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文档简介
百分数的意义和读写法SJ
六年级上册六百分数如果评价一个人投篮的好坏?课后作业探索新知当堂检测课堂小结百分数的意义和读写1课堂探究点2课时流程1学校篮球队参加了三场比赛,王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318可以怎样比较这三场比赛的投篮情况?探究点百分数的意义和读写可以比较投篮的次数,也可以比较投中的次数。可以算出每场比赛投中的次数占投篮次数的几分之几,再比较。算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几,再比一比,与同学交流。第一场第二场第三场投篮次数252030投中次数161318为了便于统计和比较,通常把这些分数化成分母是100的分数。第一场投中次数占投篮次数的,就是;第二场投中次数占投篮次数的,就是;第三场投中次数占投篮次数的,就是。>>
第二场投中次数占投篮次数的,第二场投中的比率最高。=1第一场投中次数占投篮次数的,就是;第二场投中次数占投篮次数的,就是;第三场投中次数占投篮次数的,就是。=
像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。例如:写作64%,读作百分之六十四。先像上面这样改写和,再读一读。=65%读作百分之六十五=60%读作百分之六十根据百分数的意义填空。(1)学校合唱队中,男生人数是女生的45%,男生人数是女生的,男生与女生人数的比是():100。()4545(2)给一艘轮船装货,已经完成了75%,已经装船的货物与货物总量的比是():()75100(3)六年级一班的学生的近视率是20%,()的人数占全班人数的20%。近视小试牛刀(教材P85试一试)1.下面每个大正方形都表示“1”,涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几?涂色部分()()()
空白部分()()()
7%93%30%70%95%5%小试牛刀(教材P85练一练)2.在日常生活中,你还见过哪些百分数?说说这些百分数的含义。()%()%()%()%1.填一填。(1)六(1)班男生人数占65%,65%表示(
)占(
)的
。(2)地球上海洋面积占71%,71%表示(
)占(
)的
。(3)一件羊毛衫的羊毛含量是80%,80%表示(
)占(
)的
。男生人数六(1)班总人数海洋面积地球总面积羊毛的质量这件羊毛衫总质量小试牛刀(教材P79练一练)2.判断。(1)最大的百分数是100%。(
)(2)百分号前面的数可以是整数,也可以是小数。(
)(3)和45%表示的意义相同。(
)×√×3.读出下面的百分数。(1)21%读作:(2)75.7%读作:(3)130%读作:4.写出下面的百分数。(1)百分之二百写作:(2)百分之零点零二写作:(3)百分之六十五写作:百分之二十一百分之七十五点七百分之一百三十200%0.02%65%5.下面哪些分数可以用百分数表示?把可以的用百分数表示出来。(1)一根绳长
米,用去它的
。(
)(2)吨的
是
吨。(
)(3)一条小路长
千米,小方1分钟行了它的
。(
)30%50%25%6.加工一批零件,已经加工了45%,还剩下这批零件的(
)%没有加工,这时已加工的是没有加工的(
)。55百分号的写法百分号要写好,两个圆圈要写小,一上一下隔河望,避免与0相混淆。百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数,百分数又叫作百分比或百分率。百分数的读法:先读百分号(分母),读成“百分之”,再读百分号前面的数(分子)。百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。归纳总结:(讲解源于《点拨》)夯实基础(教材P88练习十四)1.读出下面的百分数,并说出每个百分数的含义。40%读作:百分之四十含义:我们班会游泳的同学数占我们班总人数的40%。50%读作:百分之五十含义:该瓶饮料中含苹果汁50%。40%读作:百分之四十含义:该瓶饮料中含葡萄汁40%。100%读作:百分之百含义:该羊毛衫含羊毛100%。2.写出下面横线上的百分数。百分之七十一写作:71%百分之二十九写作:29%百分之八十写作:80%百分之十七写作:17%百分之七十八写作:78%3.下面哪些分数可以用百分数表示,那些不能?为什么?(1)一堆煤吨,运走了它的。(2)米相当于米的。
