幼儿园小班安全教育

幼儿园小班安全教育幼儿园小班安全教育1

活动目标：

1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的.应变能力。

活动预备：

情境表演“小明在家〞、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办〞的话题，加强幼儿的安全爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？〔不惊慌、不可怕、尽力想方法解决问题〕你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

让幼儿各自商量，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。

〔1〕让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人〞的处理方法。

你认为小明这样做对吗？

当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警〔触电、受伤、溺水等〕时你有什么方法？惊慌失措有帮助吗？〞在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。幼儿时时刻刻留意安全

幼儿园小班安全教育2

教学目的：

“安全第一〞、“安全无小事〞，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、欢乐的假期，围绕“道路交通安全〞、“家庭防火〞、“游泳安全〞、“饮食卫生〞等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行肯定的措施，爱护自己。真正把安全教育落到实处。

教学过程：

一、导入：

“安全第一〞、“安全无小事〞，可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭受无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

二、放假了，我们应当怎样留意安全呢?

(一)用电安全

1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

2、教师依据学生的回答准时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。

(二)防火安全

1、提出问题商量：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。)

2、防火学问：

(1)学生不得玩火，不行以随身带火种：

1、不能带火柴或打火机等火种;2、不得随便点火，禁止在易燃易爆物品处用火;3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

(2)在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：

(3)准时灭火：家中起火，不要惊慌，应依据火情准时实行相应措施：

假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必需马上报火警。被火围困时，应视不怜悯况，实行不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

(4)准时报警：假如发觉火灾发生，最重要的.是报警，这样才能准时扑救，掌握火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。

(三)防溺水(照片)

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合本地河塘众多的地理状况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。

(四)交通安全

1、交通法规：

1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。

2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要互相追逐、打闹、玩耍;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

2、交通信号：

人行横道信号灯由红、绿两色组成。

1.绿灯亮时，准许行人通行;

2.绿灯闪耀时，不准行人通行，但已进人人行横道的，可以继续通行;

3.红灯亮时，不准行人通行。

3、行走时，哪些状况最危急呢?

(1)横穿公路很简单出危急。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后，公路上车辆稀疏，因为路中车少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危急。

三、学校安全

1、在活动区玩耍时要留意不能站在护栏上把身子伸到窗外。

2、在教室时不能趴在地上玩耍。

3、在食堂不能追逐打闹。

4、在寝室就寝时，不能在寝室打闹，更不能在上铺的床上玩。

四、总结

暑期不管是在家还是在学校在外面，都要留意各方面的安全。

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教学目标：

1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增添幼儿的自我爱护意识。

2、通过商量，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。

3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护能力。

4、知道在发生危急时如何自救。

教学预备：

《暑假安全学问调查表》xx份；

《暑假俱乐部》手册xx本；

安全图片每人一套；

蜡笔每人一盒。

教学过程：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣

1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的.见解和想法。

3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿商量怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完好的`表达能力和想象、推断能力

1、教师引导幼儿：＂暑假里你们想做些什么事情呢？＂

2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也锻炼幼儿的推断能力。

4、出示各个家长填写的《暑假安全学问调查表》，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细参加活动。

三、教师总结暑假里要留意的安全事项

〔1〕假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

〔2〕不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

〔3〕夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。

〔4〕吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

〔5〕吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。

〔6〕单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

〔7〕出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、请幼儿看安全图片操作

每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。

教学反思：

幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比较好。

幼儿园小班安全教育4

活动目标：

1、喜爱参与装扮活动，体验装扮的.乐趣。

2、喜爱参加游戏，体验。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

和爸爸妈妈沟通。

活动过程：

一、开始部分

谈话导入：假如你喜爱的人不见了，你会怎么做？为什么？

二、基本部分

1、观看感受

〔1〕情境表演：妈妈不见了。

〔2〕沟通商量：宝宝找不到妈妈了，怎么办？

2、尝试体验

请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓舞孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想方法。

三、结束部分

教师讲评。

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1、知道爱护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要随便要生疏人的东西和乱吃生疏人的`东西。

