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第第页观看足球赛的观后感
观看足球赛的观后感1
男孩们在简约的商榷后,快速分为了“A队”和“B队”。“嘀!——”裁判员吹响口哨,足球赛正式开始!首先由A队发球,只见A队的艾利犹如离弦的箭一般运着球,一路畅通无阻。突然,B队的迈克冲到他的前面,想要抢走他脚下的球。艾利灵机一动,见队员汤姆的位置很好,于是喊道:“汤姆,接球!”说着便将球踢向汤姆。汤姆稳稳接住球,向B队球门奔去。这下,B队着了急,都赶上前去阻挠汤姆,汤姆都一一避过。B队的守门员将双腿分开,弯着腰,正用心致志地盯着球,生怕一不留神让球进了门。瞧,他都焦灼地出汗了呢!突然,汤姆右腿后退一步,来了一个“大力射球”,只听“嗖”的一声,球犹如流星般飞向了B队球门。说时迟,那时快,守门员在球接近球门时,轻轻跃起,双手伸高,只听“啪”的一声,他重重地倒在草地上,手中稳稳拿住球……
时间偷偷溜走,竞赛进入白热化阶段。A、B两队难分高下,比分竟然踢到了5:5平!
竞赛的“哨音”(口哨声)响了。A队队员立刻欢呼起来,场边的观众不谋而合地站起来,报以激烈的掌声。
六班级:樊星瑶
“叮铃铃——”放学铃一响,几个男孩子便像小鸟一样飞出了学校,聚集在一片草地上。他们快速地把肩上的书包和头上的帽子取下来,垒成一个简易的球门。一场激烈的足球赛,立刻就要开始了。
这场激烈的球赛吸引来了很多人,连小狗也被吸引了过来。你看,那个身穿黑衣红领的大男孩搂着稚气未脱的小弟弟正专注地观看球赛,那个带着蝴蝶结的'小姑娘生怕错过精彩瞬间而踮起了脚尖、伸长了脖颈,那位怀抱婴儿的阿姨兴味盎然地喊着“加油”,还有那位中年叔叔,不由自主地放下了手中的文件夹,主动地当起临时教练……
竞赛进入倒计时一分钟。就在大家认为他们即将“握手言和”的时候,艾利突然一个飞旋转身,以迅雷不及掩耳之势,径直将球射向B队球门的死角。还没等守门员反应过来,球进了!比分被一下子改写为6:5。对于这个比分,B队再也没有时间和机会追逐。
这真是一场激烈的球赛啊!
观看足球赛的观后感2
闲着没事,我和爸爸妈妈一起在网上观看了20**年的世界杯欧洲区预选赛。
这场球赛是有英格兰队对战圣马力诺队,开场第四分钟温布利大球场就处了状况,英格兰队送出直挑传球,球员沃尔科特高速插上形成单刀机会,圣马力诺门将西蒙西尼果决出击撞到了沃尔科特,慢动作看来,这是次相当恶劣的犯规,但是主裁判位置并不好,没有判罚点球。但是被撞的沃尔科特特别痛楚,队医和担架快速入场,将他抬了下去。球赛进行到35分钟时,英格兰队队长鲁尼点球进了一球,英格兰队越战越猛,紧跟着37分钟时球员维尔贝克用脚后跟接住边路队员传来的球,一脚射门。
下半场竞赛进行到70分钟时,英格兰队队长鲁尼靠着超群的球技又进了一球,似乎不甘示弱的维尔贝克在72分钟时也进了第二球。此时,整个球场内沸腾起来,正值球迷们兴奋之时,英格兰队球员张伯伦在77分钟时以一个弧线球破门,球又进了,大家又欢呼起来,圣马力诺队像一群斗败的大公鸡,个个无精打采,而英格兰队的队员个个都精神饱满,越战越猛。随着主裁判的一声哨响,整场竞赛结束了,英格兰队最终以5:0胜了圣马力诺队。
通过看这场球赛,使我明白了:要想取得优秀的成果,不但要有健康的身体,而且还要有聪慧的头脑。
观看足球赛的观后感3
“叮铃铃……”随着一阵欢快的响铃声,我们奔出教室,去迎接我们最喜欢的一节课——体育课。
我们到操场上刚站好队,体育老师徐老师就来了,他向我们宣布:“女生自由活动,男生踢足球。”我们男生立即欢呼起来,然后宁静下来等老师安排人员。
徐老师给我们安排好以后,又说明白竞赛规章,就把足球摆到了中场,此刻我们的心都焦灼起来……
随着一声洪亮的哨声,竞赛正式开始,我方队长魏昊把球从对方队员脚下截了下来。并以猛虎下山之势把球向对方球门带去,突然,对方中卫胡飞从半路上杀了出来,利用他灵活的步伐把球断了下来,并快速带入我方区域,我赶忙去堵截他,谁知我刚跑到他前面,他便把球传给了他们的前锋LZ源。LZ源身手强健,是对方主要的得分手,LZ源果真是名副其实,他接到球后就奋力把球向我方球门射去,不好!就在这危机时刻,我方守门员眼疾手快,猛得向球扑去,一脚把球踢到中场。我见状立即冲上去抢球,抢到球后就把球传到了位于球门最左侧的周航,周航接球后,就大力向球门射去。对方守门员也是毫不模糊,判断精确,用身体拦住了这个进球,球落地后他刚想踢走,说时迟,那时快。此刻位于球门右侧的魏昊果决出脚,连人带球一起射入了球门!1:0!!哦,我们进球了!我方队员在场地上不由得欢呼跳跃起来,而对方球员都懊恼地低下了头,上半场结束时,我队领先一分临时领先。
经过短暂的休息,下半场的竞赛很快就开始了,可是由于我方一名队员的失误,被判一个点球。对方派了一名主力队员来罚这个点球,我队球员都站在一旁,在心里悄悄祈祷,盼望这个球进不去,可是事与愿违。随着对方那名主力队员一脚大力抽射,我们的球门被攻破了,我们的心也凉了下来,现在的比
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