4.地球上陆地面积大约占29%,海洋面积大约占71%。(1)陆地面积与地球总面积的比大约是():()。(2)海洋面积与地球总面积的比大约是():()。29100711005.东方小学教学楼的占地面积与操场面积的比是,艺术楼的占地面积与操场面积的比是。(1)教学楼的占地面积相当于操场面积的()%。(2)艺术楼的占地面积相当于操场面积的()%。27196.目前我国的残疾人大约占全国总人口的6%,残疾儿童入学率已达到95%。残疾人与全国总人口的比大约是():(),残疾儿童入学的人数与残疾儿童总人数的比是():()。35019207.几种书屋中蛋白质和脂肪的含量如下表:12.8%19.3%35.1%17.7%12.1%11.1%9.4%16.0%4.9%25.4(1)在这几种食物中,蛋白质含量最高的是哪一种?最低的呢?脂肪含量最高的和最低的呢?蛋白质含量最高的黄豆,最低的是花生。脂肪含量最高的是花生,最低的是带鱼。7.几种书屋中蛋白质和脂肪的含量如下表:12.8%19.3%35.1%17.7%12.1%11.1%9.4%16.0%4.9%25.4(2)100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各多少克?其他食物呢?100克黄豆中大约含蛋白质100×35.1%=35.1(克),含脂肪100×16.0%=16(克)。100克鸡蛋中大约含蛋白质100×12.8%=12.8(克),含脂肪100×11.1%=11.1(克)。100克鸡肉中大约含蛋白质100×19.3%=19.3(克),含脂肪100×9.4%=9.4(克)100克带鱼中大约含蛋白质100×17.7%=17.7(克),含脂肪100×4.9%=4.9(克)100克花生中大约含蛋白质100×12.1%=12.1(克),含脂肪100×25.4%=25.4(克)8.小明从网上下载一份文件,下图表示下载的进度。图中的65%表示什么?还有多少没有下载?图中的65%表示已经下载的占总文件的65%,还有1-65%=35%没有下载。9.下面是三家超市十月份的营业额示意图:(1)至诚超市十月份的营业额相当于佳美超市的()%。(2)大达超市十月份的营业额相当于佳美超市的()%。1208510.学校进行团体操表演,男生人数占40%。如果有100%人参加表演,男生有人();如果有200人参加表演,男生有人()。11.4080这两个学校的女生人数不一定相等,因为这两个学校的总人数不知道分别是多少。7.“一根绳长75%米,用去了它的75%”。这句话的叙述正确吗?如果不正确,应怎样改正?不正确。改正:一根绳长
米,用去了它的75%。易错辨析(选题源于《典中点》)辨析:误将百分数当做一个具体的量。题目中描述绳长,应该说成长四分之三米,或者0.75米。
Thankyou!百分数与小数的互化SJ
六年级上册六百分数我能完成指定个数的1.15倍我能完成指定个数的110%同学们,你能再规定时间内完成多少标准的仰卧起坐?课后作业探索新知当堂检测课堂小结百分数与小数的互化1课堂探究点2课时流程2学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多?要知道谁完成的个数多,可以比较哪两个数的大小?怎样比?探究点百分数与小数的互化2学校田径队进行体能训练,李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍,李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多?要知道谁完成的个数多,可以比较哪两个数的大小?怎样比?要知道谁完成的个数多,只要比较1.15和110%哪个大。可以先把小数改写成百分数,再比较。可以先把百分数改写成小数,再比较。1.15==115%115%>110%……110%==1.11.15>1.1……1.15110%>答:完成的个数多。王红100(
)1.把下面的小数改写成百分数,并把百分号前面的数与原来的小数比较,你有什么发现?0.3===()%0.248===()%想一想,怎样把小数直接改成百分数?怎样把百分数直接改写成小数?3024.83024824.810()1000(
