2023年李镇西教育心得体会(4篇)

2023年李镇西教育心得体会(4篇)

书目

第1篇读李镇西《爱心与教化》心得体会范文

第2篇李镇西爱的教化读书心得范文

第3篇2023读李镇西爱心与教化心得

第4篇学习李镇西老师《爱心与教化》心得体会

读李镇西《爱心与教化》心得体会范文

在暑假闲暇之余，我有幸读了李xx老师写得《爱心与教化》。这是一本以手记的形式叙述了李镇西老师和他的学生们之间一则则深动感人的故事。

读完李镇西老师的这本教化手记，让我思索到这样一个问题：当一个好老师最基本的条件是什么？在这本书中我找到了答案：拥有一颗爱孩子的心！古今中外的教化家们教化思想有所不同，教化风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教化”。教化首先是充溢感情的教化。一个真诚的教化者必定是一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。李老师就是带着这样的一个基本条件去做好老师的。他说：“爱学生就必需走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必需把自己当做学生的挚友，去感受他们的喜怒哀乐。”每个孩子都会引起他的爱好，如孩子们的主要精力倾注在什么上面，孩子们最关切和最感爱好的是什么，孩子们的欢乐和苦痛有哪些，这使李老师的小挚友圈子一每天扩大，并且连他不曾教过课的那些孩子也成为了他的挚友，可想而知李老师在孩子们的心中是多么富有影响力的一位老师啊！

在书中一个典型的案例深深吸引了我。有一个学生的名字叫万xx——一个典型的双差生。它父母离异，家庭困难，先后和父母的新家庭居住过，和爷爷奶奶共同生活过，也和社会上的一些混混有过一段流浪的生活。李镇西从激励其自信念入手，让自己和班集体共同关切他，用爱感化他，使其脱离过去那种不良的生活，从最初的牵强接受，到后来自觉的去除身上的不良习惯，行为反复，以致后来坚决与社会上的小混混断绝往来。然后再想方设法从万同的学习基础动身与其他学科的老师共同为其留特别的作业，进行特别的考试，让一个在无望、孤独中长大的孩子看到了希望，成为一个因为自己活着而让别人感到华蜜的人。事实上，李老师的做法已经超越了一般的师爱，也可以说是他对学生所做的越过我们一般老师能够做到的。尤其我们现在生活在一个功利的社会里，作为老师还是应当有最为纯净的思想，用一颗纯净的心去对待我们的学生，为学生的生活注入一股清泉。

假如每一位老师都能像李老师一样觉得工作是华蜜和欢乐的，那么我们的社会、我们的民族、我们的国家将会是另一种意义上的和谐。作为老师，不求轰轰烈烈，只求对得起我们的孩子们，让他们能共享教化的阳光雨露！

李镇西爱的教化读书心得范文

在图书馆看书时，偶然发觉了一本书——《爱的教化》，看到这本书的书名，使我陷入了深思中，在这奇异缤纷的世界里，爱原委是什么?它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但在我们的生活中又不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。带着这个问题，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

《爱的教化》这本书通过小男孩安利柯的日记，表现出在学校和家庭中，老师对学生的关爱，以及父母、兄弟姐妹之间对我们无微不至的呵护。

《爱的教化》文简洁朴实，描写的也是极为平凡的人物，但其中流露出人与人之间的真挚情感，让人感动不已。尤其是马可尔万里寻母的故事。马可尔妈妈来信说身体不适之后，便与家里失去联系。马可尔因收不到妈妈的信，确定去找寻妈妈，父亲也坚信儿子肯定会胜利。马可尔在万里寻母的旅程中，历尽艰辛，尝遍了人生中的酸甜苦辣。他凭借自己坚持不懈的努力，加上好心人的帮助，最终找到病得奄奄一息的妈妈……

读到这里，我不禁为马可尔的爱而感动，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有界限的，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子们无微不至的关爱，甚至萍水相逢人们之间的一个微笑，都是爱的表示……爱是我们常常挂在嘴边的，可有的时候，我们经常会忽视身边人对我们的爱。爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而当我读懂了《爱的教化》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

