下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页调查报告提纲
篇一:调查报告提纲
一、社会实践调查报告的含义
调查报告又叫调查讨论报告,应当说后者是它更精确的名称。由于它不仅是调查的产物,更是讨论的产物。调查报告主要功能是搜集状况,并通过对调查所得状况的深入讨论,提出肯定的见解。因此调查报告是依据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查讨论和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地、照实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
二、社会实践调查报告的特点
1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性,就是尊敬客观事实,靠事实说话。这一特点要求调研人员需要树立严谨的科学立场,仔细求实的精神,彻底抛弃假大空的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分确定工作成果,还要精确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学立场,才能写出真实牢靠,对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点,这是由具有很强的工作针对性所决断的。一般来说一项调查讨论工作,特别是大型调查讨论,要花费较大的时间、人力和物力,不是任意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际状况,解决某些实际问题而进行的。因此调查讨论就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,需要中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出详细可行的建议和对策。
3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采纳的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结阅历和反映典型事项的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,需要是具有劝服力,把被调查的状况完整地、系统地交待清晰。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和需要的`环节。由于这样的疏忽势必造成不严密、依据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性,并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程。
总的来说,调查报告就是论证系统,规律严密,摆事实,讲道理,具有剧烈的劝服力,从而使之成为科学决策的牢靠资料。
三、社会实践调查报告的类型
从内容性质分,调查报告有以下六种:
1.专题型调查报告。专题型调查报告,就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告,这类报告一般经常在标题上反映出来。它能实时揭露现实生活中的冲突,反映群众的看法和要求,讨论急需解决的详细的实际问题,并依据调查的结果提出处理看法,或者对策,或是建议。
2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本状况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区分点就
篇二:调查报告提纲
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“对象范围”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合运用等三种。陈述式如《东北师范高校硕士毕业生就业状况调查》;提问式如《为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区》;正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《高校进展重在学科建设――××××高校学科建设实践思索》等。一般用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的状况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是直截了当,径直概括出调查的结果,如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
2.主体。这是调查报告主要部分,这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历,以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细认识、观点和基本结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 注射模具保养培训课件
- 向家长介绍区域活动
- 华为交换机培训详解
- 左肺癌病人护理查房
- 2.1大气的组成和垂直分层(教学设计)高一地理同步高效课堂(人教版2019必修一)
- 北京市大兴区2024-2025学年八年级上学期期中考试英语试题(含答案)
- 大单元视域下的单元整体教学与实施
- 信息技术(第2版)(拓展模块)教案4-模块3 3.4 大数据分析算法
- 2024年内蒙古包头市中考英语试题含解析
- 新版人教版一年级下册思想品德全册教案
- 钢结构工程施工(第五版) 课件 单元七 钢结构施工安全
- 2024年济南市中区人民医院招考聘用实行人员控制总量备案管理工作人员【重点基础提升】模拟试题(共500题)附带答案详解
- 基于网络流量分析的威胁检测研究
- 2024家教服务三方协议
- 《民航旅客运输》试卷及答案4套
- 中职-技能高考-机械制图
- DZ∕T 0130.6-2006 地质矿产实验室测试质量管理规范 第6部分:水样分析(正式版)
- 国外幼儿常规教育现状研究综述
- 小学英语数字化教学策略创新与实践
- 专题地方课程教材采购售后服务方案
- 医疗设备维保服务售后服务方案
评论
0/150
提交评论