培训个人工作总结

第页培训个人工作总结一、培训工作状况：

20xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事务培训2次，员工消防学问3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。

二、培训工作分析：

1、20xx年的培训工作比起20xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了肯定的增长幅度。

2、完整了培训安排：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，变更了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训阅历基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，主动探究新的培训模式：20xx年的培训工作，我们主要实行幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快驾驭相关学问，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：

1、培训工作考核少，造成培训“参与与不参与一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽变更了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的实行“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的爱好，导致员工留意力不集中，影响了培训的效果。

主动指导全体老师树立正确的教化观念，把培育学生良好的学习习惯放在重中之重。不但主动培育与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等;还主动培育与学习方法有关的学习习惯：仔细预习的习惯，用心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思索的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成果;还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有爱好，做作业磨蹭不磨蹭;更关注学生的学习看法，如：遇到困难有没有信念，对学习有没有荣誉感等。

班主任管理工作是老师在做好日常教学工作的同时一项重要的工作。可以说，班主任管理工作的好坏，干脆影响着班级各项工作的开展。我在教化教学管理中，时刻留意抓好班主任管理工作，在班内形成良好的班风、学风，营造良好的班级生活氛围。详细做法有：

学生时代的军训无疑是一种挑战，是对每一个学生的一种磨练，下面是为大家搜集的军训个人工作总结，供大家参考，欢迎大家借鉴。

参加接待了山东联通全省财务会议、运维部工作会议、人力监察培训会议、全省g网经营部工作会议、临沂分公司与菏泽分公司共同召开经营分析会等大型会议在这种外部会议中严格根据会议需求高标准布置会场主动协调酒店相关事宜并做好会议过程中服务在这个过程中我学到了更多待人接物服务礼物等相关学问积累了许多阅历

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

⑴交房、装修手续方面再还没有办理一份交房、装修手续之前，我就先跟小陈学习了交房和装修手续的整个流程并且做好笔记，在给不同的业主办理交房、装修手续的过程中不断的熟识。交房：

⑵组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我管理的实力。班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

最想说的话，这个erp系统的引入是我们今年最大的帮助了，通过erp让自己学到每个车种的配置，自己的选购 物料的到货状况，仓库的库存，等。让全部的物料都明白化，及精确化。全部物料有依可询，有据可依。

4、作为部门的培训副主管，个人的不高、制作课件水平不足、学问面也须要亟待提高。

教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

四、除了分管的培训工作外，还帮助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，并进入到全公司前五名之列。

五、由于本身阅历尚浅，对于一些突发事务的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事务时有时忽视了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。

六、要检讨的是部门各种规章制度那都是“失聪的耳朵—摆设”，我们的工作应当做到一切从实际动身而不是拘于各种规章制度。

培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

培训个人工作总结篇3

教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高学校教化工作质量奠定基矗本年度，学校从师德教化、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教化的艺术以及教化科研实力培育等诸多方面对全校老师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：

在本年度的校本培训中，对老师的专业精神、专业看法、专业学问和实力等关系到老师专业发展的方方面面赐予了全方位关注，如老师的敬业精神、负责任的看法和成长目标等等。一般老师与专家的比较表明，老师的学问不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——老师所须要的本体性学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的教化实践中整合，而专家致力于某方面的探讨，见多识广，阅历丰富，可以给老师供应快速有效的帮助。

通常某一类特地的老师培训对老师进行培训时，把老师当成了学生，从基本的教化理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位老师都有他的优点、特长，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。老师长期在学校任教，老师之间、校长与一般老师之间，每人的特长、短处彼此都非常了解。比如，年轻老师课堂阅历不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习主动性不能很好地调动等，校长、阅历丰富的中老年老师就可针对这些常规问题对青年老师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进步的须要而不致于落伍，老师尤其应当如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导老师学会学习，提高老师的实际动手实力，对老师们顺当实现“三年发展规划”大有裨益。陈展

20xx.6.27

培训个人工作总结篇4

最终迎来了携手助学老师培训成功告捷的日子，可以让自己的心绪渐渐安静下来，期间的进步与欢乐点滴印在心间。在着急与期盼中忙着梳理所学的学问，两个多月的惊慌培训就已经画上了句号。特殊是在20xx年10月30日参与完泰安市中小学携手助学培训会以后，本人更是深知此项培训上级组织的难处和重要的意义，也更加晓得了在学科探讨区、班级QQ群常常探讨探讨的好处，见贤思齐，一种自觉的网络培训活动让我感动不已。此次创新老师培训，本人有过快乐，有过收获，有过懊恼，有过懊悔。始终未能停止指责自己从头至尾的`培训活动中，出现了些许惰性，更不行避开地出现了得过且过的现象，虽然时日不多，但是终归印证了参与培训学习的被动性。

