舞蹈教师学期个人总结

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舞蹈老师学期个人总结1

有幸参与了本次的舞蹈教学培训，学到了许多认识了许多，受益颇多。通过陈萍飞老师的讲课，让我学会了声势、律动、歌表演以及集体舞的创编;在陈怡老师的课上我学会了观赏舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老师的课上我学会了训练同学舞蹈的基本方法;在南师附小音乐老师的课上我们了解到了现阶段学校生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们特别喜欢的一种活动，通过舞蹈教学能培育同学的节奏感、韵律感，全面进展同学的身体素养，加强同学的体质，陶冶同学的性格，是对同学进行审美教育比较抱负的方式。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。舞蹈教育是一种术，是一种以人体动作反映生活和情感的艺术品。舞蹈教育也是一门综合艺术，具有推动少儿素养全面提高的诸多潜在优势，是孩子们的一种娱乐活动，也是实施素养教育的良好手段。

通过这次培训，我知道了舞蹈教学在学校音乐教学中的重要性以及一些简约的创编和观赏窍门，怎样培育孩子们的表现技能呢?

首先，让同学理解舞蹈音乐，给同学讲解音乐所表现的主题，分重点、难点来讲解，尤其是把音乐的节奏作犯难点，也就是平常所说的“和乐”。不要抢也不要拖，动作要做得从容到位，使整个舞蹈有张有驰，有起有伏，从容自如。

其次，让同学对比镜子反复练习表情，这样训练不是简约地让同学像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的需要作出适合表达主题的'表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，老师讲解特别关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给同学学习方法，让同学自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈老师，首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要积极培育成领舞或独舞对象，差的要耐烦辅导不蔑视;哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文雅;哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。老师都要了如指掌。

在今后的教学中，我肯定会将这次培训所学到的知识运用到教学中，努力做好音乐老师的本职工作，努力挖掘同学的艺术特长。通过舞蹈教育熬炼和培育同学的群体意识，培育同学的艺术美感，提高同学的观赏技能，加强他们对生活的积极想象，对生活的喜爱和对美的追求。

舞蹈老师学期个人总结2

舞蹈作为八大艺术之一，早在《诗·大序》写到：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”诗，是人表现志向所在的，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必定就会表达为语言，语言不足以表达，就会吁嗟叹息，吁嗟叹息不足以表达，就会长声歌咏，长声歌咏不足以表达，就会不由自主地手舞足蹈。可以看出舞蹈是一种集多种语言于一体的综合性艺术。然而想把舞蹈学好又非一朝一夕所能达到的，对于刚开始学习舞蹈的同学应当从哪些方面入手呢?作为一名职业教育的舞蹈老师对此我有以下几点心得体会：

一、多听多看提高意识。

首先要了解同学的基本状况，我所带的这个专业的同学大都没有接触过舞蹈，即使在电视上看到过也只是简约的一点点印象，一个字“美”。那什么样的美才是真正的美，要怎样去诠释的这种美，同过什么样的体态表达美。对此，同学全然不知，刚开始上课时全是，驼背含胸、身体伸展不开，简约的站姿，学习起来掌控起来很慢，没有很好的站，就没有很好的走，那又怎样形成很好的舞姿。不是做不到，是没有意识。对于这种状况，我认为除了在舞蹈房练习的时候要求同学之外，还有重要的一点就是多看。同学学习内容以古典舞和民族民间舞为主，而平常同学接触到的又很少，意识不到自己所要表达的是一种什么姿态。所以要多看，多看作品中舞蹈演员的体态，举手投足之间所流露出来的美丽的舞姿。认真揣摩进行学习、仿照。

二、教学内容的安排合理。

舞蹈的学习包括理论知识和技能训练，两者相辅相成，同样都很重要。在教材中前几节课都是舞蹈史的内容，起初在备课时同样也是按课本先预备的理论讲解。同学在开学后对舞蹈课充斥了神奇感，特别想上舞蹈课，想跳，向动，这时我也对多数同学进行调查，第一节课时在教室上理论还是去舞蹈房训练?几乎全部的同学都选择的在舞蹈房上课。那第一节课，是先安排论论知识还是先基本训练成效较好呢?所以，我认为趁热打铁何乐而不为呢。事实证明，这样的效果特别好，假如一连几堂的理论知识，同学学习舞蹈的激情大减，反而理论知识的学习也起不到一个较好的作用。所以，老师在安排教学内容上可依据实际状况调整，采用行之有效的方法达到事半功倍的效果。

三、音乐与舞蹈风格的选择。

同学正青春期阶段，对街舞和古典舞学习更倾向于前者，而学习内容又大都以古典舞为主，爱好是学习的动力源泉，怎样才能引导同学喜爱上古典元素。除了多看外，最初上课时我做预备的音乐伴奏比较有流行风格，贴近同学内心，这样听着自己的音乐，学习舞动更能提兴奋趣。

四、建立同学学习进度信息卡。

每个同学的身体素养都不一样，有的同学跨比较开，还有的同