初中道德与法治-第一课 相亲相爱一家人教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计八年级上册1-5课（复习）复习目标:1情感目标:提高学生对人际关系重要性的认识，践行中提升个人品质。2、能力目标：会梳理知识点，能把握重点，积极参与情景体验。3、知识目标:熟记要点我们如何孝敬父母？中华民族伟大民族精神的内容及作用。交往的重要性。同学们，我们不仅要“能交往”，还要“会交往”。其中学会倾听要求我们做到哪些?我们在学习生活中如何处理合作与竞争的关系？复习重点：在知识点的运用中把握技巧复习方法：自主、互助、材料分析、比较、情景体验等复习过程：第一环节请你思考联系1——5课课题，把每一课用一个词概括其学习内容。第二环节合作交流梳理出每一课的学习要点，看哪个小组找得准，找得多，找得全。第三环节要点巩固现在，我从每一课中找一个要点，看哪些同学背得熟练，哪个小组集体达标效果好。1、我们如何孝敬父母？2、中华民族伟大民族精神的内容及作用。3、交往的重要性。4、同学们，我们不仅要“能交往”，还要“会交往”。其中学会倾听要求我们做到哪些?5我们在学习生活中如何处理合作与竞争的关系？第四环节审题有方仔细阅读下面五个材料，看每个材料与哪一课内容相关？材料一：有一位女生因两位要好的朋友闹矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不交往。1、女生这样下去的结果是什么？（6分）2、帮她想个办法改变目前的困境。（6分）3、与人交往应把握什么原则？（3分）材料二：父亲刘盛均工作中不慎被高温蒸汽烧伤。大儿子刘培背着弟弟偷偷签下手术单，用自己的皮肤給父亲移植，弟弟刘洋得知后失声痛哭，也给父亲植了皮，且将交完首付的新房卖掉，用来给父亲治疗。1、刘培、刘洋为什么要这样做?（8分）2、你觉得今后我们应该怎样更好地孝敬父母？（6分）材料三：电视剧《康熙王朝》中，康熙在千叟宴上敬了三碗酒：一敬孝庄皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君臣民同德同心使大清百业兴旺；三敬他的死敌鳌拜、吴三桂等，是他们造就了自己，逼着自己立下丰功伟业。1、二敬、三敬中可以看出，康熙盛世的原因是什么？（6分）2、我们在学习生活中，如何把握合作与竞争的关系？（6分）材料四：2014年7月28日新疆发生恐怖事件，遭到各族人民强烈谴责，幸福安宁的生活来之不易，建设美好家园的意志不会动摇，暴徒的卑鄙行为是徒劳的。1、为维护民族团结，我们能做些什么？（6分）2、为振兴中华，我们应该怎样做？（9分）材料五：一个年轻人要去张村，又不认识去张村的路，半路上遇到一位老人，问道：“喂，老头儿，这儿离张村多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人走了足足五里路，也不见叫张村的地方，停下来想了想，突然悟出了什么。1、年轻人悟出了什么?（2分）2我们要做个文明时代的文明人，应具备什么素质？（3分）3、与人交往应遵循哪些原则？（3分）4、要会交往应做到哪些？（7分）第五环节训练提升

材料三：以史为鉴电视剧《康熙王朝》中，康熙在千叟宴上敬了三碗酒：一敬孝庄皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君臣民同德同心使大清百业兴旺；三敬他的死敌鳌拜、吴三桂等，是他们造就了自己，逼着自己立下丰功伟业。1、二敬、三敬中可以看出，康熙盛世的原因是什么？（6分）2、我们在学习生活中，如何把握合作与竞争的关系？（6分）第六环节能力训练

情感提升1、情景中能力培养赞美课堂上表现好的同学2、学生谈收获(包裹知识、能力、目标)第七环节教师小结1、相亲相爱2、我们共有一家人一个家3、交往中完善自我4、掌握交往艺术5、合作竞争提高交往能力求发展教后感：学生对课本知识点巩固较好，重点突出，也能做到条理梳理，材料分析到位，掌握了答题技巧。今后还应在训练学生语言表述、调动学生参与积极性上下功夫。学情分析期中考试来临，学生对所学内容整体把握不够，分析材料，组织答案技巧不具体不到位，在知识的应用中能力得不到培养，情感提升少空间，针对这一现实，本节课形象梳理知识点，专题培养学生审题能力，情景中升华情感，尤其是把五课横向联系透出了思维深度。效果预测本节课学生知识点储备可能较好，小组合作有基础，知识点转移会有个别学生能力不够，根据课堂表现即景生情（把认为表现好的同学赞美他一翻）会是一个难点。教材分析-复习-思想品德-初中--3707820921教材关联三个单元，主题分别是“让爱驻我家”“学会交往天地宽”“在合作中发展”。相对独立却又有相通，拿第一课的“与父母沟通”、第二课的“与少数民族兄弟友好相处”、第四课的“艺术交往”、第五课的“处理好合作与竞争的关系”,都是在交往。因而整体把握也就有了基础。第五环节训练提升材料一：学会交往有一位女生因两位要好的朋友闹矛盾，她夹在中间十分为难，与甲交往怕乙不高兴，与乙交往怕甲不理解，最后干脆与这两位朋友都不交往。1、女生这样下去的结果是什么？（6分）2、帮她想个办法改变目前的困境。（6分）3、与人交往应把握什么原则？（3分）材料二：我爱我家父亲刘盛均工作中不慎被高温蒸汽烧伤。大儿子刘培背着弟弟偷偷签下手术单，用自己的皮肤給父亲移植，弟弟刘洋得知后失声痛哭，也给父亲植了皮，且将交完首付的新房卖掉，用来给父亲治疗。1、刘培、刘洋为什么要这样做?（8分）2、你觉得今后我们应该怎样更好地孝敬父母？（6分）材料三：以史为鉴电视剧《康熙王朝》中，康熙在千叟宴上敬了三碗酒：一敬孝庄皇太后和列祖列宗;二敬大臣和子民，是君臣民同德同心使大清百业兴旺；三敬他的死敌鳌拜、吴三桂等，是他们造就了自己，逼着自己立下丰功伟业。1、二敬、三敬中可以看出，康熙盛世的原因是什么？（6分）2、我们在学习生活中，如何把握合作与竞争的关系？（6分）材料四：我们共有一个家2014年7月28日新疆发生恐怖事件，遭到各族人民强烈谴责，幸福安宁的生活来之不易，建设美好家园的意志不会动摇，暴徒的卑鄙行为是徒劳的。1、为维护民族团结，我们能做些什么？（6分）2、为振兴中华，我们应该怎样做？（9分）材料五：社会观查年轻人一个年轻人要去张村，又不认识去张村的路，半路上遇到一位老人，问道：“喂，老头儿，这儿离张村多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人走了足足五里路，也不见叫张村的地方，停下来想了想，悟出了什么。1、年轻人突然悟出了什么?（2分）2我们要做个文明时代的文明人，应具备什么素养？（3分）3、与人交往应遵循哪些原则？（3分）4、要会交往应做到哪些？（7分）课后反思教后感：学生对课本知识点巩固较好，重点突出，也能做到条理梳理，材料分析到位，掌握了答题技巧。今后还应在训练学生语言表述、调动学生参与积极性上下功夫。课标分析1情感目标:提高学生对人际关系重要性的认识，践行中提升个人品质。2、能力目标：会梳理知识点，能把握重点，