)100()3小试牛刀(教材P86试一试)2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗?27%=()150%=()13.5%=()0.271.50.1351.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。0.25=25%0.08=8%0.8=80%1.7=170%2=200%夯实基础(教材P87练一练)2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。43%=0.43131%=1.3116%=0.161.6%=0.0160.4%=0.0041.在括号里填上适当的数。(1)0.85=
=(
)%(2)0.4=
=
=(
)%(3)0.025=
=
=(
)%858544040252.52.52.把小数化成百分数,只要把小数的小数点向(
)移动(
)位,同时在后面添上(
)。右两百分号小试牛刀(选题源于《典中点》)3.填一填,把百分数化成小数或整数。45%=
=(
)50%=
=(
)2.5%=
=(
)240%=
=(
)300%=
=(
)450.45500.52.50.0252402.430034.百分数化成小数,只要把(
)去掉,同时把小数点向(
)移动(
)位。5.0.85的计数单位是(
),它有(
)个这样的计数单位,把它改写成百分数是(
)。6.一个数缩小到原来的
后是0.05,原来这个数写成百分数是(
)。百分号左两0.018585%500%百分数与小数的互化百分数与小数,互相转化很简单;小数点,左右移;百分号,去或添。小数化成百分数,将它的小数点向右移动两位,同时在末尾添上百分号。百分数化成小数,小数点向左移动两位,同时去掉百分号。在移动小数点的过程中,如果位数不够,添0补足。归纳总结:(讲解源于《点拨》)12.13.把相等的两个数连起来。夯实基础(教材P90练习十四)14.把0.4、0.752、1.36、0.018、3.9改写成百分数。15.把80%、8%、56%、200%、0.7%改写成小数或整数。0.4=40%
0.752=75.2%
1.36=136%
0.018=1.8%
3.9=390%80%=0.8
8%=0.08
56%=0.56200%=2
0.7%=0.0077.选择。(1)下面各数中,最接近60%的是(
)。A.54.5%
B.59C.16D.6.5A易错辨析(选题源于《典中点》)辨析:去掉百分号,小数点应该往左移动两位。因此54.5%最接近。(3)把15.5%的百分号去掉,这个数(
)。A.大小不变B.扩大到原来的10倍C.缩小为原来的
D.扩大到原来的100倍D(2)把0.09%化成小数,去掉百分号后,小数点(
)。A.向左移动两位B.向右移动两位C.不移动D.向左移动一位A辨析:去掉百分号,小数点应该往左移动两位。如果向左少移动了两位,相当于扩大了100倍。
Thankyou!百分数与分数的互化SJ
六年级上册六百分数小数分数百分数数的互相转化课后作业探索新知当堂检测课堂小结百分数与分数的互化1课堂探究点2课时流程3青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班学生中会游泳和会溜冰的人数,得到如下结果。占全班人数的几分之几会游泳的会溜冰的你会用百分数表示表中的分数吗?探究点百分数与分数的互化先把分数改写成小数,再改写成百分数。(1)=3÷5=0.6=60%(2)=2÷7≈0.286﹡=28.6%﹡计算中遇到除不尽时,一般保留三位小数(即在百分号前面保留一位小数)。
3青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班学生中会游泳和会溜冰的人数,得到如下结果。占全班人数的几分之几会游泳的会溜冰的你会用百分数表示表中的分数吗?把下面的百分数改写成分数。23%=100()75%==100()()()12.5%===100()()()1000()23753412.512518小试牛刀(教材P87试一试)1.把
、
、
、
、
改写成百分数。=1÷5=0.2=20%=1÷4=0.25=25%=3÷8=0.375=37.5%=1÷3≈0.333=33.3%=5÷9≈0.556=55.6%小试牛刀(教材P87练一练)2.把27%、40%、65%、145%、2.6%改写成分数。27%=40%==65%==145%==2.6%===1.把下面的数化成百分数。
=
=≈=≈=75%12.5%33.3%100%28.6%225%2.把分数化成百分数,通常先把分数化成(