3、不随便跟生疏人走，不要让生疏人触摸自己的身体。

4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、电话。

6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。

7、不要玩插座、电器。

8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。

9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

10、在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的支配，遵守纪律，有序活动，避开相互追打、乱跑碰撞。

11、外出活悦耳从大人或者老师的支配，不随便离开集体。

12、远离变压器、建筑工地等危急的地方。

13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。

14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。

15、自己受到损害时要准时告知大人。

16、不到公路上玩耍，走路靠右边，没成人带着不自己过公路。

幼儿园小班安全教育6

活动目标：

1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下留意自己的活动安全。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。

活动预备：

1、《小兔去春游》PPT。

2、各种户外安全标志图

活动过程：

一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的`春游活动经受，再次体验春游时的开心心情。

提问：

1、前几天我们去了哪里春游？

2、你看到了什么最快乐？

小结：我们最喜爱去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快乐！

二、观赏《小兔去春游》PPT

〔观看春游过程中会遇到的一些安全标志〕春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食。

1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？〔小兔〕。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢？

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志〔系好安全带〕，这是提示大家要干什么？

3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标志〔禁止翻越围栏〕，这个标志是提示我们什么事情？

4、第三段：小兔又和大家一起去看孔雀，它觉得孔雀好美丽，正想把自己的饼干给孔雀吃，可是它又发觉了一个标志，这个标志又告知我们什么？

小结：小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提示了小兔避开危急，爱护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！

三、游戏：快速认标志〔复习稳固对安全标志的认识〕

老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

幼儿园小班安全教育7

一、活动目标：

1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的缘由。

2、学习用推理的方法推想并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。

3、能分析故事情节，培育想象力。

4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

二、活动预备：

利用多媒体制作：背景图；故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。

三、活动过程

〔一〕回忆A段故事，理解角色特点。

1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？

听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？

2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？

3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？

〔二〕依据角色特点，推理故事情节。

1、依据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推想情节的进展。

〔1〕那假如你们是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？

〔2〕狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？

〔3〕当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的'反应会是什么样的呢？

2、感知并理解公鸡再次受骗的缘由。

〔3〕可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢？就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？

〔4〕这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡〞？

3、从这儿，你们又发觉了公鸡的哪些弱点？

4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔〞地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？

〔三〕感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。

按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应当不会再上当了，可事情到底是如何的呢？请小朋友继续往下猜一猜。

1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担忧了，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢？从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发觉了什么改变？为什么？

2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。

3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍旧坐在那里纹丝不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢？

4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢？

5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？

〔四〕提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。

故事进展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的缘由了吗？

〔五〕完好倾听故事，整体感受原著。

刚刚我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这是一个特别有名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。

那么，最终猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完好地听一听这个故事吧！

附故事：

金鸡冠的公鸡

从前有一只猫，一只画眉鸟，还有一只公鸡－－一只金鸡冠的公鸡。他们住在树林子的一间小房子里。

有一回，猫和画眉鸟要到树林子里去砍柴，他们临走的时候，嘱咐公鸡说：＂我们走得很远，你在家里看门，一声也不要响。狐狸走来的时候，你千万别把头探到窗子外面。＂

狐狸听说猫和画眉鸟不在家，就跑到小房子前面来，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂

公鸡忍不住了，把头探出窗口。狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。

公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，来救救我吧！＂猫和画眉鸟听见了，马上来追，从狐狸手里把公鸡救回来。

过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，他们严历地嘱咐公鸡说：＂你待在家里，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更远，是听不见你的叫喊声的。＂

他们刚走，狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，就往狐狸洞跑。

公鸡于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐狸把我抓住，走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……猫啊、画眉鸟啊，快来救救我吧！＂

猫和画眉鸟听见了，转身就来追逐。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞。他们赶上了狐狸，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，把公鸡救回来了。

过了些时候，猫和画眉鸟又要到树林子里去砍柴，临走的时候，特别严历地嘱咐公鸡说：＂你千万别听狐狸的话，千万别把头探到窗子外面。我们这次走得更加远，是听不见你的叫喊声的。＂

