部编版三年级语文下册 燕子 课文课件

燕子2三年级下册

身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。(打一动物)

【谜底】燕子作者简介

郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。

主要作品：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。我会认yàng漾yì翼xián闲líng伶gān杆juàn倦xiān纤hén痕sǎn散俐lì伶俐línglì翼尖yì荡漾yàng飞倦juàn闲散xiánsǎn木杆gān纤细xiān几痕hén散sǎnsàn（闲散）（散步）例：晚饭过后，闲散（）的人们开始散（）步。多音字sǎnsàn杆gāngǎn（栏杆）（笔杆）例：他靠着栏杆（）坐下，嘴里咬着笔杆（

），好像在思考着什么。gāngǎn我会写凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕乌黑剪刀活泼春日轻风吹拂洒落赶集聚拢形成加入春光湖面偶尔纤细电线词语表【乌黑】深黑。词语解释【吹拂】（微风）掠过；拂拭。【烂漫】颜色鲜明而美丽。【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。【伶俐】聪明；灵活。【偶尔】间或；有时候。活泼——活跃聚拢——聚集伶俐——机灵偶尔——偶然纤细——细小休憩——休息光彩夺目——光辉灿烂词语对对碰近义词乌黑——雪白轻快——沉重聚拢——分散偶尔——经常闲散——繁忙纤细——粗大光彩夺目——黯淡无光反义词妙解课文认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文描绘了一幅怎样的景象？课文写了些什么？概括每个自然段的大意。第一自然段：写燕子的外形美。第二自然段：描写春之美。第三、四自然段：描写燕子的飞行美。第五自然段：描写燕子的歇息美。读后答题

一身乌黑的羽毛，

一对轻快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“羽毛—翅膀—尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点，写出了燕子活泼可爱。学习第一自然段，一起欣赏燕子的外形美。

一身乌黑的羽毛，

一对轻快有力的翅膀，

加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。想想这几句话表达了什么？突出了小燕子的灵巧和可爱。排比句，写出了燕子外形的可爱，表达出作者对燕子的喜爱之情。你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？例如：一身（

）的羽毛，一顶（

）的冠子，一双（

）的脚，加上（

）的尾巴，凑成了（

）的大公鸡。五彩缤纷红红金黄弯弯美丽骄傲一身（雪白）的绒毛，一对（长长）的耳朵、一双（红红）的眼睛，加上（短短）的尾巴，凑成了（活泼可爱）的小白兔。学习第二自然段，一起来欣赏春光美。边读边想象画面

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳……欣赏画面红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。拟人句写出了春天色彩艳丽的特点。写出春雨细密的特点。这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。比喻句用“光彩夺目的图画”比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力。流露出作者对小燕子的喜爱之情。春天的景物

轻风如毛的细雨

千万条柔柳

红的白的黄的花，青的草，绿的叶（赶集似的）小燕子——为春光平添了许多生机光彩夺目的春天

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。边读边想象画面

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。学习第三、四自然段，一起欣赏燕子的飞行美。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。欣赏画面

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。燕子的飞行美（动态美）是燕子飞行时的舞台，背景魅力广阔。写出了小燕子的飞行姿态及飞行时的轻快灵活的特点。反映出燕子飞行时的欢快心情。体现了燕子飞行速度之快。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行速度快，表现出燕子的轻快灵活的特点。写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。

学习第五自然段，一起欣赏燕子的停歇美。边读边想象画面

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！欣赏画面

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！燕子的停歇美（静态美）写出了燕子停歇的状态。形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。再次用“图画”作比喻，用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。

羽毛——乌黑外形美翅膀——轻快有力尾巴——剪刀似的轻风细雨拂柳丝鲜花草叶衬飞燕飞行美——斜飞、横掠(动态)停歇美——闲散、休憩(静态)燕子春光美可爱活泼添生趣(凑)（赶集）层次梳理主旨归纳本文以燕子为线索，按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和停歇的顺序记叙，描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。综合拓展旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》

细雨鱼儿出，微风燕子斜。——杜甫《水槛遣心二首·其一》有关“燕子”的诗句

燕子来时新社，梨花落后清明。——晏殊《破阵子·春景》课后作业朗读课文，想象画面，试着画一画，并背诵第1～3自然段。

课后搜集整理一些描写春天的句子，和同学们交流。

结束语

春天，万物复苏，生机盎然。小燕子风尘仆仆、千里迢迢地专程来赶赴这场春的盛会，它们用活泼可爱的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声，将春天装扮得更加美丽、迷人。这俊秀可爱的小精灵，怎能不让我们发自内心地喜爱呢？燕子三年级（下册）

新视野姓名：燕子古名：玄鸟爱好：吃害虫、旅行、建巢家庭成员：雌雄双燕共同孵化燕卵，一年两次添新。知名后辈：商契课文精析燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。读书卡片内容概括基础知识方法纪要作者用细腻生动的语言为我们描绘出燕子的可爱形象。乌黑，剪刀，活泼。肖像描写：由整体到局部，由前到后。课文精析二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫(màn)无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶(líng)俐(lì)可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。读书卡片内容概括基础知识方法纪要燕子在春天的时候由南方飞回北方。吹拂、聚拢、烂漫、伶俐、光彩夺目。以景衬物，方显物之灵动。课文精析小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷(kuàng)亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。读书卡片内容概括基础知识方法纪要燕子飞行灵敏、速度快。旷，由……到…….。比喻修辞的使用，使事物更形象生动。课文精析另有几只却在波光粼(lín)粼的湖面上横(héng)掠着，小燕子的翼(yì)尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕(yùn)便一圈一圈地荡漾(yàng)开去。读书卡片内容概括基础知识方法纪要燕子掠水图。波光粼粼、横掠、荡漾。细致观察为你的写作增添灵动。课文精析那边还有飞倦(juàn)了的几对，闲(xián)散(sǎn)地在纤(xiān)细的电线上休憩(qì)——嫩蓝的春天，几支木杆(gān)，几痕(hén)细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！读书卡片内容概括基础知识方法纪要燕落线杆图。纤细、休憩、嫩蓝。拟人化的神态摹写，使动物更有人情味。结尾照应开头，使文章主题更鲜明，结构更完整。课文精析燕子为燕子肖像燕子在春天迁徙回北方燕子晴空飞掠图燕子掠水图燕子栖息图活泼可爱迁徙候鸟，为春色添趣燕子灵动多姿，招人喜爱表达了作者对燕子及春光的喜爱之