部编版五年级语文上册 牛郎织女(一) 课件

牛郎织女(一)语文五年级上册

趣味导入《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。资料链接

叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。

主要作品：长篇小说《倪焕之》，短篇小说《潘先生在难中》《多收了三五斗》，散文集《脚步集》《未厌居习作》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》。字词认读

哥嫂勤恳牛虻好歹

稀罕sǎokěnméngdǎihǎn监狱

酿

瞌睡拘束结婚yùniàngkējūhūn字词认读好歹：

稀罕：一五一十：无拘无束：眉开眼笑：好坏。稀奇形容叙述时清楚有序而无遗漏。

不受任何约束，形容自由自在。

形容高兴愉快的样子。句段感知（1）古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。（2）他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。

第1、2自然段：写牛郎的凄苦身世。既写出牛郎与牛的亲密关系，又反衬了牛郎的孤苦无依。句段感知（3）牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。第3自然段：具体写牛郎怎样周到地照看牛。句段感知（4）牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。牛郎和牛的感情日渐深厚，他们的关系像相依为命的亲人一样。盼望牛能说话是牛郎的美好愿望，为下文牛说话埋下伏笔。

第4段：描写牛郎与牛的亲密交往。句段感知（5）一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说:“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”（6）嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”句段感知第5-7自然段：牛郎长大后，哥嫂将老牛和一辆车分给他，赶他离家。（7）牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系?反问句句段感知（8）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。

“装满”“盖”“开辟”可看出牛郎很勤劳。

第8自然段：牛郎与牛离开家，开始新的生活。句段感知（9）天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（10）老牛真会说话了!（11）

牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。前文写牛郎觉得美中不足的就是牛不会说话，现在牛居然说话了，感叹句表达了牛郎心愿实现高兴心情。句段感知第一部分（1-4）：牛郎身世。第二部分（5-8）：牛郎离家。第三部分（9-13）：老牛说话。第四部分（14-21）：结为夫妻。句段感知本文叙述了牛郎织女在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女勤劳、善良的品质，表达了人们对美好幸福生活的追求。课文主旨当堂测评一、读句子，给下列字选择正确的读音。①每天放牛，他总是挑（táotiāo）最好的草地，让他吃又肥又嫩（nènnèng）的青草。②他上山放牛，有时心里闷（mènmēn）得慌。③织女和众仙女见机会难得（dedé），便一起飞到了人间。④原来她是天上王母娘娘的外孙女，织得（dedé）一手好彩锦（jǐnjǐng）。√√√√√√当堂测评①“很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。（）②“惟独老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白了他的心意。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。（）③“我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不当。（）二、判断对错√√×感谢聆听牛郎织女（一）

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.会认“嫂、恳、筛”等生字，会写“爹、嫂、郎”等生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。3.体会牛郎、织女和老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。学习目标天琴座天鹰座银河叶圣陶，又名叶绍钧，江苏省苏州人，著名作家，教育家。叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童文学发展史上具有重要的意义。我会认sǎozi嫂子牛郎稀罕han一趟监狱纱衣结婚tàngyùhūnlángshā我会认kěn恳筛狱shāi瞌拘酿niàngyùkējū落luò梭suō瞌kē歹dǎi我会写我会写我会写我会写左右结构上下结构结构分析誓酬塌焦悔多音字挨āi

（挨近）ái

（挨打）美中不足：虽然很好，但还有缺陷。不知道轻重，不论好坏。形容叙述时清楚有序而无遗漏。好歹：一五一十：无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。互相依靠着生活，谁也离不开谁。相依为命：民间故事：指群众集体口头创作、口头流传，并不断地集体修改、加工而成的一种文学形式。这些故事大都直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。用文字记录下来的民间故事，大都经过了文人的整理、加工和修改。有的在原来的基础上得到了提高，也有的被歪曲和篡改。中国的民间故事相当丰富，其中《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》合称为“中国四大民间传说”。梁山伯与祝英台牵牛星、织女星：在银河系的东西两侧有两颗最亮的星星，就是牵牛星、织女星。牵牛星、织女星看来只有一“水”之隔，其实距离甚远。两星相隔约16光年。它们跟太阳一样，都是恒星。两星的相对位置是不变的，永远没有相会的机会。段落大意第一部分（第1～4自然段）：第二部分(第5～8自然段)：写牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立了亲密关系。写哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶出家门。段落大意第三部分(第9～13自然段)：第四部分(第14～21自然段)：写老牛说了话，告诉牛郎将有仙女成为他的妻子。写牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻。课文的主要内容是什么？文章叙述了牛郎从童年到成人的艰苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，后来他们在老牛的帮助下结成了夫妻。课文提纲牛郎和老牛相依为命——老牛破车赶出家门——老牛说话仙女下凡——巧遇仙女，结为夫妻牛郎从小无父无母，与哥嫂一起生活，吃的是剩饭，穿的是破衣，住的是牛棚……他生活条件差，孤苦伶仃，无依无靠。牛郎是怎样的孩子？牛郎的童年没有乐趣，哥哥嫂子变本加厉地让他干活。这个年龄应该无忧无虑地上学，而他却天天放牛。牛郎的童年是与牛在一起的。通过他对牛照看得那样周到，简直就是把它当作人来看待的，说明牛郎是个心地善良的孩子。他对牛很好，无论是春夏秋冬，每天都让牛吃好的、住好的、过舒服。他不停地干活，说明他是勤劳的孩子。牛郎的童年是怎样度过的？牛郎是在老牛的帮助下才和织女认识并走到一起的。牛郎的高尚品格感动了织女，让他们走到了一起。文中写道“姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也完全告诉了他。”织女听出了神，同情牛郎悲惨的遭遇（是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心），对他产生了爱慕之心。织女是王母娘娘身边织锦最好的外孙女，王母娘娘只让她干活，织女厌倦了这种生活。她勇敢地摆脱了受压迫的生活，和牛郎走到了一起。他是怎样和织女走到一起生活的？长大后，他在哥嫂家的生活没有什么改变，但是干活却更多、更重、更累了。哥嫂怕他分遗产，于是不给他分文，把他赶出了家。牛郎勇敢地离开了家，开始寻找自己新的生活。牛郎自己的新生活是靠每天辛勤的劳动得来的。从无到有，我想他一定吃了不少苦。长大后，他又是怎样生活的呢？句段精析牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？赏析：哥嫂把牛郎当牛看，牛郎却把老牛当人看，把老牛照顾得很周到。以小见大，一个细节足可看出牛郎的心眼好，为故事情节的展开做好了铺垫。句段精析姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。赏析：织女听出了神，同情牛郎悲惨的遭遇，被他勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了，对他产生了爱慕之心。牛郎的高尚品格感动了织女，也是使他们走到一起的原因。迢迢牵牛星（汉）佚名迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。