猫和画眉鸟这回去砍柴，走得很远很远。狐狸又来了。他坐在窗子下面唱道：＂公鸡呀公鸡，金鸡冠的公鸡，你的脑袋油光光，你的胡须丝一样，你把头探出窗口，我给你吃颗小豆。＂公鸡坐在那里一声不响。狐狸接下去又唱：＂孩子们跑啊跑，麦子撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……＂公鸡还是一声不响。于是狐狸接下去唱：“人们跑呀跑，核桃撒了一地，母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡……〞公鸡忍不住了，把头探出窗口：＂喔喔喔！干吗不给？＂狐狸一把抓住他，带回自己的狐狸洞去。他走过黑幽幽的森林，跨过急腾腾的河流，翻过高耸耸的山头……

尽管公鸡叫了又叫，喊了又喊，猫和画眉鸟都没听见。等到他们回家，公鸡没有了。

猫和画眉鸟于是跟着狐狸的脚印走。猫在地上跑，画眉鸟在天上飞……跑啊跑啊，飞啊飞啊，他们来到了狐狸洞口。猫调好琴弦弹起来：“特令令，勃令令，金弦线的小提琴。狐狸在不在家中，在那热烘烘的狐狸洞？〞

狐狸听了又听，心理想：是谁琴弹得那么好，唱歌得那么甜，让我去看看吧。他于是爬出洞口，猫和画眉鸟一把抓住他，猫用爪子抓，画眉鸟用嘴啄，又抓又啄，狐狸痛得逃走了。他们救出了公鸡，用树皮篮子捧回家去。从今以后，他们太太平平地过日子，狐狸再也骗不了公鸡啦！

公鸡小百科：公鸡，家禽，品种许多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓。

幼儿园小班安全教育8

一、活动意图：

“安全第一，预防为主〞，为了加强对幼儿交通安全教育管理，我园立足实际，创造性地开展交通安全宣扬教育月活动。

二、教育目标：

1、围绕交通安全教育月开展交通安全系列活动。帮助幼儿了解生活环境中的担心全因素，增添安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护能力。

2、指导幼儿正确地学会看交通信号灯：教育幼儿走在公路上要留意安全。

三、具体内容及要求：

〔一〕、教育内容

各班通过看交通图片、教育活动、游戏、看安全教育动漫光盘宣教片、实践活动等多种形式的教育方法，以“交通安全〞养成教育为主要内容，丰富了幼儿交通安全常识，提高孩子们防范安全意识。如：语言活动：儿歌：《大公路》：通过学习儿歌，让幼儿学习看信号区分红、绿灯。区分红、绿灯，提高快速反应的能力。社会活动《走在公路上》发觉行人走在公路上可能会遇到的安全问题。留意观看并主动参与商量。《汽车上》懂得乘车要留意的安全事项。体育游戏：开车竞赛能开心地参加活动，在活动中懂得遵守规则。

〔二〕、环境创设：

依据安全教育月具体活动内容创设一些活动区域，预备相应游戏材料。

(1)在科学栏创设交通标记专栏，提高孩子的安全意识。

(2)在幼儿活动区域简单发生危急处贴上“宝宝留神〞的标志。

〔三〕、家长工作：

都说“孩子是看着父母的后背成长的〞，父母假如严格遵守规则，那么孩子亦然。我们通过各班家长园地的版面，有效地向家长介绍一些安全学问，宣扬一些日常的家庭防护安全措施，使得家长和幼儿园有意识的.同步教育。同时要求家长在家要准时排除一些隐性的担心全因素。自己以身作则，做孩子安全的典范人，如骑摩托车戴安全头盔，自觉的遵守交通规则等，使得幼儿的安全意识逐步的变成自己的自觉意识。

四、活动时间：

20xx/4/11-20xx/5/11

五、具体措施：

1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动〔每周一晨间谈话活动时间〕向幼儿进行安全常识教育。

2、依据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全学问。

3、在日常活动中，引导幼儿自己查找安全和担心全行为，使幼儿更直接了解自我爱护的方法。

4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提示幼儿留意安全。

幼儿园小班安全教育9

活动目标：

认识街道上隐藏的危急。

增进上街购物的安全概念。

活动预备：

搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

活动过程：

1、老师利用棒偶讲解并描述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、与幼儿商量故事内容：

(1)妈妈和小红帽商定上街时会做到哪些事情？

(2)公路上的小男孩为何差点被车子撞到，过公路时，应当如何？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的阅历？上街时要留意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过公路时不乱跑、不行闯红灯、不行在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不行吵闹……等。

