现自己的校长竟都那么和蔼可亲，一些甚至成了段子手。归根结底，校长的毕业致辞都是想让同学们牢记大学的“最后一课”，传递学校的价值观。不过毕业致辞之所以走红，恰恰说明这种方法的新鲜、非常态。平时莫说听校长讲个段子，恐怕见面机会都不多，很多学校师生之间“下了课就形同陌路”。成功的“最后一课”值得点赞，但远远替代不了成功的日常教育。期待更多高校校长和教师，在日常的教学和工作中也能充满“理想与担当”。这段文字概括最恰当的一项是：A.高校校长毕业致辞直击人心引热捧B.高校师生关系“形同陌路”发深思C.期待日常教育水平直追“毕业致辞”D.理想与担当：源于成功的日常教育参考答案：D解题思路：第一步，分析文段。文段先用各大高校毕业致辞进入刷屏状态引出

“校长们的毕业致辞都是想通过这样的方式传递大学的价值观”的话题，通过转折关联词“不过”说明毕业致辞的走红说新鲜方法的有效。最后再次点名重点“成功的“最后一课”值得点赞，但远远替代不了成功的日常教育。期待更多高校校长和教师，在日常的教学和工作中也能充满‘理想与担当’”。所以文段重点为日常教育和理想担当。第二步，对比选项。D项“理想与担当：源于成功的日常教育”是文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。A项：属于引出话题的部分，非文段重点。B项：“高校师生关系”并非文段重点论述部分。C项：对教育水平的期待，属于无中生有。34.三间教室共有120名学生，如果从第一间教室中走出15名学生进入第二间教室，从第二间教室中走出8名学生进入第三间教室，从第三间教室中走出2名学生进入第一间教室，这时三间教室的学生数量相等，问原来第二间教室中有多少名学生？A.31名B.32名C.33名D.34名参考答案：C解题思路：第一步，本题考查基础应用题，可用方程法解题。第二步，设第二间教室原有x名学生，故此时第二间教室人数为（x＋15－8）人。第三步，因为总人数为120人，而此时三间教室学生数量相等。所以此时每间教室学生数量为120÷3＝40（人），可得方程x＋15－8＝40，解得x＝33，则原来第二间教室有33名学生。因此，选择C选项。35.请从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：B解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类，对称特征明显，考虑属性类对称性。第二步，一条式，从左到右找规律。观察题干发现，所有图形均是轴对称图形，且对称轴数量分别为1、2、3、4、？，呈等差规律，问号处应填入一个对称轴数量为5的图形，只有B项符合。因此，选择B选项。36.在windows中，利用资源管理器能够对系统中的输入法进行添加或删除。（

）

A.正确

B.错误

参考答案：B

解题思路：第一步，本题考查信息技术知识。

第二步，在windows中，利用控制面板能够对系统中的输入法进行添加或删除，而不是利用资源管理器。题干表述错误。

因此，本题错误。

资源管理器是一项系统服务，负责管理数据库、持续消息队列或事务性文件系统中的持久性或持续性数据。资源管理器存储数据并执行故障恢复。

控制面板是Windows图形用户界面一部分，可通过开始菜单访问。它允许用户查看并操作基本的系统设置，比如添加、删除软件，控制用户帐户，更改辅助功能选项。

37.某城市规划馆有一个边长为40米的正三角形数字展厅，展厅中布置有5台投影设备，用于展示城市的过去、现在以及畅想城市的未来。每台投影设备的尺寸忽略不计，则任意两台设备之间的最小距离：A.小于10米B.不超过16米C.不超过20米D.在23～28米之间参考答案：C解题思路：根据题意“在正三角形数字展厅内部布置5台投影设备”，假设其中3台投影设备放在正三角形数字展厅的三个顶点，即蓝色圆点处，如下图所示。此时若想使剩余2台设备的距离尽量大，连接正三角形各边上的中点，可得到小正三角形，从红色圆点处任选2个放置剩余2台投影设备即可得到最大间距，则任意两台设备之间的最小距离不超过米。故正确答案为C。38.某部门开展技能比拼大赛，甲、乙两人一组，共加工了170个零件。比赛结束后经统计发现，甲加工零件个数的比乙加工零件个数的还多10个，则乙在比赛中加工了（