),遇到除不尽的,通常要保留(
)位小数,再化成百分数。小数三小试牛刀(选题源于《典中点》)3.把下面的百分数化成分数。36%=50%=160%=4.5%=12.5%=75%=4.把百分数化成分数,先把百分数化成(
),再把能约分的约成(
)。分母是100的分数最简分数5.判断。(1)12.5%=(
)(2)把
改写成百分数应是
=66.7%。(
)6.把下面的各数按从小到大的顺序排列。75%
0.775
××75%<0.775<
<
百分数与分数的互化百分数与分数,相互转化也不难;分化百,先变小,百化分,要最简。把分数化成百分数,先把分数化成小数,再把小数化成百分数。百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,再化成最简分数。归纳总结:(讲解源于《点拨》)16.(1)红色方格占方格总数的,也就是()%。()()(2)橘色方格占方格总数的,也就是()%。()()夯实基础(教材P90练习十四)35602366.7把、、、、改写成百分数。
18.把45%、18%、125%、4%、0.6%改写成分数。19.下面每个大正方形都表示“1”,分别用分数、小数和百分数表示图中的涂色部分。分数()
小数()
百分数()
分数()
小数()
百分数()
分数()
小数()
百分数()
0.330%0.2525%0.5252%20.先求出下面各题的商,再把它们写成百分数。3÷8=0.375=37.5%3.2÷8=0.4=40%20÷16=1.25=125%7÷9≈0.778=77.8%
Thankyou!求一个数是另一个数的百分之几的实际问题SJ
六年级上册六百分数小数化成百分数,将它的小数点向右移动两位,同时在末尾添上百分号。百分数化成小数,小数点向左移动两位,同时去掉百分号。如果位数不够,添0补足。把分数化成百分数,先把分数化成小数,再把小数化成百分数。百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的分数,再化成最简分数。回顾旧知:
课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数是另一个数的百分之几1课堂探究点2课时流程4下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑的路程。路程/km李芳跑的路程是王红的百分之几?探究点求一个数是另一个数的百分之几4下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑的路程。路程/km先求出李芳跑的路程是王红的几分之几,再化成百分数。李芳跑的路程是王红的百分之几?也可以先用小数表示计算结果,再化成百分数。4÷5=可以先把百分数改写成小数,再比较。0.8=80%答:李芳跑的路程是王红的80%。路程/km下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑的路程。4下面统计的是学校田径队的王红、李芳和林小刚在一星期里参加长跑训练所跑的路程。路程/km王红跑的路程是林小刚的百分之几?5÷7≈=%0.71471.4答:王红跑的路程是林小刚的71.4%。小试牛刀(教材P91试一试)1.六年级有学生150人,其中30人是学校环保志愿者。环保志愿者的人数占六年级学生人数的百分之几?30÷150=0.2=20%答:环保志愿者的人数占六年级学生人数的20%。小试牛刀(教材P91练一练)2.我国鸟类约有1244种,全世界鸟类约有9040种。我国鸟类约占全世界的百分之几?(用计算器计算)1244÷9040≈0.138=13.8%答:我国鸟类总数约占全世界的13.8%。1.把下面各数化成百分数。0.75=(
)%
2.5=(
)%0.004=(
)%1.02=(
)%
=(
)%=(
)%≈(
)%=(
)%752500.41023512083.3148小试牛刀(选题源于《典中点》)2.解决问题。(1)学校对五、六年级学生的近视情况进行了调查,请把表格补充完整。28.75%40%(2)学校食堂运进20袋大米,吃了12袋,吃了百分之几?还剩百分之几?(3)航模小组有男生33人,女生17人,女生人数占总人数的百分之几?12÷20=0.6=60%
1-60%=40%答:吃了60%,还剩40%17÷(33+17)=34%答:女生人数占总人数的34%。3.如图是六(2)班数学期末考试情况统计图。