4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平常须将家人的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。

评量能指出故事中的危急事项。

能提出上街购物的安全。

活动结束：

协同家长为幼儿建立上街购物的'安全事项，将此概念落实在生活中。

〔附〕小红帽上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个商定：一要牵好妈妈的手，二不行以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：「妈妈我会遵守商定的，我们来打勾勾。」於是小红帽就快乐的跟着妈妈上街了。

过公路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了公路。

当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：「哇！哇！哇！妈妈……」原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好焦急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，过不久，小女孩的妈妈来了，开不得了。

当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，「碰」一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员连忙的跑来。

当快买完的时候，妈妈告知小红帽：你今日表现得很好，是个遵约商定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好快乐、好快乐啊……

幼儿园小班安全教育10

活动目标

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。

活动预备

故事《碗里的汤泼了》

活动过程

一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，商量：汤泼了怎么办？

师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？〔桌上〕假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

了解正确的处理方法。

教师：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

二、继续听故事，继续商量：汤泼了怎么办？

师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？〔让开流下来的汤，再请成人帮忙。〕

教师：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

三、、教师。

师：有时，因为小朋友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

小班安全教案：防雷电

活动目标

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的推断能力和想象能力，增添幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的'乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

活动预备

1、材料预备：

〔1〕录音机、磁带。

〔2〕模拟大树一棵。

〔3〕模拟电线杆一根、电线一条。

〔4〕模拟房子一座。

〔5〕用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

〔6〕小兔子头饰〔若干〕。

〔7〕篮子一个。

〔8〕音乐《下鱼了》。

〔9〕自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：认识情景表演中的小演员。

活动过程

1、导入，今日，***小朋友邀请我们到他家去做客，如今我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

〔1〕刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音〔用录音机播放音乐〕“〞孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲〞，认真观看孩子们躲在哪里。

〔2〕雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情款待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：

〔1〕刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

〔2〕今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，如今，我们一看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开商量。

〔1〕故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

〔2〕小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

〔3〕小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

〔4〕教师。

A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B、不行以躲在高危的地方。

C、不行以躲在电线杆下。

D、不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附：

安全避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园小班安全教育11

设计意图

小珍宝看到和糖一样样子、一样颜色的药品，是否会把它当成彩虹糖焦急去抢、焦急去吃呢?是否会把包装绚丽的洗洁剂误认为饮料呢?如何告知宝宝不要误食药品和有毒的物品是我们的重要任务。因此，我们就结合《花花绿绿的小药球》的故事，对宝宝进行这方面的安全教育。

活动目标

1.让孩子知道花花绿绿的小圆球不能乱吃，以及装在瓶子里的东西也是不能乱喝的，喝之前肯定要问清晰家长和老师。

2.知道爱护自己，学会简洁的自救常识。

3.幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。

4.培育幼儿英勇、活泼的独特。

活动预备

故事《花花绿绿小药球》课件、实物小药球、装有清洁剂的瓶子、枯燥剂、口红等。

活动过程

1.出示花花绿绿的小药球，让孩子观看，引起孩子的兴趣。

2.引出主题，提问孩子这些小药球和瓶子里装的东西能吃吗?结合故事进行讲解并描述。

3.故事中的大灰狼来到了小红帽家，观察了窗台上摆了一排花花绿绿的小瓶子，还有一个浅蓝色的塑料瓶。大灰狼特别好奇就打开了，它以为花花绿绿的小圆球是水果糖，蓝瓶子里是汽水，于是就把小圆球吃了，把瓶子里的东西喝了。讲到此处请孩子思索大灰狼吃下这些东西后的反应是怎样的。孩子们各抒己见。

4.看课件一起来见证大灰狼的反应：大灰狼的`肚皮慢慢鼓了起来，越鼓越大肚子特别疼，不一会儿就倒在了地下，这时小红帽的妈妈回来了，把大灰狼送进了医院。请孩子们想一想大灰狼为什么会被送进医院?