）个零件。A.80B.85C.90D.95参考答案：A解题思路：解法一：第一步，本题考查基础应用题，用数字特性法解题。第二步，由“乙加工零件个数的1/4”可知，乙加工的零件数是4的倍数，结合选项，只有A选项符合。因此，选择A选项。解法二：第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。第二步，设甲加工了3x个零件，乙加工了4y个零件，根据题意可得：3x＋4y=170，

x－y＝10，解得x＝30，y＝20，则3x＝90，4y＝80因此，选择A选项。39.小张出行，要么选择步行，要么选择骑车，要么选择公交，要么选择驾车。当且仅当晴天时可以选择步行或是骑车；如果是每周的奇数天，则选择驾车；如果是每月的偶数号，则选择公交。小张某天不能选择步行，则下列推断正确的是:A.该天小张可以选择骑车出行B.该天小张如果驾车出行，则该天是某月的偶数号C.该天小张如果公交出行，则该天是某周的偶数天D.若该天是周三，则该天是某月的偶数号参考答案：C解题思路：第一步，确定题型。根据题干关联词“如果…则…”等，确定为翻译推理。第二步，翻译题干。①要么选择步行，要么选择骑车，要么选择公交，要么选择驾车②晴天→步行或骑车；步行或骑车→晴天③每周的奇数天→驾车④每月的偶数号→公交第三步，进行推理。A项：如果今天是晴天，那么根据②中晴天→步行或骑车，可知小张选择步行或骑车，如果小张不能选择步行，那么小张一定选择骑车；如果今天不是晴天，那么根据②中¬晴天→¬步行且¬骑车，可知小张不能步行也不能骑车；因为不知道今天是否是晴天，所以不明确小张是否可以骑车，该项所说小张可以选择骑车出行，说法太过绝对，排除；B项：由题干第一句可知，选择驾车则没有选择公交车，将④逆否可得：¬公交车→¬每月的偶数号，而此项说“该天是某月的偶数号”，排除；C项：由题干第一句可知，选择公交则没有选择驾车，将③逆否可得：¬驾车→¬每周的奇数天，不是每周的奇数天就是每周的偶数天，可以推出；D项：周三是每周的奇数天，由③可以推出小张选择驾车，由题干第一句可知，选择驾车则没有选择公交车，将④逆否可得：¬公交车→¬每月的偶数号，而此项说“该天是某月的偶数号”，排除。因此，选择C选项。40.划分指的是把概念所反映的对象分为若干既不相交、也不遗漏的小类，来揭示这个概念所反映的对象，从而明确概念的方法。

根据上述定义，以下哪项中的划分是正确的？

A.《诗经》中的作品包括“风”、“雅”和“颂”

B.颜色可分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫

C.文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、舞蹈和绘画等

D.大学专业包括文科专业、应用型专业和非应用型专业等

参考答案：A

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①对象分为若干既不相交、也不遗漏的小类。

第三步，辨析选项。

A项：“风”、“雅”和“颂”是《诗经》中的所有作品，属于“对象分为若干既不相交、也不遗漏的小类”，符合定义；

B项：颜色除了以上7种，还有黑、白等，存在遗漏，不符合定义；

C项：舞蹈和绘画不属于文学作品，不在文学作品划分对象中，不符合定义；

D项：文科专业和应用型专业、非应用型专业是存在相交的，不符合定义。

因此，选择A选项。

41.左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项不能由它折叠而成（

）。A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：A解题思路：第一步，本题为六面体折纸盒问题，注意本题为选非题。对题干展开图标注序号，如图所示：