说到培训总结，首先汇报一下自己参与培训的课程作业。本人全部完成指导老师布置的作业，而且天地可以作证，我是独立原创完成的，因为我始终认为网络复制的文字材料，不属于你习有所得，那样的学习是白白地熬煎自己，故我的每次作业坚持专心完成，以检验自己创新培训的成果，接受指导老师的作业评价，虚心进步服务信息教学。不避讳地说，此次培训作业70%的题目具有挑战性，事实上参训老师都能完成，可是要想得到高分，唯恐不付出时间与精力、全神贯注地去做，简直是异想天开难于上青天。庆幸的是，在孙老师的指导与激励下，全部作业题目，有4次拿到101分满分，其余作业不下95分，我想这是老师对我培训学习的勉励，更加坚决了我在单位教学实践中运用培训学问，提升教学质量转化教学观念，在此向我的同班同学、也向孙老师致谢！

其次汇报一下学科课程中的发帖与跟帖，这块我心里很没底，这是我此次携手助学培训中的一条“软肋”，自己做得不够扎实，整个班里的同学围绕学科课程探讨的发帖跟帖、评价留言不是特殊充分主动，一种志向中的探讨气氛未能做好。因而与班里同学的互动沟通不很充分。转念想想参训的老师白天忙于上课辅导学生批改作业，培训任务只得放在家里晚上忙到作业关闭前，身心俱累疲惫至极，希望下一次培训最好领导考虑放在假期中实行。

再次重点说说参训内容给我的启迪和指导。参训来，结合自身的工作岗位，直到最终一道“思维导图”制作的题目，让我一下子豁然开朗，明白了此次培训给我带来的巨大惊喜和收获。最终一题中的“思维导图”制作，用汉化版的“mindmanager”安装好后，最终第一次完成了全课程的思维导图制作，兴奋难以言表。在梳理的时候，猛然发觉思维导图果真如培训教材中所说，会议支配、学校科室划分、领导机构等不少地方完全可以用“思维导图mindmanager”软件轻松顺当搞定，这就是参训的收获。八个模块的培训，每个模块都是按部就班的，都有其培训的必要性，给我带来极大触动的仍旧是“设计探讨性学习、主题单元设计、实施单元教学过程”这三大模块。探讨性学习的设计，让我进一步理清了探讨性学习的概念，特殊是如何开展好探讨性学习，设计探讨性学习方案，这远比在课堂与书本上学得东西生动、深刻、实效！主题单元设计模块的学习，清楚地知道了主题单元设计的要素，尤其是如何设计一份主题单元安排，真正与我们的教化教学实践相挂钩，做到了亲密相连。实施单元教学过程更让我知道了单元实施安排应当讲究策略，尤其是实施前、实施中、实施后三个不同的阶段，老师应当重点做哪些工作，值得骄傲的是，关于实施单元教学的作业题目，本人喜得满分101分。“付出学习就会有回报”，理论定会引领我的教学实践，理论会不断提升我自身的教学质量，有学问装备的人，在面对新形势考验时也会镇静镇静，信任自己会将所习学问更好地运用至实践中去。

最终简要谈谈自己的教学准备：

一、立足本职岗位，创新运用携手助学培训的学问，因地制宜因材施教，将语文教学与信息技术教学开拓出全新的业绩。

二、强化自身学习，深化研讨“培训教材”和下发的培训读本，不断复习巩固所学的学问，充分利用下发的配套光盘，将信息教学的资源完备整合，切实提高信息课教学的质量。

三、保持与同班同学亲密联系，QQ群里接着保持学科培训内容的广泛沟通，虚心好学与同学合作共享，遇到困惑时用合作之力解决。

四、教学实践中尽量与八个模块的内容连成一个有机运用的整体，用新学问新思维新理论来指导教学实践，如单元实施、主题单元设计、学生成果展示等环节，保持头脑的醒悟，做到与携手培训无缝整合，大面积提升课堂质量。

五、教学实践中加强研讨，多参与信息及各科优质课评比活动，勤撰写教学探讨论文，将自身培训的运用心得、教学叙事、教化反思等刚好整理，升华自我思想，以期让参训活动落地生根、开花结果。

培训个人工作总结篇5

高校毕业以后，金光便成为我踏入职场生涯的第一个征程。到了今日，两个月的培训期即将结束。我们也即将踏上正式的职场生涯，这两个月的生活很苦，来的时候的六十八个人如今只剩下四十五个。来到这里我们经验了如此之多的第一次，我们第一次听到这么多领导用他们的阅历来给我们讲课，我们第一次经验如此的高温，我们第一次面对十二个小时的工作环境。我们累的像狗一样，但是我们过的很充溢。在这里我学到了许多东西，自己也有了很大的转变，也明白了自己工作中的不足和性格中的缺点。对公司的心态也由起先的不屑转为埋怨，然后由埋怨转为认同，最终变为如今的喜爱。同时很庆幸我也得到了公司的认可，在即将转正的时候，我要将自己这两个月的收获和不足整理出来，汇报如下。

一、工作状况

我们的培训分为两个阶段，第一阶段是学问理论的培训，其次阶段是车间的生产培训。在第一阶段的培训中：我们主要进行了理论培训。其主要是给我们讲解了公司的发展史、价值观，规章制度、以及各部门总监或领导给我们培训的业务学问，让我们对公司的企业文化和整体的组织架构有了更深化的了解，让我们这些新入职场的新人对自己的职业有了初步的规划，为以后自己在公司的发展指明白方向。这一阶段让我收获颇深的是以下几个方面：

