《一个豆荚里的五粒豆》第二课时（教案）部编版语文四年级上册_第1页
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文档简介

《一个豆荚里的五粒豆》第二课时（教案）教学目标通过本节课的学习，学生能够：了解五谷的种类和主要用途；理解“食”字的意思并能够用正确的读音朗读；扩充词汇，并能够使用正确的词语描述豆荚里的五粒豆；提高学生的观察力和分析能力，培养学生对事物的好奇心。教学重点五谷的种类和主要用途；“食”字的意思和正确的读音；豆荚里的五粒豆及其特点。教学难点分析豆荚里的五粒豆的特点；辨认并用正确的朗读词语。教学准备课本、教师课件；五谷图片、豆荚模型；类似豆荚里的五粒豆的实物。教学过程导入新课（5分钟）教师出示五谷的图片，向学生询问有哪些五谷，以及它们有什么用途；引导学生思考“食”字的意思，让学生发表自己关于“食”字的看法并进行解释。学习新课（30分钟）教师带领学生阅读课文，鼓励学生积极发言并提供正确的解释；教师向学生展示豆荚模型，让学生仔细观察，并通过观察研究出每一粒种子的不同特点；教师依次带领学生对每一粒种子进行认真地观察和分析，询问学生种子的形状、颜色、大小以及用途；教师把与某些五谷有关的豆荚里的种子进行比较，让学生认识到不同种类的五谷带来的特点也是不同的。拓展练习（15分钟）教师向学生展示类似豆荚里的五粒豆的实物，并让学生进行认真观察和描述；教师提供一些五谷的图片并与学生进行互动，让学生对课本内容进行巩固和拓展。课堂小结（5分钟）教师邀请几位学生分享自己学习的体悟和心得，并进行总结和回顾，以便深入思考和更好地巩固所学内容。课后作业回家后从家人那里了解一些五谷的更多信息；观察并收集一些市面上常见的五谷产品，与同学进行分享并进行讨论。进一步思考如果让学生根据自己的感官和经验来描述豆荚里的五粒豆，他们会得出怎样的结果？我们日常生活中和五谷有关的饮食习惯有哪些？以及，它们对我们的身体健康有何影响？参考资料马云清.

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