第二步，分析选项。A项：如下图所示，该项应为面1、2、5的组合，将展开图中面2和面5移动至与面1相邻，三个面的公共点引出一条斜线，而选项中三个面的公共点未引出斜线，与题干不一致，本题选非，符合。B项：可由面1、3、6折叠而成，排除；C项：可由面1、5、6折叠而成，排除；D项：可由面1、2、3折叠而成，排除因此，选择A选项。42.权力是指一个人影响另一个人的能力。其中强制性权力是建立在惧怕基础上，一个人如果不服从的话就可能产生消极的后果，出于对这种惧怕，这个人就对强制性权力作出了反应。奖赏性权力是指人们服从一个人的愿望或指示是因为这种服从能给他们带来益处。因此，那些能给人们带来他们所期望的报酬的人就拥有了权力。法定性权力是指一个人通过组织正式层级结构中的职位所获得的权力。法定性权力取决于个人在组织中的职位，它是一个人正式或官方明确规定的权威地位。有些人能使事情发生，是因为他们有这么做的权力与权威。根据上述定义，下列各项中没有涉及到上述三种权力的是：A.经理要求所有员工放弃假期在公司加班，虽然不情愿，但员工们都没有提出异议B.小李在工作决策上与老王产生分歧，经过考虑后，小李认为老王的经验比他更丰富，处理过更多同类事务，所以决定听从老王的决策C.四岁的小明发现，只要他给小朋友糖吃，小朋友就愿意和他玩，所以他经常从家里带糖在幼儿园与小朋友们分享D.小刘在下班途中被抢劫，看到歹徒只有一人，小刘决定反抗，但是当他看到歹徒拿出刀来，他又放弃了反抗的想法参考答案：B解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。多定义，考查“强制性权利”、“奖赏性权利”、“法定性权利”，其关键信息如下：（1）强制性权利：①在惧怕基础上，②不服从可能产生消极的后果；（2）奖赏性权利：①服从一个人的愿望或指示，②服从能给他们带来益处；（3）法定性权利：通过组织正式层级结构中的职位所获得的权力。第三步，辨析选项。A项：经理要求员工放弃假期来加班，是经理的职务所赋予的权利，体现了“通过组织正式层级结构中的职位所获得的权力”，符合“法定性权利”定义；B项：小李在工作决策和老王发生分歧后，决定听从老王的决策，是由于他认为老王经验更丰富，未体现“不服从可能产生消极的后果”，也未体现“服从一个人的愿望或指示能给他们带来益处”，同时老王只是经验丰富，职务并不比他高，未体现“组织正式层级结构中的职位”，不符合三个定义；C项：小明给幼儿园小朋友糖吃，小朋友只要吃糖就愿意和小明玩，体现了“服从一个人的愿望或指示能给他们带来益处”，符合“奖赏性权利”定义；D项：小刘本准备反抗，但看到歹徒手中有刀而放弃反抗，体现了“在惧怕基础上”，为避免受伤而放弃，体现了“不服从可能产生消极的后果”，符合“强制性权利”定义。因此，选择B选项。43.流感病毒的变异速度相当快，即使疫苗每年更新，也不能保证疫苗接种覆盖全部的“当季流行款”。接种流感疫苗，既不能保证百分之百不得流感，还可能导致接种人群出现低烧等副作用。因此，没有必要接种流感疫苗。以下选项如果为真，不能有效反驳上文结论的是：A.接种流感疫苗可以减少儿童、慢性病患者等高危人群因流感而发生严重并发症的风险B.接种季节性流感疫苗可以降低易感人群感染流感病毒的概率C.接种流感疫苗后只有极少数人会出现全身反应，且一两天可以缓解，比流感的症状要轻很多D.从疾病中恢复过来的人可以获得一定的免疫力，1年内不会再次被同样的流感病毒感染参考答案：D解题思路：第一步：找到论点和论据。论点：没有必要接种流感疫苗。论据：接种流感疫苗，不仅不能保证百分之百不得流感，还可能导致低烧等副作用。第二步：逐一分析选项。A项：接种流感疫苗可以减少儿童、慢性病患者等高危人群因流感而发生严重并发症的风险，说明接种流感疫苗是有好处的，是有必要的，削弱论点，排除；B项：接种季节性流感疫苗可以降低易感人群感染流感病毒的概率，说明接种流感疫苗是有好处的，是有必要的，削弱论点，排除；C项：接种流感疫苗只有极少数人会出现全身反应，说明出现反应的概率特别小，而且反应一两天就可以缓解，症状比流感症状轻得多，产生的副作用也较小，削弱论据，排除；D项：从疾病中恢复过来的人，1年不会再次被同样的流感病毒感染，只能说明疾病中恢复过来的人可能1年内不需要接种某种流感疫苗，与是否需要接种其他的流感疫苗无关，属于无关选项，当选。本题为选非题，故正确答案为D。解题思路：第一步，确定题型。根据提问方式中的“不能有效反驳”，确定为削弱论证选非题。第二步，找论点和论据。论点：没有必要接种流感疫苗。论据：接种流感疫苗可能导致接种人群出现低烧等副作用。第三步，辨析选项。A项：增加反向论据。该项指出接种流感疫苗可减少并发症风险，说明接种疫苗是有必要的，具有削弱作用。B项：增加反向论据。该项指出接种季节性流感疫苗可以降低易感人群感染流感病毒的概率，证明接种疫苗是有必要的，具有削弱作用。C项：增加反向论据。该项指出接种流感疫苗只有极少数人会出现全身反应，且一两天就可以缓解，比流感症状轻得多，说明接种疫苗利大于弊，是有必要的，具有削弱作用。D项：无关选项。从疾病中恢复过来后的人获得免疫力，与接种疫苗是否有效果无关，论题不一致，不具有削弱作用。因此，选择D选项。解题思路：本题要求选择不能反驳题干结论的一项，需首先明确题干的论证结构，找到论据和论点。题干根据接种流感疫苗的弊端得出没必要接种流感疫苗的结论。要反驳该结论，可以说明接种流感疫苗仍是有必要的。如果选项能够削弱题干结论则排除，剩下的即为正确答案。题干由“接种流感疫苗既不能保证不得流感，还可能导致接种人群出现低烧等副作用”得出“没必要接种流感疫苗”的结论。A项，指出接种流感疫苗可以减少高危人群因流感患并发症的风险，说明接种流感疫苗是有必要的，反驳了题干结论，排除。B项，指出接种流感疫苗可以降低感染病毒的概率，说明接种流感疫苗是有必要的，反驳了题干结论，排除。C项，指出接种流感疫苗后只有极少数人会出现副作用，削弱了题干的论据，排除。D项，强调的是患病的人在恢复过程中可以获得免疫力，无法说明是否有必要接种流感疫苗，不能反驳题干结论。故本题选D。44.古董∶收藏∶收藏家A.武器∶军人∶军事家B.实验∶研究∶科学家C.杂志∶出版∶教育家D.运营∶公司∶企业家参考答案：B解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。“收藏家”“收藏”“古董”，三者属于主谓宾关系。第二步，辨析选项。A项：“军事家”熟知各种“武器”，二者属于主宾关系，“军人”使用“武器”，二者属于主宾关系，排除；B项：“科学家”“研究”“实验”，三者属于主谓宾关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：杂志社“出版”“杂志”，而非“教育家”，排除；D项：“企业家”“运营”“公司”，三者属于主谓宾关系，但词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择B选项。45.现代人对手机