1、思维看法的转变。高校毕业等于零，我们首先要做的便是端正心态，不能再盲目的自以为是，怀着一颗虚心的心面对四周的人和事;其次面对任何到来的困难都须要以一种主动的心态来面对，这样才能不被以后工作的繁重给打垮。最终，我们要脚踏实地的做事，在自己的本职工作上，把自己最不喜爱的工作做到最极致，在工作中形成自己的核心竞争力。

2、行为习惯的变更。播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。在这段时间的培训中，那些不好的习惯都被我抛掉。我的生活起先变的规律，更加严于律己。我们大家为这个群体出策出力，即使再微小的方面，我们也会刚好发觉。

3、心得感悟，左总说：“每个人手里都有一把武器，我们要做的就是通过学习将别人手里的武器夺过来，这样我们便有了更多的武器。”听到左总的话，突然感到感受很深。回过头来才发觉在我身边就围围着一群值得我学习的人，在他们身上都有值得我学习的地方。另外左总给我们讲了佛家三学“戒”“定”“慧”。我们首先要做的就是戒，戒掉在高校养成的恶习。经过这段时间的学习，我们最终要从他律变为自律，从自律变为自治。

在其次阶段的培训中：我们主要的是对自己意志的磨练，同时也学会了感恩。车间的温度达到了四十度，刚进去的时候我们感觉到受不了，这是对我们的压榨，这是想骗取我们的廉价劳动力，这是对我们自身价值的不承认，我们感觉到很苦痛，有些人因为身体的缘由离开了，有些人因为看不到希望离开了。而我依旧在坚持，我经常在想一句话，当你感觉到自己苦痛的时候，你的人生肯定在走上坡路。抱着这样的看法，我坚持，坚持，在坚持。我没有请过一次假，这便是我的行动。我甚至在内心告知自己，什么时候在金光呆的我感觉不到苦痛了，那就是我离开的时候。当你理解不了的时候你就去执行，因为执行我得到了现在的收获。

同时另一个收获，我深刻体会到了工人师傅的艰辛。他们每天都要坚持12小时的工作，回家还要照看孩子，他们比我的休息时间更少。而我们做了什么，每天都是不停的埋怨与埋怨。再想到家中的父母，他们已经为我们操劳了这么多年，相比这里的员工，他们可能更辛苦。我真有点身在福中不知福，假如没有进车间的机会，我便不会感受到什么才是真正的生活，我们是一群生活在象牙塔里的人，没有经验过生活的艰辛与磨难。而这点也真正的触动了我的心，让我学会了珍惜现在的生活，学会了感谢父母的辛勤的劳动，学会了挣钱的不易，也学会了感谢父母的哺育之恩，感恩金光给我的机会。

二、不足之处

来到金光，和五湖四海的挚友聚在一起。通过他们的表现和自己的对比，才发觉自己许多的不足之处：第一点便是语言表达不清晰，思维不够清楚。来到公司这两个月我发觉了许多优秀的人，他们在讲台上夸夸其谈，能够清楚的将自己的想法表达出来，得到大家的认可。而当我站在讲台上时，便会有一种莫名的恐慌，上台讲话特别惊慌，讲出来的东西和自己想的东西有肯定的差别，条理性比较差，思维不够深化，得不到大家的认可。其次点便是吃苦耐劳的精神还有所欠缺。进入车间以后，面对高温柔十二小时的工作环境。当时的我差点崩溃，常常埋怨公司为什么将我们这些高校生放在车间里，在这里对我们的成长有什么价值，在这里我们能学到什么，在这里我们能为公司创建什么价值。当左经理给我们说，你连一个员工的活都干不好，那你还能做好什么。我才发觉，全部的埋怨都是借口，只是因为我没有吃苦的精神。第三点说话的尺度不能够很好的把握，我是一个很喜爱交挚友的人，但是说话的时候经常不过脑子，在不经意间就将挚友得罪。

三、改进方案

在以后的工作中，多参与集体活动，抓住一切上台的机会来表现自己，没有退缩没有畏惧。只有做了才会有收获，不做的话你就没有失败但也不会有胜利。另外要多读一些心理和哲学方面的书籍，加深自己对一件事物的理性相识，让自己的思维更加清楚。

将工作变为自己的喜好，只有这样，日复一日的工作才不会变得枯燥。我们才会从心底喜爱上这份工作，将工作变为生活的一部分，享受工作，享受生活，而不是来埋怨。你以什么样的心态对待生活，生活便会给你什么样的回报，同样你以什么样的心态对待工作，公司便会给你什么样的回报。在以后的工作中，可能遇到更为困难的时候，我会告知自己，当自己感到苦痛的时候，必定是我的人生走上坡路的时候。我们是年轻人，此时不吃苦，更待何时。

