部编版八年级语文下册 一滴水经过丽江 公开课教育课件

一滴水经过丽江

阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者，全国人大代表，四川省作协主席，兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年开始诗歌创作，80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》，小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》，长篇小说《尘埃落定》《空山》，长篇地理散文《大地的阶梯》，散文集《就这样日益丰盈》。一位作家第一：所至，即作者的游踪，是游记的线索；第二：所见，即作者在游程中目睹的风貌。“所见”可以是自然景物、人文景观，也可以是风土人情、社会生活。它是游记的主体，也是作者着力描写的对象。第三：所感，即作者由所见所闻而引发的所思所想。它是游记的灵魂。一种文体：游记一次旅行

课文最后一句话“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”请问这滴水“经过”了哪些地方？请同学们快速默读课文，勾画文中表明地点的词语，绘制一张简易的游踪路线图。一处景

细读课文，思考：一滴水经过丽江时，看到了什么，听到什么，感受到了什么呢？请以“一滴水经过丽江，它说__________。”的句式进行交流。一幅画

一处景就是一幅美丽的画卷，再次默读课文，聚焦“水”之所见，走近丽江。赏析你认为文中那些优美的画卷。一滴水

找出文中描写水的句子，说说这是怎样的一滴水？提示：以这样的句式去表达。：“在我眼中这滴水

!”憧憬美好、执着追求、敬仰传统文化、积极乐观……一种情

结尾作者写道：“作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”对此，你如何理解？因为丽江的美好，这滴水憧憬并向往美好，它从玉龙雪山山顶奔流而下，就为了去往这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿，“终于”一词表现出作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静淳朴自然的生活的歌颂。一次尝试

假如你是一滴水，你会经过新疆的哪里呢？请仿照本文写一段话。谢谢聆听第五单元20.*一滴水经过丽江

教读导航ღ走进作者阿来，1959年生于四川省马尔康县，当代作家，全国人大代表。著名作品有长篇小说《尘埃落定》《空山》《格萨尔王》，散文《大地的阶梯》等。2000年，其第一部长篇小说《尘埃落定》获第5届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年轻得奖者及首位藏族得奖作家。2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文学史上首位获得茅奖、鲁奖的双冠王。ღ阅读指导本文以第一人称讲述了一滴水经过漫长的等待终于游过丽江的一段旅程，展现了丽江的优美自然景观和悠闲的人文风情，抒发了作者对丽江的向往与热爱。阅读本文时，首先掌握文中“水”的行踪，弄清文章的层次结构，其次体会文章充满艺术魅力的语言和新颖的构思。ღ字词积累1．给下面词语中加点的字注音，或根据注音正确书写汉字。闸口(

)

xuān(

)哗笔砚(

)

chù(

)立苍劲(

)

fěi(

)翠擦拭(

)

tiào(

)望喧腾(

)目xuàn(

)神迷.....zhá喧yàn矗jìng翡cā眺téng眩2．查阅工具书，辨析下面三组近义词。(1)喧腾喧哗(2)张望眺望(3)五彩斑斓五颜六色

【答案】喧腾：形容声音杂乱像开了锅似的。喧哗：声音大而杂乱。

【答案】张望：向四周或远处看。眺望：从高处往远处看。

【答案】五彩斑斓：表示颜色非常好看，色彩相当丰富。侧重于颜色错杂。斑斓，颜色驳杂，灿烂多彩。__五颜六色：指各种颜色，侧重于颜色的种类多。课前预习1.根据你对丽江的了解，说说你对丽江的印象。2．思考：文题为“一滴水经过丽江”，有什么含义？

【答案】略。

【答案】示例：“一滴水”象征着作者自己，作者以第一人称写这滴水的丽江之旅。题目点明了文章的内容与地点，多角度展现丽江的自然与人文景观，意义深远。课堂实践一、基础知识积累与运用1．下列各项中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是(

)A．闸门(zhá)砚台(yàn)翡翠喧腾B．赢家(yíng)眺望(tiào)暄哗草甸C．矗立(chù)擦拭(chā)奔流目眩神迷D．苍劲(jìn)硕大(shuò)映照亭台楼阁A........

【解析】B项，喧哗；C项，擦拭(ｃā)；D项，苍劲(ｊìｎɡ)。..2．依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是(

)(1)我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄，张望的时候，我被阳光________成了一滴水。(2)一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让它们的名字四处________。(3)黄昏时，古城五彩的灯光把渠水辉映得________。A．融化传诵五颜六色B．溶化传诵五彩斑斓C．融化流传五彩斑斓D．溶化流传目眩神迷C3．下列语句中没有语病的一项是(

)A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞。B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。B

【解析】A项，成分残缺，应在“纷纷”的前边补充上“网友们”；C项，“了解、学习”与“环保意识”搭配不当，应在“环保意识”前加“提高”或“树立”；D项，句式杂糅，应该删去“也参与其中”。4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是(

)①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了很多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。A．①④⑤③②

B．②③①④⑤C．③①④⑤②D．②③④①⑤D二、课文理解阅读课文，回答1—7题。1．文章以第一人称“我”展开叙写，有何好处？2．丽江古城为什么能名扬天下？

【答案】运用拟人手法，赋予小水滴以人的情感，生动有趣，同时便于直抒胸臆。

【答案】一方面丽江古城历史悠久，重峦叠嶂，风景优美，景色怡人；另一方面，徐霞客的游记使之四处流传，名扬天下。3．文章第四段这句话在文中有何作用？4．文章第十一段，作者写道：“在这里，我有些犹豫。”一滴水为什么会犹豫？

【答案】写小水滴满怀憧憬，充满信心去旅行，为下文写小水滴在丽江古城的见闻做铺垫。

【答案】丽江古城美景众多，个个都令人流连忘返，使一滴水难以取舍，从侧面说明了丽江古城充满了无穷的魅力。5．下面是摘自文章第十三段的句子，说说这句话表达了作者怎样的期待。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖，被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自全世界的人都看见我了。6．文章的最后一句作者说：“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。”结合上下文，说说你对这句话的理解。

【答案】借一滴水之口，表达了作者珍惜传统文化，弘扬传统文化，展现中华文明的美好愿望。

【答案】这句话总结全文，紧扣文题，表现了一滴水充满了满足感，表达了作者对丽江古城的眷恋之情。7．作者以“一滴水”贯彻全文，这样写有什么好处？

【答案】①“一滴水”既贯通古今，又由高而下，能够把时间和空间这两条线索结合起来，使文章形成有机的整体。②“一滴水”能使作者写作时选择自由的视角，可以居高看下，也可以由远而近，还可以升高远望。③“一滴水”既是观察者，也是讲述者，使文章的情感表达更加真挚。拓展阅读

消失的故乡谢冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过了难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了！⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。

(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)1．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了____、________________________________的情感。2．阅读第③－⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，_____________________，_______________；长满水草的河渠，__________；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，________________________________等。3