不已，乃至几乎不能有一朝一夕的分离，与其说是手机的功能强大，不如将之理解为空虚寂寞的人们需要某种精神层面的

。填入画横线部分最恰当的一项是（

）。A.眷恋安抚B.依赖安抚C.沉溺哀思D.痴迷慰藉参考答案：D解题思路：第一空，根据后文“乃至几乎不能有一朝一夕的分离”可知，所填词语应体现人们对于手机十分着迷。A项“眷恋”指对某人或某物依恋、留恋，人们对于手机不属于留恋，不符语境，排除；B项“依赖”指依靠别人或事物而不能自立或自给称为依赖，文段未体现人们依靠手机而不能自立，不符语境，排除；C项“沉溺”多表示人十分喜欢某人、某事、某物，所表现出的状态，此处用来形容人们对于手机十分着迷的状态，符合语境，保留；D项“痴迷”指极度迷恋某人或某种事物而不能自拔，可以体现出着迷的含义，符合语境，保留。第二空，分析语境可知，人们借助手机希望缓解“空虚寂寞”，利用手机作为精神安慰。C项“哀思”意为悲哀思念的感情，而人们需要的是安慰，而非悲伤的感情，不符语境，排除；D项“慰藉”意为安慰、抚慰，符合语境，当选。故正确答案为D。【文段出处】《微信故障背后的思考微信故障惊起一片“离群”哀声》46.下列句子有语病的是（）。A.很多人争先恐后地在网上交流自救方法，这也反映出我们平时对安全教育重视程度不够，太多人缺乏这方面的知识B.这些农村独居老人的子女常年在外做生意、打工，而老人因故土难离或不愿给子女添麻烦等原因，未能随子女在城市里生活C.在科学发展观的引领下，在生态环境容量和资源承载力的约束下，将环境保护作为实现可持续发展的重要支柱成为社会各界的共识D.别看我们新来的领导虽然年纪不大，但是人家却有着丰富的工作经验，可以说是一位“年轻的老革命”，所以很快赢得大家信任参考答案：D解题思路：D选项有语病：句式杂糅，即两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。改正方法：删去首句中的“别看”或者“虽然”一词。故正确答案为D。47.暴力慈善是一种慈善的暴力行为，以牺牲受赠人的尊严来获得自己的满足，暴力慈善是对高调行善行事方式的一种概括。