2023读李镇西爱心与教化心得

最近拜读了李镇西老师的《爱心与教化》手记二，感受颇深，素养教化，首先是充溢感情的教化。一个受孩子诚心爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。只有童心能够滋润童心。离开了情感，一切教化无从谈起。后进生是不幸的。因为他们长期承受着巨大的心理压力，难以健康、欢乐、自信、向上的精神生活。后进生的转化，始终是令人头疼的事。李老师讲“后进生教化要民主，专心灵赢得心灵，当我们自然而然地走进‘后进学生’的心灵，而他们也乐于主动向我们放开心扉是，我们的教化之舟便已驶入了胜利的港湾。”而李老师在工作中也是这么做的。

当我们自然而然地走进“后进生”的心灵，而他们也乐于主动向我们放开心扉时，我们的教化之舟便已驶入了胜利的港湾。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而是“震撼”爱心与教化这本书的每一页都有这样的意思：“爱心”、“良知”、“思索”、“责任”、“忧患”……

一个老师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度的自觉意识来从事教化教学工作。一个老师，能够长期地像李镇西老师那样对待万同这样一个学生和生活顽童学生，难!万同，是一个单亲家庭的可怜的孩子，物质和情感上的缺失，让万同便成了一个人间人怕的坏孩子，可万同又是幸运的，因为他遇到了李老师，这个像父亲一样的班主任，在别人已经放弃他的时候，却给他信念和激励。不仅如此，李老师还发挥了集体的力气，让同伴的爱唤醒了他沉睡的心灵。正因为有这样一位好老师，有这样一群集体，才让万同的人生轨道发生了巨大的改变——长大后的万同是一位光荣的有志气的军人。我想，假如没有李老师的坚持和执着，万同的人生可想而知。

学习李镇西老师《爱心与教化》心得体会

在《爱心与教化》这本书中，李镇西老师还生动详细的列举了自己对后进生的转化，以及对优生的培育。一个个鲜活的事例同样感人至深，发人深省。这一个个胜利的事例背后隐藏着李老师一颗为人师表的爱心与执著，耐性与机敏，当然，在书中作者还不无忧虑地剖析了当代中学生心灵的另一面，发出了沉重的思索，特殊是书中所列举的宁小燕自杀这件事例，读后让人为汗颜，一个纯真而又优秀的花绣少女最终选择了自杀的方式，来结束了自己珍贵的生命。读后我产生了深深的感想：当今的学生缺乏的不是物质需求，更重要的是有关人生观和道德观的德育教化。

“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是李镇西老师的教化名言，也是其教化的宗旨和指导思想。《爱心与教化》这本书也是作者爱心与才智的升华，也是一曲用爱心来谱写的教化之歌！

爱心成就幻想，爱心传递希望，爱心唤醒力气，爱心铸就辉煌。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”因为有爱，我们才有耐性;因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和同学心贴心。让我们的爱心化甘露，去滋润每一位学生的心田，让我们的爱在每一个学生心间生根发芽，直至爱满人间。

李镇西老师在《爱心与教化》中也说过“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”“爱心和童心，是我教化事业永不言败的最终一道防线。”在读过之后，我的体会更加深刻。是的，正是因为一颗爱心才使我快欢乐乐守在学生身边，也是我具备了一颗童心，随时随地在学生身边体会华蜜与欢乐；而童心也使我更近距离的接近学生的心灵，在学生心灵中写下奇妙的诗行，相互传递爱心，传递华蜜。

在一次学生的作文中，我发觉他们真的可爱，它们把自己的心里话写出来了，“老师，我感谢你教会了我很多本事，我从一字不识到现在我可以写作文了，真的感谢你！那是我心中最好最好的人。”看到这些话语，我感到我是世界上最华蜜的人！

作为一名人民老师，应当以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。上课要四平八稳，给他们展示自己的机会；下课后多与学生沟通，细心视察学生，给学生以指导，激励与关切。让学生感到对他们的关注与关爱。

当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师教化思想的另一个方面----民主教化，懂得相互敬重，宽容学生，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住教化契机，与学生进行心与心的沟通，取得潜移默化的教学效果。

在课堂教学中，我激励学生大胆的说出自己的看法，允许学生有不同的声音，为学生创建民主自由的课堂，而不是只有老师是权威的一言堂。在探讨课文题的理解时，同学们的理解是多种思路