与人交往的过程中，要擅长把握度。不要说太多的话，要确保自己说的每一句话都是在点子上，都能给别人都能给自己带来收获。不揭别人的短处，擅长维护别人的利益，注意爱护别人的隐私，关切身边的每一个人，这样你会得到更多的挚友。

四、心得及展望

胜利的一刻就像烟花一样绚烂无比，但更多的时候我们面对的是每天日复一日的工作。我们与孤独为伴，我们与孤独为旅。更多的时候须要我们耐得住孤独，在孤独中将平凡的工作做到极致，在平凡中让自己的灵魂蜕变。来到金光选择金光，我会忠于自己的选择，将来的条路上会有许多坎坷许多坎坷，就是跪着我也定要走下去。另外孙总对我们说过，胜利肯定有方法，失败肯定有缘由。没有不公允的待遇，只有不公允的实力;没有不公允的实力，只有不公允的学习。在今后的一到两年中，我要做的便是学习。

对于我们这些刚出高校的学生，金光给我们供应了一个快速成长的平台。他让我们心中的价值观有了模糊的框架，他教会了我们以后应当如何面对自己的同时，如何对待自己的上级，他也教会了我们该以什么样的看法对待以后的工作，他更教会了我们该以怎样的心态对待以后的生活。华丰这两个月魔鬼式的培训，让我们的各个方面都有了长足的成长，从我们的思维看法，到行为习惯，再到学问技能都得到了前所未有的改善。在以后的日子中，我会渐渐完善自己的价值观，让自己心中始终有一把尺子。华丰是我职场的第一任老师，他教会我的不仅是工作方面的东西，更多的是生活、人生方面的思索。只有企业有了利益，我们才会得到福利，为华丰创建价值，找到自我的核心竞争力将是我努力的目标。将来的路还很长，为了华丰的明天，为了我自己的明天，努力从现在起先。

培训个人工作总结篇6

我有幸参与培训班学习。我深知参与本次培训对自己来说意味着什么，虽然时间很很短，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地相识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又渐渐地使我变得充溢与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培训中让我们见到青山湖区教研室主任刘小兵老师，从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈自己的几点感悟。——新课程理念

1.一切为了学生、一切为了学生的发展。

(这是新课程的核心理念)一切为了学生，为了一切学生;为了学生的一切;千教万教教人求真，千学万学学做真人;没有教不好的学生，只有不善教化的师;可是，在课堂上表现出来的，却恰恰相反。这点说起来简单，但做起来就难了，我们还是要向这方面努力，坚决信念，不到目标不罢休。

2.营造华蜜教化

做一个华蜜、欢乐、健康的人。

要发自内心地关爱学生(特殊是差生)要擅长走进孩子的内心世界，打开学生的心灵之窗，要擅长捕获教化时机，发觉学生的闪光点要小题大做，发觉学生的不足，要大题小做。老师要有一颗包涵慈爱的心，能包涵孩子犯下的所谓种种过错，不要用成人的眼光看待孩子、惩处孩子。

3.新课程实施后有四大转变。

①指导思想重学问的传授转向重视人的发展

②教化目标精英教化转向大众教化

③教学内容重课程转向重学生全面素养的提高

④教学方法重结果转向既重结果更重过程.

4.老师的教学观念与角色的转变。

①新课程提倡老师要成为组织者、引导者、合作者。

师者传道、授业、解惑转向寻道、问业、生惑

a.从传道者转向学生学习的引路人

b.从解惑者转向学生发觉问题的启发人

c.从授业者转向学生“创业”的参加者

②课堂教学方式的变更

强行要求或是靠霸占学生的大量时间等来进行教学转变为启发、引导、倾听、帮助学生来进行教学，其方式应当是文化的、人文的、道德的。

③课堂学习方式的变更

教学活动要努力变更单一的、被动的学习方式，建立和形成有利于发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动地富有特性地学习，这是课堂教学改革的重要任务。

④师生关系

是真正意义上的民主同等关系,老师与学生是合作伙伴关系,挚友关系,让课堂上充溢爱,让课堂教学成为一次次师生思想情感的对话,沟通,成为一次次挚友的聚会.

5.面对全体学生

教学中我们的每一个环节都要面对全体学生，学生要主动参加课堂教学的每一个环节。在以后的教学中，我将会做到以下几点：

一、在读书中反思。本次课程学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力――广博的学问积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名师都有一个共同的嗜好——读书，他们充溢才智和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚;读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。

二、在教学中反思。老师，尤其是一线老师，重要的工作阵地就是课堂。但，老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。

刘小兵老师给我们做了“新课程理念与课堂教学”的讲座，向我们介绍了她有关的多年的教学实践与反思，结合案例生动的讲解了课堂视察与老师专业发展间的有关内容，生动，实际。让我深深感受到老师就必需在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,应当尝试多种教学方法,变更课堂,创建多彩课堂.一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜爱上数学课,从而在各个方面提高自己的数学水平.即在科学的理念指导下，变更教学方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决这一理念。采纳教材中的教学情境，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，使课堂教学成为一种开放的“生活化“教学。“动手实践、自主探究、合作沟通”是新课程提倡的重要学习方式。就是要求我们把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要留意从学生的数学现实动身，引领学生不断经验艰辛的自主探究学习过程，让学生亲历数学的“再发觉”“再创建”过程，不仅仅学会了学问，更主要让学生感受如何学习，实现了数学课程促进学生全面、可持续、和谐发展的特点。