根据上述定义，下列现象中不属于暴力慈善的是（

）。

A.公司领导以命令的方式要求员工捐款

B.用巨额捐款现金垒成人民币墙并进行展示

C.敲锣打鼓向养老院送现金红包

D.向每名受赠者鞠躬送现金红包参考答案：A

解题思路：第一步：找出定义关键词。

关键词为“牺牲受赠人的尊严来获得自己的满足”、“高调行善行事方式的一种概括”。

第二步：逐一分析选项。

A项：公司领导命令员工捐款不涉及受赠人，也不符合高调行善，不符合定义，当选；

B项：用人民币墙展示属于“高调行善”，符合暴力慈善，排除；

C项：敲锣打鼓送红包既高调，又不顾及受赠老人的尊严，符合暴力慈善，排除；

D项：公开鞠躬捐现金，牺牲被捐赠人的尊严，高调行善，符合暴力慈善，排除。

本题为选非题，故正确答案为A。48.选出最合适的一项填入问号处，使之呈现出一定的规律：A.如上图所示B.如上图所示C.如上图所示D.如上图所示参考答案：D解题思路：第一步，观察特征。组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。图形整体性特征明显，考虑元素部分数。第二步，九宫格，横向规律较为常见，优先考虑。观察题干图形，各部分之间均不相连，第一行中，图1的部分数（1部分）+图2部分数（3部分）=图3部分数（4部分）；第二行，图1部分数（1部分）+图2部分数（1部分）=图3部分数（2部分），验证符合规律；第三行，应用规律，应填入部分数为2的图形，只有D项符合。因此，选择D选项。第一行：图一笔画数为1，图二笔画数为3，图三笔画数为4=1+3；第二行：图一笔画数为1，图二笔画数为，图三笔画数为2=1+1；第三行：图一笔画数为1，图二笔画数为3，图三笔画数为4=1+3。笔画数为4的只有B项。因此，选择B选项。49.一项工程，由甲、乙两队合做10天可以完成，甲、丙两队合做15天可以完成，三队合做8天可以完成。则乙和丙合做的效率是甲单独做效率的多少倍？A.1B.1.5C.2D.3参考答案：C解题思路：第一步，本题考查工程问题，属于时间类，用赋值法解题。第二步，本题给定了三个工程完成时间，由此可以赋值工作总量为120（10、15和8的最小公倍数），则甲、乙效率为12，甲、丙效率为8，三队合作效率为15，则乙的效率为15－8＝7，丙的效率为15－12＝3，甲的效率为15－7－3＝5，因此，乙和丙合作的效率是甲单独做效率的（7＋3）÷5＝2倍。因此，选择C选项。50.热炉效应是指组织中任何人触犯规章制度都要受到处罚，它是由于触摸热炉与实行惩罚之间有许多相似之处而得名。热炉效应具有警示性、一致性、及时性和公平性特征。下述行为体现热炉效应的是（

