育婴师实践操作课课件

育婴师中级实操实训教师教育学院李会敏11.理论考试（闭卷，90分钟）——100分两部分：第一部分单选题80题，第二部分判断题20题。2.实践操作——100分两部分：第一部分笔试2题，第二部分实操，2题。育婴师中级考试流程简介2一、真题案例二、具体案例详解主要内容3一、真题案例

试题1、创造良好的进餐环境（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：

指出下列情境是否适宜拒绝吃各种食物的2岁婴儿就餐，并演示合适的解决办法。餐厅墙上贴了新奇引人的漫画，每到吃饭时间就播放活泼的儿童歌曲，还常常变换宝宝的座位。4一、真题案例

试题4、设计发展2岁婴儿听和说能力的活动（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：①为一个正常的2岁婴儿设计发展听和说能力的活动。②训练方法至少有3种。③请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。5试题2、给婴儿进行抚触（1）本题分值：25分（2）考核时间：10分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：请为一个正常的10个月的婴儿进行抚触，包括抚触前的准备、适宜的抚触时间、抚触的操作过程（注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒，此部分无分）。

一、真题案例

6试题3、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理（1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：请为一个跌跤后，头部有血肿的婴儿进行家庭急救护理，展示出处理血肿护理要点。

一、真题案例

7实操部分：1.笔试内容，要详细分步骤完成，注意格式，该部分内容通常是10-20分钟；（教室完成）2.实操部分，重要的是一边口述一边操作，动作顺序要正确，语言表达流畅。（实训室完成）注意点：

8真题部分二、具体案例详解

9试题1、创造良好的进餐环境案例：答案：不适宜解决方法有：1.取下漫画，排除视觉干扰；2.关掉音乐，排除听觉干扰；3.固定婴儿就餐座位；4.在幼儿进餐过程中，让幼儿姿势舒适，确保吃饭注意力集中，动作协调；5.保持愉快的进餐氛围，不强迫、不训斥幼儿，以鼓励表扬为主真题部分

104.设计发展2岁婴儿听和说能力的活动1、讲故事

（1）游戏目的：发展婴儿倾听的能力。

（2）游戏材料：儿童故事书或绘本。

（3）游戏方法：找一本绘本或者自己编一个故事，用生动的语言给婴儿讲述（4）讲述时间1~4分钟。2、问答游戏（儿歌）（1）游戏目的：促进婴儿听说能力的发展。

（2）游戏材料：儿歌。

（3）育婴师根据婴儿喜欢的物品和爱好，编成一问一答的儿歌，和婴儿游戏。让婴儿学会说一些简单的词语。真题部分

113、看图说话

（1）游戏目的：发展婴儿说的能力

（2）游戏材料：图片（3）游戏方法：和婴儿一起看图片，问婴儿有关图片上的一些问题，注意引导婴儿倾听，回答问题。

122.给婴儿进行抚触

（1）抚触前的准备a.室温23~25摄氏度，打开音乐。准备浴巾，婴儿用润肤油等物品b.育婴师取下戒指，清洁双手，调整情绪c.育婴师双手涂上润滑油d..在地面上放置垫子，育婴师坐在地面，伸长双腿，把婴幼儿放在两腿之间，婴幼儿的头部放在育婴师的脚跟处，使育婴师和婴幼儿面对面，能够让婴幼儿看见育婴师对他说话，进行目光、表情的交流。真题部分

13（2）适宜抚触的时间a.婴儿沐浴后或吃奶后30分钟b.每次抚触时间10~15分钟c.有啼哭、睡觉、皮肤破溃、身体不适时不宜抚触。（3）抚触的操作a.头面部的抚触b.胸部的抚触c.上下肢的抚触d.背部的抚触。14试题3、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理1. 观察婴儿面色、用手轻轻摸血肿处，有液化波动感说明头部有血肿，禁止用手揉；2.立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血；3.如果没有冰块，用冷湿毛巾冰敷止血；4.然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿1-2周，大血肿4-6周即可吸收；5.密切观察、处理、休息好。真题部分

15具体案例二、具体案例详解

16答案：1.发现婴儿吞食异物后，为了明确消化道异物的性质和部分，需要作X线摄片及其检查；2.检查后，坚持至少3天仔细观察婴儿大便；3.如果异物是尖锐的，如别针、发卡等，要吃一些粗纤维的蔬菜如韭菜等，使异物能被包裹，避免异物刮伤胃肠道粘膜，更容易排便；4.特别注意，不能给婴儿服用泻药。泻药可引起肠道蠕动亢进，加速异物在肠内移动，反而容易伤害肠道，严重者引起肠穿孔。1.孩子吞下异物后处理措施17案例：1.立即对咬伤的伤口进行挤血，而不是止血，对于伤口较大防止出血过多，可进行止血。2.较小的伤口，可用肥皂水冲洗伤口，然后用双氧水冲洗，特别是对伤口深处要清洗；3.用纱布擦干后，涂上碘酒，包扎后到医院治疗；4.为了预防狂犬病，注意注射狂犬疫苗。2.被狗咬伤后的处理181.感知语言和练习发音