培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。

培训个人工作总结篇7

从20xx年8月起先的为期近两个月的培训刚刚结束，在该培训中，本人担当多种角色：培训的组织服务者、受训者、培训讲师。工作内容较多，收获也不少，现总结如下：

一、主要工作内容及成果

1、问卷调查及活动记录

详细来讲负责分发并督促填写29份签到表；记录16份《培训记录表》；制作《培训安排表》、《培训需求调查表》和《培训效果调查表》并发放、统计、总结。

培训工作形成闭环，从培训前的需求调查、培训中的实施限制以及培训后的效果反馈都兼顾到，并充分敬重人员工作参加性，通过问卷形式了解人员的需求和看法。

2、培训组织服务工作

催缴并发放课件、通知学员参与培训、培训教材的复印及分发、检查培训设备平安状况与培训讲师协调等。

工作负责有耐性，纸质和电子版的课件分发到位，做到定期进行培训场所的检查并与培训讲师保持较畅通的沟通。

3、打算青铜器研发软件培训课件，完成培训讲解工作。课件打算充分，内容比较充溢，较好地宣扬项目管理理论学问。

二、获得的教训

1、培训设备故障有一次检查不到位，导致当日培训取消。培训白板水笔及黑板擦打算不充分影响讲解。以后还需每日检查设备平安问题。

2、讲师出现音量低、语速快、探讨环节的主持工作没有达到志向要求等问题，可以通过事前与讲师进一步协调沟通来避开。

3、问卷表格制定须要改进使得更加科学；在学员的培训需求以及培训效果反馈信息的获得上面，还须要结合运用面对面沟通沟通的方式。

4、作为培训讲师，培训时须要引入案例分析方法，详细清楚且能调动学员参加性。并且培训时候还须要强调一下培训内容的重点，在最终的总结环节须要做得更好点。

5、培训需求报告、评估报告、培训记录。

6、培训反馈时候调查人员最好不是泛泛而谈，而是说明在哪个细微环节上，以前没有留意解决，现在有所变更和解决。

今日上了一成天的培训课，并没有想象中的枯燥，而且收获很大。

首先是唐总给我们上课，作为专业的管理类培训讲师，能够给我们这些小员工培训，实在很荣幸。培训课一起先，唐总就强调了同事之间问候的方式及其重要性，并做了简洁的训练，活跃了气氛。今日培训的主题是“如何做一名优秀的员工”。首先，唐总先介绍了企业里通常存在的三种人。第一种：满腹牢骚型，这种人在公司里成天都只会埋怨，严峻影响其他同事的心情；其次种：得过且过型，这种人虽然不会埋怨，但是不求晋升，主动性不高，没有创新；第三种：主动进取型，这种人是每个企业都想拥有的，只要有个好的平台就能发挥自己的特点，受到领导的赏识。当然，想成为一名优秀的员工，至少要有主动进取的心态。说到心态，唐总提到了企业员工的四种类型：废品，半成品，精品，。废品和精品很好理解，精品是有好的心态和工作实力，废品则相反。半成品是指有好的心态而工作实力不强，这种类型的员工是可以培育成精品的：则刚好相反，指工作实力很强但是心态不好，这种员工往往也是最让领导头疼的，通常简单让其他同事心里不平衡，针对这种状况，我们只能对其进行改造，朝精品的方向发展。

优秀的员工一般都有一些共同点，自主，主动，目标明确等等。一名优秀的员工通常不会单以薪水为目的，并且能完成超出领导期望的劳动。在这点上，我们都还须要许多的努力。

最终也是最重要的，我们该怎样成为优秀的员工呢唐总也重点分析了这个问题。1。确立仿照对象，对象必需要适合自己，并且明确差距，制定目标并用逆推法将目标量化。2。看法确定行动，行动之前问自己，是能不能，该不该，还是想不想做好。同时示意自己肯定能做好，肯定要做好，肯定能主动的做好。3。培育自己的分析、创建、解决问题的实力。分析是要把困难的问题简洁想，简洁的问题不多想。4。在工作种学会派遣压力，自我限制的实力。应对危机，面对挫折须要有主动的心态。5。每天进步一点点，信任自己，一切皆有可能的信念。6。培育对人微笑的仪态，造就永不放弃的意识，敢于切断后路的决心，走出神经过敏的误区。总结：胜利的秘诀在于行动，做比什么都重要，并且坚持不懈，战胜行动的敌人——拖延，一点点积累，按部就班。

培训个人工作总结篇8

听了九位专家的讲座，发觉了他们之所以成为名师、专家都有一共同的规律：就是都喜爱老师这个职业，并且把老师这种职业作为自己毕生的事业来做。他们的胜利告知我们一个事实，那就是“爱好是最好的老师”。这给了我很大的启迪，首先教会我要更加喜爱老师这个职业，才能可能一位合格的人民老师；其次，让我明白教授学生最好的学习方法是让学生对所学习科目产生爱好。

