生态系统的物质循环

第3节生态系统的物质循环学习目标1.说出物质循环的概念、过程和特点（重点）。2.结合图解理解碳循环的过程及特点（重难点）。3.理解物质循环和能量流动的关系（重点）。一、碳循环（阅读P100－101）1.物质循环的概念（1）物质：组成生物体的__________，如C、H、O、N、P、S等。化学元素无机环境生物群落2.范围_______。3.特点（1）具有________，因此又叫生物地球化学循环。（2）物质可以被生物群落_______利用。4.物质循环的实例——碳循环（1）循环形式：在_________与_________之间的循环主要以_______的形式进行。生物圈全球性反复生物群落无机环境CO2（2）图解CO2动物植物化石燃料（3）温室效应①形成原因：化石燃料短时间内大量燃烧→_______含量迅速增加→打破了________的平衡。②产生危害：_______升高；冰川融化，_________上升等。CO2碳循环气温海平面二、能量流动和物质循环的关系（阅读P103）1.区别无机环境中的物质可以被生物群落_______利用，而能量流动是__________的，是________的。2.联系（1）二者_________，相互依存，不可分割。（2）物质是能量流动的______，能量是物质循环的______。反复逐级递减单方向同时进行载体动力三、土壤微生物的分解作用（阅读P102－103）1.案例1中实验的自变量是_________________，对照组不做处理含有微生物，实验组应不含微生物，应进行________处理。2.案例2中实验的自变量是__________的微生物的有无，A组土壤浸出液含有微生物，B组烧杯中加入的液体应不含微生物，因此可加入等量的__________。土壤微生物的有无灭菌分解淀粉蒸馏水1.沼渣、沼液作为肥料还田，使物质能够循环利用（）2.参与循环的物质是组成生物体的各种化合物（）3.碳循环在生物群落内部以CO2形式进行（）4.化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因（）5.物质循环中所说的“生态系统”是指一般的生态系统（）6.碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分间都是单向的（）答案1.√

2.×

3.×

4.√

5.×

6.√物质在生物群落和无机环境之间往复循环。温室效应导致冰川融化，对许多南极生物的生存构成威胁。物质作为能量的载体，能量作为物质循环的动力。物质循环和能量流动的起点和终点是否相同？提示：不同。能量流动的起点是生产者固定的太阳能，终点是以热能的形式散失。物质循环没有起点和终点。探究点碳循环过程分析如图为生态系统中碳循环过程示意图，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向，请分析：1.图中的X是什么物质？甲、乙、丙、丁分别又是什么生物类群？提示：X是二氧化碳；甲、乙、丙、丁分别是分解者、生产者、初级消费者、次级消费者。2.过程①②主要是指什么生理过程？提示：①是光合作用，②是细胞呼吸。3.过程③④指的是什么过程？碳元素在此过程中主要以什么形式传递？提示：③④指的是捕食过程。碳元素在此过程中以含碳有机物的形式传递。4.图中的过程⑤是指微生物的分解作用，具体指哪两种主要形式？提示：微生物的分解作用包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。5.如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，对生态系统的碳循环有何影响？提示：打破碳循环平衡，使大气中CO2进入生物群落过程受阻，大气中CO2的含量明显增多。6.温室效应的根本原因是什么？如何缓解温室效应？提示：根本原因是化石燃料的大量燃烧。根本的缓解措施是减少CO2的排放，此外，还可以通过大力植树造林、开发新能源等措施缓解。【典例】

（2017·临川二中）某同学画出三幅表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析错误的是（）A.碳循环中只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，所以三幅图中生产者都是AB.图1中C能促进生态系统的物质循环和能量流动C.图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D.若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO2尝试解答_______解析在碳循环过程中，生产者与大气中二氧化碳库之间是双向的，而其他生物只能通过呼吸作用向大气中释放二氧化碳，由此可知，图1～图3中属于生产者的是A、A、E，A错误；图1中C为消费者，其作用是促进生态系统的物质循环和能量流动，B正确；图2中A为生产者，B和D为消费者，E是分解者，它们共同构成生物群落，在生物群落内部碳以有机物的形式流动，C正确；上述三图中均没有涉及化石燃料燃烧过程，D正确。答案A生态系统的碳循环图解的判断方法①图1——先根据双向箭头判断：A和B应为生产者和非生物的物质和能量，B不能写成“无机环境”。再根据A→C判断：C为消费者，剩下的D为分解者。②图2——根据A与C之间的双向箭头判断：A是生产者，C是非生物的物质和能量。根据A、B、D的箭头都流向E，可进一步判断：B是初级消费者，D是次级消费者，E是分解者。③图3——根据A与E之间的双向箭头判断：A为非生物的物质和能量，E为生产者。然后观察剩余的几个成分，其中其他生物部分的箭头都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。图解中的食物链是E→F→D→B。【跟踪训练】如图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是（）A.在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B.由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、BD.在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动解析分析图形，A、B、D、E、F均有箭头指向C，则C是无机环境中的二氧化碳库；A、C之间为双向箭头，A为生产者；A、D、E、F均有箭头指向B，则B为分解者，D、E、F为消费者；图示中包含的食物链为A→D→E→F，故E减少，短时间内D增多，F减少；碳在生物群落与无机环境之间主要以CO2的形式循环，在生物群落内部是以含碳有机物的形式流动。答案C知识脉络要点晨背1.物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，不断从无机环境到生物群落，又