秋天的怀念好 市赛获奖

教学目标：1.把握课文的情感基调，有感情地朗读课文，体会作者的复杂情感。（重点）2.细度课文，从细节处体会母爱的艰辛和伟大（难点）3.理解课文结尾的内涵，反思生活，体悟生命的意义史铁生一、导入新课，了解作者

我们今天学习作家史铁生的一篇散文《秋天的怀念》。我们一起读一读，关于史铁生的介绍。教学过程：

史铁生，原籍河北涿（zhuō）州。1951年出生北京。1967年毕业于清华大学附中，1969年去陕北延边插队落户。1972年因双腿瘫痪回到北京。回北京后在一家街道工厂做临时工，七年后因病情加重回家休养。1979年开始发表文学作品。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。2010年12月31日凌晨3点46分，因突发脑出血逝世。

心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的照示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作的心，看看心魄的可能与去向。

大家想一想：这是一个怎样的人。他经历了怎样的磨难。作者这样解读他自己的名字二、预习检测，自读课文朗读课文，关注字音听读课文，正字正音听写生字生词。（文后读读写写）三、走进文本、走进作者（读“我）1.默读课文，用自己的话说说“我”和母亲之间怎样的故事，想表达怎样的情感？

课文讲述了史铁生在瘫痪后，母亲用她的爱把“我”从痛苦、绝望的边缘拉了回来并找到属于自己幸福的路。表达了人世间的母子情深。

2.作者曾这样说：“活到最狂妄的年龄上，忽的残废了双腿。”你能体会作者双腿残废后的生活和心情吗？（研读下面两段话）

明确：暴怒无常、痛苦、绝望

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”四、再度课文、走进“母亲”（读“母亲”）学习活动一：面对处在绝望中的“我”，母亲是怎样的呢？1.读课文，圈画出描写母亲的句子。3.指明朗读，说说对这三段话的理解。学习活动一：

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……“

我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问而终于不敢问，因为她自己心里也没有答案。------史铁生《我与地坛》

她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲。-------史铁生助读资料一：助读资料二：这是一个怎样的母亲啊？我们一起来朗诵诗歌-------你一定是极度伤心你也许是有怒怨的但你没有怒吼没有咆哮没有悲天悯地地时时哭号你只是默默地扛着苦苦地熬着你承载着多少生活的苦难你背负着怎样的心灵酸楚你经受着何等的病痛折磨你坚忍你包容你敏感你跋涉在艰难的命运中如你艰难的呼吸小结：

母亲疼爱孩子，呵护儿子，想方设法地给绝望中的儿子安慰；母亲深深地理解着儿子，更以强大的毅力克制着自己内心加倍的痛苦，扛着命运的打击，给儿子以生的力量。学习活动二

再次朗读第一、二小节，结合下面的文字，体会作者心中的母亲。助读资料三

在那段日子里——那是好几年前的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。--------《我与地坛》史铁生

这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。

母亲的苦，不仅仅要面对儿子，还要扛住病痛的折磨。六、诵读结尾，理解主题（读秋菊）1、如何理解文章结尾作者对北海菊花的描写？

这象征着母亲的期望北淡雅高洁热烈而深沉北海的菊花无论还是都是“泼泼洒洒”秋风中正开得“烂漫”

北海的菊花无论“淡雅”“高洁”，还是“热烈而深沉”，都是“飘飘洒洒”，秋风中正开得“烂漫”。六、诵读结尾，理解主题（读秋菊）2.联系前文、你对“好好儿活”有了怎样的体悟？怎样活？好好儿活！这是一个母亲对儿子的期待：小结：

无论遇到怎样的厄运，都要活着，而且要好好儿地活着，要活得坚强，活出尊严，活出自我生命的个性与精彩，找一条走向自己幸福的路。六、诵读结尾，理解主题（读秋菊）助读资料四

史铁生是当代中国最令人敬佩的作家，之一。他的写作与他的生命完全连在一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全且丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐。他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。-----华语文学传媒大奖年度杰出成就奖得主史铁生的授奖词

史铁生领悟到了母亲的的期望，找出了一条属于自己的幸福的路“秋天的怀念”并不仅仅是说故事发生在秋天，还包含着“我”对母