教体局请的每位名师、专家的课都很精彩，从中都能学到许多东西，但对我印象最深刻、影响最大的是薛跃娥老师的讲座。你可以说她的学历不高，可以说她的文笔不美，她的声音不好听，但她的每句话都是发自肺腑的，她所做的每件事都是真实的，这就是真情的力气。这种力气是无穷的，以至于在场的每位新老师都感动的流泪，一句话感动来自真实。

听了薛老师的讲座后，内心下定决心今后肯定要做一个像薛老师一样的好老师。我感觉现在我们新老师缺的不是学问更不是实力，而是一种持续的向着既定目标前进的动力和毅力。孔子曰：“三人行必有我师”，我想作为一位即将走上工作岗位的新老师，应当向每一位老师学习，那怕是职位比自己要低的人、学问不如自己丰富的人。只有这样，才可能有所进步，才可能成为一位精彩的人民老师，才不愧“人类灵魂的工程师”的称号。

进入21世纪以来，学问的更新之快达到了前所未有的程度，每隔四五年全部的学问就要重新更新一遍。正如一位培训老师所讲的那样：“要想做一位优秀的人民老师就要时刻提示自己学习，不断更新自己的学问储备，只有这样才能跟上时代的脚步，才能不做“新时代的文盲”。许多专家认为：“新时代的文盲不是不懂学问，而是不学新的学问”。我想，作为新时代的新老师，不仅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶渊源流淌的“活水”，这样才能教化好学生，才能用自己的“一桶水”引流给学生“一缸水”，乃至一条奔流不息的河流。一句话概括新时代的老师面临的命运选择，正如“逆水行舟，不进则退。”

总之，通过这次培训，使我深刻意识到：自己的学问、实力与各位名师、专家之间的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑线，通过自己一步步的努力，不断的学习，不断的充溢自己，才能立足这个教化飞速发展的时代，才能不断提升自己社会的价值，为我国的教化事业的蓬勃发展做出自己应有的贡献。

培训个人工作总结篇9

自进入公司近四月来，我持之以恒实行“建设学习型公司、培育学习型干部、培育学习型员工”的精神，坚固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”的理念，以狠抓内涵管理、提高人的素养为重点，正潜移默化地提高科室员工的整体素养，为公司的发展供应人才和智力支持。

做得比较满足的。

围绕“狠抓内涵管理，以培育人的素养为重点”的原则，全面主导培训课题20次(详情见xx年年培训统计表)，共40学时，培训员工574人次。针对个人的需求或企业发展中某人的短板现象，在3-7月外派培训19人次，共开支培训费用15152元，其中51010元现金，其它为vip卡消费(详情见外训统计表)。强化了外出培训效果的跟踪管理，相关人员填写了改善报告并作了内化培训，但效果不佳，没有真正把转化为企业的生产力。发启迪性的ppt13个。发管理信息27条，受益人270人次。

做得不够好的。

对于培训学习的时间，3-7月选择周三晚是错误的，在员工对培训的意识都没有转变的情景下，占用员工6天8小时之外的时间培训，员工不能理解，加之有两次未支配车辆和就餐，对培训工作有较大影响。此刻培训时间更改，有助于培训工作的推动。

对于内部培训学习，大家不够重视，很简单被日常工作所冲淡。当工作、会议、家庭琐事与学习发生冲突的时候，往往是学习让路，使学习很难坚持不懈，见不到幻想效果。主要是因为观念和看法的课题没有做到位。

对远航培训工作的相识。

在公司快速发展的形势下，培训必需认清公司面临的镍合金大幅度降价的生存危机，课题在观念、团队建设和协作、成本限制、生产现场管理做引导。全面提升员工队伍素养、适应加工贸易行业的本质。必需改良工艺流程，依靠新工艺新技术，着力解决品质问题。

在速度的世纪，学问的“保鲜期”日益缩短，“折旧率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的饱学之士假如不是今日的勤学之人，将必定落伍。势必培育“下一刻比上一刻更值钱”的增值理念，创立学习型公司。要求各级员工真正把学习作为一种生活习惯、一种生存须要、一种事业根基、一种企业职责、一种精神追求、一种思想境界，实现学习的制度化、规范化、自觉化和长期化。

各部门的培训，仅有平安生产小组启动了，其他部门没有行动。这是公司将来的发展的隐患。

介于上述，公司应启动“育才工程”，本着“淘汰不是目的，提高才是初衷，决不让一个员工掉队”的思想。在育才手段上，坚持“从基层中来、到基层中去”的原则，突出学以致用，着眼高层和生产现场，在育才方式上，坚持抓“骨干”带“一般”，注意“梯次”培训，对基层员工的学习深造大开“绿灯”，用以解决企业像选购 、行政、财务人才配置的青黄不接问题。针对生产急需课题实施现场教学。

经过近4月的视察，能洞察企业培训须要什么，能仔细的做好培训课题，正追求着效果。为了更好的开展培训工作，为了更好的把高层愿望解码成培训资料，期望能看到公司的会议记录或纪要，或者干脆参与公司的非机密性会议。