(1)优秀的人数占全班的(
)%。(2)不及格的人数占全班的(
)%。(3)还可提的问题:(
)占(
)的百分之几?列式解答:602.5良好的人数全班12÷(24+12+3+1)=0.3=30%(答案不唯一)求一个数是另一个数的百分之几的解题方法与求一个数是另一个数的几分之几的解题方法相同,都用除法计算。归纳总结:(讲解源于《点拨》)÷一个数另一个数夯实基础(教材P94练习十五)1.校园里有杨树80棵,柳树50棵。柳树的棵数相当于杨树的百分之几?杨树的棵数相当于柳树的百分之几?50÷80=0.625=62.5%80÷50=1.6=160%答:柳树的棵数相当于杨树的62.5%,杨树的棵数相当于柳树的160%。2.我国的海水可养殖的总面积大约是260万公顷,其中浅海、滩涂、港湾的可养殖面积如右图。浅海、滩涂、港湾的可养殖面积大约各占可养殖总面积的百分之几?(用计算器计算)浅海:162÷260≈0.623=62.3%滩涂:80÷260≈0.308=30.8%港湾:18÷260≈0.069=6.9%答:浅海、滩涂、港湾的可养殖面积大约各占可养殖总面积的62.3%、30.8%、6.9%3.小玲手机了四类邮票共80枚,其中各类邮票的枚数如下表。你能算出每一类邮票各占邮票总数的百分之几吗?1632201220%
40%25%15%4.在括号里填百分数。()()()()75%45%20%
172%4.判断。(1)10克糖溶解在100克水里,糖占糖水的10%。(
)(2)一本书一共280页,已经看了210页,剩下的页数是这本书的25%。(
)(3)甲比乙多25%,则乙比甲少25%。(
)×√×夯实基础(教材P81练习十三)辨析:不能准确找到单位“1”(1)中的单位1是糖水,质量是110克;(3)中“比”字后边的是单位“1”,对于无具体数据的,我们给其中的一个数据,比如认为甲是100。5.填一填。(1)一根绳子用去12米,还剩18米,用去的约占剩下的(
)%,剩下的占用去的(
)%,用去的占绳子总长的(
)%。(2)甲数与乙数的比是5∶3,乙数是甲数的(
)%。(3)三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的(
)%。66.7150406050辨析:不能准确找到单位“1”。“占”字、“是”字后边的是单位“1”。
Thankyou!求百分率的实际问题SJ
六年级上册六百分数报告老师,周五晨训应该40人,实到38人,小红和小明因感冒了不能参加。课后作业探索新知当堂检测课堂小结求百分率1课堂探究点2课时流程5学校田径队有40人,下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。星期出勤人数一39二38三40四40五38田径队星期一的出勤率是多少?探究点求百分率5星期出勤人数一39二38三40四40五38田径队星期一的出勤率是多少?出勤率表示实际出勤人数占应出勤人数的百分之几。39÷40==%0.97597.5答:星期一的出勤率是97.5%。学校田径队有40人,下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。5学校田径队有40人,下面是田径队某星期每天早晨参加训练的人数统计。星期出勤人数一39二38三40四40五38从上表中再选择两天的数据,分别算出相应的出勤率。答:星期的出勤率是,星期的出勤率是。÷==÷==1.下面的百分率各表示什么含义?2011年我国小学学龄儿童入学率已达到99.8%。2011年我国森林面积占国土总面积的20.4%。小试牛刀(教材P92练一练)2.学校今年春季植树50棵,成活了43棵。求这批树苗成活率。43÷50=0.86=86%答:这批树苗的成活率是86%。3.举出生活中百分率的例子,并说说怎样求出这些百分率。÷==1.填一填。(1)用300粒种子做发芽率试验,有15粒没发芽,这批种子的发芽率是(
)。(2)在口算练习中,珍珍做了40道题,对了38道,珍珍的正确率是(
)。(3)五年级50人练习射击,每人打2发子弹,共命中96发,命中率是(
)。(4)用2000千克花生仁榨出花生油760千克,花生仁的出油率是(
)。95%95%96%38%小试牛刀(选题源于《典中点》)2.选择。(1)某工厂生产了105箱零件,出厂检验全部合格,这批零件的合格率是(
)。A.105%B.100%C.5%D.95%(2)把25克盐放入100克水中,盐水的含盐率是(
