版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
优选在知行统一中提高人生发展能力当前第1页\共有17页\编于星期六\23点学习目标1、掌握两个名词:能力;人生成功2、了解提高人生发展能力对实现人生成功的作用3、理解个人发展能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的4、理解掌握提高人生发展能力必须做到知行统一当前第2页\共有17页\编于星期六\23点一、在实践中提高认识能力能力:能力类型:学习能力思维能力创新能力能力是人们运用各种知识和智力认识事物、解决问题的本领,是掌握知识的必要条件和催化剂,也是现代人才必不可少的重要因素。当前第3页\共有17页\编于星期六\23点能力差异案例:1、数学中的勾股定理甲自学就会,乙通过教师讲解会了,丙则在反复讲解之后理解了。2、同样学营销专业,在商品展示会上小王一天签了2千万的合同,小李只签了2千元。上述事例说明了什么问题?当前第4页\共有17页\编于星期六\23点二、提高发展能力对实现人生成功的作用1、什么是成功人生?2、成功人生的标准?
3、个人成功的条件有哪些?4、成功人士所共有的素质有哪些?人生成功——有钱人生成功——有权人生成功——有名人生成功——实现了目标人生成功——内心的感受社会环境、发展机遇、个人素质远大的志向、渊博的知识、充分的自信、踏实的作风、坚定的毅力、积极的心态、诚实的品质、无谓的勇气、冒险的精神、创新的能力等当前第5页\共有17页\编于星期六\23点人生成功典范当前第6页\共有17页\编于星期六\23点齐白石成功的事例明白了什么道理?说明在人生发展的道路上,每个人只要在实践中不断反思、不断提升自己的发展能力,勇于实践,踏实肯干,持之以恒,最终就会像齐白石一样取得人生发展道路上的成功。当前第7页\共有17页\编于星期六\23点三、个人发展能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的“蓝领专家”孔祥瑞说说孔祥瑞是如何提高人生发展能力的?孔祥瑞孔祥瑞从一名技术工人成长为“蓝领专家”的人生李成告诉我们,只有在实践中不断学习,做到知行统一,才能不断提高自己的能力,锻炼成才。当前第8页\共有17页\编于星期六\23点发明家:爱迪生思考练习当前第9页\共有17页\编于星期六\23点说说爱迪生的故事给了我们什么启发?发明家爱迪生的成功充分表明,人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复中不断锻炼提高的。只有在实践中不断学习,做到知行统一,才能不断提高,走向成功。当前第10页\共有17页\编于星期六\23点四、提高人生发展能力需要做到知行统一不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣。道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。
——荀况上面两句名言是什么意思?体现了知与行的关系?任何一件事情都要靠实践去完成,成功的路就在自己脚下,如果不能脚踏实地地走下去,永远沉浸在每秒的幻想中,那只会一事无成。当前第11页\共有17页\编于星期六\23点陶行知先生改名的故事,对我们正确处理知行关系有什么启示?这体现了陶先生对认识与实践关系的理解:实践是认识的源泉,人的认识产生于实践,实践又促进了人的认识能力提高。这就要求我们在平时的工作、学习、生活中要勇于实践,善于总结,提高认识,提高自身的发展能力。当前第12页\共有17页\编于星期六\23点拓展延伸问题:
右面这幅图片给了我们什么启发?虽然我们学历起点不高,但只要满怀信心,自强不息,勤于思考,勇于实践,就一定会取得人生道路上的成功。当前第13页\共有17页\编于星期六\23点课堂练习这幅图片对我们有什么启示?人们正确认识和处理问题,不断提高人生发展的各种能力,不仅是一个学习的过程,而且也是一个实践的过程。学习能力是当今社会一个优秀员工必备的素质。中职学生要对自己的能力有正确的认识,要不断提升自己的学习能力。当前第14页\共有17页\编于星期六\23点课堂小结在知行统一中提高人生发展能力通过这堂课的学习我们掌握了两个名词(能力,人生成功)且明白了以下道理:1、我们需要在实践中不断提高自己的认识能力2、提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用3、人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断锻炼提高的4、提高人生发展的能力需要做到知行统一当前第15页\共有17页\编于星期六\23点课后作业计划内容:(1)分析自己现有条件,认真查找自身不足,对自己形成正确判断。(2)确定发展目标。(3)制订详实行动计划。(4)认真落
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 癫痫病人的急救护理
- 浅谈制作课件教学课件
- 测量运动课件教学课件
- 部编版八年级地理上册第四章第二节《农业》课件
- 河南省2024九年级语文上册第一单元3我爱这土地课件新人教版
- 2.3.1共价键的极性 课件 高二上学期化学人教版(2019)选择性必修2
- 特殊药品管理应急演练
- 董氏奇穴治疗颈椎病
- 初中语文教案教学反思
- 护理专业说课稿
- 电力系统数据标记语言E语言格式规范CIME
- 技能大师工作室建设PPT幻灯片课件(PPT 66页)
- 历史纪年与历史年代的计算方法
- 快递物流运输公司 国际文件样本 形式发票样本
- 管理信息系统题目带答案
- 新概念第一册语法知识点汇总(完美版)
- 【课件】Unit4Readingforwriting课件高中英语人教版(2019)必修第二册
- 一年级海洋教育教案
- 分布函数(课堂PPT)
- 聚氨酯硬泡沫配方及计算
- 中国联通M2M UICC卡技术规范
评论
0/150
提交评论