培训工作的努力方向：

1、培训制度的推行，培训队伍的组建，培训体系的建立。

2、在培训过程中，做到理论培训“五有”，即有培训安排、有培训教材、有培训教员、有培训教室、有培训考勤公司培训工作总结公司培训工作总结。

3、实际操作训练做到“四有”，即有培训安排、有操作项目、有训练记录、有考核。

4、日常培训做到“三个突出”，即突出重点岗位要害岗位培训，突出标准化操作培训，突出新工艺、新技术培训。

5、确保“两个提高”，提高员工技术业务素养和中高层管理水平。

6、落实“一课”，落实每周一课的工作。

7、进一步改善和加强员工培训工作方式、方法，提高培训针对性和有效性。

8、实行公司员工培训兼职老师聘任制，建立健全责、权、利相统一的考核机制，着力培育和造就一支比较稳定的兼职老师(教练员)队伍。

9、加强入职培训和接着教化培训，使经营管理人员和专业技术人员能够较好的适应本岗位工作的实际须要。

10、严格实行“三不”原则，即未经培训的新员工不能上岗、未经培训合格的转岗工人不能顶岗、未能取得培训资格的要害岗位工人不能上岗。

11、实行集中授课与自学相结合、课堂教学与实际操作相结合的方法，实施分层次、分等级、分岗位的技能培训，着力培育和造就“转岗能上岗，上岗能胜任”和“一岗精、二岗通、三岗会”的复合型岗位优秀人才。

12、提议开展“树名师、带高徒”活动，实行双向考核，抓两头带中间，进一步提高员工队伍整体素养，为调动员工学技术、学管理、练技能的进取性，细心组织，做好名师、高徒的选拔工作。

13、强化岗位操作人员的技能鉴定培训工作，一线工人强化“三在岗”培训，即培训资料在岗位上落实、培训基本功在岗位上进行、培训效果在岗位上体现，使其培训面达101%。

14、经过实行岗位培训与现场操作相结合、集中学习与分散学习相结合、老师授课与员工自学相结合等多种敏捷方式，较好地完成了岗位培训、操作技能培训、技能鉴定、接着教化、学历教化等培训任务，实行培训安排执行率101%的工作目标。

15、搞好员工教化训练和管理工作，严格执行《培训管理方法》，开发好人力第一资源，进一步转变观念，激发员工学习学问和技术的进取性。

16、建立健全员工培训档案，把员工培训跟踪考核档案作为年终业绩考核、晋升评定的重要依据之一。

培训个人工作总结篇10

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思，在我以前的教学工作中存在着不少问题，有思想怠慢的问题、有理论和信念不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我许多启示，让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新相识与思索

课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。

（一）要刚好反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

（二）要留给学生思索的空间和时间

学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。

（三）要学会观赏学生

老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。

二、提升了理论水平，相识到科研的重要性

作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教化探讨的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教化教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意识，相识到不能只做教书匠，而要做新时期的教化家，特殊是有关综合性学习的教学，我们不但相识了它的重要性，也驾驭了一些实际的操作方法和留意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域，老师要仔细对待。

三、相识到接着教化的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教化（学习）的思想。以前总以为搞接着教化没有学到什么新学问，所以总觉着耽搁时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正相识到了接着教化的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对接着教化的相识。学然后知不足，这是我的一个体会。在培训中，专家的耐性指导、学员的激烈探讨都给我不少启发。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了，工作方法也太单一了。在今后的工作中，我要把这次学得的阅历运用到教学实践中去，做到课前有预设、有打算，课堂上不呆板，给与学生宽松的学习氛围，课后抓反馈，进行反思，有必要的还要进行课后辅导，促自身的教学不断提高、学生的学习成果不断飞跃。

培训结束了，再次感谢专家的指导，同时也感谢我们的辅导老师，道一声：“你们辛苦了！感谢！”

四、给培训平台的建议

这次培训的确给了我们很多指导，但本人觉得培训班培训的时间和空间都有限，短短的一个星期时间是不够的。空间方面，学员受培训地方管理器的限制，事实上别的省份的指导和探讨更具体、更精彩，我们是否以后可以随意进入？还有，老师培训不应当只是本门学科的提高，我认为：班主任工作、心理学、教化学、老师自身的修养以及世界别的国家的教化状况与教学阅历是不是都要学？我希望专家商讨一下，以后能给我们更广袤的培训平台？期盼中！

培训个人工作总结篇11

20xx年2月21日，我有幸前往参与了小学语文新老师跟班培训。课堂互动各具特色，名师风格表现得淋漓尽致。使我开阔了学问眼界，提高了思想意识，更新了教化观念。作为一名年轻老师很荣幸参与本次小学语文新老师跟班培训，带着一种仰慕和神奇的心态倾听了各位名师的风采；领会到语文教学的无穷魅力。