)。A.25%
B.20%
C.33.3%
D.15%BB(3)甲组共有48人,缺席4人,乙组共有60人,缺席的有5人,则(
)。A.甲组的出勤率高B.乙组的出勤率高C.两组的出勤率一样高D.无法判断哪组的出勤率高C3.解决问题。(1)六(1)班今天到校38人,1人请病假,1人请事假,该班今天的出勤率是多少?(2)学校植树有194棵成活,6棵未成活,学校植树的成活率为百分之几?38÷(38+1+1)=95%答:该班今天的出勤率是95%。194÷(194+6)=97%答:学校植树的成活率为97%。(3)在本学期期中考试中,六年级两个班的考试情况如下:六(1)班62人中有3人不及格,六(2)班63人中有4人不及格。六年级两个班这次期中考试的及格率分别是多少?(1)班:(62-3)÷62≈95.2%(2)班:(63-4)÷63≈93.7%答:(1)班这次期中考试的及格率约是95.2%,(2)班这次期中考试的及格率约是93.7%。求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几,用除法计算。归纳总结:(讲解源于《点拨》)÷一个数另一个数5.下表是质量检验部门对某地区部分食品抽样检测的情况。先算出各种食品的合格率,再说说哪种食品的合格率最高。5060408043543070夯实基础(教材P94练习十五)86%90%75%87.5%巧克力的合格率最高。6.今年8月12日某市抽样调查了800名学生,其中有360人观看了市电视台的《快乐儿童》节目。求《快乐儿童》节目的学生收视率。360÷800=0.45=45%答:《快乐儿童》节目的学生收视率为45%。7.学校生物小组用两种不同的大豆种子做发芽试验,结果如下表:92%97%(1)哪种大豆种子的发芽率高一些(2)第二种大豆种子发芽的粒数一定比第一种多吗?为什么?(1)因为97%>92%,所以第二种大豆种子的发芽率高一些。(2)不一定,因为学校生物小组所用的两种大豆种子粒数不一定相同。发芽率不可能超过100%。8.(1)如果两个杯里都假如40克糖,哪杯糖水的含糖率高一些?左杯:16.7%>11.8%右杯:右杯糖水的含糖率高一些。8.左杯含糖率为:因为16.7%<18.4%,所以右杯糖水会更甜一些。右杯含糖率为:(2)如果左杯假如60克糖,右杯加入45克糖。哪杯糖水会更甜一些?4.判断。(1)李师傅做了120个零件,全部合格,合格率是120%。(
)(2)一种小麦500克,经烘干后还有428克,这种小麦的含水率是14.4%。(
)(3)一种福利彩票的中奖率是1%,小明买了100张彩票,他一定会中奖。(
)×√×易错辨析(选题源于《典中点》)辨析:百分率的认识容易出错。百分率一定不会超过1,所以合格率为120%的说法错误;百分率不能直接相加,买100张中奖率100%,那买110张中奖率就是110%?所以“一定会中奖”的说法也不对。5.一种大豆的出油率为25%~32%,400kg的这种大豆至少能榨(
)kg的油;要榨200kg的油至少要(
)kg的这种大豆。100625辨析:找不准对应的百分率的量,找关系比较容易理解。大豆质量×出油率=油的质量400千克大豆
多少油?多少大豆? 200kg
Thankyou!求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题SJ
六年级上册六百分数课后作业探索新知当堂检测课堂小结求一个数比另一个数多(少)百分之几1课堂探究点2课时流程6东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几?原计划造林实际造林16公顷20公顷实际比原计划多的探究点求一个数比另一个数多(少)百分之几6东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几?原计划造林实际造林16公顷20公顷实际比原计划多的怎样理解“实际造林面积比原计划多百分之几”?“实际造林面积比原计划多百分之几”就是实际比原计划多造林的面积相当于原计划的百分之几。先算实际造林面积比原计划多多少公顷,再算……先算实际造林是原计划的百分之几。再算……20-16=4(公顷)4÷16=0.25=25%20÷16=1.25=12.5%125%-100%=25%答:实际造林面积比原计划多