）。A.公司管理者没有提前让员工了解哪些行为会受到惩罚的情况下，就对犯错误的员工进行惩罚B.某公司领导发现员工违规，迅速对员工进行训导，防止其继续犯错误C.一名员工上班多次迟到，他的领导批评他自私自利，不负责任D.一家公司的员工由于疏忽给公司造成了损失，但由于这个员工是总经理的亲戚而没有被处罚参考答案：B解题思路：第一步：找出定义关键词。“任何人触犯规章制度都要受到处罚”、“具有警示性、一致性、及时性和公平性”。第二步：逐一分析选项。A项：“没有提前让员工了解哪些行为会受到惩罚”，这不符合具有公平性特征，不符合题干定义，排除；B项：“迅速对员工进行训导”体现了热炉效应的及时性，并且也起到一定的警示性，符合题干定义，当选；C项：多次迟到后才进行批评，不符合及时性，不符合定义，排除；D项：因为是总经理的亲戚而没有被处罚，不符合“任何人触犯规章制度都要受到处罚”，不符合定义，排除。故正确答案为B。51.下列各情形中，构成犯罪中止的是（

）。A.甲收买一名儿童打算日后卖出，后儿童的父母反悔，甲将儿童送还B.乙为索取高额赎金绑架某富商，后在富商的谈判周旋下，乙释放了富商C.丙挪用公款3万元用于房子装修，4个月后主动归还D.丁见一女子背影婉约，便尾随欲强奸，按住该女子发现其脸奇丑后放弃参考答案：D解题思路：本题考查法律常识。A项错误，甲构成拐卖儿童罪，拐卖儿童罪的既遂标准，要求的是实力控制被害人即可，不要求出卖行为，也不要求实现出卖目的。因此甲是犯罪既遂。B项错误，乙构成绑架罪。绑架罪，是指勒索财物或者其他目的，使用暴力、胁迫或者其他方法，绑架他人的行为或者绑架他人作为人质的行为。绑架罪的既遂标准是实力控制合格人质即可，因此乙是犯罪既遂。C项错误，挪用公款罪，是指国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的的行为。本题丙挪用公款私用，且超过三个月未归还，构成挪用公款罪，属于犯罪既遂，4个月后主动归还公款的行为，不影响犯罪既遂的认定。D项正确，根据《刑法》第二十四条第一款规定：“在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。”丁是自动放弃犯罪，故属于犯罪中止。故正确答案为D。52.砚台：墨锭A.水杯：桌垫B.蓝天：白云C.电脑：电源线D.课桌：书本参考答案：C解题思路：第一步：判断题干词语间逻辑关系。砚台和墨锭需要搭配使用，二者为配套使用对应关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：水杯放在桌垫上，二者为物品和位置的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：蓝天和白云为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：电脑和电源线需要搭配使用，二者为配套使用的关系，与题干逻辑关系一致，当选；D项：书本放在课桌上，二者为物品和位置的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为C。53.文字可将一个人思考之所得传诸他人，于是不仅可以________，而且可以利用他人的思考为出发点。文字的发展成为传至远方与后世的书籍，书籍也就成了人类思考结果的库藏。读书者可以从此库藏中________，手执一卷可以上对邃古的哲人，远对绝域的学者，而仿佛亲聆其以言词________毕生思考的心得。填入画横线部分最恰当的一项是：A.群策群力任意索求显露B.集思广益予取予求吐露C.传承文明随心所欲倾诉D.取长补短无厌求取诉说参考答案：B解题思路：第一步，快速阅读文段，明确空缺处词语的含义。第二步，由“不仅……而且……”表达的递进关系可知，填入词语与“利用他人的思考为出发点”构成递进关系。第三步，第二空备选词语存在感情色彩差异，由此入手判断。第四步，第三空词语与“亲聆”对应，辨析备选词语，选择与语境最相符的一项。第一空，由“不仅……而且……”可知，填入词语与“利用他人的思考为出发点”构成递进关系。“传承文明”比后者程度重，不能与之构成递进关系，排除C。第二空，“无厌求取”为贬义词，与语境不符，排除D。第三空，由“亲聆”可知，应填入一个表“说”的词语，“吐露”显然比“显露”更合适。