人教版美术三年级下册01 教学设计-第7课 变幻无穷的形象 教案2_第1页
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人教版美术三年级下册第7课变幻无穷的形象教案1教学目标1、能辨识和描画出物体的基本形状,并能想像添画成有趣的形象。2、渗透轮廓意识,提高不同层次学生的观察表现能力和想像创造设计能力。3、培养观察习惯和对绘画的兴趣,激发不同层次学生善于发现并乐于用绘画语言来表达自己的创意。2重点难点教学重点:通过本课的学习,使学生了解适形造物的方法,描画出物体的外型特征,创作出较生动的艺术形象。教学难点:想像添画,创造出丰富多彩的形象。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】创设情境提出问题创设情景、提出问题。吸引学生的注意力此时可以为后面教学埋下伏笔,鼓励学生的回答。并说明这些造型作品都是根据我们生活中最常见的物品,运用绘画的方式,写生想象添画出来的,引导学生转向本课的教学目标并展示课题活动2【讲授】引导分析，启发想象1、引导学生观察物品的基本形状,表述其外形特征。通过欣赏了艺术宫展出的作品,我们知道了利用生活中的一些物品,进行大胆的想象,可以变化出各种不同的有趣的形象,拿出事先准备好的教具静物瓶提出问题(1)这个瓶子的外形有什么特点?它像什么?(2)如果将这个瓶子换个方向看,又会使你联想到什么?2、引导学生自我尝试,小组交流观察物品想象所得,并让学生观察江西特色艺术——傩面具,并想一想面具上的造型有哪些特点。(1)观察体会物品的形象:看一看,想一想,你的物品的外形像什么?如果将你的物品换个角度看,它又像什么?(引导学生个人自我观赏,同桌相互交流感受)。(2)接着进入小组讨论,如何添加:说一说自己将如何把物品变成新形象?怎样添加才使所变的形象更加生动有趣呢?活动3【练习】指导作画、想象创新1、指导学生依据手中物品形象特征,用线描画出基本形。(教师示范讲解、课件演示绘画过程)通过不断的观察、讨论,知道了怎样根据物品的基本形进行大胆地想象,设计出各种不同的有趣的形象。2、引导学生依据写生画,想象添画创作新形象。通过老师的演示讲解,同学们知道了绘画的全过程,提出练习要求。练习要求:依据新课标要求要根据不同学情进行个性化教学,本节课课堂练习根据学生各自的学习能力,选择不同星级的作业要求,基础要求是一要按照物品形状画出外形轮廓,使形象生动。(1)要根据所画轮廓添画适当内容,使形象奇特。(2)要涂上各种不同的漂亮的颜色,使形象美观。(3)要添加与形象相关的画面背景,使形象突出。3、学生分组作业,教师辅导。了解不同层次学生学习情况,帮助学困生解决作业中的困难。活动4【活动】欣赏评析，交流感受将自己创作的作品展示给大家看。老师要做鼓励性评价。并请同学们互相的看看自己的得意作品。通过游戏引导学生评价作品。欣赏评述这些作品,交流各自的学习感

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