。25%原计划造林实际造林16公顷20公顷实际比原计划多的6原计划造林实际造林16公顷20公顷实际比原计划多的东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几?如果把问题改成“原计划造林面积比实际少百分之几”,应该怎样解答?20-16=4(公顷)4÷12=0.2=20%16÷20=0.8=80%100%-80%=20%答:原计划造林面积比实际少
。20%6原计划造林实际造林16公顷20公顷实际比原计划多的东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几?20-16=4(公顷)4÷16=0.25=25%20÷16=1.25=12.5%125%-100%=25%答:实际造林面积比原计划多
。25%6原计划造林实际造林16公顷实际比原计划多的东山村去年原计划造林16公顷,实际造林20公顷。实际造林面积比原计划多百分之几?如果把问题改成“原计划造林面积比实际少百分之几”,应该怎样解答?20-16=4(公顷)4÷12=0.2=20%16÷20=0.8=80%100%-80%=20%答:原计划造林面积比实际少
。20%比较这两题的解法和计算结果,你有什么发现?与同学交流。鸵鸟蛋的孵化期大约是42天,鸽蛋的孵化期大约是18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短百分之几?42-18=24(天)18÷42≈0.429=42.9%答:鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋短57.1%。24÷42≈0.517=57.1%100%-42.9%=57.1%小试牛刀(教材P93练一练)1.填空。(1)建造一栋楼房,实际投资是计划的125%,实际投资超出计划(
)。(2)50比40多(
)%,40比50少(
)%。(3)一套里约奥运会吉祥物原价260元,现价每套221元,降价了(
)%。(4)一种商品,原价200元,现降价10元,降价了(
)%。25%2520155小试牛刀(选题源于《典中点》)2.判断。(1)电磁炉降价20%,是指降的价钱是原价的20%。(
)(2)甲数比乙数多25%,则乙数比甲数少25%。(
)(3)甲数与乙数的比是2∶3,则甲数是甲、乙两数之和的40%。(
)√×√3.选择。(1)某厂今年实际生产总值比原计划超出35%,实际生产总值是原计划的(
)。A.35% B.65% C.135% D.85%(2)U盘现价80元,比之前降低了20元,求降低了百分之几的正确列式是(
)。A.(80-20)÷80B.20÷80C.20÷(80+20)D.20÷(80-20)CC(3)一项工程,甲单独做需要4小时,乙单独做需要5小时,甲比乙快(
)。A.20% B.25% C.80% D.125%B4.思路分析。丽丽家九月份的水费是50元,十月份的水费是40元,十月份比九月份节约了百分之几?(1)画线段图分析:
(2)想:要求十月份比九月份节约百分之几,可以先求出(
)月份比(
)月份节约了(
)元,再求节约的钱数是(
)月份的(
)%;也可以先求出(
)月份的水费是(
)月份水费的(
)%,再求出节约了百分之几。5040十九10九20十九80(3)根据上述想法列式:解法一:解法二:(50-40)÷50=10÷50=20%100%-40÷50=100%-80%=20%5.解决问题。(1)2014年我国国内生产总值约是63.6万亿元,2015年我国国内生产总值约是67.7万亿元,增长了百分之几?(2)某市乘坐公交车每次投币2元,如果刷公交卡,每次扣费1.8元,刷公交卡比投币便宜百分之几?(67.7-63.6)÷63.6≈0.064=6.4%答:大约增长了6.4%。(2-1.8)÷2=0.1=10%答:刷公交卡比投币便宜10%。(3)把一张边长4cm的正方形纸片剪成一个最大的圆,圆的面积比正方形的面积少百分之几?4×4=16(cm2)3.14×(4÷2)2=12.56(cm2)(16-12.56)÷16=21.5%答:圆的面积比正方形的面积少21.5%。甲乙求甲数比乙数多百分之几:(甲数-乙数)÷乙数归纳总结:(讲解源于《点拨》)这一线段是下方线段的百分之几?甲乙求甲数比乙数多百分之几:甲数÷乙数-1。归纳总结:(讲解源于《点拨》)甲是乙的百分之几,比乙多百分之几?甲乙求甲数比乙数
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