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大班体育教案学习会推赶球一、前言本文旨在介绍大班体育教案学习会中推赶球课程的设计和实施方案。推赶球是幼儿体育教育中的常见活动，它可以锻炼幼儿的身体协调能力、团队协作能力和判断决策能力。本文将从教育目标、教学策略、实施步骤和评估方面分别进行阐述。二、教育目标1.身体协调能力推赶球涉及到身体各部位的协调运动，通过此活动的创设和开展可以促进幼儿的身体机能的正常成长和发育，并且逐步增强幼儿的身体协调能力。2.团队协作能力在推赶球中幼儿需要和其他同学组成队伍，通过协力完成任务。在这个过程中会涉及到信息交流、分工协作、角色任务分配等多种因素，不仅可以培养幼儿的团队协作意识和精神，而且可以对幼儿的社交生活也有较大的促进作用。3.判断决策能力推赶球中涉及到对情况的判断和对应的决策策略，这对于幼儿未来的成长和发展是至关重要的。通过这个过程可以加强幼儿的思考和判断能力，让幼儿更加独立和自信。三、教学策略1.游戏式推赶球是一项游戏活动，因此教师要充分发挥游戏的作用，随时调整游戏规则、奖励制度等，让幼儿在有趣的游戏中学到更多的知识。2.体验式幼儿的体验和参与至关重要，因此教师需要带领幼儿切身体验推赶球带来的快乐和成就感，让幼儿在实践中理解知识和技能。3.合作式推赶球是一个团体活动，在这个过程中需要幼儿合作完成各种任务。因此，教师需要创造条件，让幼儿充分体验团队协作的重要性和优越性。四、实施步骤1.介绍规则在推赶球活动开始之前，需要教师介绍推赶球的玩法和规则，包括游戏目标、各队的角色设置、比赛规则等内容。2.练习基本技能在游戏开始之前，需要让幼儿掌握推球、赶球和传球等基本技能。教师可以进行示范、引导、辅助等形式的指导，让幼儿感受体验该活动。3.游戏热身游戏热身是为了准备幼儿身体状态以适应接下来的游戏项目，可以通过体操，伸展等方式促进幼儿的身体活力和准备状态。4.分队对战把幼儿分为不同的队伍，让他们按照规则展开比赛。比赛的过程中，教师可以设置不同的挑战和困难，帮助幼儿更好地掌握该技能和策略。5.课后总结在活动结束之后，需要对本次课程进行总结，对于幼儿的表现以及推赶球的威力和难度进行必要的引导和总结。五、评估方案1.考察技能掌握情况在推赶球的练习过程中，教师可以通过观察幼儿的技能掌握情况、提供必要的指导或是难度调整等方法对幼儿进行评估。2.考察团队协作能力在比赛过程中，可以考察幼儿团队协作的表现，包括沟通能力、分工配合、角色扮演以及困难解决等方面的评估。3.考察终端能力在活动结束后，可以通过总结助教、自我反省等方式对幼儿的分析和评估，来提高本课程的质量和教学效果。六、结论本文介绍了大班体育教案学习会中推赶球课程的设计和实施方案，强调了其身体协调能力，团队协作能力和判断决策能力的重要性，并提出了游戏式、体验式和合作式的教学策略，分别对介绍规则、练习基本技能、游戏热身、分队对战和课后总结，以及评估方案进行了阐述

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