5.结合故事让我们知道了，原来大灰狼吃的小圆球是小红帽家的药品，蓝瓶子里装的是清洁剂，大灰狼知道后，特别懊悔。

6.小结：通过故事告知幼儿不能乱吃药品、乱喝瓶子里的东西，假如乱吃乱喝是会有生命危急的，肯定要问清晰再决定。

活动延长：

生活中有许多花花绿绿的东西，对孩子来说看起来比较像吃的，但却是特别危急的东西，比方食品中的枯燥剂、妈妈们用的化妆品等都含有化学成分，因此，我们要告知孩子这些东西不能随便拿着玩，更不能往嘴里放。安全隐患无时无刻都在我们的身边，作为家长和老师的我们肯定要提高警惕，给孩子一个安全健康的成长环境!

幼儿园小班安全教育12

一、指导思想

新学期开始了，我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期，自我爱护能力渐渐增添，安全意识渐渐建立，但还需要老师的引导和提示。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，将以独立自理能力的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护能力和安全防范意识，并开展一系列相应的安全教育活动。为此我们针对本班幼儿的特点，制定了相应的安全工作计划。现将这一学期的.工作计划制定如下：

二、重点目标

1.在日常生活中时刻留意幼儿的一举一动，准时制止危急行为的发生，保证幼儿的安全。

2.注重安全教育，通过教育教学提高幼儿安全意识和自我爱护意识。

3.将安全教育渗透到幼儿的一日活动中。

4.为幼儿创设安全的学习环境，保证设施设备的安全。

5.实行保教结合，加强消毒等工作的开展，为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。

6.加强家园互动，提高家长的安全意识，共同保证幼儿健康安全地成长。

三、具体措施

1.加强二次晨检，认真检查幼儿口袋里的携带物和指甲，准时帮助幼儿进行修剪，避开活动中对其他幼儿损害。

2.时刻提示幼儿上下楼梯留意安全，不在楼梯上打闹追逐，知道走楼梯要靠右走，且一步一个台阶。

3.加强幼儿的排队意识，比方上厕所、洗手、喝水等，避开他们在人多的场合发生推挤现象。

4.时刻提示幼儿在教室里避开奔跑，留意地滑。

5.指导幼儿学会安全使用筷子，不把筷子放在嘴里或是对着别人。

6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽，不讲话，用心吃饭避开被食物噎住，能清静独立进餐。

7.培育幼儿养成正确的睡姿，不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时认真巡察，检查幼儿手里、嘴里是否有东西。

8.增添家长的安全意识，比方早上带药来时在保健室做好药品登记;放学时凭接送卡接幼儿，找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。

9.做好保育工作，严格根据学校卫生消毒制作，常常开窗通风，对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒，另外定期开臭氧。

10.教室中危急的物品放置在幼儿不能碰到的地方，以免幼儿在游戏活动中碰伤。

11.将安全学问传递给家长，增加家长的安全意识，家园合作，共同保障幼儿的安全。

幼儿园小班安全教育13

活动目标:

1、初步增添上下楼时的安全意识。

2、知道上下楼梯时要遵守肯定的规范。

3、了解上下楼的正确方法。

4、培育幼儿大胆发言，说完好话的好习惯。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动过程:

一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

导语：今日是小狗的`生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提示小朋友要留意安全，小朋友你们知道应当怎样正确、安全的上下楼吗?

二、展开

1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的?

2、老师小结帮助幼儿了解把握。

小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要可怕也不要焦急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

3、提问：人多的时候应当怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

4、老师带着幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。准时提示、帮助动作不协调或有担心全行为的幼儿。

三、延长

1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告辞。

2、活动延长：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

教学反思：

我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步把握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

幼儿园小班安全教育14

活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增添学生安全意识，逐步提高学生的素养和能力。

活动形式：小品、模拟、演示、拍手游戏。

活动过程：

一、用亲情激发学生“我要安全〞的意识。

师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个秀丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？〔学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。〕

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到如今，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。因为我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，急忙拨打“120〞急救。另一人急忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑

到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。

生3:急救要拨打“120〞报警。

生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人遭受经济上的损失。生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会