故本题选B。解题思路：第一步，分析第一空。该空应体现文字的作用，与后文“可以利用他人的思考为出发点”形成递进关系。A项“传承文明”比“利用他人的思考为出发点”程度更深，不能形成递进关系，排除A项。D项“取长补短”意思是吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。文段没有提到长处和不足，不符合语境，排除D项。第二步，第二空不好排除，分析第三空。所填词语应与“心得”搭配。B项“吐露”指说出（实情或真心话），与“心得”搭配得当，且照应“言词”。C项“显露”指原来看不见的变成看得见，而“心得”是看不见的、抽象的认识。故“显露心得”搭配不当，排除C项。因此，选择B选项。解题思路：本题考查成语和实词的混搭填空。第一空，材料中强调的是个人的思考可传于他人，因此，“取长补短”不符合语境，没有“长”与“短”这方面的含义。“传承文明”也不可，因为文段一直在讲“思考”的话题，人的思考可以传与他人，而“传承文明”这一词义较宽泛，不合语境。故排除B、C两项。第二空，文段的意思是，书籍是人类思考的库藏，读者可以在库藏中上对哲人、远对学者，聆听、求索知识。“予取予求”原指从我这里取，从我这里求，后指随心所欲，任意索取。第三空，此空所在的句子说的是读者可以亲自聆听学者分享其毕生所得，且是搭配“以言词”即“说出”，D项的“吐露”符合语境，“吐露”指显露、说出实情或真心话。A项的“显露”指显出。故正确答案为D。【成语积累】群策群力：指发挥集体的作用，大家一起来想办法、贡献力量。取长补短：吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。无厌求取：无休止地求取，贪得无厌地索要。随心所欲：指随着自己的意思，想要干什么就干什么。54.化感作用是指植物通过释放化学物质到环境中而产生的对其他植物直接或间接的作用。根据上述定义，下列不符合化感作用的是：A.小麦和大豆间作时，小麦的氮吸收能力有所提高B.灌木产生的萜类化合物使草本植物种子的萌发受到抑制C.洋槐树会向空中挥发有毒物质，使得杂草在树周围的存活率很低D.某除草剂中的化学物质会影响双子叶杂草的生长，从而达到灭除作用参考答案：D解题思路：第一步：找出定义关键词。“植物通过释放化学物质到环境中”“产生的对其他植物直接或间接的作用”。第二步：逐一分析选项。A项：小麦与大豆间作，从而让小麦的氮吸收能力提高，说明大豆对小麦的生长产生影响，符合“产生的对其他植物直接或间接的作用”，符合定义，排除；B项：灌木产生的萜类化合物，符合“植物通过释放化学物质到环境中”，使草本植物种子受到抑制，符合“产生的对其他植物直接或间接的作用”，符合定义，排除；C项：洋槐树向空中挥发有毒物质，符合“植物通过释放化学物质到环境中”，使周围的杂草成活率低，符合“产生的对其他植物直接或间接的作用”，符合定义，排除；D项：某除草剂中的化学物质不是植物释放出的，不符合“植物通过释放化学物质到环境中”，不符合定义，当选。本题为选非题，故正确答案为D。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。①植物释放化学物质；②对其他物质直接或间接的作用。第三步，辨析选项。A项：小麦和大豆间作时，小麦的氮吸收能力有所提高，说明是大豆释放化学物质，对小麦起到作用，属于“对其他物质直接或间接的作用”，符合定义；B项：灌木产生的萜类化合物使草本植物种子的萌发受到抑制，属于“植物释放化学物质”“对其他物质直接或间接的作用”，符合定义；C项：洋槐树会向空气中挥发有毒物质抑制树周围杂草的生存，属于“植物释放化学物质”“对其他物质直接或间接的作用”，符合定义；D项：除草剂中的化学物质不属于“植物释放化学物质”，不符合定义。因此，选择D选项。55.一国货币汇率下降，即对外贬值，这会导致本国进口减少。（

）0.正确1.错误参考答案：0解题思路：本题考查宏观经济。如果一国货币汇率下跌，即对外贬值，意味着外币购买力的提高和本国商品、劳务价格的相对低廉，这会导致出口增多，进口减少。故表述正确。56.析词：只为了表达特殊的需要，临时把某个词拆开使用的修辞手法。下列属于析词的是：A.谈笑有鸿儒，往来无白丁B.上下四方曰宇，古往今来曰宙C.教学要避免疏而不导，启而不发D.不爱家何以爱