（1）游戏目的：促进婴儿感知语言能力的发展。

（2）游戏方法：1、多与婴儿说话。例如：找一块方巾盖住自己的脸，“咦，阿姨不见啦”，移开方巾，“咦，阿姨在这里哦。”吸引婴儿注意，刺激他的语言感知。2、及时应答。给婴儿念儿歌、“小胖腿、小胖腿，摸摸宝宝的小胖腿……”边念边给婴儿按摩。

3.设计促进10个月的婴儿语言发展的活动

192.交流与谈话

游戏目的：促进婴儿听说能力的发展。游戏方法：（1）育婴师呼唤婴儿的名字，帮助其反应（2）面对面说话，模仿一些动物的声音，吸引婴儿的注意。

3.练习倾听能力

游戏目的：促进婴儿倾听能力的发展

游戏方法：（1）有意识地制造一些声音，如汽车声、水声、撕纸声、动物的叫声来吸引婴儿的注意。

（2）在婴儿看不到的地方发出声音，看婴儿是否寻找声源。

（3）注意声音不要过大，过强。201.投掷玩具

（1）用松的橡皮筋把玩具固定在桌子脚上。

（2）让婴儿很容易随手扔出去。玩具弹回来，再扔出去。2.接物练习

（1）递给婴儿一些小的玩具，鼓励他自己伸手来拿，如果玩具掉在地上，拾起玩具再递给他。

（2）每次练习1~3分钟。3.小小打击乐

（1）给婴儿一些能发出响声的玩具，鼓励他发出响声，例如，装着黄豆的饮料瓶、拨浪鼓等。（2）注意玩具的重量适合婴儿。

4.为12个月大的婴儿进行精细动作训练

211.日光浴的适宜温度：室外温度为22-24度，高温季节不宜，冬季灵活掌握；2.衣着要求：夏季可裸体，头戴白帽；春秋季穿短衣裤，冬天穿不太厚的衣裤，暴露头部和手臂。头面部可盖白毛巾，避免阳光直射。3.照射时间：开始时每次2-3分钟，以后每两天增加1分钟，5-6天后，可延长至15分钟，最后每次照射不超过20分钟。6.日光浴锻炼22准备：1.操作前应佩戴口罩和眼镜；2.将食物、衣服等物品收拾好；操作方法：1.用喷雾器进行消毒物喷雾，注意表明湿润；2.顺序，从上到下，从左到右。7.喷雾消毒法23（1）爬行训练a.可以爬直线、爬上下坡等，在婴儿面前放一些玩具，或讲故事增加婴儿练习的兴趣。b.在爬行时让婴儿停下来改做其他动作，，然后再继续爬行。把跪立、攀物站立、坐下等动作与爬行组合在一起。c,每次练习3~4次（2）学会站立a.攀物站立：把婴儿抱在椅子、沙发旁边，诱导婴儿扶着东西站起来。b.坐膝站立，育婴师盘腿坐在地上，让婴儿站在腿上，帮助其站起来再坐下去，反复练习。c.每次练习3~4次（3）扶走练习a.育婴师扶住婴儿，让其向前迈步。b.每次练习1~2分钟

8.为10个月大的婴儿进行大动作训练

24（1）自我意识a.滚枕头b.游戏目的：通过刺激婴儿的触觉系统，帮助婴儿加强自我意识。c.游戏材料：圆柱形靠枕、充气塑料球等。d.游戏方法：让婴儿躺在床上，将枕头从他们的脚趾开始，向上滚到头顶，再从头往下滚到脚趾，如此反复。（2）寻找快乐a.游戏名称：摇啊摇b.游戏目的：通过听觉、触觉感受节奏，体验快乐。c.游戏材料：轻柔的音乐。d.游戏方法：育婴师将婴儿抱在怀里，抱着婴儿优美地跳舞。

9.设计促进12个月的婴儿社会性发展的活动

25（3）与人交往a.游戏名称：送妈妈上班b.游戏目的：引导婴儿和妈妈说再见，送妈妈上班，克服分离焦虑。c.游戏过程：育婴师不急于从妈妈手中接过婴儿，给婴儿一定时间，让婴儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴儿，引导婴儿和妈妈说再见，送妈妈上班。利用小游戏转移婴儿的注意力。

261.测量1岁女婴的头围、胸围、身高和体重a.头围的测量：测量者位于女婴的前方，用左手拇指将软尺零度固定于女婴右侧眉弓上缘，软尺从右向后经枕骨精隆（该处用左手中指固定），经过左眉弓上缘回至零度，读数精确到0.1cm。b..胸围的测量：女婴取卧位，测量者左手将软尺固定于右乳头下缘，绕经背部在两肩胛角下缘绕至左侧乳头下缘回到零度，取呼气与吸气时的平均数，读数精确到0.1cm10.测量1岁女婴的头围、胸围、身高和体重

27c．身高的测量：1.准备工作：制作测量设备——将软皮尺两端固定在工作台上，调整室温，约在28~30摄氏度。2、测量：脱去婴儿的鞋袜，尽可能穿单衣裤，让婴儿仰卧，将头扶正，头顶接触头板，使他们双眼直视正前方，头和肩胛间、臀、双足跟贴紧测量板。测量者位于婴儿右侧，左手轻轻压平他们的双膝，使腿伸直。283．读数：右手移动足板使其接触两侧足跟。如果刻度在量床双侧，则应注意