两周的学习，虽然惊慌劳累，但名师们超群的课堂调控实力和娴熟的教学技巧以及诗一般的教学语言，无不让我由衷的赞美和钦佩。时间指缝间静静地溜走，回头看来，真是一次开心的丰收之旅，精神之旅；同去的老师纷纷表示要把各位名师的艺术风格植根于心中；吸取养分，渗透于教学之中。

老师的《匆忙》把孩子们和听课的老师带入了美丽的散文当中，尤其是让孩子们从字里行间读出形象，领悟涵义，体会情感的那种特殊的感觉，那么多簇新、美丽、意味深长的语句，老师带着学生能够从中静静地，专心地，入心地读出自己独特的感受以及在作者心田上的感受。让学生知道有“匆忙”一词就让人生有了价值，让生命有了意义，让成长有了力气。课后她对我们怎样来教散文？能给学生怎样的教化？怎样的教化才有愉悦感？等等，作了具体的讲解，这个让我受益匪浅，她的教学方法和模式独具一格，教学阅历丰富多彩，可以说此次学习给我们年轻的老师上了一节非常精彩的指导课，为我们今后的教学指明白一个新的目标！

听了老师的讲课，我觉得小学语文老师应当做到：

1、语文课要上出“语文味”来，得抓住“语言”不放、字、词、句、段、篇、读准、读进去、再表达出来；还得抓住“实力”这个核心，感悟实力，表达实力、思维实力等，另外夏曦老师自然、平和、幽默的教风、扎实的基本功、同等、民主的课堂气氛和精湛的设计给我留下了深刻的印象。

2、要给学生愉悦感和进步感的课堂，也就是要把自己的学问作为一个礼物，赏心悦目地送给他们，因此，老师的心中要充溢着关爱；具有嬉戏精神，嬉戏是学习的秘诀，让他们没有负担，做嬉戏的人总会感觉自己有希望；教化是顺其自然的，要注意随时、随性、随意、随缘、随喜；也要合乎特性，默写词语不肯定要大量的抄写，就可以让学生读，在头脑里形成表象来增加记忆力。教化是促进人的发展的，让学生在合格的基础上向良好、优秀发展，要无限信任学生的潜能，不是学生学不会，而是学生没有足够的时间，老师要教给学生一生有用的东西，让学生学会表示感恩，例如，老师在指责一个学生时，学生最终也会从心底里回答：“感谢老师，老师再见。”这就是教化。

总之，此次跟班培训让我收获很大，名师们的课不仅仅教给学生学问，更教给学生一种理念；一种思想；只有提高我们小学语文老师自身素养，才能更好的从事语文教学工作！再今后的工作中我会更加努力，把自己的教学工作上一个新的台阶！

培训个人工作总结篇12

我通过第一天的尝试才意识到这不仅仅是一次培训，而是通过这十天把我潜藏已久的激情被呼唤出来。心如止水的内心起先了涟漪，起先对自己有更深刻的反省和对将来路途的规划与探究。

一、自我剖析

1.培训前的惰性抵制

进入老师这个职业已有一年，但是培训的次数也不少。这次培训本以为只是走形式，只是为了完成任务，便带着一种惰性的心理色调走进xx教化。以往的培训告知我，既然是学校支配的学习，无非就是混时间的消遣而已。可来到这个xx，我以前的那些惰性消遣心情就像遇到路障般被活活的抵制回去，事实告知我，这次培训不会这么简洁。我的培训时间规定为10天，而且每天都会有摄像加拍照。于是，我把这十天的现实生活比方成拍电影，名字就叫《十天》，所谓的人生如戏，我希望这会是我最珍贵的回忆。

2.第一天的别出心裁

第一天，踏入xx的培训中心六楼，心情是愉悦而安逸的。当我走进一间教室大小的会议室时，忽然傻住了，几台摄影机对准入口处，在场的全部工作人员都精神饱满，几十张可以自由移动的凳子摆放着整整齐齐的。心里始终有一种不好的预报告知我，来到这里，会是一个噩梦的起先，每天就跟打仗似的舍命吧。从破冰活动起先，我就完全被融入到这样的一个训练中来，从不行能到可能，从悲观到希望，从抵制到融入，这一次次的活动都在触动着在场的每一个人，特殊是最终一个触网的嬉戏，把五十个老师都绑在了一起，一心为共同的一个目标。团队的力气是强大的，我们全部人在共同的帮助、协作、支持下完成如此具有挑战意义的嬉戏，算是圆满完成任务。

3.茅塞顿开

面对形形色色的人，来自不同职教的老师们，面对xx热心的工作人员，原本生疏的人群忽然变得熟识起来。一个上午的朝夕相处，特殊是小组的成员都被一股很强的气场感染着。我知道，这是团队的凝合力。此次拓展训练，有助于队员磨练意志，完善人格，对于提高团队向心力，提升成员的工作绩效，建立一支有高度凝合力和战斗力的学生干部队伍有重大作用。有利于他们在迎评中起到模范带头作用，为迎评增光添彩。

二、培训收获

1.意识的初尝浅试

企业的强大要靠拥有强大实力的组织，而团队意识是组织才智的重要部分。它是一种通过参加可被培育出来的，部门中