教育项目午餐独立评估报告

免费午餐项目独立评估的背景、目的与目 独立评估的方 研究的局 独立评估涉及的学校、信息提供者及信息来 四所学校的基本情 积石山县尕何家小 积石山县中咀岭乡三合学 东乡县段岭小 东乡县北庄湾小 免费午餐的实施与监督体 四所项目学校免费午餐项目的实施情 积石山县家乡尕何家小学的实施情 积石山县中咀岭乡三合小学的实施情 东乡县车家湾乡段岭小学的实施情 东乡县龙泉乡北庄湾小 免费午餐项目实施情况的评 免费午餐项目的预期效 免费午餐项目的收益的评 免费午餐项目对学生入学率与巩固率的影 免费午餐对学生营养状况的影 免费午餐对于减轻学生家庭负担方面的作 效果 学校的作息时间没有因为免费午餐项目而改变 免费午餐项目的社会收 教育（CE）提供技术支持。 餐项目的评估。评估时，免费午餐已经持续了两年多，并将于2006年关闭。是对中英基础教育项目试点的免费午餐项目所产生的主要影响及

此次评估是由国内专家红、生于2005年3月共同完成的。在评估过程中，西北师范大学的老师给与了大力帮助，在此表示感谢。中英基础教育项目是一项在贫困地区基础教育方面的试验性项目。该项持。省教育厅在英国教育咨询公司（CEC）提供的国际国内咨询专家组育体制中存在的不现象。改善教学条件（包括校舍建设、采暖、卫生和基本的设备与家具目县的两个承诺的。具体内容是：中英基础教育项目（GBEP）中的免费午餐项目从2002年在积山县280效果；（5）本次独立评估基本原则是尽可能全面反映各方面不同利益群体对于免费午餐项目的看法，尽可能通过各种获取多方面的信息（包括定性和定量的，以便对免费午餐项目实施两年后目标完成情况及实施管理过程的效率情况做出肃省中英基础教育项目、临夏州中英基础教育项目、积石山县教育关项目、社会发展支持小组成员、校长、教师、学生、家长、学区区长、村本次独立虽然时间较短，但专家组通过掌握了大量了第一手信息，表1评估的学校和个人情积山县中英基础教育项目组与社会发展支持小县文教局副县文教基建财务111家乡家村访谈对象3：学区访谈对象4：学生访1316661访谈对象3：学区访谈对象4：学生访谈131444访谈对象2：校长111县文教局副县文教基建财务11111访谈对象3：学生1谈43谈谈121访谈对象4：学生3谈21谈（项目实施时选择学校的原则，室、2间教师宿舍和1间资料室。校园内还有一破旧泥砖结构的灶房。正准备建立四五年级。20022为多元，他是土生土长的本地人，父亲是本村的书记。2002年的另一位教师已经为岁的10名学生（4男，6女，家村适龄儿童的入学率为48.8%，女童入学率为49.2%，男童入学率为48.4%。该校唯一的一个年级中学生的差异还是比较大的，从6岁到12岁的孩子都有。比较而言，小的学生居多，6~9岁有20.6%的儿童住在距离学校2公里(30分路)的何家社，14.3%的儿童住在距离学校1.35公里(15分路)的台子社，11.1%的儿童住在距离学校500米了里，其余的要么在山里挖虫草，要么在家里放羊或做家务。村子里，孩 项目学校二是积石山县中咀岭乡三合学校（教学点，三合教学点位于积石720910064有37396%9020014140儿童入学率为42.8%，尤其是少数民族女童，入学率只有10.1%。200542002位男教师毕业于兰州电子工业学校，2004年开始工作，女教师中有一位是支教2001年段岭小学被列为中／英项目土建学校，建成之后，现在学校占地面路途遥远，交通不便，从县城通往学校的，凹凸不平，坑坑洼洼。1999年家，654325329200095%以上。由于家长教育观念、经济收入、当地人文地理环室里由于受当地文化影响，男生与各座一边。室3间，2间。学校共有教职工4名，都是中师生，学历100%，7769164学，入学率为39.3%。学校当时最大的是缺少，没有任何教学仪器，教815120056 长：赵国军村支部书记） 长 村支部书（区长强（校长 长：定建 教育局、淬（项目办工作人员 员：马海山、（项目办工作人员点学校每周要上报学区一周的免费午餐，由学区认可签字后上报教育家学校最初给学生供应的午餐是面条，后来由于面条操作起来比较复里子200是 从以后，由学区牵头、征求学生和家长的意见，到位后，于2002年12月1日重新开始。2003年县项目办对项目评估中发现，午餐方便面和鸡蛋，建议学校进行调整。从2003年7月起，从集镇订购锅盔，根据质量和工具确定供餐局发的卫生证和个人。鸡蛋是从附近的养鸡场定购的，教师轮流值班水，大约有40%左右的学生离家较远，中午不回家。与家类似。为学生煮，煮鸡蛋老师的是可以免费获得。目对于提高入学率，增强学校对学生的方面起到了明显的作用。但从整个于学校。考虑到四所学校都以信仰教的学生为主，在中可能另一个项目设计与实际操作的差距是，项目设计规定一个季度进行监督检代表社区对项目进行监督。但在四所学校中村委会所起的作用各不相同，在家，村委会是校长的父亲（这是偏远的村里应当是正常的现象，但这是外地新调来的，村委会对学校的监督就比较强，也很关心，对于学校教室（员会在过程中并没有出面，从一定程度上也反映了村委会对监督的态度。20026200392004年920053女总女总女总女总入学率入学率6入学率8入学率8校生数还是入学率一直都在提高，其中家到2005年入学率已经达到99%，902005乡县教育访谈）益区分开来。为此，报告尝试从面区分出免费午餐项目的效益。许多学生辍学都与学校距家太远中午回家造成的；二是与当地生活水平相 率也有积极的影响，三合小学的巩固率达到了100%。北庄湾学校 龙泉学区各个学校2002年到2004年各校在校生数及入学率变化进行了比文化也更为，但由于家实施免费午餐项目，入学率为99%，说明免费午餐项目是入学率79.5%与99%的一个重要原因。湾小学，无论是在校生人数，还是巩固率都与北庄湾小学相差许多。2002年北湾小学学生数的两倍多。2004年由于拱北湾小学土建项目，学生数增长较快，3：20026200392004年920053女女女合计女入学率8有考虑到免费午餐对学生营养状况的影响。所以，基线和监测中缺乏有关营养状况的指标。积石山县三合教学点在第一学期新生入学和时测过身高、体儿童智商比碘摄入量正常地区的儿童低10-15%。食品不安全以及营养不良不仅16-17。《中国健康教育》，2004，20：1102-1104。乡的北庄湾小学也有2002年学生身高与体重的记录。基础进行分析，能够评价免费午餐学校学生的身体与智力发展水平。考虑受的和实用的方案。下表显示了一个鸡蛋的营养信息（50克）:A,ug硒,本身的，以及对孩子营养状况改善与生长发育的影响。在与教师的访谈中没有得到明确的。而免费午餐项目地是增加学校的吸收力，提高学生入学意愿与家长对入学的支持。一个起到的是作用，一个起到的是治疗作用。本主要是市场上鸡蛋的价格与加工的费，一所学校没有提到，一所则是加工，每月也主要来自于的节省，大约200元钱左右（使用情教学点的生均公用为7.9*4=31.6元。开始实施快乐校园项目后，每校经费为200015-20101520北庄湾小学的标准为一、二年级27元/学期，三、四、五年级30元/上学杂费的收入大约与积石山县财政拨款的公用经费相抵。与每生每年200从以上分析我们能